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小班美術(shù)教案

時(shí)間：2025-02-16 08:20:18 美術(shù)教案我要投稿

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【精選】小班美術(shù)教案合集9篇

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的小班美術(shù)教案9篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】小班美術(shù)教案合集9篇

小班美術(shù)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用棉簽在直線兩旁交錯(cuò)點(diǎn)畫(huà)，表現(xiàn)柳樹(shù)的特征。

　　2、體驗(yàn)棉簽作畫(huà)的樂(lè)趣，表達(dá)對(duì)春天的熱愛(ài)之情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒課前觀察過(guò)柳樹(shù)。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：示范圖、操作紙、棉簽、顏料、PPT、背景音樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入與幼兒回憶柳樹(shù)的外貌特征。

　　師：1、春天到了，風(fēng)兒一吹大地穿上了綠衣裳，今天張老師帶來(lái)了一棵樹(shù)（PPT），它是什么樹(shù)？

　　2、柳樹(shù)長(zhǎng)的什么樣子？

　　小結(jié)：原來(lái)呀，春風(fēng)娃娃把柳樹(shù)吹成了漂亮的姑娘，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)，辮子飄飄，多么漂亮！

　　二、認(rèn)識(shí)材料，示范繪畫(huà)技巧

　　師：1、（出示只畫(huà)有柳條的柳樹(shù)）瞧！這棵柳樹(shù)有什么不一樣？（還沒(méi)有長(zhǎng)出嫩芽）那我們來(lái)做回風(fēng)娃娃，讓柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)長(zhǎng)得多多的、綠綠的，讓它變得漂漂亮亮的，好嗎？

　　2、我們?cè)鯓硬拍軒土鴺?shù)姑娘把頭發(fā)長(zhǎng)的多多的、綠綠的呢？我們要請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙？

　　3、（出示棉簽）這是什么？你在哪里見(jiàn)到過(guò)它？干什么用的.？小棉簽還會(huì)跳舞呢？你看（師邊念兒歌邊示范）小柳樹(shù)，沒(méi)有芽；小棉簽，手中拿；蘸顏料，刮一刮；小棉簽，跳跳舞；跳到左，畫(huà)一點(diǎn)；跳到右，畫(huà)一點(diǎn)；小柳樹(shù)，長(zhǎng)芽啦！

　　4、寶寶你看清楚老師是怎么讓棉簽跳舞的嗎？從枝條的上面開(kāi)始，棉簽豎起來(lái)左邊一點(diǎn)，換到右面點(diǎn)一點(diǎn)，上下要空開(kāi)一點(diǎn)距離，一直點(diǎn)到下面，柳條就打扮好了。

　　5、哪個(gè)寶寶想來(lái)試一試呢？

　　三、幼兒打扮柳樹(shù)姑娘，師巡回指導(dǎo)

　　1、現(xiàn)在輪到你們?nèi)ゴ虬缌鴺?shù)姑娘了，請(qǐng)寶寶小椅子不要搬，輕輕地走到桌子前，讓小棉簽跳個(gè)舞，看誰(shuí)的柳樹(shù)姑娘最漂亮。

　　2、要求：沒(méi)跟枝條上都要長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的、綠綠的頭發(fā)。

　　柳樹(shù)姑娘很喜歡干凈，不能把它的臉弄臟哦！

　　四、集體欣賞與評(píng)價(jià)

　　師：1、看看誰(shuí)把柳樹(shù)姑娘打扮得最漂亮？

　　2、我們來(lái)念一念柳樹(shù)姑娘吧。

　　柳樹(shù)姑娘、辮子長(zhǎng)長(zhǎng)，風(fēng)兒一吹、甩進(jìn)池塘，洗洗干凈、多么漂亮，洗洗干凈、多么漂亮。

小班美術(shù)教案篇2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、激發(fā)幼兒對(duì)手指點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)的興趣。

