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感恩教育黑板報(bào)資料

時(shí)間:2022-08-16 18:30:38 綜合資料 我要投稿
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感恩教育黑板報(bào)資料

  感恩教育的意義(一)

感恩教育黑板報(bào)資料

  開(kāi)展感恩教育,目的是讓學(xué)生經(jīng)常站在別人的角度,設(shè)身處地去想別人之所想,哀別人之所哀,急他人之所急,樂(lè)他人之所樂(lè),積極學(xué)會(huì)體驗(yàn)他人的內(nèi)心世界和內(nèi)心的情感,只有這樣才能使我們培養(yǎng)的學(xué)生,能感人所感,知他人之情,能體諒他人,原諒他人,同情他人,幫助他人,愛(ài)護(hù)他人,從而形成學(xué)生的道德感。這樣,教育就不會(huì)停留在靠紀(jì)律制度來(lái)強(qiáng)迫維持,而是從學(xué)生的心理流淌出,使學(xué)生的行為規(guī)范上升到心靈的自覺(jué)要求和對(duì)生活的熱愛(ài)。因此,我們?cè)谂囵B(yǎng)學(xué)生自信、自立、自主、百折不撓品格的同時(shí),對(duì)他們開(kāi)展感恩社會(huì)、感恩父母、感恩老師的感恩教育,對(duì)樹(shù)立正確的人格有著十分重要的意義。

  感恩教育的故事(二)

  小故事一、所長(zhǎng)無(wú)用

  有個(gè)魯國(guó)人擅長(zhǎng)編草鞋,他妻子擅長(zhǎng)織白絹。他想遷到越國(guó)去。友人對(duì)他說(shuō):“你到越國(guó)去,一定會(huì)貧窮的!薄盀槭裁?”“草鞋,是用來(lái)穿著走路的,但越國(guó)人習(xí)慣于赤足走路;白絹,是用來(lái)做帽子的,但越國(guó)人習(xí)慣于披頭散發(fā)。憑著你的長(zhǎng)處,到用不到你的地方去,這樣,要使自己不貧窮,難道可能嗎?”心得:一個(gè)人要發(fā)揮其專長(zhǎng),就必須適合社會(huì)環(huán)境需要。如果脫離社會(huì)環(huán)境的需要,其專長(zhǎng)也就失去了價(jià)值。因此,我們要根據(jù)社會(huì)得需要,決定自己的行動(dòng),更好去發(fā)揮自己的專長(zhǎng)。

  小故事二、袋鼠與籠子

  一天動(dòng)物園管理員發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來(lái)了,于是開(kāi)會(huì)討論,一致認(rèn)為是籠子的高度過(guò)低。所以他們決定將籠子的高度由原來(lái)的10米加高到20米。結(jié)果第二天他們發(fā)現(xiàn)袋鼠還是跑到外面來(lái),所以他們又決定再將高度加高到30米。

  沒(méi)想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面,于是管理員們大為緊張,(www.shangujixie.com)決定一不做二不休,將籠子的高度加高到100米。

  一天長(zhǎng)頸鹿和幾只袋鼠們?cè)陂e聊,“你們看,這些人會(huì)不會(huì)再繼續(xù)加高你們的籠子?長(zhǎng)頸鹿問(wèn)。“很難說(shuō)。袋鼠說(shuō)∶“如果他們?cè)倮^續(xù)忘記關(guān)門的話!

  心得:事有“本末、“輕重、“緩急,關(guān)門是本,加高籠子是末,舍本而逐末,當(dāng)然就不得要領(lǐng)了。

  感恩教育的作文(三)

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,我校安排了一個(gè)《感恩 教育》講座。老師那剛勁有力的演講,使在場(chǎng)的所有人都流下了感動(dòng)的眼淚。

  老師舉例了好幾個(gè)父母為我們付出的例子,其中,令我最感動(dòng)的是一位單親母親含辛茹苦地哺育孩子的故事。聽(tīng)完后我的眼淚不禁流下來(lái),此刻我想起了遠(yuǎn)方的爸爸和媽媽:是你們給予我的愛(ài),是你們生我養(yǎng)我但又不求回報(bào),我真想大聲說(shuō):爸爸、媽媽,我愛(ài)你們!我多么想現(xiàn)在能在爸爸媽媽身邊,還要親口對(duì)他們說(shuō)聲“我愛(ài)你”。當(dāng)老師讓我們大聲說(shuō)出那句話并提醒我們,哪怕父母不在我們身邊,對(duì)他們的愛(ài)只要說(shuō)出,遠(yuǎn)在天涯海角的他們也能聽(tīng)見(jiàn)。我默默地在心底說(shuō)出了對(duì)他們的愛(ài),我相信我的爸爸媽媽一定是聽(tīng)到了。此刻操場(chǎng)上空回蕩著全校學(xué)生對(duì)父母愛(ài)的心聲:“爸爸、媽媽,我愛(ài)你們!”

  感恩,不僅要感恩父母,還要感恩讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游的――老師!老師,是默默無(wú)聞的,我們并給她們什么,政府只是給他們一些工資,可他們,卻盡心盡力的為我們服務(wù)。老師,經(jīng)常站在講臺(tái)上,穿梭在課桌間,為我們鋪好了人生的道路。

  今天,我終于長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)感恩了。

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