小學體育教學工作計劃[精品]

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又邁入新的階段，來為今后的學習制定一份計劃。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家收集的小學體育教學工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學體育教學工作計劃1

　　二年級學生的生理、心理特點

　　(一)生理發(fā)育特點

　　1、 二年級學生一般為7---8歲，在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長，特別是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。

　　2、 二年級學生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細，肌腱寬而短，關節(jié)的軟骨較厚，關節(jié)囊韌帶薄而松弛，關節(jié)周圍肌肉較細長，關節(jié)的伸展性活動范圍較大，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動和鍛煉時不宜進行劇烈運動。

　　3、 二年級學生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動的功能已發(fā)展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應防止心臟負擔過重和體力活動過度。

　　（二）心理發(fā)展特點

　　1、二年級學生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段；心理活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。

　　2、 二年級學生參加集體活動時的集體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關系；意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。

　　3、 二年級學生還不具備自我評價能力，對活動的`成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表揚的話，對批評的話語不放在心理，一會兒就恢復到原始狀態(tài)。

　　二、教學進度表

　　一 ：引導課 1：隊列隊形;2：游戲；快快集合

　　二 ：基本體操，校園集體舞：2：隊列：排縱隊，橫隊；

　　三： 基本體操，校園集體舞；2：游戲：一切行動聽指揮

　　四：隊列；原地轉(zhuǎn)法； 2：游戲：障礙賽跑；

　　五： 游戲課：1：端水平衡； 2：游戲：繞木棒接力；

　　六 ：韻律活動；校園集體舞1：各種姿勢的走； 2：游戲：迎面接力；

　　七：隊列：報數(shù)；2：校園集體舞；

　　八 ：技巧：前滾翻； 2：游戲：換物接力；

　　九：勞動模仿操；2：游戲：迎面接力；

　　十 1：隊列：齊步走-立定；2：復習校園集體舞；

　　十一 1：隊列：走圓形；2：十字接力；

　　十二 1：基本體操，校園集體舞；2：游戲：“8”字接力；

　　十三 1：跳短繩；2：游戲：迎面接力跑；

　　十四 1：走跑練習；2：游戲：跳進去拍人；

　　十五 1：跳短繩；2：游戲叫號賽跑；

　　十六 1：走跑交替；2：游戲：單腳跳接力；

　　十七：考核課30秒跳短繩；2：期末總結

小學體育教學工作計劃2

　　一、體育教學工作

　　1、加強學習，更新觀念。組織相關人員認真學習縣教育局20__年體衛(wèi)藝計劃，充分認識體育課程改革的重要性和艱巨性，進一步學習體育課程標準，加大對體育學科課程改革實驗的力度。

　　2、深入探索，成立課題。要結合本學科特點，以體育教科研為先導，以課題為抓手，不斷推進體育教學改革。重視學生的主體地位，關注學生個體差異與不同需求，確保每一個學生受益。激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識。

　　3、規(guī)范常規(guī)，注重實效。要讓每一個孩子都接受良好的體育教育目標，我們應重視課堂教學的規(guī)范化，從認真?zhèn)湔n、設計教案、抓好教學常規(guī)入手，提高體育教學質(zhì)量，使學生養(yǎng)成良好的`課堂常規(guī)。在教學過程中重視安全保護措施，以科學鍛煉身體為思想指南，提高學生的體能和技能水平。

　　二、學校群體工作

　　1、體育教研組在“健康第一”的思想指導下，要認真制定出本學期體育教學工作各項計劃，對所訂計劃的執(zhí)行情況要有檢查、有總結。

　　2、抓好學校大課間活動、課外活動的開展，做到教師落實、場地落實、器材落實，在確保學生活動開展的同時，要強調(diào)安全教育。

　　3、深入開展陽光體育活動，豐富學生的課余生活。本學期我們將根據(jù)縣教育局20__年體衛(wèi)藝計劃，開展學校陽光體育活動，使我校的陽光體育活動進一步深入，成為學生樂于參與課余生活，培養(yǎng)學生終身體育意識，體驗體育活動的樂趣。

　　4、進行新廣播操比賽，營造濃厚的校園體育文化氛圍。要精心組織新廣播操比賽，做到隆重、和諧、快樂、健康，使廣大師生都能會做新操，能做好每一節(jié)新操。

　　三、競賽訓練工作

　　1、抓住重點。組建好比賽隊伍，抓緊訓練，積極參加各項比賽，爭取獲得好成績。

　　2、統(tǒng)一布局。體育組除認真抓好田徑隊的訓練外，積極思考開設其它項目，便于統(tǒng)一布局，更好的抓好薄弱項目的訓練，力爭幾年中取得好成績。

　　3、梯隊建設。體育組在做好體育臺帳資料之外，還將繼續(xù)抓好運動隊梯隊銜接訓練，并重視運動員訓練檔案的收集，梯隊銜接工作，注重培養(yǎng)后備運動員。

小學體育教學工作計劃3

　　本學期，體育小組努力通過豐富多彩的體育手段培養(yǎng)學生的體育興趣和終身體育意識，尊重學生的個性，培養(yǎng)學生的心理健康和社會適應潛力，同時滿足學生的身心和諧發(fā)展。為了實現(xiàn)上述教學目標，本學期在學校教學辦公室的統(tǒng)一規(guī)劃下，努力實現(xiàn)以下幾點：

　　一是做好教學工作，深化體育課。

　　學校體育教育應對21世紀的社會發(fā)展和人才需求，以學生發(fā)展為基礎，樹立了健康第一的指導思想。同時，隨著新課程改革的不斷完善，小學體育與健康課程強調(diào)以學生健康為教學目標，致力于提高全體學生的整體素質(zhì)。通過豐富多彩的體育手段，培養(yǎng)學生的體育興趣和終身體育意識，尊重學生的個性，培養(yǎng)學生的心理健康和社會適應潛力。為實現(xiàn)上述教學目標，本學期在學校教學辦公室的統(tǒng)一規(guī)劃下，決定在體育教研組實施以下措施：

