小班美術(shù)公開課教案及教學(xué)反思《顏色寶寶滑滑梯》

　　作為一位到崗不久的教師，教學(xué)是我們的工作之一，通過教學(xué)反思可以有效提升自己的教學(xué)能力，那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)反思呢？下面是小編為大家收集的小班美術(shù)公開課教案及教學(xué)反思《顏色寶寶滑滑梯》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在滴色和添畫中，感知畫面的變化。

　　2.愿意參加玩色活動(dòng)，體驗(yàn)玩色的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.紅、黃、藍(lán)等水粉顏料放在洗凈的眼藥水瓶里，鉛畫紙、小毛巾、棉簽、盆等。

　　2.電視機(jī)、視頻轉(zhuǎn)換儀。

　　活動(dòng)過程：

　　一、兒歌導(dǎo)入

　　1.帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作：滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著急，一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)，上去好像爬高山，"哧溜"一下滑下來。

　　2.指導(dǎo)語：我們剛才玩了什么?顏色寶寶也想來滑滑梯呢，瞧!這是什么顏色?(認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色。)

　　二、觀察體驗(yàn)

　　1.教師滴色示范。

　�、龠吥顑焊柽吺痉兜紊�，當(dāng)兒歌念到"上去好像爬高山"時(shí)，瓶子點(diǎn)在紙中央，提問：顏色寶寶站得高嗎?(讓幼兒了解顏色寶寶站得越高滑得越開心。)

　�、陔S機(jī)提醒：顏色寶寶滑下來坐在哪里(毛巾上)?那它肯定沒有摔疼!

　　2.幼兒滴色體驗(yàn)。

　　請(qǐng)一位幼兒上來滴色，重點(diǎn)指導(dǎo)顏色寶寶站的位置。

　　三、嘗試操作

　　1.滴色操作。

　�、偬嵝延變侯伾珜殞毾矚g站得高、滑得遠(yuǎn)。

　�、谝龑�(dǎo)幼兒感知畫面的變化并能大膽用語言表述：顏色寶寶玩的滑梯好像什么?

　　2.添畫操作。

　�、俪鍪久藓灒好藓灴吹筋伾珜殞毻娴幕�滑梯這么有趣，它也要來做游戲了。"屈;老師.教，案網(wǎng)出處"你們猜，它會(huì)在上面變什么呢?(引導(dǎo)幼兒大膽猜測并講述。)

　�、谡�(qǐng)幼兒用棉簽來變魔術(shù)。

　　四、交流分享

　　想象活動(dòng)：你變出了什么?

　　教學(xué)反思：

　　孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍，效果理想。

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