【實(shí)用】八年級(jí)作文5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

八年級(jí)作文 篇1

　　午飯后，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的。

　　今天的云格外不同，就像一層薄薄的輕紗一樣。輕紗上還繡了各種各樣的花朵、蟲(chóng)魚(yú)。

　　以前，我以為云是靜止不動(dòng)的。今天我注意到，云也會(huì)移動(dòng)。漸漸地，漸漸地，那層美麗的輕紗變幻成一條長(zhǎng)裙。女孩穿上它，一定十分好看。瞧，修長(zhǎng)的裙身上似乎還印著一朵朵太陽(yáng)花，精細(xì)的.花邊，配上漂亮的絲帶，那么迷人。

　　看著看著，我忘了時(shí)間。直到老媽喊了我?guī)茁暎�我才回過(guò)神來(lái)�？纯幢�，已經(jīng)過(guò)去二十分鐘了。

　　第二天，我發(fā)現(xiàn)天空是灰沉沉的。灰色的天空透出一絲光亮，卻不見(jiàn)太陽(yáng)，顯得很沉悶。

　　太陽(yáng)公公在中午一點(diǎn)現(xiàn)了身，一點(diǎn)點(diǎn)兒露出來(lái)。地上顯得明亮了，海藍(lán)色的天空中飄起朵朵白云，陽(yáng)光照得我暖洋洋的。天上的云姿態(tài)各異，如果仔細(xì)看那些奇特的云，你會(huì)想起葡萄來(lái)。它們都一樣圓潤(rùn)，一樣飽滿，像是伸手就能摘到往嘴里放似的。

　　天空那么美，什么藍(lán)都有，湖藍(lán)、蔚藍(lán)、淡藍(lán)、青藍(lán)還有些說(shuō)不出、沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。點(diǎn)點(diǎn)白云把天空襯托得更好看了。我閉上眼睛，暢想著、享受著。

　　不一會(huì)兒，暖風(fēng)變成了涼風(fēng)，我睜眼一看，原來(lái)是天空又在變臉了！

　　又過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)天空格外絢麗。

　　你乍看，天空顯得很灰，細(xì)心觀察后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，天空原來(lái)?yè)碛心敲炊辔宀实念伾��?/p>

　　看啊，天的西邊是金燦燦的，好像用金漆涂過(guò)一般。正中間的色彩就更豐富了：梨黃、葡萄紫、粉藍(lán)還有東邊，白呀、紫呀、灰呀，真好看！我甚至還發(fā)現(xiàn)了淺淺的綠色，淡淡的青色。天空真美麗呀！

　　天空如此美麗，描繪它的就是偉大的畫(huà)家大自然！

八年級(jí)作文 篇2

　　時(shí)光在路上，你我的步伐也未停息，一路走來(lái)，我并不是一個(gè)人在奮斗。

　　夜晚相伴燈未滅

　　迷路的流螢在黑夜中閃爍，燈下褪去鉛華的燈絲，是誰(shuí)在守候？晨霞染紅曉露，阡陌伊始那一慈執(zhí)杖的身影，是誰(shuí)在等待？子時(shí)午夜繁星點(diǎn)點(diǎn)，穿行在密線的細(xì)針，是誰(shuí)在掛念？我夢(mèng)中的驚醒和眼角的晶瑩告訴我，那是母親。

　　十二點(diǎn)的鐘聲敲醒了整個(gè)夜晚，我手中的筆還在肆意的揮灑著，耷拉著即將關(guān)閉的眼皮在不停奮斗著�！皝�(lái)，喝點(diǎn)牛奶吧，補(bǔ)充點(diǎn)能量，別累會(huì)了身體，學(xué)習(xí)固然重要，身體更重要啊。”媽媽每天都會(huì)在這個(gè)時(shí)候端上牛奶，我望著她嬌弱的身軀和已陪伴著我整個(gè)初三留下的黛色眼圈，心中激起了陣陣感動(dòng)的漣漪。一股牛奶的暖流與偉大無(wú)私的母愛(ài)溫暖了我整個(gè)身體，掃去了一切疲憊去困意，心中的清泉不停翻涌著，“媽，你也早點(diǎn)睡吧，別累壞了您的身體，好好休息吧�！蔽液�著眼淚哽咽地說(shuō)出了這些話，“沒(méi)事，你在這慢慢做，我在旁邊幫你把校服補(bǔ)好，你明天升國(guó)旗還要穿的，你也快點(diǎn)最，別搞垮了身體�！毖壑械臏I水不知何時(shí)奪眶而出，卻化作了我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　感謝有您，深夜的陪伴，才讓我有無(wú)限動(dòng)力去朝著前面的方向去追尋。

　　隱形翅膀伴我行

　　任憑時(shí)光染白了您的白發(fā)，卻從未淹沒(méi)你心中對(duì)學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的熱情。

