成長心得體會【匯總15篇】
我們從一些事情上得到感悟后，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的成長心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長心得體會1
美國著名教育心理學(xué)家波斯納曾指出一個人成長的公式：“經(jīng)驗(yàn)﹢反思=成長。”在新課改向縱深發(fā)展的今天，反思在教育教學(xué)工作中，越來越受到業(yè)內(nèi)人士的關(guān)注。 “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！边@句《論語》中的名句，向我們揭示了思考在工作、學(xué)習(xí)、生活中的重要性，以及思與行之間的辯證關(guān)系。一個人或許工作20年，但如果沒有反思，也只能是第一年經(jīng)驗(yàn)重復(fù)20次。
教師的反思，有利于教育觀念的改變，有利于專業(yè)精神的發(fā)展，有利于形成實(shí)踐性知識，有利于提升教育的智慧，有利于優(yōu)良品質(zhì)的形成。下面我就談?wù)勎以诮鼛啄甑姆此冀虒W(xué)實(shí)踐中的成長、體會和收獲。
一、同伴互助，在課例探討中邁步。
20xx年11月，當(dāng)時我在學(xué)校“有效課堂教學(xué)”大賽活動中執(zhí)教的是《掌聲》一課，學(xué)校主管教學(xué)的李校長、龔主任和我們教研組的老師幫我一塊兒備課、做課件，一次又一次地指導(dǎo)我的試教，兩個平行班都試教了一遍，但覺得效果仍不理想，于是，我們就進(jìn)行空堂試教。記得李校長、龔主任和我們組的老師利用放學(xué)后的時間，就像小學(xué)生一般，坐在教室里，耐心地聽我一遍又一遍地預(yù)演教學(xué)過程，一次又一次地針對我的課堂教學(xué)展開了更為細(xì)致的討論，對每一個環(huán)節(jié)、每一個問題、每一句話都進(jìn)行了認(rèn)真的推敲，提出改進(jìn)的方法。有一次帶班試教時，我們組的張建軍老師從家里拿來了攝像機(jī)，拍下了我整節(jié)課的過程，還幫我轉(zhuǎn)碼輸入電腦中，讓我得以在看自己的課堂實(shí)錄中反思。我的心，一次又一次被同事們的熱情幫助感動著。這一切，讓我更深刻地體會到一句話的含義：一滴水，只有放進(jìn)大海里，才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人，只有當(dāng)他把自己和集體融合在一起的時候，才能最有力量。
終于，在最后一次給本班上課時，課堂達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果，那節(jié)課全校領(lǐng)導(dǎo)和老師都來聽課。課后，有些教師找到我說：“牛老師，聽你的課是一種享受。你的過渡語是這樣的自如，對學(xué)生的評價很有針對性，具有個性化的語言，讓學(xué)生有發(fā)展，讓我們聽得有意思，不疲勞�！痹趯υ捊涣髦�，老師們對我這一節(jié)課給了很高的評價。
而回顧從最初備課到最后取得的成功，我深深地感到：教師之間的廣泛而真誠的交流是提高教學(xué)能力的最有效的方式。我始終相信問題越早暴露越好，在一次次的課堂教學(xué)和老師們你一言、我一語的分析點(diǎn)評中，在老師們提出各自的意見和看法，并由此引發(fā)思維上的碰撞和教學(xué)研究中的專業(yè)爭論中，激活了我的思維，引發(fā)了我的靈感，提高了我的研究能力，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在集體的交流中逐漸累積起來，我得到了真實(shí)而快樂的成長。
二、專家引領(lǐng)，在不斷內(nèi)化中提高。
20xx年4月，杏花嶺區(qū)教研室的李曉紅主任及各位教研員，以及與我校結(jié)為聯(lián)盟校的杏花嶺小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)來我校進(jìn)行推門聽課，當(dāng)時聽了我執(zhí)教的蘇教版十二冊的《天游峰的掃路人》，聽完課后她們緊接著對我的課進(jìn)行了評議，在肯定了我課堂中的諸多優(yōu)點(diǎn)后，同時也提出來一些極具指導(dǎo)性的建議，教研室李曉紅主任認(rèn)為思考題的提出應(yīng)順著質(zhì)疑環(huán)節(jié)中很多學(xué)生提出的“天游峰的掃路人究竟是是一個怎樣的人”后自然地把這個問題出示，講課要嚴(yán)謹(jǐn)，講完課后還應(yīng)再照應(yīng)一下新課伊始的質(zhì)疑環(huán)節(jié)等，并指出我講課的最大問題：老師講的過多，一定要讓學(xué)生多思、多講，真正把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生得到積極主動的'發(fā)展，李主任的點(diǎn)評給了我很大的啟發(fā)，我緊接著修改了教案，又相繼在別的班進(jìn)行了第二次、第三次試上，效果果然一次比一次要好。
三年前，學(xué)校決定讓我為片上課題組的領(lǐng)導(dǎo)老師進(jìn)行一次反思教學(xué)的研討課，我決定執(zhí)教人教版小語第十一冊《鳥的天堂》一課，當(dāng)時我們六年級語文教研組確定的反思主題是：創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生主動探究。根據(jù)這一主題，我認(rèn)真進(jìn)行了《鳥的天堂》一課的教學(xué)設(shè)計。在我第一次試上后，學(xué)校教研室領(lǐng)導(dǎo)及教研組老師給我提出了寶貴意見，根據(jù)各位的意見，我修改了課的導(dǎo)入語和結(jié)束語，大家提出課件打的文字和畫面過多，使整節(jié)課顯得有些瑣碎，我毫不吝惜地刪掉了原來精心設(shè)計的文字和畫面。另外，我又反反復(fù)復(fù)觀看錄象，為錄象畫面配了生動的解說詞。經(jīng)過潛心鉆研，形成了第二次試上教案。在第二次試上時，片上課題組的領(lǐng)導(dǎo)老師以及課題組聘請的專家————原太原市教研室任主任、原太原市教育學(xué)院梁院長、太原師范學(xué)院丁教授等親臨現(xiàn)場聽課，課后各位專家對我的課進(jìn)行了熱情肯定，同時也提出了一些商榷之處，尤其是任主任指出的課堂學(xué)生的朗讀時間偏少，朗讀指導(dǎo)不夠到位、評讀還不夠充分等意見，我非常贊同，研討課結(jié)束后，我根據(jù)專家們的意見又在點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微處進(jìn)行修改，在學(xué)校的
第三次試上中，課堂終于取得了滿意的教學(xué)效果。
在反思教學(xué)中，我深深感到，一節(jié)課經(jīng)過有經(jīng)驗(yàn)的專家點(diǎn)撥，能使人茅塞頓開，有時的確能起到點(diǎn)石成金的作用，在專家引領(lǐng)下，青年教師能少走彎路，成長進(jìn)步的會更快。