　　2、注意用食指在指定的顏料盤(pán)中蘸顏料，保持手指和畫(huà)面的干凈。

　　3、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)用食指在指定的范圍內(nèi)點(diǎn)畫(huà)圓點(diǎn)，表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　幼兒人手一份操作材料。黑色顏料、抹布若干。小狗實(shí)物一個(gè)。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、情景導(dǎo)入

　　教師出示小狗玩具，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。

　　1、出示小狗玩具教師：今天我們班來(lái)了一個(gè)小客人，它是誰(shuí)呢？（出示玩具狗，引導(dǎo)幼兒和小狗打招呼。）

　　2、引出幫小狗印衣服教師：小狗和我們小朋友打招呼的時(shí)候?yàn)槭裁床桓吲d了？會(huì)發(fā)生什么事情呢？（幼兒猜測(cè)）教師：我們一起來(lái)幫它做一件衣服吧！

　　二、教師示范

　　用食指點(diǎn)畫(huà)圓點(diǎn)，表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋。

　　1、教師伸出食指，啟發(fā)幼兒用食指蘸上黑色的顏料在小狗的身上點(diǎn)黑色的'斑點(diǎn)。激發(fā)幼兒操作的欲望。

　　2、教師提出操作要求：在小狗身上點(diǎn)畫(huà)圓點(diǎn)時(shí)要注意點(diǎn)畫(huà)均勻。

　　三、幼兒操作，教師指導(dǎo)

　　提醒幼兒在輪廓線內(nèi)畫(huà)黑斑點(diǎn)，注意畫(huà)面整潔。點(diǎn)畫(huà)完畢后將食指在抹布上擦干凈。

　　四、展示幼兒作品，表?yè)P(yáng)畫(huà)面整潔的幼兒

　　活動(dòng)延伸：利用其他形式練習(xí)手指點(diǎn)畫(huà)。

小班美術(shù)教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、欣賞世界各地著名的特色建筑，感受不同文化的建筑美。

　　2、能用自己的語(yǔ)言對(duì)喜歡的建筑物進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。

　　3、嘗試用蠟筆畫(huà)出自己喜歡的建筑。

　　4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　埃及金字塔、古希臘歌劇院遺址、古希臘帕提農(nóng)神廟、美國(guó)白宮、悉尼歌劇院、倫敦大本鐘、北京故宮、巴黎圣母院等圖片。紙、蠟筆等。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入：建筑不僅是為人類(lèi)遮風(fēng)避雨的庇護(hù)所，更是一件件美輪美奐的藝術(shù)品。請(qǐng)幼兒一起欣賞一些聞名遐邇的建筑獨(dú)特的風(fēng)采。

　　二、圖片欣賞。

　　——教師展示金字塔的圖片，請(qǐng)幼兒討論金字塔的特點(diǎn)。

　　——引導(dǎo)幼兒討論的內(nèi)容包括：建筑的形狀、顏色、建筑材料、用途等。教師依次展示古希臘歌劇院遺址、古希臘帕提農(nóng)神廟、美國(guó)白宮、悉尼歌劇院、倫敦大本鐘、北京故宮、巴黎圣母院等圖片。

　　——請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，你最喜歡哪個(gè)建筑呢？為什么？

　　三、繪畫(huà)。

　　1、打開(kāi)課本P14—15頁(yè)，請(qǐng)幼兒找找自己喜歡的房子，然后把它畫(huà)下來(lái)。

　　2、作品分享展示：請(qǐng)幼兒將自己畫(huà)好的作品貼在幼兒作品展示區(qū)，并跟大家說(shuō)一說(shuō)自己的作品。

　　活動(dòng)應(yīng)變

　　如果有家長(zhǎng)喜歡旅游或者對(duì)建筑專(zhuān)業(yè)比較了解的，可以邀請(qǐng)其組織本次活動(dòng)。

　　活動(dòng)延伸

　　也可以收集更多世界著名建筑，讓幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)。

　　區(qū)角活動(dòng)

