關(guān)于高中優(yōu)秀作文錦集七篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的高中優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中優(yōu)秀作文 篇1
觀看完影片后，腦中浮現(xiàn)出了“愛的羈絆”這四個(gè)字。
愛，尤其是父母的愛，很無私，很博大，不求回報(bào)，卻也對(duì)很多孩子來說是一種擺脫不了的羈絆。愛來自父母，而令人可悲的是，這種愛，是無形的羈絆，往往會(huì)害了孩子。
很多中國父母教育孩子的方法是“圈養(yǎng)”，是的，這可以讓孩子很大幾率的在生理上地健康長大，家長也會(huì)很放心。但，別忘了，野生的放養(yǎng)的雞才值錢。我說這句話并不是把孩子貶成雞，而是想告訴那些父母，養(yǎng)孩子與養(yǎng)雞在某種程度上真的無比相像!
讓我們來回到影片中。男孩為了在派對(duì)上大展身手，硬“逼”著自己做菜�？墒牵瑥男∈覆徽搓柎核�，谷雨蔬果都不分的他，又怎么會(huì)做菜呢?沒辦法，為了面子，只好求救于遠(yuǎn)在國內(nèi)的母親，母親也是很盡責(zé)啊!大半夜被兒子吵醒只為了教他做最簡(jiǎn)單的番茄炒蛋，居然沒有表現(xiàn)出一絲絲的不耐煩;在被兒子兇了之后還是毅然決然的決定親自教。
這種情況可能挺常見的，畢竟現(xiàn)在獨(dú)生子女占多數(shù)，又受到了傳統(tǒng)觀念的影響:家里就這么一個(gè)兒子，不寵他寵誰?
就是受這種思想左右，“獨(dú)苗”受到了萬分呵護(hù)的照顧:腳從沒踏進(jìn)過廚房就暫且不說了。五谷不分，蔬菜擺面前不知道叫什么也是常事。從沒為父母考慮過，不懂怎么樣去愛人，體諒人，關(guān)心人……聽起來不可思議甚至過分，但他們——獨(dú)苗們卻毫無例外地做到了。
這些“獨(dú)苗綜合征”聽起來貌似全是“獨(dú)苗們”的錯(cuò)，但，一個(gè)巴掌拍不響，好好的一根獨(dú)苗沒有人去所謂的揠苗助長，會(huì)長歪嗎?一個(gè)純潔的小孩沒有壞人的誤導(dǎo)，環(huán)境的熏陶會(huì)變壞嗎?一個(gè)炸彈沒有人去點(diǎn)燃它會(huì)爆炸嗎?當(dāng)然不會(huì)。歸根結(jié)底，這一切的一切都是父母一手造成的。因?yàn)楦改笇?duì)孩子那可怕的“占有欲”，令人雞皮疙瘩掉一地的'“關(guān)切”和不假思索的、用力過猛的“愛”。
吐槽了這么多，只想給那些認(rèn)為除了讀書之外的事都可以由父母承包的家長們說幾句:愛，不是羈絆，更不是給孩子造成一種“天塌下來有我父母”的理所應(yīng)當(dāng)。愛，應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，有野生的果斷、勇敢和生存能力，也有圈養(yǎng)的教養(yǎng)和學(xué)識(shí)。
高中優(yōu)秀作文 篇2
20xx年的高考語文作文題目，大大突破了以往的出題思路，給社會(huì)和教育界帶來的沖擊非常大，也給我們的教學(xué)提出了更高的要求，有生活才有分?jǐn)?shù)。由于去年作文的開放式出題思路，讓許多人認(rèn)的開放式出題思路，讓許多人認(rèn)為高考作文沒法復(fù)習(xí)，其實(shí)靈活的出題的確是使那些押寶式的考前作文練習(xí)失去意義。但是也不能說考前作文練習(xí)完全沒有用，只要多訓(xùn)練，寫作這項(xiàng)基本技能肯定會(huì)熟能生巧。