三、自我反思，在行動研究中創(chuàng)造。
有人說“反思三年成名師”。經(jīng)驗(yàn)型教師正是通過持續(xù)不斷的行動研究而較快地成長為富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的反思型教師。校本教研更讓我深深地意識到反思是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的杠桿。在行動研究中，我跨出了無反思的、習(xí)以為常的工作狀態(tài)，我在平時的教學(xué)中，就自己的教學(xué)片斷、教學(xué)閃光點(diǎn)、教學(xué)中的失誤及教學(xué)中的困惑積極反思，力求探索出解決的方法和途徑，并通過閱讀和參考教育方面的文章、書籍，以提高自己的理論水平和思辯能力，并通過反思達(dá)到提高教育教學(xué)能力的最終目的，從而實(shí)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)問題→提出問題→反思問題→解決問題的過程。如：近兩年我所寫的部分反思文章《課堂因生成而美麗》、《愛的教育》等，這些反思都反映我平時教學(xué)中的閃光點(diǎn)，失誤及困惑，也為我以后的教學(xué)積累了寶貴的財富。有了這樣的思考，再與其他教師相互切磋，探討，解決了許多實(shí)際的問題。這樣的研究心態(tài)，這樣的反思精神，不僅讓我在校本研究中受益，更讓我在平常的教學(xué)中養(yǎng)成了常常反思的習(xí)慣，這讓我的教學(xué)方法有了較大的改善，教學(xué)水平得到了較大的提高。
陽光總在風(fēng)雨后，有付出總有回報。20xx年1月我被評為“太原市高造詣學(xué)科帶頭人”，20xx年6月我撰寫的論文《改革語文教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神》獲《語文報社》舉辦的全國論文大賽二等獎，20xx年10月我被《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計》雜志聘為《課堂互動》的編輯，20xx年3月我撰寫的教學(xué)反思《課堂因生成而美麗》被杏花嶺區(qū)小語會評為一等獎。在“校本教研”的這片沃土里，在教學(xué)反思中，我茁壯地成長著。
“山，因勢而變；水，因時而變；人，因思而變”（廣告語）。沒有思考，就沒有進(jìn)步。教學(xué)藝術(shù)沒有止境，讓我們共同努力，從“敢于反思，剖析自我”做起，體驗(yàn)“善于反思，完善自我”的感受，達(dá)到并最終實(shí)現(xiàn)“學(xué)會反思，超越自我”的境界吧！
成長心得體會2
成長，總是瞬間的。
五歲那年，爺爺去世，當(dāng)時的我太小，對這種事不理解。只知道媽媽那天急匆匆的把我從幼兒園接回老家。爺爺住在老家房子后面的旁邊，從進(jìn)堂屋起，總聽到有哭聲，穿過后院到爺爺?shù)淖》�。房里很暗，也很壓抑。大伯看到我來了，從房里出來抱了我一下，說：“爺爺想看你，你自己進(jìn)去好不好？”不知道當(dāng)時說了什么，進(jìn)去之后，大伯便叫人都出去了。
我走到爺爺床邊，爺爺應(yīng)是很艱難地笑了笑，發(fā)出的聲音也極微弱，“一一，這書里有我偷偷給你的錢，咳……爺爺以后不能接你放學(xué)了……”爺爺好像是用盡最后的力氣握了我一下。我呆在那兒，愣愣的看著爺爺?shù)氖�，在我和他交疊的手下，是一本已經(jīng)被翻爛的書，爺爺?shù)氖趾蜁孟袷且煌邕^歲月，握住我的手，讓我別哭。
離別好像總是突然的，總是在你認(rèn)為時間還很長的時候降臨在你身邊。而我只是心疼，心疼沒有爺爺了。
相比5歲的懵懂，漸漸大了些，哪家的老人去世，去吃飯守靈，心里覺得惋惜，更加懷念那雙握著我的手的爺爺。在孝子們的哭聲中我也會流出眼淚。
當(dāng)媽媽再次把我?guī)Щ乩霞視r，是四爺爺離世。老家的大祠堂外面都是車，來來往往許多人。祠堂最里面放的是四爺爺?shù)墓撞模撞那懊婀蛄撕眯┤�，我們的�?xí)俗是得跪著燒紙。我也算是四爺爺?shù)闹毕涤H屬，跟著媽媽和大伯前前后后忙了一天。當(dāng)晚上再次跪在棺材前時，看到四爺爺?shù)倪z像，才從恍惚之間回過神來。
四爺爺走了�？墒敲髅鬟^年回來的`時候，他還坐在那兒喝酒，給他送菜過去，他還很精神的與我聊天。他一個人住著，大門一關(guān)上，客廳就會很昏暗。在那個昏暗的客廳里，我看清了他臉上的滄桑，看清了房里用了許久的舊家具，也看清了他對我們的思念。他與我說，熱水器壞了，總是沒有熱水。說不想去城里麻煩我們。說讓我們好好讀書，不用掛念他。臨走時，他給我塞錢，才發(fā)現(xiàn)他腿腳似乎不太好了。我不要錢，他固執(zhí)的塞給我，說不能總到城里去看我，讓我自己買些吃的，我接過錢扶他坐好，看到了他眼里的濕潤。
或許是那一瞬間，或許是那個晚上，我清楚的認(rèn)識到?jīng)]有一個人會在身邊陪我們一輩子，我們應(yīng)該多陪伴愛著著我們的人，用行動回應(yīng)愛，或許只有這樣，親人離去后，我們才會那么遺憾，人終究會去另一個世界，愛卻永遠(yuǎn)住在心田。
成長心得體會3
“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書�！蓖ㄟ^今天的學(xué)習(xí)讓我深刻的體會到讀書的重要性，以及如何通過讀書來涵養(yǎng)我們的精神世界、豐富我們的'人生。身為新時代青年，我們要加強(qiáng)黨報、黨史的閱讀、學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對黨的認(rèn)識和理解。
讀黨報、學(xué)黨報、用黨報要貫穿到我們的生活中，從而提高判斷能力、思考能力。讀黨報、聽黨聲、跟黨走，將青春小我融入祖國的發(fā)展。
成長心得體會4
一位新跟蹤的媽媽對我訴說寫郵件的不適應(yīng)：一是沒時間，二是心煩，太累了。之前也有媽媽對我說她覺得寫郵件作業(yè)沒多大作用。我想再和大家分享一次自己一路寫郵件的過程，從被迫到接受再到自覺，是堅持，堅持讓我嘗到了甜頭，堅持就能創(chuàng)造奇跡！
剛接受**導(dǎo)師跟蹤指導(dǎo)時，被告知護(hù)航首要的要求就是寫郵件，把每天家里發(fā)生的事記錄下來、尤其是孩子一日生活內(nèi)容詳實(shí)記載下來，從郵件發(fā)給她閱評回復(fù)。我一聽就急了：我不會打字啊！向?qū)熖岢鍪欠窨梢杂霉P寫在紙上照相發(fā)給她，導(dǎo)師說暫時可以，但長久不行。她耐心教我拼音快捷打字的訣竅：yy就是“爺爺”，nn就是“奶奶”，wm就是“我們”……觸類旁通，我慢慢地也就學(xué)會了。但，問題還是存在，我不會用電腦，當(dāng)時條件不方便，我又沒經(jīng)驗(yàn)，晚上大家都休息了，我還在電腦上寫作業(yè)，打字慢，一篇作業(yè)要花費(fèi)三四個小時，而且，白天的事記不清，人又累，寫得相當(dāng)痛苦。