　　美工區(qū)：放入蠟筆和白紙，請(qǐng)小朋友畫(huà)出自己喜歡的著名建筑。

　　語(yǔ)言區(qū)：投放建筑有關(guān)的圖書(shū)如《弗瑞絲歷險(xiǎn)記——埃及大旅行》等，讓幼兒感受不同文化下的建筑魅力。

　　科學(xué)區(qū)：投放教師自制的“世界建筑迷宮”“世界建筑棋類(lèi)游戲”等材料。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：主題展示區(qū)：貼上世界各地著名建筑的圖片，讓幼兒欣賞。

　　家園同步：請(qǐng)家長(zhǎng)在網(wǎng)上搜集一些著名的建筑物圖片，并講解給幼兒聽(tīng)，再請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的理解，用自己的語(yǔ)言描述一下認(rèn)識(shí)的特色建筑。

　　隨機(jī)教育：家長(zhǎng)在帶幼兒外出旅游的過(guò)程中，可以適時(shí)給幼兒介紹當(dāng)?shù)氐奶厣ㄖ�，拓展幼兒的知識(shí)面，也可以給它拍照帶回來(lái)幼兒園分享。

　　相關(guān)鏈接：1、網(wǎng)絡(luò)資源：關(guān)于古希臘歌劇院遺址、古希臘帕提農(nóng)神廟、美國(guó)白宮、悉尼歌劇院、倫敦大本鐘、北京故宮、巴黎圣母院等建筑的.介紹。

　　2、圖書(shū)資料：《弗瑞絲歷險(xiǎn)記》系列圖書(shū)

　　附錄：北京故宮

　　故宮即北京故宮。故宮，世界文化遺產(chǎn)，全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，國(guó)家AAAAA級(jí)旅游景區(qū)。

　　故宮舊稱(chēng)紫禁城。于明代永樂(lè)十八年（1420年）建成，建成后3個(gè)月即失火燒毀，20年后重建。是明、清兩代的皇宮，兩代24位皇帝在此處理政務(wù)和生活起居的地方。它是漢族宮殿建筑之精華，無(wú)與倫比的古代建筑杰作，世界現(xiàn)存最大、最完整的木質(zhì)結(jié)構(gòu)的古建筑群。故宮全部建筑由“前朝”與“內(nèi)廷”兩部分組成，四周有城墻圍繞。四面由筒子河環(huán)抱。城四角有角樓。四面各有一門(mén)，正南是午門(mén)，為故宮的正門(mén)。故宮被譽(yù)為世界五大宮之首（北京故宮、法國(guó)凡爾賽宮、英國(guó)白金漢宮、美國(guó)白宮和俄羅斯克里姆林宮）。

　　故宮始建于公元1406年，1420年基本竣工，是明朝皇帝朱棣始建。故宮南北長(zhǎng)961米，東西寬753米，面積約為72萬(wàn)平方米，建筑面積15。5萬(wàn)平方米。相傳故宮一共有9999間房，實(shí)際據(jù)1973年專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量故宮有大小院落90多座，房屋980座，共計(jì)8707間（而此“間”并非現(xiàn)今房間之概念，此處“間”指四根房柱所形成的空間）。宮城周?chē)h(huán)繞著高12米，長(zhǎng)3400米的宮墻，形式為一長(zhǎng)方形城池，墻外有52米寬的護(hù)城河環(huán)繞，形成一個(gè)森嚴(yán)壁壘的城堡。故宮宮殿建筑均是木結(jié)構(gòu)、黃琉璃瓦頂、青白石底座，飾以金碧輝煌的彩畫(huà)。故宮有4個(gè)門(mén)，正門(mén)名午門(mén)，東門(mén)名東華門(mén)，西門(mén)名西華門(mén)，北門(mén)名神武門(mén)。面對(duì)北門(mén)神武門(mén)，有用土石筑成的景山，滿(mǎn)山松柏成林。在整體布局上，景山可說(shuō)是故宮建筑群的屏障。依照中國(guó)古代星象學(xué)說(shuō)，紫微垣（即北極星）位于中天，乃天帝所居，天人對(duì)應(yīng)，所以故宮又稱(chēng)紫禁城。明代第三位皇帝朱棣在奪取帝位后，決定遷都北京，即開(kāi)始營(yíng)造這座宮殿，至明代永樂(lè)十八年（1420年）落成。1911年，辛亥革命推翻了中國(guó)最后的封建帝制——清王朝，1924年遜帝溥儀被逐出宮禁。在這前后五百余年中，共有24位皇帝曾在這里生活居住和對(duì)全國(guó)實(shí)行統(tǒng)治。