綜觀恢復(fù)高考至今的歷年全國高考作文命題，不難發(fā)現(xiàn)有以下特點(diǎn)：材料作文多，命題作文少；考生往往有選擇文體的靈活性；內(nèi)容靈活，貼近生活；命題具有一定防范性，杜絕學(xué)生猜題押題。
從形式上看，高考作文以議論文為主，記敘文次之�？忌貏e注意：文體不限的命題作文；提供材料的.材料作文；運(yùn)用聯(lián)想的想象作文。
而在內(nèi)容上，總體來說，高考作文測(cè)試內(nèi)容是以中學(xué)生熟悉、理解、體驗(yàn)的生活為主，可以是人人有話說，但是并非人人能說好的內(nèi)容。特別要注意的是：談教育改革創(chuàng)新方面；談社會(huì)、學(xué)校、家庭如何育人；談如何認(rèn)識(shí)自我、評(píng)價(jià)自我、排除心理障礙方面的內(nèi)容；談人和自然如何相處；談如何樹立當(dāng)代意識(shí)、創(chuàng)造意識(shí)等方面的內(nèi)容。
為了更好地完成考前準(zhǔn)備，可以根據(jù)實(shí)際情況，采取針對(duì)性練習(xí)。如考生有充分的時(shí)間，可以訓(xùn)練各種文體的作文，最好每周一練，50分鐘內(nèi)完成，這樣可以強(qiáng)化自己的應(yīng)對(duì)水平。
回顧自己高中3年的作文對(duì)命題、形式、寫作類型、作文優(yōu)缺點(diǎn)全面研究分析，發(fā)現(xiàn)缺漏的基本作文訓(xùn)練，及時(shí)補(bǔ)習(xí)，研究修正的對(duì)策。
樹立得分意識(shí)，首先要了解《考試說明》中對(duì)作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，明白作文定等次的具體要求和加分減分的規(guī)定，思考自己在哪些方面要下功夫，為了能夠爭(zhēng)取高分，首先應(yīng)該字跡清楚，卷面工整，標(biāo)點(diǎn)清晰，款式整潔。其次，下筆要有明顯的中心思想，不可對(duì)于旁枝末節(jié)糾纏過多。有的老師私下要求學(xué)生像寫八股那樣做作文，講究“起、承、轉(zhuǎn)、合”，這樣文章寫起來也許不會(huì)有大錯(cuò)，但是千人一面，毫無新意，也看不出考生的創(chuàng)造力，這種訓(xùn)練方法是不可取的。但是考生的行文應(yīng)該有明確的中心思想，緊湊的材料組合，在有限的時(shí)間和篇幅里把事情講述清楚。第三，標(biāo)題或行文要有新鮮感，這樣的作文容易脫穎而出。
由于20xx年的作文十分新穎，讓延續(xù)了幾年的給材料寫議論文的傳統(tǒng)題型，產(chǎn)生了變化，于是許多考生覺得到時(shí)臨場(chǎng)發(fā)揮就可以了。孰不知臨場(chǎng)發(fā)揮也要胸中有貨，所以對(duì)于作文要給予足夠的重視。同時(shí)考生應(yīng)該意識(shí)到：高考作文發(fā)生變化是必然趨勢(shì)，從看圖議論文、給材料議論文、填充式議論文，都曾引起過不小的轟動(dòng)。而現(xiàn)在由于語文教學(xué)對(duì)作文的重要性日益重視，作文測(cè)試逐漸從體裁的變化向內(nèi)容變化轉(zhuǎn)移。對(duì)于有才華的考生則是十分有利的。
高中優(yōu)秀作文 篇3
隨著夜幕的降臨，一般我們都說今天過去了，盡管嚴(yán)格意義上是到深夜十二點(diǎn)以后今天才過去。直到一覺醒來，看見第二天黎明的曙光，又一個(gè)今天又會(huì)來到，就這樣的無數(shù)的今天組成了我們?nèi)松能壽E，直到我們看不到明天的那一天，這就是我們的一生。