　　課堂上你這是喜歡把陽(yáng)光投向我那種深邃的眼神侵去了我心中所有的雜念我知道您是知道我在開(kāi)小差卻從不會(huì)讓我在全班人面前尷尬，而我一接到您的眼神信號(hào)就立馬回過(guò)神來(lái)，每當(dāng)我在您課堂上皺一下眉，您似乎聽(tīng)到了我的招換，那溫柔的聲音傳入我心靈“怎么了，是不是有什么不懂？哪里不懂，就問(wèn)我，不問(wèn)哪行�！边@句話就會(huì)在課后溫暖地在耳畔響起。

　　您那嘶啞的聲音，蒼老的手構(gòu)成了我的世界中最美的風(fēng)景，使我快步前行去尋找最終的`美麗。

　　因?yàn)橛心�的陪伴，化作了我無(wú)形的翅膀，激勵(lì)我去尋找實(shí)物的根源，去探究事物的秘密。

　　繽紛花兒始相襯

　　在課后的教室中，你總喜歡低著頭，不停地?fù)]舞著鉛筆，旁邊的嘈雜煩惱的事物似乎與你無(wú)關(guān)。

　　你炯炯有神的眼神總愛(ài)盯著黑板，所以才造就了你那良好的成績(jī)。“這道題怎么做？”我膽怯地問(wèn)你了，而你卻熱情地拿起了它“嗯，我看看……哦，這樣啊，你看啊，把這這條線連上……這樣就行了，聽(tīng)懂了嗎？我卻總是搞的一頭霧水，而你總是懂得我的心聲，“我再簡(jiǎn)單講一下……”“哦，原來(lái)是這樣”我不由得發(fā)出驚喜的聲音，看著你那滿臉的自豪，再看看我的成績(jī)，我心中發(fā)了狠下了一個(gè)決心，我一定要打敗你！三年中，這句話一直刻在我的內(nèi)心深處，激勵(lì)著我不斷去奔跑，你也一直鼓勵(lì)著我，使我不斷突破，這兩朵花兒似乎在不停搖曳。

　　時(shí)光在不停流逝，步履匆匆，世事變遷，唯獨(dú)有你的陪伴一直在，感謝有你的陪伴，我才不斷安全成長(zhǎng)。

八年級(jí)作文 篇3

　　春天來(lái)了，讓我們一起去尋覓春天的蹤跡吧。

　　春天的蹤跡在鳥(niǎo)兒那里，鳥(niǎo)兒跟著生活的節(jié)拍走出美麗的歌曲，房前的電線桿上，像是自然留給鳥(niǎo)兒的五線譜，每天早晨都可以在動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)會(huì)中起來(lái)，生活也因一個(gè)美妙的開(kāi)始變得越豐富多彩了，

　　春天的蹤跡在早晨，早晨是活躍而舒暢的，太陽(yáng)的光芒射在波光粼粼的水面上，映出晴朗的藍(lán)天，陽(yáng)光溫柔的呵護(hù)著春天的嫩芽，它們脫下枯黃的舊襖，穿上嶄新的`綠衫，在風(fēng)中跳著歡快的舞蹈，楊柳們又拿起了梳子，斜著頭，埋起絮長(zhǎng)的頭發(fā)，面對(duì)自己婀娜的身子，楊柳不禁陶醉起來(lái)，遠(yuǎn)處迷人的田野都忘了欣賞。

　　春天的蹤跡在田野，田野是一個(gè)讓人心曠神怡、充滿遐想的仙境，站在田野里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，滿眼的綠色，滿眼的生機(jī)。遠(yuǎn)處是一大片的麥田，經(jīng)過(guò)寒冷的洗禮，它顯得精神抖擻，一個(gè)個(gè)挺直腰板，努力向上發(fā)展，就像是給大地鋪了一層綠毯。進(jìn)處的小草也不甘示弱，嫩嫩的，淺淺的。望著眼前的美景，呼吸著如此新鮮的空氣，你會(huì)感覺(jué)到一股力量在感染你，這天也上的一切都在歡迎春天的到來(lái)。

　　春天已經(jīng)來(lái)到了我們身邊，春天的蹤跡已經(jīng)遍布真?zhèn)�大地。

八年級(jí)作文 篇4

　　孤獨(dú)是什么？

　　我曾無(wú)數(shù)的問(wèn)過(guò)自己這個(gè)問(wèn)題，得到的答案也不盡相同。

　　八歲的我告訴自己：“孤獨(dú)不好，不要接觸�！�

　　十歲的我告訴自己：“你在經(jīng)歷孤獨(dú)，但是你不可能一輩子都孤獨(dú)�！�

　　十二歲的我告訴自己：“孤獨(dú)或許好或許壞，你終會(huì)知道它到底是什么�！�

　　如今的我告訴自己：“孤獨(dú)沒(méi)有才不好，恭喜你，你已經(jīng)完完整整地?fù)碛辛怂��！?/p>

　　我不知道未來(lái)的我會(huì)擁有怎樣的答案，但對(duì)于現(xiàn)在的我而言，這是最好的答案，我能擁有孤獨(dú)，榮耀至極。

　　曾有人這樣問(wèn)我——

　　“我看你在班上沒(méi)有朋友啊，為什么？”

