精選高中優(yōu)秀作文匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的高中優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中優(yōu)秀作文 篇1
“一年之計(jì)在于春”，“一日之計(jì)在于晨”。春使萬(wàn)物復(fù)蘇，春使大自然生機(jī)勃勃，而我們的一生卻只有一次青春。
青春怎能沒(méi)有拼搏？青春怎能缺少勇氣？青春怎能沒(méi)有自信？青春怎能離開歡聲笑語(yǔ)？有人問(wèn)過(guò)，如果青春充滿了坎坷，青春的淚流得比歡笑多，那么要青春干什么呢？其實(shí)正因?yàn)槿松鷼v經(jīng)了淚水、汗水、傷痕才真正的體會(huì)到青春的真諦。只有這樣，你才會(huì)記住至少你拼搏過(guò)、奮斗過(guò)、勇敢地向前闖過(guò)。如果沒(méi)有淚，沒(méi)有汗水，沒(méi)有傷痕，你又怎么能算有過(guò)青春呢？
青春我們一生中只有這一次，青春與時(shí)間并存，而你不懂得珍惜又怎能品味青春的味道？青春就像一個(gè)未知的世界，在這個(gè)世界里，如果你不去探索又怎能理解這個(gè)世界？雖然這個(gè)未知世界充滿了光明，但是，你只是一味的去享受這些光芒，青春會(huì)在你舉手投足間，悄悄溜走。終有一天會(huì)全部失去，留下的只有嘆息、追悔、淚水。踏著青春的旋律，我們?cè)囍庾x青春的密碼，讀懂索取奉獻(xiàn)的辯證關(guān)系，緊抓青春的藤蔓，學(xué)會(huì)珍惜吧。
青春是我們的知心朋友，它陪伴著我們走過(guò)憂傷，他成就了我們最終的回憶，而回憶使我們記住了這憂傷而明媚的陽(yáng)光，讓我們對(duì)夢(mèng)想的起航掛起風(fēng)帆。青春是一個(gè)豐富的舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上我們扮演著不同的角色，走過(guò)不同的路，經(jīng)歷過(guò)不同的生活，但是都擁有一個(gè)青春夢(mèng)想，開啟人生的航程，在這個(gè)旅程中，我們學(xué)會(huì)了欣賞，經(jīng)歷了風(fēng)雨，記住了這些風(fēng)景，記住了這個(gè)時(shí)光，記住了這個(gè)陪伴我們成長(zhǎng)的風(fēng)景，咀嚼了青春的味道。
正如著名作家蕭伯納所說(shuō)：“青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪�！笔前�，我們都太過(guò)于無(wú)知了，青春，我們的朋友，他陪伴了我們走過(guò)了一生中最重要的時(shí)光，請(qǐng)愛(ài)惜它吧！
正如辛夷塢所說(shuō)：“故鄉(xiāng)是用來(lái)懷戀的，青春則是用來(lái)追憶的，當(dāng)你懷揣它時(shí)，它一文不值，只有將它耗盡后，再回頭看，一切才有意義�！彼晕覀円M情地發(fā)揮青春，而不是去揮霍青春。
青春的味道，我們體會(huì)過(guò)。當(dāng)我們?cè)谇啻褐袣g笑時(shí)，它是甜的'；當(dāng)我們淚流滿面時(shí)，它是咸的；當(dāng)我們?cè)谇啻褐袩o(wú)奈時(shí)，它是苦澀的。
青春的味道是五味雜陳的，青春讓我們嘗盡了人生的酸甜苦辣，青春的味道，屬于你我，熱愛(ài)珍惜我們的青春，享受成長(zhǎng)的快樂(lè)吧……
高中優(yōu)秀作文 篇2
臥室里有一盆文竹，是母親買來(lái)的，蔥郁的生命力，端正的腰干，即使在干燥的木頭小屋里，也生得像一個(gè)“墨客�！� 亭亭玉立、清秀高雅的姿態(tài)，錯(cuò)落有致、構(gòu)圖優(yōu)美的枝葉。
“文人的房間里必須有一盆象征品行的植物。”我不是文人，母親卻每天都為文竹澆水，向一直以來(lái)對(duì)我的養(yǎng)育之恩，我不喜歡文竹，但文竹還在臥室里生長(zhǎng)，綠得像一件藝術(shù)品。
