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《運(yùn)營(yíng)之光》讀后感（通用5篇）
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編收集整理的《運(yùn)營(yíng)之光》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《運(yùn)營(yíng)之光》讀后感 篇1
這本書(shū)買(mǎi)自我借調(diào)至集團(tuán)策劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室之時(shí)，因工作需要，想找一些相關(guān)的運(yùn)營(yíng)素材和知識(shí)等，豆瓣評(píng)分8。0以上，知乎也重點(diǎn)推薦。
打開(kāi)書(shū)籍，首先有一堆互聯(lián)網(wǎng)名人的強(qiáng)力推薦，還有作者自己的推薦序、再版序、自序引言等。總之讓人有種云云亦云“這是一本好書(shū)”的感覺(jué)。
全書(shū)的內(nèi)容主要包括：運(yùn)營(yíng)的概念、來(lái)源、技能、工作方法、規(guī)律、邏輯、以及運(yùn)營(yíng)職業(yè)的成長(zhǎng)、規(guī)劃、思考等。
讀書(shū)中，我實(shí)在不知道全書(shū)說(shuō)了一些什么，比如運(yùn)營(yíng)的概念就不清晰、互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)與其余的運(yùn)營(yíng)區(qū)別在哪？怎樣開(kāi)展互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)等，這些作者在書(shū)中并沒(méi)有給予答復(fù)，等等。讀者讀者，就發(fā)現(xiàn)越發(fā)的堅(jiān)持不下去了。
或許這樣評(píng)價(jià)這本書(shū)是對(duì)作者的不尊重、但作為一名讀者，我有責(zé)任來(lái)闡述一下我的觀(guān)點(diǎn)，以求共勉。
1、書(shū)本內(nèi)在邏輯不清晰，整體結(jié)構(gòu)不明朗，對(duì)運(yùn)營(yíng)沒(méi)有宏大的解析，沒(méi)有把運(yùn)營(yíng)兩個(gè)字說(shuō)清楚。
2、舉例不夠透徹或者不夠明晰，外行人不懂、或許內(nèi)行人會(huì)認(rèn)為很啰嗦，案例中的中心不突出、牽扯的知識(shí)點(diǎn)和面很廣，導(dǎo)致主題不集中、觀(guān)點(diǎn)很雜亂。
3、某些觀(guān)點(diǎn)，雖然是作者自身的感觸和心得，很真實(shí)動(dòng)人，但是只觸及了皮毛，沒(méi)有深究、也沒(méi)有分析，知識(shí)羅列了大量的案例來(lái)進(jìn)行佐證和強(qiáng)調(diào)，總感覺(jué)是為了寫(xiě)而寫(xiě)、為了論證而論證。
為什么要寫(xiě)此讀后感？首先是我感受到了作者的.努力表達(dá)，這與我有共鳴，努力寫(xiě)出來(lái)的東西未達(dá)實(shí)效與預(yù)期，這點(diǎn)更有共鳴。其次是感覺(jué)我與作者或許都處在一個(gè)寫(xiě)文章方法和表達(dá)的瓶頸期，這是一個(gè)很疼苦的時(shí)期，需要更為痛苦的磨練與積累，痛定思痛，必然通透。最后希望能站在作者與讀者的角度，與之神交、與之共勉。
《運(yùn)營(yíng)之光》讀后感 篇2
十一的假期，舍棄了徒步遠(yuǎn)行，決定讀上幾本好書(shū)，給頭腦沖沖氧，給心靈放個(gè)假。在好朋友的推薦下購(gòu)買(mǎi)了《運(yùn)營(yíng)之光》，其關(guān)于運(yùn)營(yíng)背后的深度思考讓人著迷。源源不斷的知識(shí)灌輸和心靈體驗(yàn)，讓這種迷戀愈發(fā)濃烈而持久。
這本書(shū)的內(nèi)容表述親切易讀，而且干貨滿(mǎn)滿(mǎn)。非常適合剛?cè)腴T(mén)的小白和處在迷茫期的運(yùn)營(yíng)同仁們，很多疑惑或許都能從書(shū)里找到答案。
試著對(duì)書(shū)總結(jié)了以下幾點(diǎn)，希望對(duì)讀者有所幫助。