人生有昨天、今天、明天三部分組成，昨天不論是喜是悲，或者是苦是甜，都已經(jīng)過去；明天無論是晴是陰，或者是熱是冷，都還是一個(gè)未知數(shù)，唯有今天對(duì)于我們每一個(gè)人才是實(shí)實(shí)在在的存在。我們只有好好把握今天，才能把握住我們的人生。
站在人生的長河里，昨天就像逝去的流水，無聲無息的靜靜流淌。我們從昨天走來，帶著昨天的一路風(fēng)塵，帶著昨天我們不舍得丟棄的行囊，里面裝滿記憶，記憶里理應(yīng)都是我們值得珍惜的東西。昨天會(huì)告訴我們今天的'路該怎么走，讓我們的今天更加踏實(shí)而厚重。
明天我們還不知道會(huì)發(fā)生什么，但我們都會(huì)寄予明天美好的祝福。因?yàn)橛忻魈欤覀兊纳畈庞X得有意義。我們會(huì)把昨天、今天的不快的記憶讓明天的太陽幫我們驅(qū)散。
今天是短暫的，又是實(shí)實(shí)在在的，我們已經(jīng)無法改變昨天，明天的日子又不會(huì)事事如愿，那么我們只有珍惜今天的時(shí)時(shí)刻刻，分分秒秒。我們?cè)诮裉旎畹镁�，就�?huì)組成我們?nèi)松木省?/p>
昨天屬于過去，只是一段回憶；今天屬于現(xiàn)在，需要我們?nèi)フ湎�；明天屬于未來，讓我們寄托希望�?/p>
高中優(yōu)秀作文 篇4
時(shí)事評(píng)論背景：
近日，山東鄒平縣黃山中學(xué)推廣“平板教學(xué)”引發(fā)爭(zhēng)議。據(jù)當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道，黃山中學(xué)1600多名高一學(xué)生中，目前已經(jīng)有1000多名學(xué)生交費(fèi)購買平板電腦，總額至少280萬元。
時(shí)事評(píng)論觀點(diǎn)：
很多家長稱，孩子一遍遍電話催，不情愿也只好交錢。而學(xué)校及教育部門負(fù)責(zé)人均表示，費(fèi)用不是學(xué)校收的，而是企業(yè)派人進(jìn)駐學(xué)校收取，收取的費(fèi)用歸企業(yè)所有，不算違規(guī)。
很多人可能會(huì)有印象，當(dāng)下的中小學(xué)校園實(shí)在是門禁森嚴(yán)。別說搞推銷的閑雜人等，就是學(xué)生家長，非開放日也休想邁進(jìn)“鐵門關(guān)”一步。然而，在山東鄒平縣黃山中學(xué)，售賣平板電腦的企業(yè)卻可以排闥直入，堂而皇之地向千名學(xué)生收取了“平板費(fèi)”。
這是不是意味著，以后各種經(jīng)銷商均可喊一聲“芝麻開門”，就想賣什么就賣什么?當(dāng)然不是。校園的“生意”遠(yuǎn)沒那么簡(jiǎn)單，即以“平板”而言，那是經(jīng)過學(xué)校申請(qǐng)、教育局批準(zhǔn)的獨(dú)家生意�？梢姡瑱�(quán)力才是真正決定企業(yè)能否收“平板費(fèi)”的'牽線人。
事實(shí)上，與“平板費(fèi)”一樣，其他諸如教輔材料、各種培訓(xùn)班、興趣班、校服等等相關(guān)“產(chǎn)業(yè)”，其準(zhǔn)入權(quán)均掌握在校方及教育行政部門之手。正是因?yàn)闄?quán)力打開了校園的鐵門，才使得各種“生意”紛至沓來。
至于那些費(fèi)用究竟是學(xué)校收還是企業(yè)收，并無本質(zhì)差別。這個(gè)時(shí)候，校方試圖以不直接收費(fèi)為托詞，無異掩耳盜鈴。企業(yè)都進(jìn)校賣“平板”了，你們還說不違規(guī)?