　　“你有朋友嗎？憑什么說(shuō)這些？”

　　······

　　無(wú)言。

　　我確實(shí)沒(méi)有朋友，可那又怎樣？能證明什么？我還是我，除了比你們少了些朋友外，又少了什么？

　　或者說(shuō)，沒(méi)有朋友讓我比你們多了些什么？

　　堅(jiān)強(qiáng)、隱忍、冷靜、知識(shí)、人生感悟·····

　　它帶給了我那些正處在而立之年的人所渴望的一切，它讓我看到我還有另一種可能——飛向更遠(yuǎn)的天空。

　　可所謂的朋友帶給了我什么？

　　煩惱、傷害、欺侮、別人的誤解······

　　她們讓我感到寒冷和可怖，我恨不得遠(yuǎn)離她們，去獨(dú)尋一片僻靜之處。

　　這就是為什么我愿意與孤獨(dú)為伴。

　　陳亞豪說(shuō)過(guò)：“在中國(guó)，唯有中庸才能獲得一種相對(duì)而言的`平衡，但是，成功和才華卻永遠(yuǎn)不會(huì)眷顧中庸之人。你是愿意忍住孤獨(dú)頂住質(zhì)疑走出一條自己的路，還是甘愿碌碌無(wú)為荒廢青春乃至一生？”

　　確實(shí)如此，孤獨(dú)可以毀掉一個(gè)人，卻也可以成就一個(gè)人。毀掉的永遠(yuǎn)是經(jīng)不起打磨的人，成就的確是那些膽識(shí)、氣魄驚人的人。

　　人生路上，我們總是與喧囂為伴，想要用最快的速度站上最高點(diǎn)，殊不知，早已失去了心底最為純凈的一面，可是有些人卻選擇默默成長(zhǎng)——有人說(shuō)他們不會(huì)成長(zhǎng)，不，只是他們成長(zhǎng)得很慢，不代表他們不在成長(zhǎng)。

　　這些人在萬(wàn)籟俱寂之時(shí)站到頂峰，默默無(wú)言間，何嘗不是一種喧嘩？

　　用與自己相伴一路的孤獨(dú)和整個(gè)世界較量，又何嘗不是另一種孤獨(dú)？

　　一路上經(jīng)歷這樣一種孤獨(dú)，算不算一種雖敗猶榮？

八年級(jí)作文 篇5

　　煩，真的好煩呀！

　　為什么每天都要坐井觀天，只守著校園內(nèi)的這片天？為什么每天要畫(huà)地為牢，只在這三點(diǎn)一線之間穿梭？為什么每天總要在這書(shū)山題海中拼命，難道讀書(shū)就是我們生活的全部？

　　不！我不要，我不要這樣。我想飛，飛到那縹緲的天上去，天空是我的家。冷了，扯來(lái)彩霞做衣裳，扯來(lái)白云當(dāng)被子；累了，往白云上一躺，美夢(mèng)相隨�？鞓�(lè)時(shí)，與小鳥(niǎo)、星星說(shuō)說(shuō)話；寂寞時(shí)，就到天上的街市逍遙游……這樣的生活啊，是多么的'自由！

　　煩，真的好煩啊！

　　為什么有些同學(xué)總是戴著一幅假面具？為什么大家的笑容總有那一點(diǎn)虛假？為什么我想要的得不到，不想要的卻總在我的身邊纏繞？為什么？

　　不！我不要，我真的不要。我想飛，飛向我夢(mèng)想的地方去。那里有純潔的心靈，有甜甜的笑臉，還有我夢(mèng)想的“家庭影院”——我的天堂。超大CD機(jī)是我的床，琳瑯滿目的CD是我的枕頭，音樂(lè)就是我的一日三餐。我和朋友一起，想唱就唱個(gè)夠，想聽(tīng)也可以聽(tīng)個(gè)夠。這樣的生活啊，是無(wú)比的享受。

　　煩，真的好煩��！

　　為什么環(huán)境一日日變壞？為什么心情一天天變?cè)�？為什么老師總是教�?xùn)，媽媽總是嘮叨？為什么快樂(lè)與我無(wú)緣，愁云總掛在臉上？為什么別人那般瀟灑，我自己卻是這般無(wú)奈。為什么？

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