完全紊亂的我，腦子像麻團(tuán)一樣，理不出一絲頭緒，作業(yè)寫完經(jīng)常已經(jīng)半夜兩點(diǎn)或三點(diǎn)了，實(shí)在是堅持不下去，不久后我又向?qū)熖岢隽耸謾C(jī)發(fā)送作業(yè)的要求，導(dǎo)師同意了。于是，我方便多了，只要空閑隨時就把剛才的事寫出來，到晚上一天的作業(yè)就寫完了，這樣的模式延續(xù)了很久。后來無意中得知，**導(dǎo)師的時間是擠著用的，好多家庭需要**導(dǎo)師，我是方便了，**導(dǎo)師卻付出了太多。不禁自責(zé)心里只想著自己，滿懷愧疚的我開始思考如何把手機(jī)上的作業(yè)粘貼到郵箱，用郵箱發(fā)給**導(dǎo)師。終于成功了，“恭喜春丫媽媽學(xué)會了用郵箱發(fā)作業(yè)！” **導(dǎo)師給予了我極大的鼓勵。為了讓我熟練掌握技巧，很長一段時間里，**導(dǎo)師都是收了我的作業(yè)后再移植到郵箱回復(fù)我，卻從沒提過自己的時間寶貴，就這么體諒著我。
一段時間的作業(yè)寫下來，非常的不容易，多少次疑惑寫作業(yè)有什么用，實(shí)在是不想寫，可硬著頭皮完成后，慢慢發(fā)現(xiàn)自己稍微安靜些了，心也不慌了，可以默默陪春丫一段時間了。慢慢發(fā)現(xiàn)夫妻關(guān)系有了微妙的變化，發(fā)現(xiàn)自己看事情的心態(tài)積極些了，面對春丫淡定多了。同時，寫作業(yè)也變得自如，不再光是事，經(jīng)常會向**導(dǎo)師解剖自己，把所有垃圾及時倒給**導(dǎo)師，自己當(dāng)下就緩解很多，接下來面對生活就能很快調(diào)整過來。
曾經(jīng)很多時候，為了一件小事我會耿耿于懷，翻來覆去糾結(jié)一天、兩天、一周，或更長時間，現(xiàn)在不了。有時候作業(yè)每天好像都是同樣的事，沒什么可寫，其實(shí)，就在寫得沒勁的時候，就在泄氣的時候，生活已經(jīng)不一樣了，孩子已經(jīng)有了新的變化。**導(dǎo)師建議我統(tǒng)計孩子的情緒時間表，讓我從中找規(guī)律、找到進(jìn)步點(diǎn)，我一直沒有做過，這兩天實(shí)在扛不住了，找到上個月這個時候孩子的狀態(tài)對比，發(fā)現(xiàn)果然不一樣，有了很大的進(jìn)步，便又有信心堅持下去。一路寫作業(yè)過來，發(fā)現(xiàn)寫作業(yè)也是自我反省的成長過程，可以自我調(diào)整思維。堅持寫作業(yè)，自己就會一點(diǎn)一點(diǎn)改變，心不亂，生活從混沌紊亂中慢慢有了條理，就能夠慢慢常規(guī)化，**導(dǎo)師說“媽媽是家里的定海神針！”真乃至理名言。
前段時間，想著給**導(dǎo)師減輕工作量，自我調(diào)整半個月給**導(dǎo)師發(fā)一次作業(yè)，可怎么都沒能堅持到半個月，最多十二天就扛不住了，處理問題，總有點(diǎn)不知道對錯的感覺，發(fā)給**導(dǎo)師，看到回復(fù)，心就安了。于是，按照**導(dǎo)師說的，繼續(xù)一周交一次作業(yè)�？墒�，有時候看電視劇或玩游戲錯過了當(dāng)天寫作業(yè)，下來就記不清了，便三言兩語敷衍了事，只為了應(yīng)付，**導(dǎo)師卻從未說過我。有一次偷懶少寫了一天作業(yè)，自我感覺很巧妙，結(jié)果還是被導(dǎo)師發(fā)現(xiàn)了，導(dǎo)師仍然沒有批評我。感恩于導(dǎo)師的寬容和大愛，我后來再也沒有這樣了。所以，寫作業(yè)也能及時矯正自己行為不要偏離航線太遠(yuǎn)，及時拉回自己。說實(shí)在的，自己太情緒化，也是三天打魚兩天曬網(wǎng)的人，如果沒有堅持寫作業(yè)的要求，自己是很難一路堅持下來的`。
我在這里也說一句肺腑之言警醒世人：在寧馨，是**導(dǎo)師親自擔(dān)待為我們的孩子成長護(hù)航的督導(dǎo)，這在別的團(tuán)隊(duì)是做不到的！所以，我們要珍惜。你卻年紀(jì)輕輕的，為自己的孩子贖取自己的過失，有什么理由發(fā)泄不滿？**導(dǎo)師奔七的人了，年復(fù)一年日復(fù)一日，一年365日都是凌晨才能就寢，從無假日休息，可她是在為你的孩子早日突圍沼澤在殫精竭力��！
想起曾經(jīng)聽過的一個段子：新來的護(hù)士打點(diǎn)滴技術(shù)差，護(hù)士長讓她給一個熟睡的病人打針，她打了一針，偏了，看病人沒醒，悄悄地拔出來重打，結(jié)果一針又一針，不知不覺從頭打到腳，卻總是扎不到位……就在護(hù)士香汗淋漓想再找位置打針時，病人一躍而起，咆哮著罵道：“你真當(dāng)我睡死了？把我這么地從頭扎到腳！”新護(hù)士落荒而逃。第二天上班，這個新護(hù)士被叫到院長室，院長激動地握著護(hù)士的手說：“謝謝，太謝謝了，你真神通啊，8年的植物人被你扎醒了！”由此可見，堅持就能創(chuàng)造奇跡！
到今天為止，我已經(jīng)寫了兩年半的郵件了！一路走來，寫作業(yè)痛苦、不容易，但只要堅持，就會發(fā)現(xiàn)它的魅力，它就是改變我們痛苦生活的主要途徑！一個不好的結(jié)果，是日積月累的錯，我們不覺察的錯，如果目前你的生活一團(tuán)糟，面對生活你無奈，那么先從咬牙堅持寫好作業(yè)開始，作業(yè)是潤物細(xì)無聲的滋養(yǎng)，時間久了就會明白其中的真諦。
親愛的新媽媽，我很理解你，因?yàn)槲乙彩菑哪隳欠N感覺走過來的！我們一起堅持寫作業(yè)，成長的路上你不孤單，有寧馨姥姥什么都不怕，一切都會越來越好。
成長心得體會5
__年12月19日__附屬小學(xué)__校區(qū)舉行了一年級入學(xué)百天成長的儀式，學(xué)生們從各方面表達(dá)了百天來的成長和進(jìn)步，他們的自信表達(dá)，不自覺的為之動容，一句：“我們長大了，我們是一名合格的小學(xué)生了”，讓一個母親心動。他們在短短的100天內(nèi)的變化，做為每個父母都是有目共睹的，是學(xué)校為他們創(chuàng)造的良好環(huán)境、老師辛苦培育的成果。在這種良好的校風(fēng)中成長、學(xué)習(xí)，做為一個母親的我，是放心的。
在這次活動中，孩子們在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)等方面情況，我從學(xué)校的角度更加了解自己的孩子，以便校、家結(jié)合，根據(jù)自己子女的情況來教導(dǎo)她。
在這次活動中，我也看到做為一個母親的我，也有某些方面不足之處，也不同程度的給我上了一節(jié)課，非常感謝學(xué)校及老師。
今天參加了“慶祝入學(xué)100天”的系列活動，感想很多。從陪伴孩子一起走入教室，開始了半天的學(xué)習(xí)生活。
孩子們從進(jìn)校門到進(jìn)入教室都和沿途遇到的老師和同學(xué)熱情地打招呼，老師們也熱情地回應(yīng)每一個孩子的問侯，這讓我深深地體會到了學(xué)校的溫暖、包容以及對每一個孩子的尊重。和我小學(xué)時老師嚴(yán)肅刻板的形象形成了鮮明的對比。
