[經(jīng)典]小學(xué)生作文3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生作文 篇1

　　時(shí)光如流水，20xx年到了，現(xiàn)在的我已經(jīng)是二十三歲的青年了。我在一家汽車公司上班，成為了一名汽車設(shè)計(jì)師。我還交了一個(gè)好友，現(xiàn)在在同一個(gè)公司里做修理工。

　　我和好友一起設(shè)計(jì)了一種超級(jí)汽車，與奔馳“GLK300”SUV很相似，它就是“奔馳之子”，今天是它投入使用的第一天，售價(jià)是156000元。

　　這一天，我和好友駕駛“奔馳之子”去進(jìn)行測(cè)試。來(lái)到車前，我掏出遙控鑰匙，按了左上方和右上方的開(kāi)關(guān)門(mén)鍵，前排的兩個(gè)車門(mén)就自動(dòng)打開(kāi)了。我們上了車，我再按下那兩個(gè)鍵，門(mén)又自動(dòng)鎖上了。

　　我打開(kāi)車上的自動(dòng)駕駛系統(tǒng)，輸入了目的地——鄭州市大型動(dòng)物園，點(diǎn)擊“立刻駕駛”鍵，車就啟動(dòng)了。一路上，我根本就不用操縱汽車，舒舒服服地坐在車?yán)�，和好友邊�?tīng)音樂(lè)邊聊天，還欣賞著窗外的美景。

　　我們餓了，按上MP6下方的黃色按鈕，對(duì)著旁邊的話筒說(shuō)了一句“來(lái)兩個(gè)漢堡！”，旁邊的小孔就長(zhǎng)出了一個(gè)托盤(pán)，托盤(pán)上放著兩個(gè)香噴噴的.漢堡。取走漢堡后，托盤(pán)自動(dòng)就縮回去了。

　　吃完漢堡后，又停了一小會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)前面有一條河攔住了去路。這時(shí)候，輪子上的窟窿眼兒忽然自動(dòng)封閉上了，里面充滿了空氣，輪子飛速旋轉(zhuǎn)著，帶著我們行駛在水面上，暢行無(wú)阻。

　　上了岸，忽然雷聲大作，下起了傾盆大雨。這時(shí)候，車頂上長(zhǎng)出了防雷針，車燈明晃晃的，前窗玻璃是防雨的，根本不用雨刷，前面的路也看得清清楚楚。防雷針也起了作用，將雷雨全吸了進(jìn)去，天空放晴了。

　　進(jìn)了鄭州，在花園路上，堵車實(shí)在太厲害了，車流像長(zhǎng)河。我按下按鈕，汽車開(kāi)始變魔術(shù)，輪子收縮，變成了充滿空氣的大氣墊。然后車頂上長(zhǎng)出了螺旋槳，從車停的位置直直地升起來(lái)，飛到天上，在一個(gè)不堵車的地方，輪子又長(zhǎng)了出來(lái)，落到了地面上繼續(xù)行駛。

　　從動(dòng)物園回來(lái)后，因?yàn)槲以O(shè)計(jì)的汽車功能強(qiáng)大，獲得了“全球汽車功能獎(jiǎng)”，又把這輛車做為獎(jiǎng)品獎(jiǎng)給了我。

　　這就是十五年后的我。

小學(xué)生作文 篇2

　　一天下午，小明寫(xiě)作文時(shí)不知道怎么寫(xiě)了。

　　爸爸正在看電視，看見(jiàn)兒子 左思右想，遲遲不肯下筆，就問(wèn)：“你怎么了，兒子？什么提把你難住了？”兒子說(shuō)：“我的作文不>不會(huì)寫(xiě)了�！薄拔�?guī)湍銓?xiě)吧！唉~！你怎么連作文都不會(huì)寫(xiě)呢？” 爸爸坐了下來(lái)，拿起筆替兒子寫(xiě)起了作文。兒子在旁邊看著爸爸，臉上笑瞇瞇的。而爸爸也很得意。他想：我雖然只有初中二年文化，可這時(shí)我在小學(xué)時(shí)寫(xiě)過(guò)的作 文，終于在兒子面前顯出一手了，表明了我“不凡”的寫(xiě)作能力！哈！嘻！哇！他似乎看到自己的兒子站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，身上帶著花環(huán)，又戴了一個(gè)大紅花，脖子上還 掛著獎(jiǎng)牌，上面寫(xiě)著：小明作文大賽金獎(jiǎng)!小明臉上笑瞇瞇的'，觀眾為他鼓掌.....