　　活動(dòng)反思

　　活動(dòng)的設(shè)計(jì)一定要來(lái)源于生活，因?yàn)樗麄兪煜み@些建筑，在孩子已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上去繪畫(huà)，那么他們就覺(jué)得有內(nèi)容可畫(huà)、并不斷升華，能在作畫(huà)時(shí)始終保持興趣。這節(jié)課我本著讓孩子欣賞、自主、自由的原則，從欣賞中激發(fā)孩子創(chuàng)作的愿望，自由去用筆描述自己喜歡的房子，感受設(shè)計(jì)房子的樂(lè)趣。在自己的天空中盡情展示自己的成果，享受著課堂，享受著自己的收獲。

小班美術(shù)教案篇4

　　游戲目標(biāo):

　　1、嘗試運(yùn)用左右對(duì)稱(chēng)的圖案進(jìn)行裝飾風(fēng)箏。

　　2、激發(fā)幼兒對(duì)裝飾畫(huà)感興趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。

　　4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà)，體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。

　　材料準(zhǔn)備：

　　各種剪好外形的風(fēng)箏、水彩筆、桃花紙

　　玩法指導(dǎo)

　　一、談話導(dǎo)入。

　　1、今天的天氣多么晴朗，蝴蝶、小鳥(niǎo)在天上飛來(lái)飛去，除了它們還會(huì)有誰(shuí)在天上飛？（風(fēng)箏）

　　2、風(fēng)箏是怎樣飛上天的？

　　二、觀察比較

　　1、風(fēng)箏上有哪些漂亮的花紋？左右兩邊的花紋一樣嗎？（有幾種對(duì)稱(chēng)的方法：同時(shí)向上向下，面對(duì)面，背對(duì)背等）

　　2、與風(fēng)箏一比較不同點(diǎn)，體會(huì)新品種就是改變?cè)衅贩N的形、色、圖案。

　　三、開(kāi)始游戲：我是風(fēng)箏設(shè)計(jì)師

　　1、通過(guò)改變外形、圖案、顏色，大膽創(chuàng)造新品種，做個(gè)細(xì)心者，設(shè)計(jì)一款風(fēng)箏。

　　2、規(guī)則：花紋要對(duì)稱(chēng)，色彩要均勻，圖案要豐富，并且安靜創(chuàng)作，要有自己的`特點(diǎn)。

　　四、評(píng)價(jià)

　　1、展示自己的設(shè)計(jì)作品，集體欣賞。

　　2、從花紋對(duì)稱(chēng)、色彩均勻等方面檢驗(yàn)新品種的質(zhì)量。

　　教學(xué)反思：

　　游戲中讓幼兒把風(fēng)箏外形畫(huà)得左右對(duì)稱(chēng)還是有一定困難的，孩子們顧及到了左邊就不能顧及到右邊，由于水彩筆較細(xì)，因此色彩不夠均勻。我覺(jué)得可以讓幼兒畫(huà)最簡(jiǎn)單的風(fēng)箏外形，在內(nèi)部進(jìn)行圖案對(duì)稱(chēng)，色彩上可以選擇油畫(huà)棒，上色均勻飽滿(mǎn)。

小班美術(shù)教案篇5

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、能?chē)L試用胡蘿卜、藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行印畫(huà)，初步感知印畫(huà)的方法。

　　2、通過(guò)蔬菜印畫(huà)，感受這種特殊畫(huà)法的樂(lè)趣，豐富幼兒的想象。

　　3、養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、材料：藕、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜，紅黃藍(lán)綠顏料和漿糊，做成基本顏色色糊，調(diào)色盤(pán)5個(gè)，濕手帕5塊，長(zhǎng)方形圓形的紙若干。