晨誦也令我們家長耳目一新。內(nèi)容上符合一年級孩子的接受能力，老師和同學(xué)們一起誦讀，聲情并茂，有積極地互動。老師還配合了圖片的展示，讓每一個孩子成為誦讀的內(nèi)容，調(diào)動了孩子們的積極性和參與性。
聽了數(shù)學(xué)、語文、美術(shù)三節(jié)課，除了課堂教學(xué)的生動活潑，教學(xué)方法的科學(xué)令我贊嘆外，我深深地體會到了老師們的認(rèn)真、敬業(yè)。現(xiàn)在教課和我們上學(xué)時已經(jīng)很不一樣了，老師的工作更為繁瑣，要求更為細(xì)致。除了教學(xué)內(nèi)容更為豐富要求老師做更多的工作外，還得兼顧每一個孩子的'個性發(fā)展，每節(jié)課上都看到老師鼓勵膽小的孩子大膽發(fā)言，用正面的方法掌握課堂秩序.....語文課中間老師還帶領(lǐng)孩子們一起做眼保健操，這樣的安排真是細(xì)致又科學(xué)。
午飯前的慶�；顒�，每一個孩子都充滿榮譽(yù)感地站在前面，驕傲地展示著自己100天的新面貌。我作為一名家長也自豪地站在孩子們身后。感慨孩子的成長，感謝老師的教育，被學(xué)校、老師和孩子們感動著........
在此，特別感謝學(xué)校的安排，讓家長走入校園，了解孩子們的學(xué)習(xí)生活，見證孩子們的成長進(jìn)步！
似乎孩子入學(xué)時的欣喜和忙亂還沒有平息，我在不知不覺間已經(jīng)受學(xué)校之邀來參加“孩子入學(xué)100天”活動了。
此次活動不僅對孩子的成長具有里程碑式的意義，對于我這個家長也有很多特別的感受。
首先，旁聽的一（10）班數(shù)學(xué)、語文和美術(shù)三節(jié)課上，老師們傳遞給孩子的都是正面的信息。哪怕是有的孩子走神了，老師們也會說“某某坐的特別好，其他同學(xué)是不是能坐的像他一樣好呢？”既照顧了孩子的自尊心，又使得課堂教學(xué)有序井然。四十幾個六七歲的活蹦亂跳的孩子們幾乎完全沉浸在學(xué)習(xí)的快樂之中。
__老師的語文課上，“減一減”、“換一換”的認(rèn)字法，我很受啟發(fā)，學(xué)到了如何引導(dǎo)孩子以更高的效率學(xué)習(xí)漢字。對于我這個語文教學(xué)外行來說，真是受益匪淺。
華老師的數(shù)學(xué)課非常精彩，課堂教學(xué)中認(rèn)知、辨識、計數(shù)、分類等數(shù)學(xué)思想方法盡數(shù)體現(xiàn)，非常適合孩子的年齡特點(diǎn)。
美術(shù)課的形式更是多姿多彩，好似聽故事一般。
最讓我有感觸的是課間操活動，因?yàn)槲乙恢睋?dān)心孩子每天的運(yùn)動量不夠。這次參加活動，我徹底放心了，大約六套操，生動活潑、形式各異。還有邊唱邊跳，我都受到感染了。太好了，孩子在__附小，我作為家長很放心。
感謝學(xué)校對孩子周到而細(xì)致的照顧，使得孩子不僅個子長高了，而且學(xué)到了更多做人的道理；感謝老師對孩子的言傳身教，使得孩子不僅學(xué)到了很多適合他們這個學(xué)段的知識和技能，更激發(fā)出了他們對學(xué)習(xí)本身的興趣和熱愛。
成長心得體會6
今天我們四年級要舉行“十歲成長儀式”。這意味著我們長大了，變得懂事了。我興奮地跳啊跳，所有的煩惱都煙消云散了。
終于熬過了下午，我媽來了！我把信拿給媽媽，牽著她的手，幸福地走過神圣的成長。
我和媽媽等了很久，演出終于開始了！有精彩優(yōu)美的舞蹈�？�，小舞者們在舞臺上歡快地跳舞，像蝴蝶一樣翩翩起舞；還有搶眼的武功，哇！武術(shù)隊(duì)里的人一個個活蹦亂跳，有的隊(duì)員居然轉(zhuǎn)身重重地摔在地上，讓我和我媽膽戰(zhàn)心驚；一位家長給我們讀了她對孩子說的話。我和媽媽只是看著媽媽和孩子說話�？戳艘粫䞍海铱粗鴭寢�。這時，媽媽已經(jīng)流下了眼淚。看著她淚流滿面的母親，聽著臺上的母親，我感慨萬千。我的心好像少了一塊，很痛苦。輪到我們表演詩歌朗誦了！這個朗誦我們排練了很多遍，現(xiàn)在是我們表演的`時候了。我趕緊脫下校服，笑著走到臺上，用眼睛看著前方，動情地表演著詩歌朗誦。
活動結(jié)束后，我和媽媽搬回椅子上，媽媽在門口等我。我回去拿書包，看到車?yán)蠋熢诎l(fā)蛋糕，我就咽了咽口水，等著老師發(fā)蛋糕。終于輪到我了。我背著書包狼吞虎咽地吃了蛋糕。媽媽笑著說：“慢慢吃，別著急�！�
今天是我最難忘的一天，也是我最感動的一天！
成長心得體會7
時間飛逝，很快一年就過去了。學(xué)校組織的“師徒結(jié)對”活動，使我獲益匪淺，師傅教師的“傳、幫、帶”加速了我的成長。
回顧這這一年多，可謂是酸甜苦辣，一應(yīng)俱全。在師傅和其他老師們的關(guān)愛下，我逐漸適應(yīng)了南關(guān)的教育教學(xué)工作，熟悉了學(xué)生與課堂，在教學(xué)教學(xué)中我一路走來，在成長中變得成熟、堅毅！
教師是一個神圣的職業(yè)，教師被社會所賦予的期望值很高。來到南關(guān)，讓我意識到了肩頭所承擔(dān)的重任。來自教學(xué)的壓力，來自學(xué)生和家長的壓力，都使我承受了巨大的心理壓力。情況的生疏，使我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在教育教學(xué)工作中陷入束手無策的窘境。這時學(xué)校及時推出了“青藍(lán)工程”，為我的教學(xué)成長鋪設(shè)了廣闊的平臺。
在這個活動中我有幸拜劉主任為師。我和劉主任同時歷史教學(xué)工作，工作內(nèi)容和工作性質(zhì)的相似，為我向師傅的學(xué)習(xí)提供了得天獨(dú)厚的條件。而且劉主任特別的謙虛與溫和。每次問她問題，她總會不厭其煩地向我說說她的想法。在相互的探討與思考中讓我在劉主任的身上學(xué)到了不少東西！，在劉主任的鼓勵、指導(dǎo)和幫助下，我與新課改共同成長。劉主任在教學(xué)方法、管理學(xué)生以及教科研方面都給了我許多實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)和幫助，使我在各方面有了一定的提高。下面我就從幾個方面談?wù)勛约旱氖斋@：
首先，作為一名青年教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的理念指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此，在劉主任的要求、指導(dǎo)下，我堅持平時及時充電，不斷更新自己的教育觀念。在平時的教學(xué)中，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)，主動向師傅請教，
其次，互相聽課、評課是師徒結(jié)對的一種基本活動形式，這也成為了向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式。我感到師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我與師傅之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而得到提高。