這樣的撇清，非但不可能阻斷公眾關(guān)于校企之間存在默契乃至貓膩的想象，反而使得問題急轉(zhuǎn)直下，演化為一次危險(xiǎn)的公關(guān)危機(jī)。
企業(yè)如何“攻下”學(xué)校和當(dāng)?shù)亟逃?是否經(jīng)過了公開的招投標(biāo)環(huán)節(jié)、有沒有廣泛征求學(xué)生家長的意見……這些問題，都需要向公眾回應(yīng)。要知道，根據(jù)國家相關(guān)規(guī)定，中小學(xué)嚴(yán)禁向?qū)W生強(qiáng)制推銷或變相推銷教輔材料和其它商品，不得強(qiáng)制學(xué)生統(tǒng)一訂購各種教輔材料、學(xué)具等。
這不僅關(guān)乎為學(xué)生減負(fù)，也關(guān)系到教育產(chǎn)品的公共屬性問題。如果聽任教育部門的權(quán)力恣意沖撞、隨意解釋，則種種亂象必然會(huì)打著“為你好”的旗號(hào)暢行無阻，進(jìn)而在加大社會(huì)成本的同時(shí)，加劇公眾的不信任。
并不是說學(xué)校不可以引進(jìn)現(xiàn)代教育的技術(shù)，但如果不改變固化的教育理念，不祛除私相授受的利益訴求，則無論是平板還是投影，都不過是表面文章，不可能真正引領(lǐng)教育走向現(xiàn)代化。
80多年前，山東鄒平因?yàn)榻逃龑?shí)踐家梁漱溟先生在這里搞了7年的鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)，而為世人矚目。其從農(nóng)村入手、以教育和合作為手段的努力，影響深遠(yuǎn)。念及此，不免恍惚。
高中優(yōu)秀作文 篇5
繁花落敗，暗淡無彩，只因，你已不再，如果當(dāng)初我早些放開，那份禮物，是不是就不會(huì)存在？——題記
流年在時(shí)光的沙漏中悄然逝去，只余下空氣在無奈的打著旋。夏季有一張多變的臉，剛才還是語笑嫣然，如今卻憂郁滿懷，悄然落淚。
雷聲驚擾了在教室中學(xué)習(xí)的我們，同學(xué)一陣喧鬧，我的眼光不由自主的飄向了你，依舊是雷打不動(dòng)的`學(xué)習(xí)，無奈的搖搖頭，按下從心底浮上的酸澀，望著窗外的天空，思緒飛回了那段時(shí)光。
有人說，初中生活如同“麻辣燙”，可我卻只覺平淡無奇。有了時(shí)間，自然就天南海北的聊，與你熟識(shí)，似乎也就順理成章了。
似乎人總是得意忘形的。也許，是我強(qiáng)聒不舍；也許，是我強(qiáng)詞奪理；也許，是我強(qiáng)人所難……只知道，你的眉宇間，漸漸浮出了不耐煩。
某年某月的某一天，是我的生日，傾盆大雨從早上一直下到晚上，望著窗外的烏云，心中有一種不好的預(yù)感。
晚自習(xí)下課以后，同學(xué)們都出去了，我無精打采的做著作業(yè)，空氣中充滿著令人煩躁的氣息。你慢慢的走近，低下頭：“或許，我們不適合做朋友�！�
很簡(jiǎn)短的一句話，卻讓我愣在那里，久久不能回神
“或許，我們不適合做朋友�！边@就是我十四歲的生日禮物，一句無比特殊，特殊的想讓人落淚的禮物，他無情的告訴我有許多缺點(diǎn)：胡攪蠻纏，強(qiáng)詞奪理……或許，我該謝謝他，是他教會(huì)我怎樣做朋友，最起碼要給他自由，不要把自己的愛好強(qiáng)加給別人。盡管他很殘忍，卻告訴我許多道理，要給他選擇的權(quán)利。
有些事，錯(cuò)過了就是一輩子；有些人，一轉(zhuǎn)身就再難相見。有些朋友，你追求一生也得不到。
飛燕掠起，不復(fù)往昔，輕風(fēng)走過，帶走回憶，下次見面，我想，我不會(huì)再委屈。那份特殊的禮物，看不見，摸不著，不昂貴，不廉價(jià)，卻給了我刻骨銘心的記憶，朋友，是以心相交，以心相待的。
戰(zhàn)場(chǎng)上的金戈鐵馬，人心中的爾虞我詐，也罷，沒你，我哪來的家？——后記
高中優(yōu)秀作文 篇6
今天朋友問了我個(gè)問題:“如果人生有捷徑，你會(huì)選擇去走嗎?”