　　2、教師用蔬菜橫切面印好的“漂亮桌布”。

　　經(jīng)驗(yàn)：能認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的蔬菜

　　活動(dòng)重點(diǎn)：感受印畫(huà)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)印畫(huà)的方法。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、通過(guò)談話，豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。

　　1. 今天有很多蔬菜寶寶來(lái)到了我們小班活動(dòng)室里，你們想認(rèn)識(shí)它們嗎？（幼兒：想）那現(xiàn)在老師就把它們請(qǐng)出來(lái)吧！（教師：逐一出示蔬菜，幼兒回答。）

　　2. 蔬菜寶寶們今天還帶來(lái)了一個(gè)小小的魔術(shù)，它制作出了一塊漂亮的桌布，你們想看嗎？（出示范畫(huà)）你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎？

　　二、教師示范講解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。

　　1. 蔬菜寶寶變的的魔術(shù)真好玩，你們想知道他們是怎么變的嗎？

　　2.出示印畫(huà)材料讓幼兒認(rèn)識(shí)。

　　3. 幼兒探索蔬菜印畫(huà)的方法。

　　選一個(gè)蔬菜寶寶，蘸上色糊，然后蓋在紙上，用手用力按壓，蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了。

　　想換一種蔬菜怎么辦？（引導(dǎo)幼兒要把蔬菜印章物歸原處。）

　　老師小結(jié)：印的`時(shí)間要留長(zhǎng)一些，并且要用力壓，不能將顏色重疊印，印完一個(gè)要等它晾一會(huì)兒，不碰到它。

　　三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　1.蔬菜蓋大印——制作漂亮的桌布。

　�。�1）孩子們，你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎？那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧！

　�。�2）幼兒自選方形或圓形的紙張當(dāng)桌布。鼓勵(lì)幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫(huà)，提醒幼兒畫(huà)完后把蔬菜印章放回原處。

　　2.幼兒再次嘗試，學(xué)習(xí)印畫(huà)方法

　　四、展示作品，欣賞漂亮的桌布。

　　1. 將幼兒印蓋的“漂亮的桌布”展示在主題墻上，供幼兒欣賞。

　　2.你喜歡哪一塊桌布？為什么？猜一猜都是用什么蔬菜印的？

　　【活動(dòng)延伸】

　　玩區(qū)角活動(dòng)時(shí)，教師可指導(dǎo)幼兒用蔬菜做出各種小動(dòng)物，如：小羊、小狗、小貓等。

小班美術(shù)教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 學(xué)習(xí)用半圓形畫(huà)刺猬。

　　2. 大膽地畫(huà)出刺猬身上的刺，并畫(huà)上許多的蘋(píng)果。

　　3. 作畫(huà)時(shí)細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫(huà)面的干凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　4. 能理解底色，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒用書(shū)，水彩筆或油畫(huà)棒。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引出課題。

　　引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒用書(shū)中的圖片。小兔果園里的蘋(píng)果成熟了，這么多紅紅的蘋(píng)果怎么背回去呀？小兔心里非常著急，有什么動(dòng)物可以幫助它呢？我們就請(qǐng)小刺猬來(lái)幫助它吧。