更督促我不斷警惕我的教學(xué)實(shí)踐的還是劉主任不定期的隨堂聽課，雖然讓我有些措手不及，但卻自然而毫無隱藏的暴露了我的缺陷，事后總能讓我從不同的角度重新審視我的教學(xué)，從而督促我不斷的改進(jìn)，也就是在這樣不斷的危機(jī)中磨練了我的從容，終于順利的完成了這個學(xué)年的教學(xué)任務(wù)。
在聽師傅的課的過程中我也有很大收獲。扎實(shí)的教學(xué)功底、先進(jìn)的教學(xué)理念，多樣的教學(xué)手段，使我受益匪淺。劉主任的.課最大的特點(diǎn)就是條理性強(qiáng)，思路清晰。她的課給人感覺從容不迫，教學(xué)的各個環(huán)節(jié)都緊密相連，課后我們坐在一起交流上課后的體會，在多次聽課學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸有了清晰的認(rèn)識。
此外，劉主任的為人處事，經(jīng)驗(yàn)心得，她的熱情、真誠與自信，常常讓我在感動之余，獲得了更多的學(xué)習(xí)、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。
學(xué)校組織的“師徒結(jié)對”活動，使我受益匪淺，我感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會。作為青年教師的我，更深知自己的責(zé)任重大，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，才能不斷地提高自身的素質(zhì)。總之，這一年來，我向劉主任學(xué)到了很多東西。我也將不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，向?qū)I(yè)型教師發(fā)展，這是我的又一目標(biāo)。
成長心得體會8
第一段：引言（150字）。
暑假作為教師的假期，是一段寶貴的時間。對于我來說，每個暑假都是我不斷成長的機(jī)遇。這段短暫而寶貴的時間，讓我有機(jī)會充分放松、繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的教育教學(xué)水平。在這片教育教學(xué)的成長之路上，每個暑假都給我?guī)砹诵碌捏w驗(yàn)和收獲，使我變得更加專業(yè)和全面。
第二段：借鑒經(jīng)驗(yàn)（250字）。
作為一名教師，我始終相信自我提升和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。因此，每個暑假我都會參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會，來深入了解最新的教學(xué)方法和專業(yè)知識。我還積極參與教研活動，與同行們分享經(jīng)驗(yàn)，共同努力提高教學(xué)質(zhì)量。通過借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，我能夠更好地調(diào)整自己的教學(xué)方式，探索適合自己和學(xué)生的`教育模式，從而提升教育水平。
第三段：實(shí)踐研究（300字）。
除了參加培訓(xùn)和研討會，我在每個暑假也會進(jìn)行教育實(shí)踐研究。我深入了解自己教授的學(xué)科，不斷試驗(yàn)和改進(jìn)教學(xué)方法，以達(dá)到更好的教育效果。我嘗試使用各種多媒體教具和互動教學(xué)方式，以吸引學(xué)生的注意力和提高他們的學(xué)習(xí)興趣。通過實(shí)踐研究，我不僅能夠了解教學(xué)的有效性，還能夠?qū)逃虒W(xué)進(jìn)行深度思考和反思，從而進(jìn)一步提升自己。
第四段：閱讀拓展（300字）。
在假期，我還會抽出時間大量閱讀各類教育專著和優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享。閱讀拓展幫助我不斷更新自己的教育觀念和思維方式。我可以借鑒他人的思路和教學(xué)策略，進(jìn)而改進(jìn)自己的教學(xué)方法。通過閱讀，我也能夠了解國內(nèi)外教育發(fā)展的最新趨勢和創(chuàng)新點(diǎn)，為自己的教學(xué)注入新的元素，提高教學(xué)的多樣性和包容性。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
每個暑假，我都會認(rèn)真總結(jié)自己的成長和體會，為新的學(xué)年做好準(zhǔn)備。我會篤定地相信，每個暑假所積累的經(jīng)驗(yàn)和成果都將在接下來的教育教學(xué)中產(chǎn)生積極的影響。未來，我將繼續(xù)在教師假期的成長之路上前行，不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和拓展自己的教育教學(xué)技能。我相信，只有不斷進(jìn)取和不斷創(chuàng)新，才能成為一名優(yōu)秀的教育工作者，幫助更多的學(xué)生走向成功。
成長心得體會9
周六有幸聽了馬英老師為我們做的家庭教育報告，感謝學(xué)校為我們家長提供了一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過在報告會的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識到家庭在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。升入中學(xué)后，我們家長感到壓力很重。既希望孩子在學(xué)習(xí)上不輸給別人，又不想讓過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)剝奪他的娛樂時間。座談會中，通過老師講解，我們深刻地認(rèn)識到良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。今后，我著重抓好如下幾方面的教育。
一、要注重言傳身教。一個人的思想品德首先是在家庭中形成的，因此父母在教育孩子的過程中，應(yīng)當(dāng)是父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一起成長的過程。要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，“終身學(xué)習(xí)做父母”，要做一個不斷學(xué)習(xí)的人。
二、勤夸獎，多鼓勵�？洫勈购⒆赢a(chǎn)生自信，鼓勵使孩子戰(zhàn)勝膽怯。好孩子是跨出來的。
三、要注重平時溝通，建立良好的親子關(guān)系。平時要多和孩子聊天，關(guān)注孩子生活中的細(xì)節(jié)，進(jìn)行隨機(jī)教育。要通過講故事、談看法，在潛移默化中影響孩子。利用閑暇多與孩子交流，做孩子忠實(shí)的聽眾。對于孩子的一些想法和念頭不急于批評，而是因勢利導(dǎo)進(jìn)行正面引導(dǎo)在孩子的學(xué)習(xí)上，更多關(guān)注平時的學(xué)習(xí)情況，多討論、多溝通、多交流，要做孩子的朋友和伙伴。