內(nèi)容充實(shí):豐富的案例引入支撐著清晰的結(jié)構(gòu)體系，內(nèi)容的合理有機(jī)編排使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加飽滿(mǎn)也保證了文章的引導(dǎo)性、易讀性和耐讀性。
信息全面:針對(duì)不同類(lèi)型、不同階段的運(yùn)營(yíng)職責(zé)及業(yè)務(wù)邏輯書(shū)里有具體而深度的闡述。多維的知識(shí)點(diǎn)的講解，用事實(shí)說(shuō)話(huà)的態(tài)度，容易被理解，滿(mǎn)足讀者理性、感性的閱讀體驗(yàn)。
思維培養(yǎng):針對(duì)運(yùn)營(yíng)工作中遇到的問(wèn)題，書(shū)里提到了很多切實(shí)可行的解決思路。既能完成了知識(shí)點(diǎn)的捕捉和普及又培養(yǎng)了運(yùn)營(yíng)的思維邏輯、完善了職業(yè)素養(yǎng)、提高了專(zhuān)業(yè)認(rèn)知。
情懷觸動(dòng):文字的.魅力，合一的寫(xiě)作理念，真誠(chéng)的創(chuàng)作情懷讓內(nèi)容產(chǎn)生情感共鳴，引發(fā)運(yùn)營(yíng)背后邏輯的深沉思考。文章主張以觸動(dòng)情懷感染用戶(hù)，最大程度的服務(wù)于用戶(hù)并獲得用戶(hù)的認(rèn)可，讓彼此的價(jià)值最大化體現(xiàn)。
授之與魚(yú)，不如授之與漁，相信這本書(shū)干貨滿(mǎn)滿(mǎn)的知識(shí)講解，思維引導(dǎo)會(huì)對(duì)每一個(gè)行走在路上的運(yùn)營(yíng)者有所獲。
《運(yùn)營(yíng)之光》讀后感 篇3
剛來(lái)公司的時(shí)候，公司只有2個(gè)崗位，一個(gè)是市場(chǎng)崗位一個(gè)是運(yùn)營(yíng)崗位。當(dāng)然還有一個(gè)是領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)一只職場(chǎng)小白來(lái)講，所謂的市場(chǎng)就是銷(xiāo)售了，對(duì)銷(xiāo)售業(yè)績(jī)負(fù)責(zé)，運(yùn)營(yíng)就是大后勤了，負(fù)責(zé)辦公室的一些雜七雜八的事情。這大概就是最初就運(yùn)營(yíng)這個(gè)詞的理解了。懶得連運(yùn)營(yíng)的百度百科都沒(méi)看。
后來(lái)公司多了一個(gè)崗位交運(yùn)營(yíng)督導(dǎo)經(jīng)理，然后這個(gè)崗位是干什么的呢？天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天晚上有雷雨天氣，然后運(yùn)營(yíng)經(jīng)理就會(huì)發(fā)在群里，提醒大家下班關(guān)好門(mén)窗。第二天，某外勤同事外出項(xiàng)目，并沒(méi)有打卡，運(yùn)營(yíng)經(jīng)理一個(gè)電話(huà)過(guò)去盤(pán)問(wèn)情況，嚇得同事瑟瑟發(fā)抖。這天下午，公司組織市場(chǎng)部開(kāi)會(huì)，匯報(bào)這個(gè)月的任務(wù)完成情況，運(yùn)營(yíng)督導(dǎo)經(jīng)理做了一個(gè)PPT給大家講了，最近一個(gè)月的市場(chǎng)數(shù)據(jù)和各個(gè)項(xiàng)目的具體情況，然后一個(gè)猛回頭，問(wèn)各個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人這些數(shù)據(jù)的變化是怎么回事，嚇得項(xiàng)目負(fù)責(zé)人瑟瑟發(fā)抖。這大概就是一個(gè)職場(chǎng)小白對(duì)運(yùn)營(yíng)這個(gè)崗位的第二階段理解了。當(dāng)然，這是一個(gè)普通行業(yè)的運(yùn)營(yíng)崗位。依舊給人一種大后勤的感覺(jué)。然后，我就看了運(yùn)營(yíng)之光這本書(shū)。然后就慢慢顛覆了我對(duì)運(yùn)營(yíng)這個(gè)崗位的理解，原來(lái)，運(yùn)營(yíng)還可以這么玩。
