讀《早晨從中午開(kāi)始》有感

　　讀《早晨從中午開(kāi)始》有感

　　——作者：學(xué)科新秀張玉老師

　　個(gè)人簡(jiǎn)介：張玉，省政府機(jī)關(guān)幼兒園教師，中共黨員。

　　教育心語(yǔ)：給孩子一縷陽(yáng)光，孩子會(huì)給你一個(gè)太陽(yáng)，用心，用愛(ài)，努力做到最好

　　初識(shí)這本書(shū)便是被書(shū)名吸引，再看到是路遙先生寫(xiě)的，便不做他慮的買回了這本《早晨從中午開(kāi)始》，沒(méi)想到時(shí)隔多年從這本書(shū)里了解到了路遙先生是如何成長(zhǎng)為一名英雄般的作家，并且在艱難困苦中完成了自己兒時(shí)的夢(mèng)想，最后將自己的生命奉獻(xiàn)給《平凡的世界》這項(xiàng)偉大工程。

　　書(shū)中講到，路遙先生在《人生》這部作品取得成功之后，開(kāi)始琢磨著如何去兌現(xiàn)其兒時(shí)的夢(mèng)想，他不想像某些作家那樣憑借一部作品而混跡一生。為此，他下決心要以列夫·托爾斯泰等西方巨匠為榜樣，完成一部立體式、全方位反應(yīng)農(nóng)村社會(huì)的長(zhǎng)篇巨作。然而，我們根本無(wú)法想象，在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，光是準(zhǔn)備工作就費(fèi)時(shí)費(fèi)力。路遙先生在書(shū)中說(shuō)道，“不知不覺(jué)已經(jīng)快三年了。真正的小說(shuō)還沒(méi)寫(xiě)一個(gè)字，已經(jīng)把人折騰的半死不活”。

　　《平凡的世界》中有一部分故事發(fā)生在煤礦，為了更加貼近現(xiàn)實(shí)，且擺脫由于成名后帶來(lái)的各種煩惱，路遙先生做出了一個(gè)十分大膽的決定，他決定前往陜北煤礦進(jìn)行全書(shū)的創(chuàng)作。路遙先生選擇了一種極端的方式來(lái)督促自己去完成這項(xiàng)偉大工程，一方面，這種做法反應(yīng)出了路遙先生平凡的一面，他無(wú)法自如抵制各種可能打擾他創(chuàng)作的誘惑，害怕生活挫其鋒芒；另一方面，這也體現(xiàn)出來(lái)了一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有理想、有抱負(fù)的普通人是如何讓平凡的自己變得不平凡。

　　接下來(lái)的日子里，路遙先生真正開(kāi)始了艱苦創(chuàng)作。路遙先生的工作室是在煤礦旁邊的一所醫(yī)院里面，每當(dāng)?shù)搅送砩�，只身一人處在這冰冷的大樓里，再看著窗外遠(yuǎn)處煤礦家屬樓熱鬧的景象，總是讓他倍感寂寥，甚至懷疑人生。然而，經(jīng)過(guò)激烈的開(kāi)篇奮斗，他的作品終于坐上了馬車，開(kāi)始了征程。

　　在《平凡的世界》第二部完成的時(shí)候，路遙先生已經(jīng)被其長(zhǎng)期的自虐式的工作方式拖垮了身體，以至于輾轉(zhuǎn)到了西安進(jìn)行各種診治都無(wú)濟(jì)于事。為了自己的事業(yè)，為了廣大農(nóng)民發(fā)聲，路遙先生以犧牲自己為代價(jià)，令人欽佩且惋惜。好在，一位榆林的老中醫(yī)，最終將路遙先生從生命的懸崖邊上拽了回來(lái)。然而，路遙先生將其看作是老天給他完成《平凡的世界》的一次機(jī)會(huì)，在身體還未完全恢復(fù)的情況下，就又投入到了艱苦、緊張的寫(xiě)作中去了。終于，最后在甘泉縣的一個(gè)招待所，路遙先生完成了《平凡的世界》第三部。

　　《早晨從中午開(kāi)始》這本書(shū)秉承了路遙先生樸實(shí)無(wú)華的寫(xiě)作品質(zhì)，讓廣大讀者看到了一個(gè)真實(shí)的、血肉可及的當(dāng)代偉大作家。他的身上有太多值得我們學(xué)習(xí)的地方，有太多需要我們仰望的地方。我很慶幸自己在到達(dá)而立之年前讀到這本書(shū)，撥開(kāi)了我通往奮斗路上的迷霧。

　　是啊，連路遙先生這樣的大文豪都是用生命來(lái)取得成功，我輩又怎能隨便處世。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，大多數(shù)人總想走捷徑，殊不知在通往成功的這條路上，只有加倍努力才是最快的捷徑。以前我也和別人一樣，認(rèn)為一個(gè)幼兒園老師就是帶孩子每天玩一玩樂(lè)一樂(lè)，后來(lái)自己從事了這份職業(yè)，才知道這份太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)有著幼教事業(yè)人怎樣的付出。園里的市級(jí)教學(xué)能手，省級(jí)教學(xué)能手，都不是隨隨便便獲得的榮譽(yù)。他們?cè)缟咸煳戳辆瓦M(jìn)入教室為孩子們的一日生活皆教育做好準(zhǔn)備，檢查區(qū)域材料是否充足，檢查教室里每個(gè)安全隱患，休息時(shí)間討論孩子們又出現(xiàn)了哪些閃光點(diǎn)，下班后認(rèn)真準(zhǔn)備第二天的教育教學(xué)，抓住一切孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期給予科學(xué)的回應(yīng)和支撐。一切的一切讓我這個(gè)新入職教師感到自己是個(gè)幼兒教師但又不僅僅是個(gè)幼兒教師。一個(gè)人來(lái)這世上一遭總要留下些什么，總要為這個(gè)社會(huì)作出一些貢獻(xiàn)，我們培育著社會(huì)未來(lái)的接班人，就更要明白自身工作的意義和價(jià)值。

　　成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。我雖然不能像路遙先生一樣成為一顆耀眼的明珠，但我愿帶著先生精神的指引與這喧囂的世界做一場(chǎng)斗爭(zhēng)，愿我抱怨工作辛苦時(shí)能想到路遙先生的堅(jiān)持，愿我在取得進(jìn)步后能想到先生的斷舍離，愿我在苦難中也開(kāi)出一朵小花，愿我的努力能為幼兒教育事業(yè)添磚加瓦。

　　早晨從中午開(kāi)始也不遲，奮斗從現(xiàn)在開(kāi)始也不晚，愿我們都在自己的崗位上開(kāi)出漂亮的花朵。

【讀《早晨從中午開(kāi)始》有感】相關(guān)文章：

難忘的中午作文03-24

中午好的句子10-23

描寫(xiě)中午句子11-06

開(kāi)始的開(kāi)始作文06-07

《教育從愛(ài)開(kāi)始》讀書(shū)心得08-18

《教育從愛(ài)開(kāi)始》讀后感03-29

《改變，從閱讀開(kāi)始》讀后感04-29

開(kāi)始的作文06-05

《教育從尊重開(kāi)始》讀后感07-30

《生命從明天開(kāi)始》讀后感12-19