四、要注重孩子的身心健康。在抓好學(xué)習(xí)的同時，千萬不要忽視孩子的身心狀況：身體方面，孩子正是長身體時期，一定要讓孩子每天吃好早餐，營養(yǎng)全面；心理方向，每天要讓孩子快樂地去上學(xué)，要讓她喜歡學(xué)校、喜歡老師、喜歡同學(xué)，積極參與班集體活動，融入到團(tuán)隊(duì)中。古人語：“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”，學(xué)習(xí)本身是個大概念，只有在孩子生活的'方方面面，時時刻刻關(guān)注孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓孩子身心健康，對孩子來說，是至關(guān)重要的。
通過這期專家講座，使我深深體會到學(xué)校對孩子教育的重視，也更深地懂得了家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)。每個孩子的成長都傾注了父母的心血，每個父母都希望自己的孩子有一個很好的未來。衷心感謝學(xué)校的精心組織和老師們的教育指導(dǎo)，希望學(xué)校能繼續(xù)提供家長教育的機(jī)會，相信我們的孩子在家庭、學(xué)校的共同努力下，一定會健康、快樂的成長！
成長心得體會10
當(dāng)我們回顧自己的成長歷程時，總會有一些感悟和體會，這些感悟和體會是我們在成長過程中所獲得的珍貴財富。每一次的挫折、失敗、成功和收獲，都會對我們產(chǎn)生影響，讓我們不斷成長和變得更加成熟。在接下來的文章中，我將分享我個人的成長心得體會。
段落二：學(xué)習(xí)是終身事業(yè)。
隨著年齡的增長，我越來越意識到學(xué)習(xí)的重要性。我曾經(jīng)認(rèn)為學(xué)習(xí)只是一種為了取得好成績而必要的`行為，直到我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一種終身事業(yè)，與我們的成長息息相關(guān)。通過學(xué)習(xí)，我們可以拓展自己的知識儲備，增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)和能力，不斷進(jìn)步和發(fā)展。無論是自學(xué)還是求教于人，都是為了追求更好的自我。因此，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不局限于書本知識，同時還要注重鍛煉自己的實(shí)際操作能力。
段落三：堅持健康生活方式。
健康對于每一個人來說都是最重要的。在成長的過程中，我逐漸認(rèn)識到保持健康的生活方式對于自己的成長是至關(guān)重要的。通過堅持鍛煉身體、健康飲食等方式，我們能夠保持良好的身體狀況，提高自身的免疫能力和應(yīng)對能力。同時，還要保持心理健康，通過各種方式來緩解壓力和焦慮，讓自己更加積極向上、精神飽滿。
段落四：積極心態(tài)是關(guān)鍵。
在面對挫折和困難時，我深深認(rèn)識到了積極心態(tài)是至關(guān)重要的。良好的心態(tài)可以讓我們更加從容應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，比如道路上的坎坷和失落，都可以通過積極樂觀的心態(tài)來超越。與此同時，我們還應(yīng)該堅定自己朝著目標(biāo)前進(jìn)的決心和勇氣，不拋棄不放棄，持之以恒，那個實(shí)現(xiàn)自己的夢想就不是那么遙遠(yuǎn)了。
段落五：總結(jié)感悟并展望未來。
在成長的路上，我們永遠(yuǎn)需要不斷的探索和發(fā)現(xiàn)自我。我認(rèn)為比起其他方面，發(fā)現(xiàn)自我更加重要。在這條路上，我們會遇到各種困境和問題，我們要保持一顆樂觀向上的心態(tài)，以一種積極的心態(tài)來面對未來。我堅信，只需要保持一顆永遠(yuǎn)開放的心態(tài)，善于學(xué)習(xí)積極思考，關(guān)注有意思的事物，鍛煉自我提升自己，我們就能夠獲得自我成長的價值和幸福感。
結(jié)尾：
以上是我個人的成長心得體會，每每回想起那些年輕而又稚嫩的自己，我總是覺得好奇，也感慨萬千。每一個人都是獨(dú)立的，我們每個人在成長過程中都經(jīng)歷了不同的歷程和體驗(yàn)，都有自己的感悟和故事。但是，只要我們堅信自我，努力不懈，不斷向前，就一定會成為更好的自己。希望我們都能堅持成長，成為人生中閃耀的星辰。
成長心得體會11
如何教育好孩子，從孩子出生之前就開始琢磨，這一點(diǎn)，我可能與所有的父母一樣。同時，可能多數(shù)父母與我一樣，老題目沒有完全解決，新題目又冒出來了，網(wǎng)絡(luò)搜索，購買家教書籍，交流爭吵，這些事情一直沒有少許停止�？墒侨绾谓逃煤⒆樱�是一件說不清，道不明的后半生課題。呵呵，閑話少說，固然如何科學(xué)、系統(tǒng)、完整地構(gòu)建一個孩子教育理論，咱不行，咱就把一些點(diǎn)滴案例擺出來，談些想法，請父母界的同行么提提意見吧。
小孩喝飲料過多不好，這個在父母界大家都認(rèn)同�？墒侨绾慰刂坪⒆由俸龋绞轿寤ò碎T，結(jié)果效果有好有壞。小兒近三周歲的時候，家中來客，買來橙汁放在臺板上。呵呵，小兒心思從看到橙汁一刻就沒有安寧下來。
“爸爸，我要喝飲料!”,小兒終于最后忍不住了。
“吃飯時喝，好么”，我不想給她喝，能少喝一點(diǎn)是一點(diǎn)。
“就喝一口，就一口!”，小兒渴看地抬頭，小臉仰看著臥冬向我豎起食指示意“1”，誠懇地說。
“好!就一口，說活算數(shù)哦”，我被她感動了，究竟她的要求聽起來不算過分。
“好，說話算數(shù)!”，她立馬拿瓶在手，自己擰開瓶蓋，湊在嘴巴上。
她會喝多少?我看著她，心理開始盤算后面會如何延續(xù)，又會反映出什么教育題目。假如她真地只喝一口，了不起，這么小就有如此信用意識，我前面的教育肯定有成功之處;假如她不停地喝下往，那么很正常，誰能指看3歲的孩子能夠自控呢，不過，后面如何教會小兒自控任重道遠(yuǎn)。
固然我的心理這么倒來倒往翻滾，實(shí)在時間也就是一眨眼。
等我一眨眼，小兒已經(jīng)很幸福地喝下那么一小口橙汁。我看著她，她沒有再喝第二口，不過也沒有把瓶子拿離開自己的嘴巴。小兒保持著要喝的姿勢，眼皮抬起，向上斜看著臥冬“還能再喝一口么?”小兒的心思清清楚楚寫在臉上�？粗簼M臉的不舍、渴看，我一剎時感受到了小兒內(nèi)心的掙扎，覺得小兒很不輕易。我已經(jīng)有點(diǎn)滿足了，有掙扎就說明已經(jīng)有自控意識了。然而，一轉(zhuǎn)念，我果斷地?fù)u搖頭，注視著小兒，向她豎起食指微笑著晃了晃。
小兒肯定懂得了我的意思。她把飲料瓶拿開，遞給臥冬有點(diǎn)討好地對我說：“我吃飯的時候再喝!”。那一刻，我心里真是驕傲：這就是我的孩子，這么小就有如此真實(shí)的自控意識，了不起!
