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《開(kāi)始和停止》教學(xué)反思
在辦理事務(wù)和工作生活中，課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一，反思過(guò)往之事，活在當(dāng)下之時(shí)。那么優(yōu)秀的反思是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的《開(kāi)始和停止》教學(xué)反思，歡迎閱讀與收藏。
《開(kāi)始和停止》教學(xué)反思
優(yōu)點(diǎn)：
1、音樂(lè)的選擇比較好，這次選擇的是奧爾夫音樂(lè)《開(kāi)始和停止》，這個(gè)音樂(lè)的節(jié)奏比較清晰，中間的停頓也很明顯，對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)比較容易聽(tīng)懂，易于進(jìn)行游戲。
2、課堂氛圍非�；钴S，幼兒的參與度、積極性非常高。幼兒愛(ài)玩游戲是天性，所以這節(jié)音樂(lè)游戲課幼兒特別喜歡，在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)積極性很高。
3、活動(dòng)流程很清晰，進(jìn)行的很順利。
缺點(diǎn)：
在經(jīng)過(guò)我自己的反思，以及其他幾位老師的點(diǎn)評(píng)，從中發(fā)現(xiàn)了一些這節(jié)課的不足之處。
1、情境設(shè)置的有些無(wú)趣了，只是讓小朋友們開(kāi)車去郊游，可以把情境設(shè)置的更有趣一點(diǎn)，如去探險(xiǎn)、尋寶啊，這樣幼兒的興趣會(huì)更加濃厚。
2、對(duì)于課程的把控，語(yǔ)言的組織還是有一些欠缺，整體過(guò)程很順利，但在一些細(xì)節(jié)方面會(huì)有些卡頓。
3、缺少讓幼兒發(fā)散思維的環(huán)節(jié)，可以讓幼兒聽(tīng)著音樂(lè)自由的做些動(dòng)作，這樣會(huì)更好。
總體來(lái)說(shuō)，這節(jié)課整體還是很好的，小朋友們玩得很開(kāi)心。
《開(kāi)始和停止》教學(xué)設(shè)計(jì)
課程目標(biāo)：中班音樂(lè)《開(kāi)始和停止》
課程目標(biāo)：
1、幼兒感知音樂(lè)有反復(fù)地開(kāi)始和突然停止的特點(diǎn)。
2、幼兒嘗試使用多種形式表現(xiàn)開(kāi)始和停止的音樂(lè)特點(diǎn)。
3、幼兒體驗(yàn)與同伴、教師一起游戲的快樂(lè)。
課程準(zhǔn)備：
1、開(kāi)始和停止音樂(lè)
2、紅綠燈圖片
課程過(guò)程：
一、導(dǎo)入：身體律動(dòng)
師：小朋友們，今天上課之前孫老師先帶你們玩一個(gè)節(jié)奏游戲。你們想玩嗎？好的，那請(qǐng)你把小手變出來(lái)。
二、談話：?jiǎn)l(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的“開(kāi)始和停止”。
1、師：小朋友坐汽車時(shí)有沒(méi)有觀察過(guò)司機(jī)叔叔是怎樣開(kāi)車的？當(dāng)司機(jī)叔叔看到綠燈時(shí)怎么辦？看到紅燈時(shí)又怎么做呢？
2、師：現(xiàn)在我們也來(lái)做小司機(jī)開(kāi)車（小手變成方向盤、右腳踩地作剎車），等會(huì)孫老師會(huì)出示紅綠燈的標(biāo)志，我看看誰(shuí)是遵守交通規(guī)則的合格小司機(jī)？
3、師：司機(jī)叔叔看到綠燈時(shí)就開(kāi)始發(fā)動(dòng)汽車，當(dāng)遇到紅燈時(shí)就立刻停下來(lái)。還有剛剛小朋友和孫老師一起玩節(jié)奏游戲，當(dāng)我說(shuō)開(kāi)始時(shí)我們就一起拍，當(dāng)我說(shuō)停時(shí)大家就立刻停下來(lái)。這個(gè)呢，就是一種開(kāi)始和停止事件。小朋友想一想，生活中
有什么能夠突然間開(kāi)始，然后又立刻停下來(lái)呢？
4、幼兒討論并分享：電燈、水龍頭、用電腦播放音樂(lè)、用電腦放視頻、電磁爐開(kāi)關(guān)。
5、小結(jié)：我們的生活中有許多關(guān)于開(kāi)始和停止的事情。
三、感受音樂(lè)
1、師：今天孫老師給你們帶來(lái)了一段非常好玩的音樂(lè)，我們一起來(lái)聽(tīng)一下，聽(tīng)聽(tīng)它到底好玩、有趣在哪里？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友仔細(xì)、認(rèn)真地聽(tīng)一聽(tīng)。
2、師：音樂(lè)聽(tīng)完了，你覺(jué)得這段音樂(lè)好玩、有趣在哪里？
3、師：這段音樂(lè)表現(xiàn)的就是我們剛才說(shuō)過(guò)的，好像司機(jī)叔叔開(kāi)著車遇到紅燈停下來(lái)，看到綠燈向前進(jìn)，遇到紅燈又停下來(lái)，等到綠燈亮的時(shí)候又向前進(jìn)�，F(xiàn)在，我們就跟著這段有趣的音樂(lè)一起玩游戲吧！
四、表現(xiàn)音樂(lè)
1、我是合格的小司機(jī)：
師：現(xiàn)在我們跟著這段音樂(lè)來(lái)玩開(kāi)汽車的游戲，小司機(jī)出發(fā)之前我們先來(lái)說(shuō)一說(shuō)，怎樣才能做一名合格的小司機(jī)？寶貝們要仔細(xì)聽(tīng)，注意音樂(lè)開(kāi)始和停止的信號(hào)。當(dāng)音樂(lè)開(kāi)始時(shí)，就好像綠燈亮了，小司機(jī)要開(kāi)車了，當(dāng)音樂(lè)停了，就好像紅燈亮了，小司機(jī)要?jiǎng)x車了。你們明白了嗎？好，接下來(lái)我就要看一看誰(shuí)是合格的小司機(jī)。
2、木頭人游戲：
師：你們喜歡玩木頭人游戲嗎？好，那我們來(lái)玩一次。那你會(huì)跟著我們剛剛的這段音樂(lè)玩木頭人的游戲嗎？音樂(lè)開(kāi)始時(shí)，你可以走一走，音樂(lè)停止時(shí)就就擺個(gè)好看的造型停在那里不可以動(dòng)。音樂(lè)開(kāi)始時(shí)才可以動(dòng)，等停止時(shí)再不動(dòng)。好的，我們?cè)囈辉嚒?/p>
3、創(chuàng)造表演：
師：我們除了可以玩木頭人的游戲跟著音樂(lè)一起走一走，停止時(shí)擺擺造型，還可以學(xué)什么跟著音樂(lè)游戲呢？（跳舞、學(xué)小兔子、小貓......）
師：好，那我們現(xiàn)在就跟著音樂(lè)試一試。音樂(lè)停時(shí)不可以動(dòng)，音樂(lè)開(kāi)始時(shí)再繼續(xù)。
五、小結(jié)
師：小朋友們，我們今天知道了生活中有許多關(guān)于開(kāi)始和停止的事情，還欣賞了一段關(guān)于開(kāi)始和停止的音樂(lè)，還跟著這段音樂(lè)玩了好玩的游戲。你們玩的開(kāi)心嗎？喜歡這段音樂(lè)嗎？下面就讓我們?cè)谶@段好玩的音樂(lè)中開(kāi)車回教室吧！
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