實(shí)用的成長(zhǎng)作文經(jīng)典（4篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)作文 篇1
“張?zhí)N琪，快去睡覺！張?zhí)N琪，快去寫作業(yè)！”唉，我的耳邊又灌進(jìn)了媽媽的嘮叨聲，實(shí)在讓人煩！
有一天，我做完了作業(yè)，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想去看電視！”媽媽的臉皮一下子拉得老長(zhǎng)，說(shuō)：“琴還沒(méi)彈看什么電視！再說(shuō)，你的'眼睛本來(lái)就不好，看了電視眼睛會(huì)近視的……”媽媽又開始嘮叨了，每次都這樣，只要我提出看電視，媽媽的唇槍舌劍就會(huì)向我使來(lái)，我毫無(wú)招架之力，可悲！
在學(xué)校里，同樣的煩惱也會(huì)伸出“魔爪”。比如有一次，在課間活動(dòng)，我沒(méi)帶棋，就對(duì)好朋友陳凱琪說(shuō)：“陳凱琪，你可以讓我玩玩你的棋嗎？”沒(méi)想到陳凱琪居然沖我大叫：“沒(méi)棋別來(lái)找我！”我受到了打擊，心里暗暗對(duì)自己說(shuō)：“以后再也不和陳凱琪來(lái)往！”果然，陳凱琪再也不理我了。
在親朋好友之間，也有煩惱的足跡。比如我的妹妹小，她不懂事，有一次把花瓶打碎了，奶奶怪罪到我頭上，不論我怎么辨解，還是得不到信任。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，回頭看看那些煩惱，我豁然開朗，原來(lái)煩惱慚慚的不再是煩惱，而是一把開啟成功大門的鑰匙，我能夠自如地應(yīng)對(duì)，也不再討厭它們了。
成長(zhǎng)作文 篇2
雨，已經(jīng)連續(xù)下了七天了，卻還是沒(méi)有停的意思。我好像也跟這陰沉的天氣一樣，失去了色彩。窗外也是死氣沉沉，但身邊的幼弟卻玩的不亦樂(lè)乎，仿佛天氣影響不到他。
我嘆了一口氣，看向窗外。院子中，本來(lái)在陽(yáng)光下鮮艷明媚的花兒、裊娜多姿的樹木都因?yàn)檫^(guò)多的雨水而變得毫無(wú)活力。陰雨天就像是一塊沉重的黑布，壓在身上讓人感覺喘不上氣。眼邊好像有黑影在蠕動(dòng)，我抬眼看了看，發(fā)現(xiàn)是個(gè)蛹�！皯�(yīng)該是只蝴蝶吧！”我想到，心中突然像多了支火柴，讓我提起點(diǎn)興趣。我看著蛹一點(diǎn)點(diǎn)撕破，想像著這是怎樣漂亮的一只蝴蝶。但當(dāng)我看見它慢慢鉆出來(lái)后，心中的火柴又像被一盆冷水澆了個(gè)透。
它沒(méi)有一絲鮮艷，全身灰白�！帮w蛾呀！真是應(yīng)景呢！”我感嘆到。蝴蝶在還是毛毛蟲時(shí)令人討厭，但是在它成為蝴蝶時(shí)，卻被別人夸贊，可飛蛾呢？不像蝴蝶一樣有鮮艷的顏色，而且長(zhǎng)相丑陋，不被人喜歡�！敖憬悖@個(gè)是什么東西呀？好惡心！”不知何時(shí)，幼弟站在椅子上也趴在了窗邊。我攔下他伸向飛蛾的不懷好意的手�！皠e亂動(dòng)，等下它應(yīng)該可以飛起來(lái)�！蔽也淮_定的對(duì)這個(gè)剛滿五歲的孩子說(shuō)。我們兩人一起看著這只飛蛾試圖飛出窗外，但都被雨水擋了回來(lái)……在我以為它會(huì)放棄的時(shí)候，它卻努力撐起翅膀，穿過(guò)雨水，飛向了陽(yáng)臺(tái)。
聽著弟弟一旁的歡笑和鼓掌聲，我感到非常的心虛。飛蛾在雨中穿過(guò)了十幾米的'距離，到達(dá)了它想去的地方，而反觀自己，有些事連嘗試都不敢，卻還在否定別人。做為“人”連飛蛾都不如。
雖然雨還在下，但我卻感覺世界多了色彩。人的成長(zhǎng)并不是一定要在課堂上，也可以在生活的一些小細(xì)節(jié)中得到知識(shí)，從而轉(zhuǎn)化成成長(zhǎng)的“養(yǎng)料”。
成長(zhǎng)作文 篇3
我一直覺得，成長(zhǎng)不是一個(gè)過(guò)程。它恍若一瞬間的了悟。即使之后，你還是那個(gè)你，但總有什么，變得不一樣了。
有很多事，當(dāng)你真正去回憶的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)遙遠(yuǎn)，但你卻清晰地記得每一個(gè)細(xì)節(jié)，就像剛剛醒來(lái)的夢(mèng)境，溫柔而綿長(zhǎng)。
我有一個(gè)小妹妹，我大她六歲。她嗷嗷待哺時(shí)我是胸前飄著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生，她什么也不懂時(shí)我已經(jīng)可以熟練地背誦唐詩(shī)三百首。我瞧不起她，厭惡她，不僅是因?yàn)槟挲g的差距，而是她總是可以利用年齡的差距做一些我做不了的事。比如在父母懷里撒撒嬌，比如在我欺負(fù)她時(shí)哭著告狀，比如在闖禍時(shí)一臉無(wú)辜。