很久以前，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫睿智西施的網(wǎng)絡(luò)寫手，后來(lái)她告訴我她叫紋竹，喜歡有價(jià)值的世界，我們成了不能見(jiàn)面的好朋友，文竹，生長(zhǎng)在我的網(wǎng)絡(luò)寫作里。
紋竹告訴我“她只喜歡文字�！焙髞�(lái)我創(chuàng)了一個(gè)叫“安魂曲”網(wǎng)絡(luò)文學(xué)社，找到了一群懷著相同情操的同伴，水月妖，像一顆桀驁不馴的野薔薇，散發(fā)著淡淡的高貴和從未屈膝的骨氣和才華，紫瀾劍，帶著靈魂的智慧和一支能夠制造藝術(shù)品的心靈之筆。藏天，懷著敏感的向往和崇高的信仰。淡藍(lán)天，飛向自由的天空即將翱翔的鳳凰。天灰，一棵生長(zhǎng)在山腳得不到陽(yáng)光的棟梁大樹。曹志遠(yuǎn)，簡(jiǎn)單的筆觸勾勒人性的形狀，海泉，嗜酒在自我扼殺中的天才詩(shī)人。
我們?cè)趯ふ胰诵缘某隹冢诤诎嫡軐W(xué)和真相藝術(shù)里尋找光明和真理，文竹在生長(zhǎng)，我也流浪于很多站，逐漸消沉的文學(xué)社，逐漸離開的同伴，最近我回到了這里，回到了靜謐中，紋竹答應(yīng)我來(lái)這里，一起完成我們共同的藝術(shù)，于是我們還在等待。
打開窗的雨季，文竹在咆哮而殘暴的風(fēng)里撕扯著自己，文人，原來(lái)如此敏感，文竹默默低著頭，在風(fēng)暴襲來(lái)夜晚保持沉默，文人，原來(lái)如此脆弱，被吹斷的柔弱枝葉還是那樣蔥郁。
打開窗的仲夏，文竹在喧嘩而嘈雜的吵鬧中沉默著自己，文竹是怕熱的植物，文人，原來(lái)如此內(nèi)向，文竹默默低著頭，在熱浪襲來(lái)的夜晚徹底沉默，文人，原來(lái)如此孤獨(dú)，不隨風(fēng)發(fā)出聲響的葉子沒(méi)有被玷污過(guò)的痕跡。
紋竹告訴我她要去學(xué)計(jì)算機(jī)了，她只喜歡文字，可是說(shuō)不過(guò)父母，離開了周樹人和自己居住過(guò)的故鄉(xiāng)，思考著同齡的孩子不曾思考的成長(zhǎng)和理想的疼痛，她告訴我自己是個(gè)很開朗的人，被吹斷的枝葉還是那樣蔥郁。
從小背著唐詩(shī)長(zhǎng)大，13歲時(shí)，立志做一個(gè)作家，7年過(guò)去后，我在網(wǎng)絡(luò)里進(jìn)行著自己令人反感的分裂寫作，我并不是文人，但與文學(xué)的確有緣，我進(jìn)入了一個(gè)質(zhì)量不高的中文系，不是文盲，不懂文學(xué)。我對(duì)紋竹說(shuō)，“我也只喜歡文字。它是真實(shí)的藝術(shù)。選擇了自己的藝術(shù)，就不怕失去讀者�！�
打開窗的`深秋，文竹在龜裂而冷酷的枯葉中展示著自己絕不枯萎的生命力，文人，原來(lái)如此生活，文竹在金色的黃昏里獨(dú)綠，在秋風(fēng)中默默觀察世界的枯萎，文人，原來(lái)如此殘酷。脆弱沉默的“手臂”挽不起一片落葉
打開窗的雪天，文竹在冰封雪亂的凍創(chuàng)中依然生長(zhǎng)，不屑于季節(jié)更替的借口，不刻意等待春天的到來(lái)，被雪壓斷的柔弱枝干是挺直的，沒(méi)有屈膝過(guò)的奴性，文人，原來(lái)如此偉大，用渺小的生命構(gòu)造起人性的象牙塔。
“粽子節(jié)快樂(lè)�！奔y竹告訴我自己并不快樂(lè)，她看了我的博克，答應(yīng)幫我做個(gè)Flash，說(shuō)出了想放棄寫作的念頭，卻在沒(méi)有文學(xué)的專業(yè)里辦著文學(xué)社。
幾千年前，屈原懷著滿腔的悲憤投向滾滾汨羅江，沒(méi)有寬容，沒(méi)有希望，成為了中國(guó)歷史上第一個(gè)為信仰而死的文人。粽子節(jié)里我想起了無(wú)數(shù)玩物喪志玩世不恭的年輕人和周圍人，想起了民族的癌癥，又想起了紋竹，想起了安魂曲，想起了無(wú)數(shù)的希望和寫手，知道自己要走的路，我看了看臥室里的文竹，母親正在為他澆水，一樣蔥郁。