我做出了回答:我想如果真的有捷徑的話，會(huì)有許多人選擇去走，因?yàn)檫@個(gè)捷徑會(huì)讓自己很快就站在成功的邊緣，從而節(jié)省了中間許多的環(huán)節(jié)，何樂而不為呢?然而，可曾想過，這個(gè)靠著捷徑就迎來的成功，或許根本就不能給你帶來什么，因?yàn)槟銢]有腳踏實(shí)地的一步一個(gè)腳印走過來，你不曾體會(huì)這條通往成功路上旅途的'風(fēng)景，由此，你也不會(huì)懂得珍惜這份成功的來之不易。只有腳踏實(shí)地的走過來，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)旅途的艱辛，等你靠著自己的努力迎接到成功的時(shí)候，在回首看看自己走過來的路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來人生會(huì)是如此的精彩!!
我想，應(yīng)該就是這樣吧，要認(rèn)同哦……
高中優(yōu)秀作文 篇7
也許是經(jīng)歷的事情太少，不敢相信，曾經(jīng)一直相信是不會(huì)背叛同學(xué)去做老師的奴隸的人，居然也去做了那種只討好老師的那種人。
今天，苗苗又被光桿拉出去談話了，這些天，光桿居然對(duì)苗苗做的事了如指掌，就算是在課間發(fā)生的事情老師都不在場(chǎng)。回家的路上，苗苗心情一直很差，苗苗大吐不快后，和我們同行的好多人都開始抱怨自己曾經(jīng)也都有過相同的遭遇，我們都決心揪出那個(gè)叛徒。接著便是滔滔不絕的議論。
也許是因?yàn)楣鈼U在剛剛并不小心說漏了嘴，提到了“王”，自然，那個(gè)人姓王，推來算去班里只有一個(gè)人嫌疑最大——垃圾王子。一想到他，我立刻就否認(rèn)了，雖然他很愛惹我，苗苗和橙汁，但是他還不至于到這種地步，再說老師也不喜歡他，他干嗎去討好光桿呢。苗苗對(duì)他也是將信將疑，和他平時(shí)打打鬧鬧也只是開開玩笑，我們幾個(gè)還算得上是朋友的吧。
懷疑了垃圾王子幾天，我就為他辯解了幾天，直到星期五的體育活動(dòng)課上，圓圓過來告訴我和橙汁，她親眼看見垃圾王子這幾天天天被光桿拉去談話，中間就提到過苗苗。
當(dāng)時(shí)就傻眼了，接著可想而知，我是絕對(duì)饒不了他的。
“說，你為什么去告狀？”我?guī)缀跏呛俺鰜淼摹?/p>
“告什么��？”他看著我，一臉天真的樣子，好象對(duì)我說的話是一頭霧水。
“你說呢，苗苗是不是你打的小報(bào)告？”我絲毫不給他面子。
“沒有�！彼念^搖的跟撥浪鼓似的。
“不是你是誰，啊？”
“我怎么知道，有病。”他罵了一句。天，什么世道，現(xiàn)在的男生一點(diǎn)紳士風(fēng)度也不沒有。
“你有種再罵一句！”話剛落音，我就跑過去k他。
媽媽咪，什么人，飛毛腿，去參加校運(yùn)會(huì)準(zhǔn)會(huì)拿個(gè)第一。好漢不吃眼前虧，追不上我就不干了，他不承認(rèn)就算了�？墒敲缑绮幌嘈潘�，沒辦法，我答應(yīng)過她，一定為她報(bào)仇的。現(xiàn)在又不生氣，讓我怎么打嘛。沒辦法拉。