“好，真棒!”我立即給予肯定，“咱們吃飯的時候跟爺爺干杯!”說著，我接過小兒交還的飲料，擰上蓋子，又放在臺板上。
然而，那一刻我忽然冒出一個動機(jī)，“放在第一層，說不定小兒自己一會兒會來喝的�！庇谑怯謱⒎旁诘谝粚优_板上的飲料瓶拿起來放到了第二層上，小兒自己無法自己夠著，這樣就可以保證小兒的承諾不會被違反了。
小兒看著我將瓶子拿來拿往。我想她不可能看透我的心思。不過她的臉上表現(xiàn)一種困惑的樣子，“爸爸這是在干什么?”。
我忽然從心底冒出一種羞愧，“我這是在干嘛，為了達(dá)到自己的目的，以這種手段來控制自己的'孩子!孩子超出我的想象，信守了自己的承諾，這是對我的尊重。然而我卻依然不相信自己的孩子，不尊重自己的孩子”。
我立即將飲料瓶從第二層又拿了下來，放在小兒觸手可及的第一層，在內(nèi)心里我大聲對自己說：“我要給自己孩子一個機(jī)會，讓她能夠展現(xiàn)在她這個年齡，她的人格品質(zhì)將會有多么高的層次，即是她克服不了自己的天性，我也沒有權(quán)利剝奪她的這個機(jī)會!”
小兒走開了，我還在那里心潮波動。我很慶性冬我能夠及時的醒悟過來。
事實(shí)證實(shí)，那瓶飲料一直安穩(wěn)地放在那里，直到吃飯，小兒都沒有動。我不知道真是小兒在有意識的信守諾言，還是她玩忘了。但是不管怎樣，我都很慶性冬慶幸我有一個終極信守承諾的孩子，而這個孩子還有一個信任她、尊重她的爸爸。
這件事很小，也是很久以前的事情。在以后的時間里，這樣的事情時有發(fā)生，小兒也沒有事事做到都信守承諾。但是，這件事在我心里依然新鮮。它升華了我一種熟悉境界：在每一個孩子身上，都可能會掩躲著一種很樸實(shí)動人的優(yōu)良品質(zhì)，而這種品質(zhì)會在某個時刻會象一朵麥冬花一樣展現(xiàn)給你它樸實(shí)無華的美麗，只要你相信她、尊重她、關(guān)注她。
成長心得體會12
金秋十月，秋風(fēng)送爽，這是一個豐收的季節(jié)，更是一個值得慶祝的季節(jié)十月一日，我們將迎來祖國母親的七十華誕�？�!街道上，校門口，店鋪門口紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，到處都是喜慶的氣氛。 70年的歷程，我們祖國從衰敗走向富強(qiáng)，各個方面都取得了令人矚目的成就：科學(xué)方面：神舟飛船，載人航天，體育方面：20xx年我國成功的舉辦了第29屆奧運(yùn)會，政治方面：港澳回歸，一雪百年恥辱，還有提出一帶一路偉大構(gòu)想帶動了世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)在，我們的國家就像一個巨人，屹立在世界東方。
作為中國的`一員，我驕傲，我自豪。
居安思危不要忘了祖國母親曾經(jīng)受的苦難，曾經(jīng)的屈辱，不要忘了國外的列強(qiáng)還在虎視眈眈地看著我們。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年志則國志，作為新時代的少年，我們要不顧辱使命，在黨的陽光下努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新思想做好新時代的接班人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，做出我們的貢獻(xiàn)。
在此，祝愿我們的祖國母親生日快樂!
成長心得體會13
轉(zhuǎn)眼間，暑假已經(jīng)接近了尾聲，在這個暑假里我有許多回憶。
暑假是我們的快樂假期，它讓我們在緊張的學(xué)習(xí)之后放松和休息，在這個暑假里我去了許多地方，錦江樂園我最值得回憶，錦江樂園里面十分有趣，我首先玩了鬼屋，我和朋友們乘著一輛鬼車緩緩的進(jìn)去。里面黑沽隆冬的，突然，紅光一閃，一個穿著紫色衣服的骷髏正對著我們嘿嘿地笑著，把我們嚇的一身冷汗。最恐怖的是我們的車子突然來了一個急剎車，一個灰色的棺材擺在我們的.面前，一個死人骨頭跳了出來，我被嚇的半死。我越看越恐怖，最后連看都不敢看了。我們下車的時候還有一些人緊緊的捂住臉。
在錦江樂園里還有許多好玩的東西，如：云霄飛車，摩天輪，海盜船……我們都玩得十分開心。直到太陽都落山了，我們才依依不舍的離開了錦江樂園。
我喜歡這個多姿多彩的暑假，但是快開學(xué)了，我們必須把所有精力都要放到學(xué)習(xí)上來，不要一直沉迷在暑假之中。
這一次的暑假我過的十分快樂，我期盼著下一次暑假的到來。
成長心得體會14
通過收看林老師的講座，今天收獲許多。林老師從四個方面闡述了自己的看法，分別是：一、素養(yǎng)修煉：提高綜合能力；二、愿景修煉：不斷追求卓越；三、學(xué)術(shù)修煉：提升學(xué)術(shù)素養(yǎng)；四、心智修煉：學(xué)會智慧思考。
在素養(yǎng)修煉中，林老師提出了教師專業(yè)發(fā)展的三維體系，從專業(yè)層次、專業(yè)角色、專業(yè)途徑三個角度進(jìn)行了闡述。其中提出的教師核心素養(yǎng)和能力的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，即“一軸雙鏈八要素”雙螺旋結(jié)構(gòu)模型令人印象深刻。對于名師解讀，可以說為年輕教師的發(fā)展指明了方向。林老師對于卓越的理解也是多方面的，他認(rèn)為卓越是一種目標(biāo)；是一種期望；是一種努力；是一種過程；是一種比較；是一種境界。這種對于概念多方位的理解，確實(shí)非常值得年輕教師學(xué)習(xí)。
在愿景修煉中，林老師總結(jié)了教師教育風(fēng)格形成的各個階段，其中哈佛大學(xué)的例子更是提醒我們要有十分清晰的長遠(yuǎn)目標(biāo)。林老師還對教師發(fā)展的各個階段的目標(biāo)進(jìn)行了詳細(xì)分析和指導(dǎo)。認(rèn)為教師要有自己的教學(xué)信條，對教育教學(xué)有看法和價值判斷；有自己的教學(xué)主張，對教學(xué)有哲學(xué)思考；有自己的教學(xué)模式，有實(shí)現(xiàn)自己教學(xué)主張的基本程序；有自己的教學(xué)風(fēng)格，以自己特有的教學(xué)模式將教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性結(jié)合起來；有自己的教學(xué)業(yè)績，學(xué)生口碑好、同事認(rèn)可。希望教師能堅持、有行動。并且提出了具體實(shí)施方案，推薦了五個一的.培養(yǎng)工程。分別為，一法：要創(chuàng)立自己的教學(xué)方法，以自己的名字命名；一文：寫一篇、幾篇文章或論著來總結(jié)梳理自己教法；一課：能夠用課堂體現(xiàn)自己的教學(xué)方法；一說：能夠評述自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；一評：教法、文章和課堂教學(xué)能夠經(jīng)得起專家點(diǎn)評。