“文人的房間里必須有一盆象征品行的植物�！蔽也皇俏娜耍赣H卻每天都為文竹澆水，向一直以來(lái)對(duì)我的養(yǎng)育之恩，我不喜歡文竹，但文竹還在臥室里生長(zhǎng)，綠得像一件藝術(shù)品。
高中優(yōu)秀作文 篇3
生命的偉大之處就在于它的不可預(yù)知性。你可以發(fā)現(xiàn)生活，但不能預(yù)知生活。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的經(jīng)歷越來(lái)越多，顧慮也越來(lái)越多，我們不禁要問(wèn)，曾經(jīng)的那些勇敢怎么了？
幾天前看了電影《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》（20xx）深受感動(dòng)。講的是愛(ài)麗絲掉進(jìn)兔子洞，經(jīng)歷波折，找回童年的無(wú)畏，殺死炸脖龍，對(duì)付紅皇后的故事。最后她回到現(xiàn)實(shí)生活中，明白了堅(jiān)持自我，相信夢(mèng)想。拒絕了領(lǐng)主兒子的求婚。其中有一個(gè)片段是瘋帽子回憶小時(shí)候的愛(ài)麗絲，那種天真善良帶來(lái)的無(wú)所畏懼，給我很大震撼。
同樣的，《功夫熊貓2》想必大家都看過(guò)，沈王爺利用火藥制造了危害人們的大炮，阿寶作為神龍大俠前去阻止他的.惡行。阿寶并不知道那種武器的威力，來(lái)到沈王爺面前，他毫不在乎地踢碎了武器模型，沒(méi)有畏懼的神色。然而極諷刺的是，沈王爺料想了無(wú)數(shù)個(gè)和阿寶見(jiàn)面的場(chǎng)景，早已做好準(zhǔn)備，卻被阿寶輕松的“hi”打斷了。
從很多影視和文學(xué)作品中我們都可以看出這些“無(wú)知”的偉大。也許你會(huì)問(wèn)：無(wú)知真的就比愛(ài)因斯坦神明么？不是的，無(wú)知不等于無(wú)智。在我看來(lái)，這種“無(wú)知”更是一種態(tài)度：輕松、簡(jiǎn)單。這也正是勾心斗角的生活中最最需要的一種品德。
記得某年春晚郭冬臨小品中的一句話火了很久：你心里能不能陽(yáng)光一點(diǎn)？
其實(shí)很多麻煩都是自找的，很多壓力都是自己給的。像《天下無(wú)賊》里傻根的相信善良也是一種高尚。
我很喜歡阿貍，那只紅紅的小狐貍�？催^(guò)阿貍的人都會(huì)感覺(jué)到Hans在漫畫中傳遞的溫暖。也正事因?yàn)檫@種相信童話的純真，相信有開出雞肉卷的花的夢(mèng)想，才使這只可愛(ài)的小狐貍紅遍了大江南北。
也許是因?yàn)榭催^(guò)的太多，發(fā)現(xiàn)的太多，我們開始麻木、冷酷。其實(shí)我們本不應(yīng)該如此復(fù)雜。我們會(huì)害怕大多因?yàn)殍饺藨n天的神話和問(wèn)心有愧的不安�！段淞滞鈧鳌冯娪鞍嬷匈∠嬗裾f(shuō)：是福不是禍，是禍躲不過(guò)。我寧愿做一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的死鬼也不想做一個(gè)半夜怕鬼來(lái)敲門的活人。如果人人做到這種正直，我想便沒(méi)有了提心吊膽的茍活。
無(wú)知者無(wú)畏。如果你滿足現(xiàn)在，熱愛(ài)生活，就算你已站在了“20xx”的風(fēng)口浪尖，你，還會(huì)害怕么？
高中優(yōu)秀作文 篇4
你睜眼，外面居然還在下雨，可是我的心情卻不錯(cuò)。因?yàn)榻裉焓侵星锕?jié)，可以吃很多好吃的，包括我已經(jīng)久等的月餅。
起床的第一件事當(dāng)然是穿衣服，媽媽說(shuō)一會(huì)兒中午要去一個(gè)叔叔家吃飯，讓我多穿一點(diǎn)，可是我的那幾件衣服，媽媽居然都洗了，連外套都洗了，我一時(shí)也不知穿什么，就隨便挑了兩件比較薄的穿上了。