　　1、注重課堂常規(guī)，建立完善的體育課堂機制

　　體育課堂常規(guī)是為了保證體育教學的.正常進行。對師生提出的一系列基本要求是學校體育教學管理的重要工作。課堂常規(guī)的實施不僅有助于建立正常的教學秩序，而且有助于組織嚴格的課堂，對加強學生的思想道德教育，培養(yǎng)優(yōu)秀的精神禮貌品質(zhì)起著非常重要的作用。因此，教師在教學中應充分了解以下幾點：

　　(1)學生課前常規(guī)；比如學生人數(shù)、請假原因、實習生安排等。教師應根據(jù)不同情況妥善安排。

　　（2）學生服裝的準備；體育課是一門身體參與的練習課程，合理的著裝要求是學生安全學習的保證。因此，我們應該嚴格指導學生滿足正確的服裝要求。

　　(3)學生課常規(guī)。

　　(4)課后常規(guī)；教師課后要總結反思，及時修改和糾正不合理的教學目標。

　　2.預防事故，建立安全快樂的體育課

　　《學校體育條例》明確規(guī)定，在體育教學過程中，要嚴格保障學生的人身安全，引導學生樹立自我安全意識。為了減少體育課堂的安全風險，本學期要求體育教師首先牢固樹立安全第一的理念。其次，要有計劃、有目的地對學生進行安全教育，灌輸安全學生了解健康與安全的關系。讓學生知道體育課違規(guī)違紀是事故的預兆，要盡量避免。三是規(guī)范體育課教學，嚴格按照大綱要求，操作規(guī)范，目的明確，不得采用放羊課堂教學方法。同時，結合學校各方力量，盡量避免傷害事故，確保兒童健康成長。

　　二是提高教師素質(zhì)，優(yōu)化教學質(zhì)量。

　　教學質(zhì)量是教育競爭力的核心表現(xiàn)，全面提高教師素質(zhì)和潛力是提高教學質(zhì)量的保證。事實上，提高教學質(zhì)量要求教師不僅要有道德修養(yǎng)，還要有精湛的專業(yè)水平，還要走教研一體化的道路，促進教學潛力的提高。一般來說，要求教師具備課堂基本操作潛力、課堂教學設計、評價潛力、課堂教學研究潛力等。本學期體育教研組準備從以下幾個方面入手:

　　1.練好專項，提高課堂操作潛力

　　體育課不僅要求體育教師具有基本的語言描述潛力，還要求體育教師具有正確的技能演示潛力。在正確演示的基礎上，以科學、準確、簡單、易于理解的語言進行課堂教學是每個體育教師的基本技能。

　　2.規(guī)范備課，提升課堂設計潛力

　　體育與健康課程的教學目標多樣，包括體育參與、體育技能、身心健康、社會適應等。為了使教學目標符合新課程標準的要求和學生的實際情況，我們要求體育小組的教師在設計教學材料時必須有明確的目標、重點和適當?shù)碾y度，并統(tǒng)一教學計劃的要求。使教師在統(tǒng)一備課形式的基礎上，創(chuàng)造問題情境，拓展思維過程，創(chuàng)新教學方法，科學合理地掌握教學技能，提高課堂預設潛力。

　　3.博采眾長，發(fā)展教學研究潛力

　　先進的教育理念和現(xiàn)代教育理念、扎實的學科專業(yè)知識和豐富的教育科學理論知識是促進教育科研潛力和科研意識的保證。本學期，我們小組的成員不僅要繼續(xù)上學期的良好傳播統(tǒng)一，做好教師記錄手冊，也要掌握更多的教育教學理念，結合課堂教學的實際情況，完成市項目的數(shù)據(jù)收集。并能認真參與學校和城市教育教學論文的撰寫，努力整理實踐過程，為未來的教學工作積累寶貴的經(jīng)驗。

　　三、開好二班，辦好體育俱樂部，營造校園體育氛圍。

　　體育俱樂部是一項有目的、有組織地發(fā)展學生體育潛力、培養(yǎng)學生個性、培養(yǎng)學生終身熱愛體育的課外體育活動。通過體育協(xié)會的活動，可以培養(yǎng)和發(fā)展學生的獨立性，使學生能夠充分發(fā)揮各種體育活力和個性，滿足學生的個人興趣愛好，形成有意識的體育鍛煉習慣，促進終身體育意識的培養(yǎng)。這不僅有利于形成完整的教育模式，有利于人才培養(yǎng)，也有利于學校體育教育的全面發(fā)展。本學期我們將繼續(xù)做田徑隊、籃球隊、足球隊、乒乓球隊、羽毛球隊、中國象棋隊的組建和訓練，通過豐富多彩的休息、學校運動會等一系列活動創(chuàng)造活躍的校園氛圍，提高學生參與意識，培養(yǎng)學生對體育的興趣，促進學生掌握體育技能，實現(xiàn)健康第一的總體目標。

小學體育教學工作計劃4

　　一、指導思想

　　以學生健康、安全為第一的思想為指導,一切為了學生，認真領會體育與健康課程標準精神，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、深化改革、求實創(chuàng)新,在體育教學中以學生發(fā)展為中心，重視學生的主體地位,培養(yǎng)學生的競爭意識、合作精神和道德養(yǎng)成，注重法制教育，全面提高學生的綜合素質(zhì)。

　　二、教學目標

　　1.增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能。

　　2.培養(yǎng)運動興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣。

　　3.提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式。

　　4.發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度

　　5.培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)

　　三、教學目的

　　在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎。

　　1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

　　2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

　　3、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

　　4、教學隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習。

　　5、掌握基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時跑、立定跳遠、實心球、身體素質(zhì)訓練、籃球比賽等。

　　6、在上課過程中多做一些輔助性練習，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑;發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階等;

　　7、以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

　　8、并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。

　　教學重點：

　　1、教學隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習。

　　2、掌握基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質(zhì)訓練、籃球比賽等。教學難點:

