如何提高信息技術教育效能

　　如何提高信息技術教育效能
　　
　　文/孫燕玲
　　
　　摘 要：在信息技術廣泛普及的今天，信息技術教育已成為中小學基礎教育的重要組成部分，它為信息時代學生的終身發(fā)展奠定了基礎。信息技術教育以其獨特的作用和影響力，成為推進教育教學現代化改革的有力拉桿。它不僅促進了各學科高科技、多樣化教育教學模式的發(fā)展，促進了教育教學資源的整合和共享，促進了學校信息化管理的發(fā)展，同時也促進了教師教育技術能力的提升、學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。最大限度地發(fā)揮信息技術教育效能，對于發(fā)展中小學素質教育和實現教育現代化有著深遠的意義，這需要每一位信息技術教師潛心去探索、研究、思考和實踐。
　　
　　關鍵詞：提高；信息技術；教育效能
　　
　　一、提高對“教育效能”的認知，深刻領悟教育效能的意義和作用
　　
　　教育效能是一個覆蓋面寬、內涵深的教育科學研究領域，主要是指人們有效獲取和充分利用對培養(yǎng)人有利的各種資源，通過有效的管理和實施，以實現培養(yǎng)人的教育目標為核心，并能不斷滿足教育系統(tǒng)內外各方面的要求，進而使其得到相應發(fā)展的特性和有效作用。
　　
　　加強中小學教育效能建設是實現學�？茖W化管理，實現根本的教育目的，有效落實、達成教育效果的重要途徑。我們要結合學科自身特點，探索提高本學科教育效能行之有效的方法，促進學科的健康發(fā)展，更好地為教育教學服務。
　　
　　二、結合學科特點，不斷挖掘信息技術教育效能的亮點
　　
　　信息化人才是國家信息化、教育信息化的保障，而信息技術教育是廣泛培養(yǎng)信息化人才的主要途徑。信息技術通過信息技術課程、學科整合、網絡教育、科技應用等多個領域，在提高學生綜合素質、可持續(xù)發(fā)展能力，提升教師現代化教育教學技能，優(yōu)化教育教學、優(yōu)化學校管理等方面都發(fā)揮著至關重要的作用。
　　
　　因此，我認為中小學階段信息技術教育效能主要體現在：
　　
　　1.以信息技術學科的特色教學為基礎，不僅讓學生熟練掌握、靈活應用信息技術知識技能，讓其了解信息技術發(fā)展的相關文化以及與信息有關的政策和法規(guī)，而且通過信息技術學科教學培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進他們現代化信息素養(yǎng)的形成和發(fā)展。
　　
　　2.通過信息技術與各學科的課程整合，教師可以更加有效地獲取和利用人才培養(yǎng)的各種資源，在教學內容規(guī)劃、教學手段、教學方法的選擇、學習環(huán)境的創(chuàng)建等方面更加靈活、多變的方式，有效地促進學生的學習，提高學生學習的效率，鍛造了優(yōu)質高效的教育。
　　
　　3.推進了網絡教育硬件設施建設、軟件開發(fā)和網上教育資源庫的建設，有助于開展基于網絡的教學模式和基于網絡的研究性學習的探索和實踐，開創(chuàng)了新的教學方式和學習方式，促進中小學教育教學模式的多元化發(fā)展。
　　
　　4.信息技術教育廣泛地培養(yǎng)了具有信息素養(yǎng)的人才，為學�，F代化、科學化管理提供了先進的技術和手段，促進了學校管理水平、管理效率的提升，在學校信息化建設中發(fā)揮著重要的作用。
　　
　　三、如何提高信息技術教育效能，使之產生最大能效
　　
　　1.重視影響信息技術教育效能的外部因素，促進信息技術教育的健康發(fā)展，進而提高其教育效能
　　
　�。�1）加強學校信息化建設力度，做到硬件不軟、軟件要硬。
　　
　　要有效開展信息技術教育，廣泛培養(yǎng)信息化人才，必須建立專用的聯(lián)網計算機機房，并安排信息技術專業(yè)教師或技術管理人員進行管理和維護，為學生開設信息技術專業(yè)課程，使信息技術教育從小滲透在學生的學習過程中，成為他們基礎教育的一部分。
　　
　　重視多媒體教室硬件設備和軟件環(huán)境的建設，不斷對各學科教師進行現代教育技術的培訓，使其在日常教育教學中充分利用信息技術技能和信息技術資源，創(chuàng)造高效的教育教學效果。
　　
　　大力建設校園網，實現“校校通”工程，注重網上教育教學資源庫和主題網站的建設。網上資源庫的建設要發(fā)揮各學科教師的力量，開放性、多渠道地搜集各方面的教育教學素材，并把收集的素材進行合理的加工、整合，形成實用性、可操作性、交互性強的教育教學資源庫，通過網絡平臺，實現教育資源的高效利用和共享，為一線教師的教育教學服務。
　　
　　借助網絡技術、多媒體技術、通訊工具，有效開展多種形式的網絡教育教學活動，為學生創(chuàng)造多樣化的學習環(huán)境和學習方式，讓學生擁有更廣泛的學習空間和知識獲取的渠道。
　　
　　（2）強化信息技術學科自身建設，為提高信息技術教育效能打好堅實的基礎。
　　
　　信息技術的發(fā)展速度日新月異，中小學信息技術教育要做好每個階段的課程規(guī)劃和銜接。
　　
　�。�3）注重信息技術在教育領域的應用，加強信息技術與各學科課程的有效整合。
　　
　　應用是將技術轉化為效能的根本途徑，應用著力點在課堂教學，關鍵點是與學科的整合。
　　
　　2.加強影響信息技術教育效能的內動力建設，內外結合，才能最大限度地發(fā)揮信息技術教育效能
　　
　�。�1）提升教育者和管理者對信息技術教育效能的認知水平，是提高信息技術教育效能的前提。
　　
　�。�2）教師現代化教學技能水平和應用積極性是提高信息技術教育效能的關鍵點。
　　
　�。�3）提高學生信息技術的應用能力和積極性，才能使信息技術教育效能最大化。
　　
　　要想最大限度地發(fā)揮信息技術的教育效能，必須讓學生也參與到信息技術與學科的整合中來，使他們成為信息技術整合實踐的主體。在這個過程中，學生可以切身感受到信息技術的作用，深刻理解學好信息技術這門課程的意義。
　　
　　參考文獻：
　　
　�。�1］孫綿濤。教育效能論［M］。人民教育出版社，2007.
　　
　　［2］黃榮懷，曹原，曾海軍。論教育信息化與信息技術教育［J］。中國信息技術教育，2003（1）。
　　
　　（作者單位 石家莊第二外國語學校）

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