在學(xué)術(shù)修煉中，林老師對讀書提出了獨(dú)到的看法，認(rèn)為讀書讓教學(xué)更有趣味和深度，讀書讓教育更智慧和溫度，讀書讓人生更具質(zhì)量與厚度。這對于處于發(fā)展中的教師具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。林老師提出教師成長需要從“一個中心（以專業(yè)實(shí)踐為中心）和三個基本點(diǎn)（專業(yè)閱讀，專業(yè)反思和專業(yè)寫作）”出發(fā)。
在心智修煉中，林老師認(rèn)為研究教材中要注意一下幾個方面：一、磨學(xué)情-這節(jié)課的教學(xué)起點(diǎn)是什么？二、磨理念-這節(jié)課為何這樣教？三、磨目標(biāo)-這節(jié)課究竟教什么？四、磨教材-這節(jié)課究竟怎樣教？五、磨流程-這節(jié)課教學(xué)環(huán)節(jié)是否合理？六、磨問題-這節(jié)課的問題設(shè)計是否合理？七、磨活動-這節(jié)課的教學(xué)活動是否得當(dāng)？八、磨練習(xí)-這節(jié)課的反饋練習(xí)是否有效？九、磨細(xì)節(jié)-這節(jié)課的細(xì)節(jié)處理如何落實(shí)？十、磨語言-這節(jié)課的語言是否簡潔？十一、磨特色——這節(jié)課如何教出自己的特色？可以說講的十分全面。在備課過程中要注意十二個要點(diǎn)，備學(xué)生要摸清已知點(diǎn)、備教具要選準(zhǔn)穿插點(diǎn)、備教材要吃透潛在點(diǎn)、備目標(biāo)要落實(shí)結(jié)合點(diǎn)、備情境要把握和諧點(diǎn)、備程序要巧綰過渡點(diǎn)、備教法要切中契合點(diǎn)、備問題要選準(zhǔn)切入點(diǎn)、備活動要找準(zhǔn)落腳點(diǎn)、備資源要抓緊相關(guān)點(diǎn)、備語言要凸顯精要點(diǎn)、備作業(yè)要強(qiáng)化重難點(diǎn)。林老師還對思意教學(xué)進(jìn)行了詳細(xì)闡述、提醒大家研究教材，研究課題的重要性。勤于專業(yè)寫作，打造卓越之路�？傊裉斓闹v座令人收獲豐碩，備受鼓舞，為其他教師指明了方向。
成長心得體會15
為深入貫徹黨的十九屆四中全會提出的“構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系”的工作目標(biāo)，創(chuàng)建家庭、學(xué)校、政府、社會四位一體的教育新生態(tài)，20xx年8月11日—12日，暑假三寬家長學(xué)�？傂＝M織開展了為期兩天的“新時代家長教育與家校社共育”種子教師主題線上教育培訓(xùn)。作為一名新入職的幼兒園教師我有幸參與了此次線上教育培訓(xùn)，并從中收獲良多。通過聆聽講座和結(jié)合崗位的實(shí)際情況，我對家庭教育和學(xué)校教育的融合以及師德師范有了更深刻的認(rèn)識。
師德，是教師和一切教育工作者在從事教育活動中務(wù)必遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的'道德觀念、情操和品質(zhì)，但對于一名合格的教師而言，師德并不僅僅是指規(guī)范、準(zhǔn)則本身，而是要把這些規(guī)范、準(zhǔn)則逐步內(nèi)化，潤物細(xì)無聲。
通過這次培訓(xùn)，我更加清醒的認(rèn)識到，教師應(yīng)用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。我們既然選擇了教師這個職業(yè)，就要無怨無悔熱愛教育事業(yè)，愛學(xué)生、尊重學(xué)生。陶行知說過，千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。作為一名教師，言傳容易，但是把“仁”、“德”當(dāng)作自己不斷努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)很難。作為一名教師，其一生應(yīng)是不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的修養(yǎng)與品德的一生。
家庭教育是孩子健康成長的基礎(chǔ)，幼兒園教育是孩子走向成功的通道，兩者都直接承擔(dān)著教育孩子的責(zé)任。家庭和學(xué)校在幼兒的教育中擔(dān)任著比較大的責(zé)任，隨著現(xiàn)在家校共育的理念逐漸深入人心，“家長學(xué)校”也應(yīng)運(yùn)而生。家庭教育和學(xué)校教育的良好結(jié)合能夠給幼兒創(chuàng)造出一個長身體、長知識、長能力的優(yōu)越環(huán)境。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過“兒童只有在學(xué)校和家庭，一致行動、同樣的要求、志同道合、抱著一致的信念、始終從同樣的原則出發(fā)、無論在教育的目的上，過程還是手段上，都不要發(fā)生分歧的條件下才能實(shí)現(xiàn)和諧的全面發(fā)展�！奔彝ズ蛯W(xué)校，是促進(jìn)幼兒成長最重要的兩端，我們在未來的教育之路上要更好地進(jìn)行家園共育，促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。
暑假正是充電學(xué)習(xí)的好時機(jī)，作為一名新教師，我需要學(xué)習(xí)的地方有很多，我會一直保持空杯心態(tài)，提高專業(yè)素養(yǎng)，終身學(xué)習(xí)，不斷的完善自己，用成長的力量靜待春暖花開！
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