我小時(shí)候是不是也是這樣任性胡鬧？我不記得了。但我對(duì)她的反感從未改變過(guò)。太漫長(zhǎng)的習(xí)慣，似乎都已根深蒂固。我已經(jīng)忘了作為一個(gè)姐姐應(yīng)該以怎樣的態(tài)度去對(duì)待她，我毫不吝嗇地表達(dá)我的`情感，肆無(wú)忌憚地將冷嘲熱諷發(fā)揮到了極致。
那年她六歲。我出去不過(guò)十分鐘，她就給了我一個(gè)驚喜——畫滿鮮花和月亮的作業(yè)本。我先是鄙視了她想象力的缺陷，在發(fā)現(xiàn)那本子是要交的作業(yè)時(shí)，憤怒地?fù)屃诉^(guò)來(lái)。她也因沖擊力摔倒在地。我居高臨下地看著她，絲毫沒(méi)有覺得此時(shí)此刻我應(yīng)該將她扶起。我瞪著她，“難道沒(méi)有人教過(guò)你，不能隨便動(dòng)別人的東西嗎？”
她委屈地看著我，“我不知道……”
“誰(shuí)告訴你不知道就可以亂動(dòng)的？你腦子白長(zhǎng)了？”
她愣了愣，再開口時(shí)聲音已經(jīng)帶了哭腔，“我討厭你！”
我笑笑，頭也不回地走了。
你怎么知道我就喜歡你。
如果可以，多希望你從未出現(xiàn)過(guò)。那么所有的目光都投向我，所有的寵愛都屬于我。
后來(lái)的幾天我再也沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)話�？匆娏艘伯�(dāng)做不存在。其實(shí)這并不難，這么多年我都是這樣過(guò)來(lái)的，只是如今更加變本加厲了些。
五天后，剛醒來(lái)就發(fā)現(xiàn)床頭有一封信。張牙舞爪還未成形的字跡，一看就知道來(lái)自何處。我拆開之后，三個(gè)大字首先印入眼中——對(duì)不起。接下來(lái)是看不出內(nèi)容的印象派畫風(fēng)。明明應(yīng)該笑的，不知道為什么突然有點(diǎn)難過(guò)。孩子的世界，單純?nèi)缢�，他們不懂記恨，所以才�?huì)輕易地卸去你的防備。他們希望世界美好，希望所有人都喜歡自己。卻是我，一直以來(lái)，以我自己的自私，去泯滅她的天性。
媽媽在廚房準(zhǔn)備午飯。我環(huán)顧了四周，問(wèn)：“妹妹呢？”
“和朋友出去玩了�！眿寢尰仡^驚訝地看了我一眼，顯然是意外我今天的懂事。
我不自然地扭過(guò)頭，小聲嘀咕：“真是，道歉都沒(méi)有誠(chéng)意。”
后來(lái)我變了。開始懂得關(guān)心別人，懂得對(duì)她好。不再把她當(dāng)成多余，也不再覺得自己有多了不起。成長(zhǎng)是一瞬間，因?yàn)榫褪悄莻�(gè)瞬間，從她的畫里，我看到了自己。那個(gè)自己牽著她，迎著朝陽(yáng)，無(wú)所畏懼，笑得燦爛明朗。
最難忘是她，讓我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)中需要很多東西，比如說(shuō)：愛、反思、嚴(yán)厲……而對(duì)于我來(lái)說(shuō)成長(zhǎng)中必不可少得是嚴(yán)厲。嚴(yán)厲，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，爸爸媽媽對(duì)我們都很嚴(yán)厲。
還記得小時(shí)候，剛上一年級(jí)時(shí)，我的爸爸，變教我如何練好字，寫好字，又一次，老師讓我們?cè)趯W(xué)校把習(xí)字冊(cè)寫好，我看旁邊的小朋友字寫的都很丑，于是，我便把字也寫的丑了一點(diǎn)，可是，老師改作業(yè)時(shí)，看見我習(xí)字冊(cè)上字寫的丑，就把我爸爸交了過(guò)來(lái)，爸爸一跟老師談完，就把我?guī)Щ亓思摇?/p>
回到家，爸爸就問(wèn)我：“老師都對(duì)我說(shuō)了，你為什么要把字寫那么丑？”“同學(xué)的字也寫得很丑。”我小聲的說(shuō)道�！巴瑢W(xué)的字寫的丑，你也不能丑，不行，一定要給你一點(diǎn)懲罰。去你房間把習(xí)字冊(cè)的字寫50遍。”“��？哦！”
無(wú)奈，我只好去我房間，把字寫了50遍，才肯我去吃飯，從此，我在也不敢馬虎了。
上三年級(jí)了，要寫了，我的媽媽，也來(lái)管我了。
有一次，要寫關(guān)于小動(dòng)物的，我心想：我這么簡(jiǎn)單的.，寫著玩的了�？墒�，媽媽看后，讓我把重寫了兩遍，才肯我睡覺。
這——就是，我爸媽對(duì)我的嚴(yán)厲，不過(guò)，這個(gè)嚴(yán)厲，使我的，字都有很大的進(jìn)步！
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