　　1、以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

　　2、并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。

　　四、學生情況分析

　　小學體育教育，學生們對體育課有著很濃厚的興趣。對于剛剛接觸體育課的一些新同學來說。當務之急就是培養(yǎng)他們的的興趣,發(fā)掘其潛力是首當其沖要解決的問題，充分培養(yǎng)學生終身體育的意識。小學生正處在生長發(fā)育的初期，他們生性好動活潑開朗，注意力不集中，課堂常規(guī)還不大了了解。針對上述情況，本學期將因材施教，提高興趣，發(fā)現(xiàn)體育人才，重點抓課堂紀律，強化課堂常規(guī)訓練，為今后的學習打下基礎。

　　小學生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學習興趣易激發(fā)。應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中

　　去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志。

　　五、教材分析：

　　小學體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高;并挖掘生活中的實用技能。

　　授課時數(shù)根據(jù)學校要求，本學期共講20周，每周體育授課為3學時，共60學時。每個學期實際上課定為16周，共48學時。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調(diào)整。第一學期以教學隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習。配以基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質(zhì)訓練、籃球比賽等。另外在上課過程中多做一些輔助性練習，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑;發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠成績的.跳起，原地抱膝跳，跳臺階等;多上速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習

　　來提高速度力量。每次授課一個到二個主教材(如：跑步或;立定跳遠)其余(如籃球、隊列隊形、身體素質(zhì))訓練將作每次課的準備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲。

　　六、教學要求

　　體育課教學應從增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學經(jīng)常對學生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質(zhì)量。

　　1.認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

　　2.認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法，組織措施等。

　　3.教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建設，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。

　　七、小學體育教學計劃具體措施

　　堅持“健康第一”的思想，重視讓學生充分地參與體育課上的活動。利用體育運動游戲項目，激發(fā)學生上體育課的興趣和熱情，提高學生的健康水平。根據(jù)學生的特點，選用不同的分組形

小學體育教學工作計劃5

　　體育教學是校園教育工作的重要組成部分，在新的學期里，我本著全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，以新課改為標準將本學期的體育教學工作計劃如下：

　　一、教材分析

　　在小學體育教學中多以跑、跳為主，在走和跑的練習中，主要發(fā)展學生的.速度、耐力為主要的練習資料，全面提高學生的身體素質(zhì)；

　　在跳的練習中，主要發(fā)展學生的彈跳潛力為主要的練習資料，如：跨越式跳高，立定三級跳等；

　　在發(fā)展力量方面，主要以投擲實心球為主；

　　在技巧方面，主要以墊上練習和簡單體操為主。

　　二、教學目的

　　體育教學是以增進學生健康，增強學生體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展為主要目的，在本學期中要用心做到以下三點：

　　1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。

　　2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術及1分鐘跳繩的動作要求，提高學生的運動潛力。

　　3、對學生的運動潛力得到穩(wěn)步提高。

　　三、教學重點、難點分析

　　根據(jù)新課標和教材要求、五年級的各項資料，主要以快速跑、耐久跑，跳遠，擲實心球為主要資料，在教學中應注重加強學生的身體素質(zhì)的練習及身體姿勢的培養(yǎng)；

　　在教學中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高。

　　本學期教學進度如下：

　　1、跑和游戲

　　2、跳躍與游戲

　　3、投擲與游戲

　　4、小籃球的基本技術與游戲

　　5、韻侓操與游戲

　　6、武術的基本技術

　　7、體育與心理健康

　　8、考核

小學體育教學工作計劃6

　　學習階段：水平二。

　　學習內(nèi)容：球類游戲。

　　學習目標：通過各種球類游戲，培養(yǎng)學生積極參與體育活動的態(tài)度與行為，使學生在活動中獲得無窮樂趣，激發(fā)學生的學習熱情，讓學生從玩耍中學習體驗籃球中的基本技能——運球方法。在游戲中培養(yǎng)學生群體觀念和合作意識，提高學生的配合協(xié)作能力，建立和諧的人際關系。

　　教學重點：學習興趣的培養(yǎng)。

　　教學難點：學習熱情的激發(fā)與保持。

　　課前

　　組織學生參與活動器材的置放。教師檢查著裝，處理見習生。

　　開課約2分鐘

　　1、鳴哨——一切活動停止。

　　2、學生在指定地點集隊，師生互相問候。

　　3、導入課的主題：①要玩好球，更要從玩球活動中尋找到樂趣，使我們的生活更加豐富多彩，身體更加健康。（將學生思路導向本課目標。）

　�、陬A告游戲，強調(diào)互相配合、團結協(xié)作的群體意識。

　　行課約35分鐘

　　1。熱身——玩球，熟悉球。（拋、接、托、繞球等活動方式）

　　2。體驗——學生自由發(fā)揮創(chuàng)造新的玩球方法，同時在大家面前表演展示。（教師給予鼓勵及獎勵）。

　　3。引導——多種形式的'運球。

　　4。深入——運球游戲。

　　5。強化——運球接力賽。（只有團結一致才能贏得勝利）。

　　6。游戲小結：強調(diào)互相配合、團結協(xié)作的群體意識。學生交流學習運球的體驗。

　　教法：1、隊列隊形按教學的需要進行變化，開始教學時隊形是自由開立，而后教學時是分組列隊。

　　2、教師以引導與啟發(fā)教學為主，和講解示范教學結合起來，靈活運用。

　　3、教師在教學過程中以鼓勵學生為主，并與獎勵相結合，充分激發(fā)學生學習積極性。

　　4、教學采用“玩中學，學中玩”的教學形式，使學生學不厭、練不煩，在玩耍中讓學生學習體驗籃球運球的動作與方法。

　　結課約3分鐘

　　1、放松。

　　2、反饋評價：今天游戲成功的秘訣是什么？要有過硬的本領和團結協(xié)作的精神。（生答）

　　課后

　　學生協(xié)助收拾活動用具。（重視學生良好行為習慣的養(yǎng)成）。

小學體育教學工作計劃7

　　一、學情分析

　　六年級的學生性格差異較大，身體素質(zhì)、遵守紀律等方面各有不同。學生處于青春發(fā)育階段,性格比較叛逆,需要探索有趣味的教學方法吸引學生對體育課的興趣。同時，水平三處于升學階段，學業(yè)壓力比較重，故可以根據(jù)實際情況編排課程的內(nèi)容(例如增設趣味性項目，球類項目以及自主活動等)，提高學生的學習熱情。