　　二、講解示范。

　　1. 畫(huà)一座半圓形的“小山”做刺猬的身體，然后涂上漂亮的顏色（留出臉部不要涂色）

　　2. 臉的中間畫(huà)上眼睛，最前面畫(huà)上尖尖的往上翹的嘴巴。

　　3. 畫(huà)上刺猬身上像針一樣的刺，刺要畫(huà)得多而密。

　　4. 畫(huà)上許多的蘋(píng)果。

　　三、幼兒練習(xí)。

　　1. 鼓勵(lì)幼兒大膽地畫(huà)出半圓形的'刺猬身體和身上的刺。

　　2. 會(huì)畫(huà)許多刺猬，并背上許多的蘋(píng)果。

　　四、講評(píng)。

　　幼兒互相參觀。說(shuō)說(shuō)誰(shuí)畫(huà)的刺猬身體胖、力氣大、背上背的蘋(píng)果多、顏色涂得好看。

　　課后反思：

　　本次活動(dòng)的教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)用半圓形畫(huà)刺猬，大膽地畫(huà)出刺猬身上的刺，并畫(huà)上許多的蘋(píng)果。引導(dǎo)幼兒有控制地畫(huà)封閉的圓和能均勻的順一個(gè)方向涂色，如果單一地畫(huà)橫線和豎線一定是很乏味的，于是，我設(shè)計(jì)了一個(gè)“小刺猬背果子”的情景�；顒�(dòng)一開(kāi)始，我先出示刺猬圖片提問(wèn)：“小朋友看看，誰(shuí)來(lái)到我們班上了？” 然后以故事的形式引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　小百科：猬屬的刺猬分布最普遍，廣泛分布在歐洲、亞洲北部，在中國(guó)的北方和長(zhǎng)江流域也分布很廣，適于食蟲(chóng)；受驚時(shí)，全身棘刺豎立，卷成如刺球狀，頭和4足均不可見(jiàn)中國(guó)最常見(jiàn)的有黑龍江刺猬等。

小班美術(shù)教案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、仔細(xì)觀察棒棒糖及棒棒糖圖片的外形特征，并能用語(yǔ)言描述棒棒糖的形狀、顏色、花紋等。

　　2、喜歡參與美術(shù)欣賞活動(dòng)，體驗(yàn)棒棒糖各種形態(tài)帶來(lái)的美感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、棒棒糖人手一個(gè)，網(wǎng)上下載各式棒棒糖圖片（多于幼兒人數(shù)）。

　　2、三個(gè)不同形狀的棒棒糖，供幼兒觀察講述用。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、猜一猜，激起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　“看，老師的口袋鼓鼓的，里面會(huì)是什么呢？”小朋友猜一猜�！奥�(tīng)，還有聲音呢？到底是什么呢？”揭秘：糖。“是什么糖？”（棒棒糖）

　　2、觀察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特點(diǎn)。

　　“老師手里的棒棒糖是什么樣子的？”引導(dǎo)幼兒連貫描述：上面一顆糖果是圓圓的，下面的棒棒是長(zhǎng)長(zhǎng)的。

　　“你會(huì)把老師手里的棒棒糖畫(huà)下來(lái)嗎？”“請(qǐng)小朋友試一試把棒棒糖畫(huà)下來(lái)，老師會(huì)給小朋友放音樂(lè)，音樂(lè)一停，小朋友立刻回到座位上，好嗎？”孩子們回到座位上開(kāi)始畫(huà)一畫(huà)自己看到的棒棒糖。

　　畫(huà)完后，簡(jiǎn)單小評(píng)：小朋友畫(huà)的真不錯(cuò)，棒棒糖畫(huà)得圓圓的，你能告訴大家你畫(huà)的棒棒糖是什么味道的嗎？

　　3、出示各式棒棒糖，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀察，學(xué)習(xí)講述。

　�、佟靶∨笥�，你們看，誰(shuí)來(lái)了？和小熊打招呼。小熊為我們帶來(lái)了更加漂亮的棒棒糖，想不想看？小熊說(shuō)了，誰(shuí)能講出棒棒糖的樣子，他就和誰(shuí)做好朋友�！背鍪净ㄐ伟舭籼牵骸斑@根棒棒糖是什么樣子的？什么顏色？上面還有什么樣的花紋？”請(qǐng)個(gè)別幼兒連起來(lái)完整講述。

　�、诔鍪緞�(dòng)物形棒棒糖：“這根棒棒糖又是什么樣子的呢？誰(shuí)會(huì)完整的來(lái)說(shuō)一說(shuō)？”