“喂，過來�！蔽覜_著垃圾王子說。
“干嗎？”他一臉無辜的樣子。
“和我打一架。”我直奔主題。
“為什么？”他還在裝傻。
管不了這么多了，我沖上去就是一拳。不過閃地倒挺快的。
“你到底干什么？！”他好象生氣了。
“我說過了，和我打一架�！�
“給，”他拿出一只手說：“給你打�！�
好，不打白不打，我剛剛舉起手，要打下去了，垃圾王子忽然把手縮了回去。很不耐煩地挑釁地看了他一眼。s小子，算他識(shí)相，又伸了出來，我狠狠地敲n下，他痛地嗷嗷直叫，也可憐他了，我把最近的不快都發(fā)泄在他身上了。
苗苗好象差不多了，我才手下留情了。看他樣子好象很難受，雖然不知道他為什么白白讓我打，可我還是覺得很不爽。
“果果，你剛剛是不是在打垃圾王子��？”圓圓跑來問我。
“是啊，誰讓他不承認(rèn)打過小報(bào)告的。”我還有些憤憤不平地說。
“他不承認(rèn)？？我路過光桿辦公室的時(shí)候，經(jīng)常在窗戶里看見他，有是門還開著，可以聽見他在說苗苗怎么樣怎么樣的�！�
什么？他居然趕騙我？！
我氣不過，又找他理論了一番，可他還是s鴨子嘴硬，就是不承認(rèn)，也懶得和他說話了，干脆和橙汁與他割席，以后再也不里他了。橙汁舉雙手贊成，還說誰要是里他就請(qǐng)吃飯，西西，明顯是沖著我的，這輩子，我還沒有真正地和一個(gè)絕交過。不過，像垃圾王子那種人，我干嗎里他，是啊，我干嗎里他。
從那以后，我就真的沒有和他說過一句話。其他男生故意說我壞話，他也在，我只和其他人吵架。他和我說話，我只當(dāng)沒聽見，或者干脆把臉側(cè)過去。橙汁也這樣。他好象也察覺到了，但還是不死心。實(shí)在受夠了這種打不還手，罵不還口的日子，終于把橙汁說服，接觸約定之后，我就好好地把這幾天氣連本帶息得一起還了他，好爽啊~
可是，苗苗和小婷婷又被光桿叫去了，果然又是垃圾王子。天，怎么又是他。橙汁說這是江山易改，本性難移。也許吧，自然，那個(gè)約定又恢復(fù)了。
到現(xiàn)在還覺得這不是真的，垃圾王子居然也會(huì)是那種人。
今天，苗苗又被光桿拉出去談話了，這些天，光桿居然對(duì)苗苗做的事了如指掌，就算是在課間發(fā)生的事情老師都不在場(chǎng)�；丶业穆飞希缑缧那橐恢焙懿�，苗苗大吐不快后，和我們同行的好多人都開始抱怨自己曾經(jīng)也都有過相同的遭遇，我們都決心揪出那個(gè)叛徒。接著便是滔滔不絕的議論。
也許是因?yàn)楣鈼U在剛剛并不小心說漏了嘴，提到了“王”，自然，那個(gè)人姓王，推來算去班里只有一個(gè)人嫌疑最大——垃圾王子。一想到他，我立刻就否認(rèn)了，雖然他很愛惹我，苗苗和橙汁，但是他還不至于到這種地步，再說老師也不喜歡他，他干嗎去討好光桿呢。苗苗對(duì)他也是將信將疑，和他平時(shí)打打鬧鬧也只是開開玩笑，我們幾個(gè)還算得上是朋友的吧。
懷疑了垃圾王子幾天，我就為他辯解了幾天，直到星期五的體育活動(dòng)課上，圓圓過來告訴我和橙汁，她親眼看見垃圾王子這幾天天天被光桿拉去談話，中間就提到過苗苗。