吃過(guò)中午飯就開始寫作業(yè)，寫著寫著才發(fā)現(xiàn)自己的手越來(lái)越?jīng)�，心�?要知道就多穿一點(diǎn)衣服了，可是現(xiàn)在是在叔叔家也沒(méi)辦法換，到家了之后我馬上穿了一個(gè)厚一點(diǎn)的外套，然后開始找那兩箱月餅有沒(méi)有好吃的第一個(gè)箱子里有:草莓、奶黃椰蓉、紅棗、五仁……第二個(gè)箱子里的`也跟第一個(gè)差不多。而且，我覺(jué)得都挺好吃的，就全部弄開吃了一口就覺(jué)得好像沒(méi)有那么好吃，有的太甜，有的不好吃，可是媽媽硬讓我把弄開的，全部吃光，吃完月餅后，我也就不想吃晚飯了，因?yàn)榭彀盐覔嗡懒恕?/p>
雖然外面又下雨又冷，但是家里是溫暖的。
高中優(yōu)秀作文 篇5
走在街邊，我們總可見(jiàn)到這樣的情景：音像店中，那轟鳴的音響中傳出的始終是那節(jié)奏感極強(qiáng)的英文歌，人們也如過(guò)江之鯽般涌向英文歌專賣區(qū)，而那零落的、稀疏的民樂(lè)CD盒上卻滿布著灰塵。
每每看到這種情景，我心里便涌出一股酸楚：“漢語(yǔ)真的走向衰落了嗎？”大開的國(guó)門給我們帶來(lái)了繁榮的經(jīng)濟(jì)，而那外來(lái)的'語(yǔ)言也似潮水般涌入了年輕人的大腦，淹沒(méi)了大街小巷。于是少了那字正腔圓、抑揚(yáng)頓挫，多的是一份沉重的哀思……
在我印象中，漢語(yǔ)是多么的美麗啊！“江南可采蓮，蓮葉何田田�！睗h樂(lè)府用她那獨(dú)特的婀娜帶著江南的清香，伴著燕語(yǔ)呢喃飄入人們夢(mèng)中，使那夢(mèng)境亦真亦幻，氤氳的水汽打濕人們的易感動(dòng)的心，何其妙哉！又或是“昔我往矣，楊柳依依;今我來(lái)思，雨雪霏霏�！薄对�(shī)經(jīng)》的清新與明媚如同春日的黃鶯穿柳，白鷺登天，將輕靈投向那一如水洗的碧空，也如同獨(dú)上高樓的青澀江南女子，將一眼隱隱的凄怨化為一汪美麗的池水，滋潤(rùn)、迷醉了五千年的華夏古國(guó)！這是多么的令人心向往之。
漢語(yǔ)也是神奇的。某位作家曾寫過(guò)一篇名為《施氏食獅史》的文言短文。內(nèi)容淺顯，但據(jù)說(shuō)通篇文字只有一個(gè)讀音“shi”（當(dāng)然，音調(diào)不同），這實(shí)在令人驚嘆。也許，世界上也只有漢語(yǔ)能做到呢？
可是，我們擁有著這樣一筆巨大的財(cái)富，卻為何要棄之不顧，而去追尋其他民族的語(yǔ)言呢？每個(gè)國(guó)家的人都會(huì)說(shuō)：“我們的語(yǔ)言是世上最美妙的語(yǔ)言！”唯獨(dú)那些不可理喻的崇洋者瘋狂地攻擊著自己的母語(yǔ)，著實(shí)令人費(fèi)解。
德國(guó)有這樣的規(guī)定：演講者在發(fā)表演說(shuō)時(shí)必須使用德語(yǔ)。這不能不引起我們的深思。我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，本是為了方便與外國(guó)友人溝通，而我們甚至連面對(duì)同胞時(shí)也講英文，這是為哪般呢？百年前，中國(guó)被武力奴役，不想百年后的今天，我們卻被語(yǔ)言奴役……
翻開線裝書本，淡的檀香味飄進(jìn)鼻子———這才是靈魂的味道��！飄逸的李白，哀怨的易安，豪放的東坡，他們費(fèi)盡心血構(gòu)建起了中華民族的靈魂，然而這靈魂就要在我們這一代手中飄散了嗎？不！決不能！請(qǐng)讓我們一起張開雙手，擁緊我們的靈魂吧！
高中優(yōu)秀作文 篇6
今天凌晨的1點(diǎn)鐘，在人們熟睡的過(guò)程中，我就起床了，為什么呢？道理很簡(jiǎn)單，就是為了看20xx年南非世界杯的最后一場(chǎng)綠蔭大戰(zhàn)，也是最好看的一場(chǎng)綠蔭大戰(zhàn)：荷蘭VS西班牙。
