在信心和把握中抬起自己的頭

     在一次課堂教學(xué)中．時(shí)間已過一半，我在巡視中發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生竟然還沒有運(yùn)筆．我問他是不是物品沒有帶，他
搖頭，再仔細(xì)問他說不敢畫，比較膽小，由此我以為這與家長(zhǎng)教育有一定的關(guān)系：所有的孩子生來都是有價(jià)值的，應(yīng)受到尊重。作為家長(zhǎng)要考慮到對(duì)孩子的每一次批評(píng)、每一次表揚(yáng)，都會(huì)影響到他對(duì)自身價(jià)值的正確認(rèn)識(shí)。有些家長(zhǎng)為了不讓學(xué)生驕傲，就一味地批評(píng)孩子，認(rèn)為這是一種嚴(yán)格要求；有的家長(zhǎng)為了顯得謙虛，在同事朋友們面前一味貶低自己的孩子。長(zhǎng)此下去只會(huì)讓學(xué)生看不到自己的價(jià)值而產(chǎn)生自卑的心理。所以在孩子的成長(zhǎng)過程中，家長(zhǎng)應(yīng)做到
     1、要鼓勵(lì)孩子競(jìng)爭(zhēng)。
     2、慎用處罰手段。
     3、防止過分批評(píng)或溺愛孩子。

     家長(zhǎng)應(yīng)教導(dǎo)孩子重視自己的價(jià)值，而不要考慮自己的鼻子的形狀和耳朵的大小，以及智力的優(yōu)劣。作為孩子家長(zhǎng)應(yīng)該懂得：每一個(gè)孩子都有資格在擁有信心和把握中抬起自己的頭。

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