　　二、教學目標

　　1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

　　2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

　　3、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

　　三、教學重難點

　　(1)教學重點

　　1、規(guī)范課堂教學行為，培養(yǎng)學生身體素質(zhì)。

　　2、田徑、體操、球類學習。

　　(2)教學難點

　　田徑、體操技巧

　　四、教材分析

　　全期教材內(nèi)容包括(一)、體育衛(wèi)生基礎知識(二)、運動技能(三)、身體健康(四)、心理健康。教材內(nèi)容較多，除有常規(guī)性的跑、跳、投的教學外，還設有體操、武術、球類幾個方面，全面的滿足學生身心發(fā)展的需要。其中體育衛(wèi)生基礎知識的.教學以課堂講授為主，并適當運用課堂討論。室外授課，主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧，讓他們養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習慣，達到“健康第一、安全第一”的目的。

　　五、教學與措施

　　1、認真?zhèn)湔n，不斷改進教學方法，激發(fā)學生對上體育課的興趣。

　　2、加強思想教育，加強體育教師之間的交流，認真聽取其他教師的課堂教學，從中學習他人的教學方法。

　　3、上好每一堂體育課，充分貫徹課改精神，突出學生的主體性，搞好自主互助教學模式，提高課堂效率。

　　4、結合學校的趣味體育發(fā)展路線，指定趣味體育游戲，加強體育活動的趣味性。

　　5、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和積極向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。

　　六、教學進度

　　周次 教學內(nèi)容

　　1 教學常規(guī)、隊列隊形

　　2 隊列隊形

　　3 隊列隊形、游戲

　　4 廣播體操、游戲

　　5 國慶長假

　　6 廣播體操、游戲

　　7 廣播體操、游戲

　　8 廣播體操、游戲

　　9 踢毽子、跳繩、游戲

　　10 各種快速啟動的跑、追拍跑、接力跑、游戲

　　11 立定跳遠、跳遠、游戲

　　12 跳遠、跨越式跳高、游戲

　　13 跳高、前后拋實心球、游戲

　　14 前滾翻、肩肘倒立、游戲

　　15 肢體懸垂、實用性攀爬、游戲

　　16 器械體操、韻律操

　　17 武術基本功

　　18 小球類和球類游戲

　　19 小球類和球類游戲

　　20 復習、期末總結

小學體育教學工作計劃8

　　一、班級情況基本分析：

　　我管理的六一班共36人，身體素質(zhì)一般以中下游水平，有個別突出尖子生，體育成績以良好級占大數(shù)，尚有一二個不及格，學生態(tài)度良好。

　　二、教學簡析：

　　本學期教材內(nèi)容由四個部分組成。

　　第一部分是總論，該部分主要闡述了編寫小學體育與健康教參的指導思想編寫原則和整套教材教學體系簡介，并對使用教材的有關事項進行了說明以便教師在總體上對這套教材有一概括的了解。

　　第二部分是各類教學內(nèi)容簡介，該部分是將小學體育與健康各類教學內(nèi)容按其縱向系統(tǒng)對其意義。教學目標各年級特點分布情況及教學注意事項進行說明。

　　第三部分按實踐橫向編寫逐一對各項教學進行介紹。

　　第四部分是小學生體育考核與達標標準。

　　三、教學目標：

　　1、了解一些基本動作并樂于學習和展示簡單的運動動作，游戲和韻律活動的方法，能保持正確的坐立和身體姿勢，具備初步的發(fā)展身體素質(zhì)的基礎和基本活動能力。

　　2、知道如何在運動中避免危險。基本保持正確的身體姿勢；發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)和平衡能力，能體驗參加體育活動的樂趣。在體育活動中能認真觀察積極思考與同伴友好相處，團結協(xié)作。

　　3、掌握體育課的'一些基本技術動作。

　　四、教學重點

　　1、規(guī)范課堂教學行為；培養(yǎng)學生身體素質(zhì)。

　　2、復習新廣播體操《希望風帆》。

　　3、學生健康體質(zhì)數(shù)據(jù)上報。

　　五、教學措施

　　1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

　　2、針對學生在平時體育鍛煉的弱項進行一些針對性的訓練使每位同學的每個技術動作都能非常到位。

小學體育教學工作計劃9

　　一、學生分析

　　1、六年級學生一般為11———12歲，屬于人體發(fā)育的少年時期，總的說來，身體發(fā)育處于增長率高峰階段，發(fā)育指標的增長出現(xiàn)第二高峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生12歲達到高峰，以后增長率逐年迅速下降；女生均自8———9歲開始突增，12歲達到高峰，因此，六年級學生相對比較，是屬于身體發(fā)育的最高峰時期。

　　2、部分女生月經(jīng)初潮的年齡，恰好是女生素質(zhì)增長波動起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來，引起生理、心理上的一系列變化，給女生素質(zhì)發(fā)展帶來一些困難。因此，五年級應開始對部分女生注意區(qū)別對待。

　　3、六年級學生的集中注意能力有所發(fā)展，集中注意、專心致志的時間可達30分鐘左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的動作同時，還能注意到手或腳的動作，注意上下肢動作的同時，還能注意到重心的變換。

　　4、男女生均顯露其各自的心理特點，出現(xiàn)相互反感的傾向。集體意識又有發(fā)展，已不滿足無規(guī)則要求的游樂性游戲，特別喜愛有一定規(guī)則的競賽，愿做體力和智力相結合的游戲。已開始把體育活動作為抒發(fā)感情的途徑。

　　二、課程目標任務

　�。ㄒ唬┱n程目標

　　1、使學生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，體驗到體驗活動的樂趣。

　　2、初步學習一些運動的技術與技能。學習科學鍛煉身體和自我表現(xiàn)、自我保護、自我評價的方法，培養(yǎng)參與體育活動的良好習慣，樹立安全意識，懂得自我保護。

