【實(shí)用】小學(xué)生難忘作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生難忘作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生難忘作文 篇1
小學(xué)生活是那樣令人難忘，作文 難忘小學(xué)生活。我從呀呀學(xué)語到能寫會(huì)算，從糊涂蟲到老師眼中的好學(xué)生，都離不開老師們的辛勤培育。眼下我已是一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生了，在數(shù)十天后我就要離開這留戀不已的母校了。
回想過去的日子，我剛來到沈老師班上，曾多次因?yàn)檎n堂死氣沉沉讓沈老師氣得吹胡子瞪眼。沈老師他喜歡膽大、調(diào)皮、會(huì)玩的學(xué)生，也特別討厭膽小、貪玩、頑皮的學(xué)生，他希望同學(xué)們有問題主動(dòng)去請(qǐng)教。他為了幫我們消除學(xué)習(xí)上的心理障礙，鼓勵(lì)我們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，經(jīng)常對(duì)我們說：“請(qǐng)同學(xué)們放心，在我的語文課堂上，你們的理解、感受、觀點(diǎn)沒有對(duì)錯(cuò)之分，只有主動(dòng)和被動(dòng)的區(qū)別�！碑�(dāng)初我對(duì)這話還半信半疑的。
由于在過去的幾年里，我們落后的`學(xué)習(xí)方法和不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，真不容易一下子改過來。但是，我們一直在努力的和他交流溝通，努力的按他說的去做，終于在我們的共同努力下，課堂漸漸地活躍起來了，我們開始進(jìn)入了沈老師的師生和諧、自主學(xué)習(xí)、勇于交流、敢于辨論、挑戰(zhàn)朗讀…… 的新式學(xué)習(xí)空間。從那以后，班上的成績(jī)?nèi)招略庐�，逐漸上升，師生之間相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，感情越來越（轉(zhuǎn)載自，請(qǐng)保留此標(biāo)記，小學(xué)六年級(jí)作文《作文 難忘小學(xué)生活》。）融洽了。
在這兩年里有兩句話時(shí)常在我耳邊回響。在每次做數(shù)學(xué)作業(yè)前，王老師總會(huì)說：“書寫要一絲不茍，一行行的字要寫直，注意正確率�！彪m然在這兩年里每次做數(shù)學(xué)作業(yè)都 能聽到這樣的聲音，但對(duì)我來說仍然很新鮮，很入耳。因?yàn)樵谒膰?yán)格要求下，我的書寫大有好轉(zhuǎn)，現(xiàn)在我翻開原來的作業(yè)，不禁嘆道：書寫真差。在每次寫作文時(shí)，沈老師常說：“作文要想寫得生動(dòng)，首先你要做到熱愛生活。我們的文章是記錄和描述生活的，沒有認(rèn)真的觀察，沒有大量的語言積累，你就寫不出真事，表不了真情�！蔽乙曔@句話為座右銘，在寫作文時(shí)刻緊記，終于使我的寫作 水平提高了。現(xiàn)在當(dāng)我翻開以前寫的作文時(shí)，連自己也讀不懂是什么意思，真叫人有點(diǎn)啼笑皆非。兩年后的今天，我仍然緊記這兩句話，以后我還將緊記這兩句話。因?yàn)槭撬麄冏屛业淖謱懞昧耍撬麄冏屛夷苡霉P表心情了，是他們讓我懂得了美要靠自己去創(chuàng)造。
小學(xué)的時(shí)光一去不復(fù)返了。時(shí)間來得匆匆，也去得匆匆。黃栗小學(xué)是我成長(zhǎng)的搖籃，我的羽翼雖未豐滿，但我還是要去經(jīng)受更多風(fēng)雨的煅練。無論我將來飛到那里，都會(huì)時(shí)�；貋硖酵@美麗而溫暖的小巢。
小學(xué)生難忘作文 篇2
人的一生中，都會(huì)有一件難忘的事，我就有一件事深深地刻在我的腦海里，我來給你們說一說吧！
暑假的.時(shí)候，我去學(xué)校打籃球，我突然看見我們班一個(gè)同學(xué)，他的脾氣非常暴躁，最愛打架和欺負(fù)別人，他的眼神是我們班里最邪惡的。
不一會(huì)兒，他就離開了，我怕他做什么壞事，我就跟了過去，他向街上去了，我立即跟了過去。他轉(zhuǎn)了一個(gè)身，我立即假裝在玩，他又望了過去，幸好我反應(yīng)快，要不然又要被揍了，然后他走進(jìn)了一家商店，我在一個(gè)隱蔽的地方坐著，不一會(huì)兒他走了出來，他看見一位老爺爺摔倒了，他立即跑了過去，把老爺爺扶了起來。我的腦海里突然閃過一個(gè)念頭：他怎么會(huì)做好事呢？治沙什么回事？這還是他嗎？我終于明白了，他的性格是壞的，但是心是善良的。
每一個(gè)人有壞的一面，一定也有好的一面，每個(gè)人的心都是善良的。
小學(xué)生難忘作文 篇3
在我家的相冊(cè)內(nèi)，還保留著一張照片，上面有一個(gè)小男孩，懷里抱著一只可愛的小花貓那是我和“咪咪”照的一張令人難忘的照片。