拋出這個(gè)概念，忽然有興趣看下去了。然后講了互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展階段，以及每個(gè)階段中運(yùn)營(yíng)這個(gè)崗位的發(fā)展和變化。然后就開(kāi)始講干貨了，當(dāng)然最開(kāi)始太干會(huì)噎住，所以作者給了我們一個(gè)精神上首先要有的信仰，看起來(lái)是雞湯，其實(shí)看完整本書(shū)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)信仰其實(shí)是貫穿整本書(shū)的暗線(xiàn)。最開(kāi)始，這本書(shū)說(shuō)了一個(gè)事，打動(dòng)了我。大意如下，我要上線(xiàn)一門(mén)課程，但是不確定會(huì)不會(huì)有人報(bào)名，也不確定講師能不能參加，上課地點(diǎn)和老師的分成方式受限于以上2項(xiàng)。很擔(dān)心和講師這邊約好了，可是實(shí)際沒(méi)幾人報(bào)名，或者在不知道有多少人報(bào)名的情況下，講師都不愿意參與這個(gè)課程。好像看起來(lái)無(wú)解，實(shí)際上有解。
書(shū)上說(shuō)的這個(gè)情景和我實(shí)際組織活動(dòng)所遇到的尷尬點(diǎn)很像，一下就能引起共鳴。接著往下看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)做事情是要找到一個(gè)重要的支點(diǎn)，靠著這個(gè)支點(diǎn)去撬動(dòng)更多資源�；蛘�，用作者的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是用最小的成本構(gòu)建一個(gè)用戶(hù)真實(shí)使用場(chǎng)景，用這個(gè)無(wú)限接近真實(shí)場(chǎng)景去測(cè)試我們的假設(shè)是否成立。在這里還有一個(gè)點(diǎn)，方向和大話(huà)誰(shuí)都會(huì)講，但是往往作為一個(gè)職場(chǎng)菜鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，需要的不是方向，而是在這個(gè)方向下應(yīng)該怎么做，做才更重要。還好，作者很接地氣，用大量真實(shí)案列來(lái)剖析，不說(shuō)大的話(huà)，所以看起來(lái)要指導(dǎo)性更強(qiáng)。
比如后面還講了，在新媒體運(yùn)營(yíng)中，如何一步步的讓用戶(hù)消費(fèi)。從最開(kāi)始起一個(gè)好標(biāo)題，還探討了要不要標(biāo)題黨這個(gè)事情，作者的想法很有參考意義。然后內(nèi)容一步步的吸引用戶(hù)付費(fèi)。其實(shí)如果這么說(shuō)，這些道理大家都知道，作者就比較厲害了，他不說(shuō)道理，只說(shuō)操作。就像是給讀者在講一個(gè)事件背后的`真實(shí)邏輯關(guān)系，反過(guò)來(lái)，你帶著這個(gè)邏輯關(guān)系和相關(guān)技巧，好像工作中的事情就沒(méi)那么難得無(wú)從下手了�？磳�(shí)際工作中，其實(shí)沒(méi)有所謂的師徒關(guān)系，所以很多事情只能靠著自己從各種現(xiàn)象中去悟出來(lái)事件的邏輯關(guān)系，而往往工作中有很多的場(chǎng)景是一次性的，也就是說(shuō)，客觀(guān)條件都會(huì)變化，好不容易知道了一點(diǎn)套路，好像條件一變又不奏效了。業(yè)績(jī)做起來(lái)很累�；蛘呷菀鬃咝问街髁x，呼啦啦開(kāi)完會(huì)，沒(méi)有人牽頭執(zhí)行。同時(shí)又陷身在各種繁雜的瑣事中，根本沒(méi)有能力去走出來(lái)看看�；蛟S運(yùn)營(yíng)之光這本書(shū)就可以帶給一番另外的景象。
以前總是抱怨工作中的人和事，看了這本書(shū)得到的第一個(gè)感受就是，不管是工作的抱怨還是存在的問(wèn)題，先試著寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)這個(gè)動(dòng)作可以比較冷靜的梳理工作中的問(wèn)題，或許會(huì)在這個(gè)寫(xiě)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)其他有意思的東西。這本書(shū)提了個(gè)人能力的28理論，或許可以給浮躁的年輕人一點(diǎn)建議。運(yùn)營(yíng)之光這本書(shū)，關(guān)于個(gè)人能力的28理論大概是內(nèi)向者或者不善交際者的福音吧。作者本身也不善于交際，但是作者發(fā)現(xiàn)了自己寫(xiě)作比別人優(yōu)秀這個(gè)點(diǎn)，作者說(shuō)，雖然自己不善與交際，但是自己寫(xiě)作好這個(gè)點(diǎn)能吸引其他的優(yōu)秀人才來(lái)主動(dòng)的認(rèn)識(shí)自己。個(gè)人能力的28理論就是用80%的精力做到某個(gè)領(lǐng)域20%以?xún)?nèi)的人才。那么又回到稀缺資源作為支點(diǎn)的這個(gè)理論，作者的寫(xiě)作優(yōu)勢(shì)，又會(huì)變成自己的支點(diǎn)。