　　3、通過多種形式的'游戲發(fā)展身體靈敏、反應、協(xié)調(diào)、速度與力量等體能，促進身體全面發(fā)展。培養(yǎng)活潑開朗、積極向上、友好相處、團結合作、競爭進取的精神奠定良好的基礎。

　　（二）課程任務

　　1、跑：學習接力技術；基本掌握60米跑的全過程，加速積極，全力沖刺；進一步提高400米跑的技術，合理分配體力，動作輕松有節(jié)奏。

　　2、跳躍：基本掌握跳遠的全過程技術，踏跳準確、有力，動作協(xié)調(diào)。

　　3、投擲：進一步學習推鉛球技術，用力順序正確。

　　三、教材分析

　　在《體育新課標新課程大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎�！绷�年級課程課次較多的是跑、跳、投擲和游戲。其中跑以快速和耐力跑練習為主；跳是跳遠、跳高等；投擲教材是推、拋實心球和投擲壘球等；游戲內(nèi)容豐富、形式活潑、趣味性強。次數(shù)較多的是發(fā)展快速跑、跳躍能力和投擲能力。較少的是室內(nèi)活動。

　　四、完成教學目標實施辦法

　　1、重視學生的學法，加強對學生學法的指導。教學過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程，如果把體育學習理解為只是教師的講解與示范，學生模仿教師的動作，強調(diào)了教師的教法研究，忽視了學生學法的探索，只管教的怎么樣，不管學的如何，必然不利于調(diào)動學生的積極性，不利于提高教學質(zhì)量。因此，要重視學生學法的研究與探索，不僅要研究教法與學法，而且要研究教法與學法的變化；不僅要研究學生的“學會”，而且要研究學生的“會學”。

　　2、在教學中多運用游戲作為方法、手段，為學生參與體育活動，培養(yǎng)和激發(fā)學習的興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容。如主題式教學法、情景式教學法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)學生的學與練的興趣，達到預期的教學目標效果。

　　3、隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

　　五、教改專題

　　我校籃球興趣班培訓一直是重點發(fā)展項目，希望通過加強提高青少年的運動積極性、培養(yǎng)興趣愛好，重點提高優(yōu)生水平和解決青少年嚴重缺乏體育鍛煉，性格內(nèi)向，不善人際交流，沉迷網(wǎng)絡等問題。從而養(yǎng)成健康樂觀向上的心理。

　　六、教學進度安排

　　周次進度表

　　一、

　　1、體育與常識、游戲

　　2、隊列隊形、游戲

　　二、

　　1、排球

　　2、投擲壘球、游戲（傳球）

　　3、各種姿勢運球

　　三、

　　1、少年拳第一套、游戲（顛球）

　　2、小籃球、打籃球

　　3、尋找空間跑、游戲（圓圈快快跳起）

　　四、

　　1、400米

　　2、跳遠、高抬腿

　　3、雙人協(xié)同跳、游戲（協(xié)同跳接力）

　　五、

　　1、體育與常識

　　2、肩肘倒立、游戲（長江黃河）

　　3、智過封鎖線、游戲（炸碉堡）

　　六、

　　1、武術基本步型

　　2、復習少年拳第一套

　　3、800米跑

　　七、

　　1、前滾翻

　　2、后滾翻

　　3、推實心球、游戲（貼膏藥）

　　八、

　　1、韻律姿態(tài)操1—4節(jié)

　　2、韻律姿態(tài)操5—8節(jié)

　　3、往返接力跑、圓周接力跑

　　九、

　　1、拋接球、智過封鎖線

　　2、體育與常識

　　3、提速火車、游戲（迎面雙傳球）

　　十、

　　1、裂隊并隊走、分隊合隊走

　　2、青蛙跳荷葉、青蛙跳水

　　3、跳遠、游戲（投球過圈）

　　十一、

　　1、看誰先拿到、游戲（智�。�

　　2、體育與常識

　　3、武術（功城）、投籃游戲

　　十二、

　　1、原地運球、行進間運球

　　2、復習韻律姿態(tài)操

　　3、叫號接球

小學體育教學工作計劃10

　　一、指導思想

　　1、以《校園體育工作條例》為校園體育工作的基本法規(guī)。

　　2、以素質(zhì)教育全面深化教育改革。

　　3、以科學的管理促進校園體育的全面健康發(fā)展。

　　二、總體目標

　　4、逐步探索科學的管理體系，全面貫徹落實《條例》

　　5、繼續(xù)以教科研為先導，深化教學改革，全面推進素質(zhì)教育。

　　6、爭創(chuàng)校園的體育特色，培養(yǎng)“合格+特長”的學生。

　　三、具體工作

　　1、不斷健全科學的管理體系

　　今年我校將繼續(xù)去年的體育領導小組，使體育工作管理構成網(wǎng)絡化。即校長→體育分管校長→分管教導→體育教研組長→各體育教師→各班班主任和學生。實行各級逐步下達計劃，再實施，最后總結的工作流程。在工作中不斷調(diào)整管理體系，力爭使今年的'體育管理工作做到了常規(guī)化、制度化、科學化。

　　2、常抓“六認真”

　　今年將繼續(xù)開展體育教學工作“八認真”，使之構成常規(guī)，做到檢查與不檢查一個樣，體育教師要注意學生的安全，力爭本無意外事故。體育教師要嚴格對照《教學工作常規(guī)十條》和《師德規(guī)范》以及《體育教師崗位職責》上的要求開展教學工作，杜絕了體罰與變相體罰。

　　3、搞好教科研

　　為了進一步做好體育教學的改革工作，除了每月一次的體育工作例會和每兩周一次的教研活動外，每月開展一次教科研例會，教師務必寫好課題計劃與研究卡，平時在教學實踐中能圍繞課題進行經(jīng)常性的探討。校園將在可能的前提下，組織體育教師到體育工作做得扎實的兄弟校園進行參觀、學習。