　�、鄢鍪救宋镄伟舭籼牵骸斑@根棒棒糖是什么樣子的？”棒棒糖的種類(lèi)可真多！

　　交代要求，幼兒觀察講述棒棒糖圖片�！靶⌒茉谔枪昀锟吹侥敲炊嗥恋陌舭籼�，真想帶回來(lái)給小朋友看看，于是他就把棒棒糖都拍成了照片，你們想不想看？老師把照片放在后面的桌子上了，請(qǐng)你選一張最喜歡的，看一看是什么樣子的.，和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。說(shuō)完了，還可以換一張?jiān)僬f(shuō)一說(shuō)�！�

　　幼兒觀察講述后把照片放在桌上回到座位，教師隨機(jī)抽取兩三張照片請(qǐng)個(gè)別幼兒講一講，鼓勵(lì)幼兒完整大方地講述�！斑€有很多小朋友也想講一講自己的照片呢，這樣吧，把你們的照片講給后面的客人老師聽(tīng)�？腿死蠋煏�(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)哦！”

　　4、品嘗，結(jié)束。

　　“說(shuō)說(shuō)你的棒棒糖是什么味道的？”延伸：“下一次，我們把這么漂亮的棒棒糖也畫(huà)下來(lái)，好嗎？”

小班美術(shù)教案篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)習(xí)使用廢舊海報(bào)進(jìn)行撕貼創(chuàng)作。

　　2、通過(guò)撕、貼等方法促進(jìn)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動(dòng)手操作能力。

　　3、通過(guò)活動(dòng)使幼兒感受自然、樸實(shí)的美，體驗(yàn)成功的喜悅。

　　4、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣，享受撕貼活動(dòng)的'樂(lè)趣。

　　5、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)使用舊海報(bào)撕貼成水果。

　　根據(jù)觀察、想象撕貼出各種水果，表現(xiàn)水果特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　畫(huà)有大樹(shù)圖的畫(huà)紙(人手一份)、廢舊海報(bào)若干、膠水、

　　小毛巾、布置水果展。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　參觀水果展

　　1、師帶領(lǐng)小朋友參觀水果展，提出問(wèn)題：

　　(1)秋天的水果有許多，除了我們班里之外，你還認(rèn)識(shí)哪些水果?

　　(2)你最喜歡哪些水果?為什么?

　　二、觀察范畫(huà)，引起幼兒興趣

　　1、出示畫(huà)有大樹(shù)圖的范畫(huà)提問(wèn)：這是果園里的一棵果樹(shù)，可是它的果子被小猴子全摘走了，你們猜猜看它會(huì)是什么水果呢?

　　2、幼兒討論：說(shuō)說(shuō)自己看法

　　3、師小結(jié)：你們說(shuō)的都很好，那我們來(lái)給大樹(shù)結(jié)出蘋(píng)果來(lái)吧。

　　三、師示范撕貼過(guò)程

　　1、先拿出紙對(duì)折后，撕出水果的形狀，然后涂上膠水貼在樹(shù)上。(注意貼好水果后把手在小毛巾上擦一擦)

　　2、師：水果還可以貼在哪里呢?

　　四、幼兒撕貼

　　幼兒撕貼、師巡視個(gè)別指導(dǎo)。

　　評(píng)價(jià)作品

　　1、幼兒互相欣賞。

　　2、布置“秋天的果樹(shù)園”(張貼幼兒的作品)

　　教學(xué)反思：

　　孩子們已經(jīng)能夠從簡(jiǎn)單的撕貼，到想要安排撕貼內(nèi)容的畫(huà)面，這是多么了不起的進(jìn)步阿！孩子們都帶著愉快的情緒開(kāi)始活動(dòng)，但我也發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，可能我準(zhǔn)備的材料還是比較少，小班孩子比較自我為中心，喜歡的顏色他們都會(huì)拿在手里，不肯分享，所以平時(shí)我也可以和孩子說(shuō)“不管什么顏色都是非常漂亮的…”最后孩子們都非常高興地完成了任務(wù)，我將幼兒的作品展示出來(lái)。