當(dāng)時(shí)就傻眼了，接著可想而知，我是絕對(duì)饒不了他的。
“說，你為什么去告狀？”我?guī)缀跏呛俺鰜淼摹?/p>
“告什么��？”他看著我，一臉天真的樣子，好象對(duì)我說的話是一頭霧水。
“你說呢，苗苗是不是你打的'小報(bào)告？”我絲毫不給他面子。
“沒有。”他的頭搖的跟撥浪鼓似的。
“不是你是誰，��？”
“我怎么知道，有病�！彼R了一句。天，什么世道，現(xiàn)在的男生一點(diǎn)紳士風(fēng)度也不沒有。
“你有種再罵一句！”話剛落音，我就跑過去k他。
媽媽咪，什么人，飛毛腿，去參加校運(yùn)會(huì)準(zhǔn)會(huì)拿個(gè)第一。好漢不吃眼前虧，追不上我就不干了，他不承認(rèn)就算了�？墒敲缑绮幌嘈潘�，沒辦法，我答應(yīng)過她，一定為她報(bào)仇的。現(xiàn)在又不生氣，讓我怎么打嘛。沒辦法拉。
“喂，過來。”我沖著垃圾王子說。
“干嗎？”他一臉無辜的樣子。
“和我打一架�！蔽抑北贾黝}。
“為什么？”他還在裝傻。
管不了這么多了，我沖上去就是一拳。不過閃地倒挺快的。
“你到底干什么？！”他好象生氣了。
“我說過了，和我打一架�！�
“給，”他拿出一只手說：“給你打。”
好，不打白不打，我剛剛舉起手，要打下去了，垃圾王子忽然把手縮了回去。很不耐煩地挑釁地看了他一眼。s小子，算他識(shí)相，又伸了出來，我狠狠地敲n下，他痛地嗷嗷直叫，也可憐他了，我把最近的不快都發(fā)泄在他身上了。
苗苗好象差不多了，我才手下留情了�？此麡幼雍孟蠛茈y受，雖然不知道他為什么白白讓我打，可我還是覺得很不爽。
“果果，你剛剛是不是在打垃圾王子��？”圓圓跑來問我。
“是啊，誰讓他不承認(rèn)打過小報(bào)告的�！蔽疫�有些憤憤不平地說。
“他不承認(rèn)？？我路過光桿辦公室的時(shí)候，經(jīng)常在窗戶里看見他，有是門還開著，可以聽見他在說苗苗怎么樣怎么樣的。”
什么？他居然趕騙我？！
我氣不過，又找他理論了一番，可他還是s鴨子嘴硬，就是不承認(rèn)，也懶得和他說話了，干脆和橙汁與他割席，以后再也不里他了。橙汁舉雙手贊成，還說誰要是里他就請(qǐng)吃飯，西西，明顯是沖著我的，這輩子，我還沒有真正地和一個(gè)絕交過。不過，像垃圾王子那種人，我干嗎里他，是啊，我干嗎里他。
從那以后，我就真的沒有和他說過一句話。其他男生故意說我壞話，他也在，我只和其他人吵架。他和我說話，我只當(dāng)沒聽見，或者干脆把臉側(cè)過去。橙汁也這樣。他好象也察覺到了，但還是不死心。實(shí)在受夠了這種打不還手，罵不還口的日子，終于把橙汁說服，接觸約定之后，我就好好地把這幾天氣連本帶息得一起還了他，好爽啊~
可是，苗苗和小婷婷又被光桿叫去了，果然又是垃圾王子。天，怎么又是他。橙汁說這是江山易改，本性難移。也許吧，自然，那個(gè)約定又恢復(fù)了。
到現(xiàn)在還覺得這不是真的，垃圾王子居然也會(huì)是那種人。
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