　　4、抓好課外活動

　　（1）、今年繼續(xù)抓好學生新的室外操，進一步規(guī)范眼保健操，并于10月份舉行全校廣播操比賽。

　�。�2）、做好一年一次的五項身體素質(zhì)測試，做好登記、分析和總結工作。五項身體素質(zhì)測試項目：50米、50米×8、立位體前屈、斜身引體（男）、仰臥起坐（女）、立定跳遠。

　�。�3）、做好一年一次的達標工作，做好登記、分析和總結工作。達標的項目：10米×4、1分鐘跳繩、立定跳遠、擲實心球、1分鐘仰臥起坐。

　�。�4）、校園召開一年一次的春季田徑運動會。

　�。�5）、全面開展冬季三項活動，在市級冬季三項賽中力爭前三名。

　�。�6）、根據(jù)校園的特點與教師的特長，每個年級組織一個校級田徑隊和一個球隊：運動隊每周一、三、五務必訓練1.5小時，在9月份的市田徑運動會和1月份的冬季三項賽等比賽前夕進行必須時間的集訓，比賽成績要求比去年有提高。另外，在學生平時的活動中，教師應及時發(fā)現(xiàn)好苗子，組建了運動隊梯隊。在訓練中，教師不僅僅要抓訓練、又要抓學生的思想，一有問題應及時與學生談心、與家長聯(lián)系、向領導反映。

　　四、確保經(jīng)費，進一步完善場地和器材

　　今年校園將為器材室新添了一些器材，以確保體育課和運動隊訓練的正常開展，逐步使我校的體育場地、器材到達國家標準。

　　體育工作具體安排狀況：

　　一、3、4月份完成全校五項身體素質(zhì)測試工作，5月份完成登記、分析和總結工作。

　　二、5、6月份完成全校達標測試工作，6月底完成登記、分析和總結工作。

　　三、4月底校園召開校春季田徑運動會，4月初開始編寫次序冊，5月份總結。

　　四、上半年用心準備體育資料。

　　五、舉行一些小型運動比賽：

　　3月：1分鐘仰臥起坐

　　4月：__

　　5月：立定跳遠

　　6月：50米

小學體育教學工作計劃11

　　隨著課程改革的不斷深入，作為一名教育工作者，深感肩上責任重大。為了使自己的教學能力有進一步的提升，要抓住時機，力爭提高與發(fā)展自己。我將認真學習課外教學等書籍和《體育新課標》，認真研修以求自我發(fā)展，制定個人校本研修計劃如下：

　　一、指導思想

　　1、積極參加校本培訓與教學研究。

　　2、堅持理論與實踐相結合，注重在教育實踐中運用所學的新課程理論，并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題，以教研促教改。

　　3、校本教研要面向?qū)W生，以人為本，關注人的全面發(fā)展。

　　二、研修主題

　　關注學生，提高體育課的有效教學。本學期的研修重點將圍繞“小學體育課堂的`有效性”展開研修活動，加強學習與研究，更新理念與手段，重視總結與交流；推動自身教研能力與素質(zhì)和水平的整體提高。

　　三、研修目標

　　1、積極進行讀好一本書，做好一份讀書筆記，寫好一篇心得體會，上好一堂課，寫好一份教案，講好一口普通話，寫好一手字，用好一種信息技術。

　　2、完善自身校本研修、加強理論學習、提高教學質(zhì)量。

　　3、結合教育教學實踐中的具體問題，通過實踐、研討等活動方式，提高研修的質(zhì)量，促進教學發(fā)展。

　　4、加強自身的業(yè)務培訓，不斷的提高自身的修養(yǎng)，注意體育資料積累工作，堅持聽課，取人之長，補已之短。

　　四、校本研修的內(nèi)容及措施

　　本學期，校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強師德建設，進行新課程實踐，利用新技術，開展教研活動，提高教學質(zhì)量，推進教學發(fā)展。

　　1、認真參加集體組織的學習培訓做好培訓記錄。

　　2、認真參加學校的校本研修活動，提高教育教學科研意識和能力，努力爭做反思、研究和學習的教師，為學生做好榜樣。

　　3、精心準備自己的研修課程，掌握現(xiàn)代教育技術能力，熟練運用計算機備課，能借助網(wǎng)絡查找有關教學資料，能應用軟件制作課件，運用計算機輔助教學。努力提升使用現(xiàn)代教學設備的能力。

　　4加強自身的師德修養(yǎng)，爭做具有強烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂于奉獻，勇于吃苦，勤潔廉正的教師。

　　5多讀書，善思考，勤積累�？沼鄷r間利用電腦進行網(wǎng)絡研修

　　6注重自我反思。堅持做好教學反思，反思自己備課時是否遇到什么困惑，反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預料之外的問題，自己是怎樣及時地處理這些問題的；反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。

小學體育教學工作計劃12

　　一、教材內(nèi)容介紹

　　小學三年級的教學內(nèi)容包括基本體操、走跑與游戲、跳躍與游戲、投擲與游戲、技巧與器械體操、小球類與游戲、對抗角力游戲、武術、韻律活動與舞蹈、體育與健康基礎常識。這一學期基本學習一些簡單的內(nèi)容，初步掌握一下，主要是基本體操、走跑、跳躍、投擲、技巧和球類。

　　二、教學目的

　　在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎�！�

　　三、教學目標

　　1、引導學生初步養(yǎng)成主動、積極參與體育活動的意識，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的興趣、樂趣和情趣。

　　2、引導學生通過各項體育活動內(nèi)容獲得一些運動和健康的基礎知識；初步學習和體驗運動的技術與技能；學習科學鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護、自我評價的方法；培養(yǎng)參與體育活動的良好習慣，以及安全地進行體育活動的意識。

　　3、引導學生通過體育教學活動，逐步養(yǎng)成正確的動作姿勢和良好的身體形態(tài)，通過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進身體全面發(fā)展，增強關注自己身體和健康的'意識。

　　4、引導學生在學習與練的過程中，體驗參與不同項目運動時的'緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調(diào)控自己的情緒，并在一定困難的條件下進行體育活動，逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì)。