雖然運(yùn)營(yíng)之光這本書(shū)一直講的是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的運(yùn)營(yíng)，但是對(duì)于一個(gè)現(xiàn)在從事活動(dòng)組織或者銷(xiāo)售類(lèi)職業(yè)的人來(lái)說(shuō)，尤其是現(xiàn)階段還有點(diǎn)迷茫，其中的一些實(shí)例，絕對(duì)能給你一些思考。對(duì)于運(yùn)營(yíng)這個(gè)詞還能有顛覆的了解。
《運(yùn)營(yíng)之光》讀后感 篇4
重新拾起了看書(shū)的欲望，近期仿佛找回了小時(shí)喜歡閱讀的感覺(jué)，無(wú)非就是小時(shí)候讀的是名著，現(xiàn)在閱讀的書(shū)籍更會(huì)選擇對(duì)工作有益的�？戳他溈襄a工作法與運(yùn)營(yíng)之光，發(fā)現(xiàn)這兩本封面黃閃閃的書(shū)倒有一個(gè)共同點(diǎn)。更偏重于如何教你在工作內(nèi)容中使用某些方法，偏方法論一些。在書(shū)之外，兩書(shū)作者又多次提到了麥肯錫與三節(jié)課。想來(lái)除了傳授知識(shí)外，也另有一絲目的吧。
運(yùn)營(yíng)之光是朋友重點(diǎn)推薦的書(shū)籍，講述的是互聯(lián)網(wǎng)公司中產(chǎn)品，技術(shù)，運(yùn)營(yíng)中產(chǎn)品與運(yùn)營(yíng)的入門(mén)知識(shí)。作者在書(shū)中的篇幅其實(shí)不全是方法論，更有作者對(duì)于本崗位的獨(dú)特的見(jiàn)解。作者提出在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展過(guò)程中，從技術(shù)崗與產(chǎn)品崗稀缺，到因人口紅利，對(duì)產(chǎn)品的增長(zhǎng)逐漸變得困難來(lái)分析，下一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)崗位中，運(yùn)營(yíng)是不可或缺并會(huì)成為關(guān)鍵崗位的工作。
書(shū)中并沒(méi)有一開(kāi)始想象的那樣先有運(yùn)營(yíng)崗做方法論的書(shū)寫(xiě)，而是認(rèn)清什么是運(yùn)營(yíng)。的確，在閱書(shū)前我只會(huì)知道運(yùn)營(yíng)的工作是拉新，維護(hù)，轉(zhuǎn)化。卻不知道從各個(gè)產(chǎn)品細(xì)分下來(lái)，運(yùn)營(yíng)的工作內(nèi)容與技能重點(diǎn)偏差如此之大。
在你認(rèn)清楚什么是運(yùn)營(yíng)之后，作者拋出了一個(gè)問(wèn)題。你把用戶(hù)當(dāng)成什么？前兩天是微信每年一度的公開(kāi)課，張小龍前輩整整講述了4個(gè)多小時(shí)自己對(duì)于微信的見(jiàn)解，這位中國(guó)最偉大的產(chǎn)品經(jīng)理有一句話(huà)印在了我的腦海中。用戶(hù)是活生生的人，而并不是冷冰冰的KPI。在本書(shū)中也是如此，你真誠(chéng)的去對(duì)待用戶(hù)，用戶(hù)也會(huì)真誠(chéng)的跟隨你。就像小米的第一批米粉，小米成功的用自己的真誠(chéng)收獲了一批米粉，也成為小米成功之路上不可或缺的'一部分。
認(rèn)清楚運(yùn)營(yíng)，了解用戶(hù)只有，你才可以去學(xué)習(xí)他的方法論。其實(shí)除作者的經(jīng)驗(yàn)之外，運(yùn)營(yíng)的方法論與麥肯錫書(shū)中提到了高度類(lèi)似。去做某事前先分析產(chǎn)品，分析自我，再制定自己的目標(biāo)，將目標(biāo)拆解完成。就像一個(gè)公式，套進(jìn)去，一步步把她解開(kāi)。也是航在很久之前跟我說(shuō)的，做事情要線(xiàn)想，再去做，說(shuō)不定就有更合適的方法呢？