　　“爸爸,你怎么不接著寫(xiě)作文了?”這時(shí),一個(gè)聲音打破了爸爸的幻想。爸爸回過(guò)頭來(lái)一看，原來(lái)是兒子。哎呀！原來(lái)作文還沒(méi)寫(xiě)完呢！爸爸趕緊把作文寫(xiě)完了。

　　第 二天，小明高高興興地交上了他“自己”寫(xiě)的作文，滿以為會(huì)得到老師的夸獎(jiǎng)。可是，老師卻重重地“賞”了他一頓“重寫(xiě)加找家長(zhǎng)再加所有的課本生字10遍” ！這真是一個(gè)“大滿貫”呀！小明“抱”著這“大滿貫”，留下了悔恨的淚水�！袄稀�老師，我錯(cuò)…錯(cuò)了，我…我不該讓…讓我爸…爸爸幫…幫我寫(xiě)…寫(xiě)作…作 文！”老師不相信：“不可能！”“那你就…就問(wèn)…問(wèn)問(wèn)我爸…爸爸去…去吧。”“好吧！”老師嚴(yán)厲地說(shuō)，“放學(xué)后我跟你回家，找你爸爸去！”小明戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地 回到了自己的座位上。

　　放學(xué)后，小明蹦蹦跳跳“領(lǐng)”著老師回到了家中。爸爸打開(kāi)門(mén)一看，小明在這里，可小明的身后還站著一個(gè)有點(diǎn)面熟的阿姨。爸爸正疑惑著這個(gè)人是誰(shuí)呢。老師開(kāi)口 說(shuō)話了：“你好，我是小明的班主任，這篇作文是不是你寫(xiě)的？”爸爸為了面子，搖了搖頭�！笆菃�？”“不是！”“是？”“不是�！薄�…終于，小明哭了。 “爸爸！明…明明是你幫我寫(xiě)…寫(xiě)的作文！”爸爸一看，沒(méi)辦法，只好承認(rèn)了。“是我?guī)蛢鹤訉?xiě)的�！彼�垂頭喪氣地說(shuō)。

　　但這時(shí)，老師已經(jīng)認(rèn)出了爸爸，是她曾經(jīng)教過(guò)的同學(xué)，而爸爸也認(rèn)出了這個(gè)老師是他以前教他的老師，于是嚇地拔腿就跑，老師奮起直追，其馬力不小于100馬力�！澳氵@個(gè)家長(zhǎng)！小時(shí)候就為了有零花錢(qián)就替別人寫(xiě)作業(yè)！今天你還是惡習(xí)不改！我要教訓(xùn)你這個(gè)不負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)！”又過(guò)了一會(huì)兒，滿樓道都是一個(gè)聲音：“你給 我站��！你這個(gè)不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)！你給我站�。∧氵@個(gè)…這個(gè)…不負(fù)…負(fù)責(zé)…責(zé)…任的家長(zhǎng)！”這聲叫喊引來(lái)了無(wú)數(shù)過(guò)往人的圍觀，爸爸無(wú)地自容，恨不得找個(gè)地縫 鉆進(jìn)去。

　　這個(gè)作文的標(biāo)題是《我的爸爸》。

小學(xué)生作文 篇3

　　我有一個(gè)平凡而又偉大的媽媽，我從她身上懂得了節(jié)約，學(xué)會(huì)了怎樣做一個(gè)正直誠(chéng)實(shí)的人的道理。

　　記得有一次早晨上學(xué)時(shí)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我們學(xué)校要訂閱學(xué)習(xí)資料，得交5元錢(qián)�！皨寢屄�(tīng)了毫不猶豫地掏出5元錢(qián)給了我。我拿到錢(qián)真是欣喜萬(wàn)分。實(shí)際上我們學(xué)校根本沒(méi)有訂什么資料。媽媽的這5元錢(qián)就這么輕易地被我騙到手了。哈哈，這下這5元錢(qián)可足夠我美美的吃幾天零食了。

　　中午放學(xué)回到家，我看媽媽正拿著破舊的棉拖鞋縫補(bǔ)，縫好后又穿在腳上試了試。我不解的問(wèn)：“媽媽，一雙新拖鞋多少錢(qián)？”

　　“兩塊錢(qián)吧！”媽媽低著頭說(shuō)。

　　“那你怎么不買(mǎi)雙新的呢？”

　　“扔了挺可惜的，補(bǔ)一補(bǔ)，還可以穿，干嘛要買(mǎi)新的'呢？”媽媽抬頭望了我一眼，又低下頭開(kāi)始補(bǔ)另一只拖鞋。

　　我心想，我從媽媽那兒騙來(lái)的5元錢(qián)可以買(mǎi)兩雙嶄新的拖鞋呀！哎，媽媽為了我的學(xué)習(xí)，慷慨地給了我5元錢(qián)，可她自己卻連一雙兩元錢(qián)的拖鞋也舍不得買(mǎi)。我越想越后悔，我真想立刻向媽媽認(rèn)個(gè)錯(cuò)，又一想，錢(qián)都快花光了，怎么跟媽媽說(shuō)呢？從那以后，我的心里像壓了一塊石頭似的，難受極了。

　　從這件事我想了很多很多，也明白了一些做人的道理：父母對(duì)我們的付出是無(wú)私的，我們一定要做一個(gè)正直誠(chéng)實(shí)的人，用自己的實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答父母，千萬(wàn)不能辜負(fù)父母對(duì)我們的付出和期望。

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