　　5、引導學生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團結合作、競爭進取的精神，以及勇敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)，為學生今后的學習、生活奠定良好基礎。

小學體育教學工作計劃13

　　一、學生情況分析

　　本年級學生身體素質(zhì)差異較大，各班學生的體質(zhì)也不盡相同，形成有的學生不認真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況，而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題，在評價機制上也要加以研究。

　　二、教學分析在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎。”

　　三、教學目標

　　1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

　　2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

　　、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

　　四、教學重點

　　1、堅持“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長。

　　2、激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學生終身體育的意識。

　　3、增進身體健康,提高心理健康水平。

　　4、獲得體育與健康知識和技能，增強社會適應能力。

　　五、教學措施

　　1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

　　2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

　　3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

　　4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

　　5、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

　　六、教學進度表

　　第一周：

　　1、使學生了解本學期的要求。

　　2、通過本課使學生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。養(yǎng)學生正確的走姿，進一步熟練行進間三種轉(zhuǎn)法的動作技巧。跳躍：蹲踞式跳遠；隊列：行進間三種轉(zhuǎn)法。

　　第二周：

　　1、發(fā)展手臂力量，提高手腕、手指的靈活性。培養(yǎng)學生勇敢、頑強的精神。跳躍：蹲踞式跳遠；技巧：肩肘倒立。

　　2、通過本課使學生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。發(fā)展手臂力量，提高手腕、手指的靈活性。跳躍：蹲踞式跳遠；技巧：肩肘倒立。

　　第三周

　　1、進一步掌握蹲踞式跳遠的技術，考核蹲踞式跳遠，提高動作的質(zhì)量，發(fā)展跳能力。繼續(xù)學習正面雙手傳球技術，發(fā)展學生靈敏、協(xié)調(diào)及快速反應等能力。孝核：蹲踞式跳遠；小籃球：移動變向跑

　　2、初步學習快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)。障礙跑：40米；內(nèi)通過3?4個障礙；技巧：聯(lián)合動作

　　第四周:

　　1、初步學習快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)培養(yǎng)學生勇敢堅強不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)。培養(yǎng)學生勇敢堅強不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)。障礙跑：40米內(nèi)通過4個障礙；技巧：聯(lián)合動作

　　2、繼續(xù)改前滾翻起立單腿前滑成縱叉（女）前滾翻交叉轉(zhuǎn)體溫表

　　180度（男）的技術，學習后腿前擺成并腿肩肘倒立。（女）后滾翻挺身跳（男）的技術。障礙跑：40米內(nèi)通過3-4個障礙；技巧：聯(lián)合動作

　　第五周：

　　1、通過1000??1200米跑，使學生掌握耐久跑的技術方法，提高耐久跑的能力耐久跑：1000??1200米；籃球：行進間運球，改進排球的傳球技術，發(fā)展學生靈敏協(xié)調(diào)能力

　　2、學習耐久跑一定時跑的方法，提高學生耐久跑的能力。耐久跑：定時跑；小排球：傳球比賽

　　第六周：國慶節(jié)放假

　　第七周：

　　1、了解學生對教材的掌握程度，提高學生的跳躍能力。支撐跳躍：斜向助跑直角騰越（考核）

　　2、通過身體素質(zhì)的練習，使學生掌握科學鍛煉身體的方示，提高學生的身體素質(zhì)。學習韻律操的基本動作，發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感。身體素質(zhì)練習，韻律操

　　第八周：

　　1、初步學習籃球變向跑的基本技，提高學生的基本活動能力。培養(yǎng)學生遵守紀律，團結協(xié)作，服從命令的良好作風。小籃球：移動變向跑

　　2、初步學習快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)。學習武術基本功串聯(lián)動作，提高對武術的興趣。障礙跑：40米內(nèi)通過3-4個障；武術：基本功串聯(lián)

　　第九周：

　　1、初步學習快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)。進一步學習小籃球接球跑動單手投籃技術。培養(yǎng)學生機智、勇敢、果斷等優(yōu)良品質(zhì)。障礙跑：40米內(nèi)通過3—4個障礙物的跑；小籃球：接球跑動單手投籃

　　2、通過游戲鉆圈賽跑，發(fā)展學生靈敏素質(zhì)和奔跑能力。并基本掌握練習方法。培養(yǎng)學生克服困難，永往直前的精神。陶冶學生美的情操。韻律操游戲：鉆圈賽跑

　　第十周：

　　1、初步學會小籃球傳、接球跑動單手投籃的.技術動作。通過游戲鉆圈賽跑，發(fā)展學生靈敏素質(zhì)和奔跑能力。并基本掌握練習方法。小籃球：接球跑動單手投籃；游戲：行到一致

　　2、通過跳短繩的考核，檢測學生跳繩能力，掌握技術情況，發(fā)展跳躍能力。培養(yǎng)學生克服困難，拼搏向上的精神。跳繩：跳短繩（考核）；自選項目：排球或籃球

　　第十一周：

　　1、發(fā)展不同姿勢的投擲能力和協(xié)調(diào)；靈敏等素質(zhì)。1.變換隊型2.旋轉(zhuǎn)拋物體。

　　2、發(fā)展上下肢力量和協(xié)調(diào)能力，1.圓圈接力跑2.單手向前推實心球

　　第十二周

　　1、培養(yǎng)團結協(xié)作的精神，發(fā)展腰部和手的力量；平衡協(xié)調(diào)能力：1.一分種仰臥起坐；2.跳長繩

　　2、通過身體素質(zhì)的練習，使學生掌握科學鍛煉身體的方示，提高學生的身體素質(zhì)。學習韻律操的基本動作，發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感。培養(yǎng)學生克服困難，吃苦耐勞的精神，陶治學生美的情操。身體素質(zhì)練習：韻律操