在你熟悉方法后，你的成長(zhǎng)路線(xiàn)會(huì)到瓶頸，那時(shí)候你的成長(zhǎng)并不是所謂方法的繼續(xù)更新或更高效，而是你的格局，做事兒的方式。你執(zhí)著與一個(gè)產(chǎn)品短期的KPI，還是它從小體量到一個(gè)龐大產(chǎn)品的成長(zhǎng)。就像我近期的所見(jiàn)，跳出自己的舒適圈，去跑到一個(gè)身邊比你優(yōu)秀的多的地方去學(xué)習(xí)，只有在追趕中你才能突破自身的瓶頸。
我并不是一個(gè)喜歡寫(xiě)東西的人，但我想給我的生活留下什么，只希望這些文筆爛到自己都看不下去的字能不被更多的人所知。
《運(yùn)營(yíng)之光》讀后感 篇5
這本書(shū)看得不快。因?yàn)閷?shí)操性很強(qiáng)，常�？粗粗吐�(lián)想到自己的工作，有什么可以參考的，有什么可以拿來(lái)就用的。也有不少時(shí)候，引我思考了一些比較"虛"的東西。甚至看的過(guò)程中有兩次因?yàn)閮?nèi)容引起了深深的共鳴和認(rèn)同，忍不住給作者的個(gè)人公眾號(hào)留言，老黃說(shuō)看完寫(xiě)個(gè)書(shū)評(píng)，我也痛快地答應(yīng)了。我想即便沒(méi)有約定也會(huì)寫(xiě)吧，畢竟這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是一本實(shí)用的書(shū)。
好的內(nèi)容或一個(gè)好的媒體，承載的是信息、思想、知識(shí)、價(jià)值主張等，而可能不是單一的資訊。
《運(yùn)營(yíng)之光》中的這句話(huà)可以完美概括我對(duì)這本書(shū)的感受。老黃的文如其人、言行一致在這本書(shū)里體現(xiàn)得淋漓盡致。
最近熱映的電影《愛(ài)樂(lè)之城》里最為重大的一次沖突中，石頭姐在高司令為自己不熱愛(ài)的'音樂(lè)而奔忙時(shí)，表達(dá)出強(qiáng)烈的不滿(mǎn)，高司令不理解，他認(rèn)為自己做這一切都是為了她，并且一開(kāi)始她也說(shuō)并不喜歡爵士樂(lè)。這時(shí)，石頭姐說(shuō)了一段非常精彩的話(huà)："可是你讓我喜歡上了爵士樂(lè)，人們會(huì)因?yàn)槟銓?duì)爵士樂(lè)的熱情而受到感染……"
雖然以前的工作也或多或少跟運(yùn)營(yíng)有些關(guān)聯(lián)，但我真正開(kāi)始從事運(yùn)營(yíng)工作也不過(guò)是三個(gè)月前。很慶幸在這期間看到了《運(yùn)營(yíng)之光》，這本書(shū)中字里行間透露出來(lái)的老黃對(duì)運(yùn)營(yíng)的熱愛(ài)讓我深深地受到了感染。
我覺(jué)得對(duì)運(yùn)營(yíng)來(lái)說(shuō)，也存在大量類(lèi)似的"藝術(shù)",它們或許是脫離"手段"而存在的，或許只有你真的存有某些"相信"或某些特定的"價(jià)值理念",你才能把它們做好。
老黃用自己的存在證明了運(yùn)營(yíng)的價(jià)值，而他在運(yùn)營(yíng)中收獲的樂(lè)趣也令人向往。
這本書(shū)的好看還在于，作者無(wú)處不在。即便是運(yùn)營(yíng)方法總結(jié)和案例分析，也有著老黃強(qiáng)烈的個(gè)人風(fēng)格。看這本書(shū)就像是有一位老師就在你身邊給你答疑解惑，并且這位老師一點(diǎn)兒也沒(méi)有居高臨下的姿態(tài)。
什么曾經(jīng)拯救過(guò)你，
你最好就試著用它來(lái)拯救這個(gè)世界。
老黃在書(shū)里引用了這句話(huà)，他說(shuō)這足以成為他的其中一個(gè)信仰。這不難理解，因?yàn)檎緯?shū)看下來(lái)，感受到的不僅僅是老黃因?yàn)閷?duì)運(yùn)營(yíng)這件事情的熱愛(ài)而將其做到了極致，還有他對(duì)年輕一輩的殷切希望和苦口婆心的引導(dǎo)。
看到最后會(huì)非常感動(dòng)，會(huì)覺(jué)得"光"這個(gè)字眼恰如其分，因?yàn)檫@本書(shū)本身就會(huì)發(fā)光。
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