看到它，我便會(huì)想起“咪咪”，那可愛的形象我記憶猶新。 “咪咪”是我以前鄰居的一只小花貓，兩只三角形的小耳朵，大大的綠眼睛，靈巧的小嘴巴，四只有力的小腿，全身白里夾黑的絨毛。猛地一看，還真有點(diǎn)像一只威武的小猛虎呢！ “咪咪”十分乖，經(jīng)�！斑鬟鬟鳌钡亟袀�(gè)不停，好像是一位歌唱家一般。有時(shí)，它還會(huì)不停地蹭你的腿，讓你抱抱它，親一親它，可愛極了。 “咪咪”的主人是我爸爸的同事張伯伯。因?yàn)槲覀儍杉译x得很近，我經(jīng)常到他家去玩。當(dāng)然，也時(shí)常想看到“咪咪”那精彩、高超的捕鼠技術(shù)。 一次，我和爸爸到張伯伯家作客。我發(fā)現(xiàn)“咪咪”在一間房子里，警惕地注視著周圍的一切動(dòng)靜。一會(huì)兒，它好像發(fā)現(xiàn)了獵物似的，蹲在一個(gè)黑暗的角落內(nèi)一動(dòng)不動(dòng)�！斑溥洹惫粵]有料錯(cuò)，在一個(gè)不引人注目的洞內(nèi)傳出老鼠“嘰嘰”的叫聲。我的心頓時(shí)提到了嗓子眼里，緊張極了。周圍的空氣像凝固了一般，靜極了。只見“咪咪”沉著冷靜，腰彎得像一座拱橋，眼睛睜得大大的，閃出一種灼人的光芒，像時(shí)刻都有可能撲上前去一樣。過了一會(huì)兒，從洞里面伸出一個(gè)小腦袋�！鞍�！老鼠！”我差點(diǎn)驚叫起來。只見老鼠用自己那雙圓溜溜的賊眼東張張、西望望，把屋子掃視了一遍，見沒有任何危險(xiǎn)，便心驚膽戰(zhàn)地跑出了洞�！翱焐习。溥洹�！”可“咪咪”并沒有撲上去，仍然警惕地注視著老鼠。我焦急萬分，只見那只剛出來的老鼠像一只受驚的.小兔子，又飛快地竄了回去。這只老鼠可真狡猾。我心里說著，又不禁贊揚(yáng)起“咪咪”的智慧。老鼠又試探了幾次，覺得沒危險(xiǎn)了，便大搖大擺地走出來。哪知道，正在這時(shí)，“咪咪”以迅雷不及掩耳之勢(shì)，猶如利箭一般撲過去，抓住了老鼠�！昂脴拥摹溥洹�！”我不禁脫口而出。我抱起“咪咪”，當(dāng)即與它合影留念。 每次看到這難忘的照片，“咪咪”的身影便在我的腦海中浮現(xiàn)出來。
啊，這是一張多么令人難忘的照片��！
小學(xué)生難忘作文 篇4
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，6年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去，我快上初一了。小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有10幾天了，想起過去種種往事不禁感概萬千。
在母校的時(shí)間只剩下短暫的10幾天了，在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵蒼天大樹，將來回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)母校，回報(bào)老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵(lì)，我們同學(xué)都一起日漸成長(zhǎng)。似乎在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲，在操場(chǎng)上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，我們?cè)粝逻^難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識(shí)，使我成為了一個(gè)有知識(shí)懂禮貌的好學(xué)生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現(xiàn)在我在母校的時(shí)間已不多了，猛然回首，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng)，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時(shí)我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。
如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的`歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的10幾天的時(shí)間，看一看可愛的校園，看一看教導(dǎo)我們的老師，看看鼓勵(lì)我的同學(xué)，珍惜最后筆硯相親的日子。
天下沒有不散的筵席，光陰一去不復(fù)返，我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教勉，做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人，記住，明日三保以我為榮。�。∶利惖男@，你帶給我多少歡樂，多少啟迪，我一生難忘。
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