兩隊(duì)的球員、教練、后勤人員都是繃緊了最后一根弦，都渴望著舉起他們期盼已久的燦爛、充滿榮耀的大力神杯，兩隊(duì)球員的這種精神在賽時(shí)以及賽前都得以充分體現(xiàn)：
唱國(guó)歌的時(shí)候，兩隊(duì)所有人員都十分的威嚴(yán)莊重，向國(guó)旗致敬。
在比賽時(shí)，兩隊(duì)球員奮力搶球，這也使這場(chǎng)球?qū)ξ叶燥@得格外精彩。
能看到我支持的西班牙隊(duì)在中場(chǎng)的控球優(yōu)勢(shì)，當(dāng)時(shí)我就敢保證，西班牙一定能舉起大力神杯，果然不出我的所料，在加時(shí)賽116分鐘的時(shí)候西班牙隊(duì)的伊涅斯塔打進(jìn)了全場(chǎng)的唯一進(jìn)球，這也使荷蘭隊(duì)把比賽拖到點(diǎn)球大戰(zhàn)的意圖得到了破壞性的打擊。
這一場(chǎng)球，每一名比賽的'隊(duì)員的表現(xiàn)都是完美的，他們個(gè)個(gè)生龍活虎、使出了自己的渾身解數(shù)。這也給20xx年南非世界杯畫上了一個(gè)精彩、圓滿的句號(hào)。
高中優(yōu)秀作文 篇7
我的左手，藏著青春無(wú)梅的淚水；我的右手，握著執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)的笑容。踱步在人生的分岔口，我路難行，該怎樣小心選擇，我無(wú)奈地不由沉默。
回想起童年時(shí)和伙伴玩著“向左走，向右走”，這看似如此簡(jiǎn)單而幼稚的步驟，我總是會(huì)輕而易舉地通關(guān)成功。然后冥想著：如此簡(jiǎn)單的“向左走，向右走”，如此簡(jiǎn)單的世界的'選擇，于是，時(shí)間繼續(xù)著朦朧改變。
如今，我十六歲，淋浴著花香，踏著濕漉漉的土地，走向另一個(gè)童話般的世界。那童話世界里的白雪公主，一樣地遭受過(guò)磨難，也是那一群可愛(ài)的小矮人，會(huì)把被子將熟睡的公主輕輕蓋上；還有那灰撲撲的灰姑娘，一樣地歷經(jīng)了滄桑，也是那俊朗的王子，為美麗的灰姑娘穿上剔透的水晶鞋；還有那桂樹旁的玉兔和嫦娥，醞釀著對(duì)人世的惆悵，然后，獨(dú)守月光。這看似美麗的童話世界，其真實(shí)是快樂(lè)和憂傷。說(shuō)是我純真的世界變了，不如說(shuō)世界把我變得多愁善感。習(xí)慣著沿著大道向前走，直到恍然發(fā)覺(jué)，有個(gè)岔口，讓我選擇，該往哪走……
同樣是“向左走，向右走”，長(zhǎng)大一點(diǎn)看，感覺(jué)就不同了。同學(xué)們推著我跟一些小妹妹一起玩。我臉卻不由地紅了，因?yàn)殚L(zhǎng)大了，我們學(xué)會(huì)看清這透明的世界，因?yàn)殚L(zhǎng)大了，我們沒(méi)有了以前的那份單純。于是覺(jué)得，這么幼稚的游戲，已經(jīng)不適應(yīng)我們這個(gè)年齡了，同學(xué)不語(yǔ)，我們走開了……
在這個(gè)充滿潮濕的青春花季，我們開始經(jīng)歷的越來(lái)越多，經(jīng)歷痛苦，經(jīng)歷幸福，保存淚水，保存歡笑，于是，肩上的背包重了，那被壓紅的肩膀，印著我們?cè)鴶y的憂傷，正是那些憂傷，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)成熟，學(xué)會(huì)接受別人的愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)別人，并且，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
“向左走，向右走”，仍然是分岔的路口，該是我作出選擇的時(shí)候了，因?yàn)榈炔患傲�，時(shí)間會(huì)把自己推向一邊，那樣的我，便不再有自己選擇的余地了，或者我該向左走吧！或是我該向右走……
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