　　第十三周

　�。�1、初步學習籃球變向跑的基本技，提高學生的基本活動能力。培養(yǎng)學生遵守紀律，團結協(xié)作，服從命令的良好作風。小籃球：移動變向跑

　　2、初步學習快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)。學習武術基本功串聯(lián)動作，提高對武術的興趣。培養(yǎng)學生勇敢堅強不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)。障礙跑：40米內(nèi)通過3—4個障；武術：基本功串聯(lián)

　　第十四周：

　　1、初步學習快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)。進一步學習小籃球接球跑動單手投籃技術。培養(yǎng)學生機智、勇敢、果斷等優(yōu)良品質(zhì)。障礙跑：40米內(nèi)通過3-4個障礙物的跑；小籃球：接球跑動單手投籃

　　2、復習兒童韻律操基本動作，發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性節(jié)奏感和美感。通過游戲鉆圈賽跑，發(fā)展學生靈敏素質(zhì)和奔跑能力。并基本掌握練習方法。培養(yǎng)學生克服困難，永往直前的精神。陶冶學生美的情操。韻律操游戲：鉆圈賽跑

　　第十五周：

　　1、初步學會小籃球傳、接球跑動單手投籃的技術動作。通過游戲鉆圈賽跑，發(fā)展學生靈敏素質(zhì)和奔跑能力。并基本掌握練習方法。小籃球：接球跑動單手投籃；游戲：行到一致

　　2、通過跳短繩的考核，檢測學生跳繩能力，掌握技術情況，發(fā)展跳躍能力。培養(yǎng)學生克服困難，拼搏向上的精神。跳繩：跳短繩（考核）；自選項目：排球或籃球

　　第十六周：

　　1、通過素質(zhì)練習，使學生掌巡回鍛煉的方法，增強學生身體素質(zhì)。培養(yǎng)學生勇敢頑強，機敏果斷等優(yōu)良品質(zhì)。身體素質(zhì)練習

　　2、提高學生對體育的興趣及認識，培養(yǎng)積極參加體育活動的觀念，通過各種形式的習提高學生的籃球技術水平。學習籃球雙手胸前傳接球，復習雙手頭上前拋實心球

　　第十七周：

　　1、通過小籃球練習，熟悉球性，改進傳接球動作，發(fā)展綜合身體素質(zhì)，培養(yǎng)協(xié)同一致精神貼膏藥（游戲），傳運球

　　2、通過用三種方法推小車，增強下肢和肩帶肌肉的力量。通過跑五角星，進一步加強跑的正確姿勢和變向跑的能力。推小車，跑五角星

　　第十八周：

　　1、通過創(chuàng)設活躍、歡樂的課堂氣氛，使學生在自主、合作的學習活動中掌握原地投擲的方法。投擲：原地側(cè)向投擲壘球

　　2、初步掌握在快速跑中通過障礙物的基本方法，訓練身體的靈巧性和協(xié)調(diào)性。通過原地推鉛球動作來發(fā)展力量和協(xié)調(diào)等素質(zhì)。培養(yǎng)機智敏捷等發(fā)展躲閃、反應能力；障礙跑

　　第十九周

　　1、通過練習，培養(yǎng)學生正確的跑走姿勢；通過復習舞蹈提高學生的協(xié)調(diào)600~800米的跑走交替；游戲《實心球》；

　　2、通過教學，使學生知道追逐跑快速啟動的重要性，初步了解原地擲輕物技術的要求。（1）、追逐跑（2）、擲輕物

　　第二十周：

　　1、初步學會前后滾翻的動作，提高平衡能力，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。學會傳球接力的游戲，提高傳球技能，發(fā)展靈敏，協(xié)調(diào)素質(zhì)和控球的能力。培養(yǎng)勇敢、果斷互相幫助的良好品質(zhì)和團結協(xié)作的集體主義精神。1.前后滾翻2.圓圈傳接球3.追球跑

　　2、激發(fā)學生的創(chuàng)新欲望，培養(yǎng)學生克服困難，積極上進的品質(zhì)和團結協(xié)作的集體義精神。前滾翻

　　第二十一周：

　　1、通過本次課的學習，使學生進一步的鞏固和提高前滾翻的技術，發(fā)展學生的靈敏柔韌協(xié)調(diào)等能力，培養(yǎng)學生克服困難等優(yōu)良品質(zhì)。前滾翻起立，接球；游戲：障礙賽跑

　　2、通過練習，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。培養(yǎng)學生團結協(xié)作和集體主義精神，1、跳大繩；2、游戲：障礙物賽跑；

　　第二十二周：考試

小學體育教學工作計劃14

　　一、指導思想

　　以《體育與健康課程標準》為指導，制定身體鍛煉目標，落實體育教學常規(guī)，增強學生體質(zhì)，強化學生習慣培養(yǎng)。注重兩操的管理，提高學生健體意識。推進體育與健康課程教學改革，使之在學校教育中真正發(fā)揮出健身育人的功能，促進小學生德智體美等方面全面發(fā)展；面向全體學生，促進學生身心全面發(fā)展，積極開展學校群眾性的體育活動及競賽，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和適應社會發(fā)展的實踐能力，努力提高體育教師的思想政治素質(zhì)、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德和適應世代發(fā)展的'專業(yè)知識和業(yè)務能力。

　　二、基本情況分析

　　經(jīng)過一學期的教學和期終考核的成績反饋來看，本班大部分學生能夠遵守紀律、也能夠按照老師的要求積極的參加體育鍛煉，現(xiàn)在班級中絕大部分同學喜歡體育、并能積極地參與到體育的各項活動中來，但有部分同學惰性很強，上課怕吃苦，一遇到跑步或比較累的活動就經(jīng)常找借口請假，因此他們的耐力和毅力還有待于發(fā)展。所以，在以后的教學中要調(diào)節(jié)，盡量做到因材施教。努力在教學中讓學生明確學習的態(tài)度，提高學習的積極性，在開學初期，結合學校的一日常規(guī)教育，把培養(yǎng)學生的學習習慣作為一項主要工作，把學生實踐能力的提高作為工作的基本目標，激發(fā)學生積極參加體育鍛煉的興趣和熱情，以期在這個學期取得更好的教學效果。

　　三、學期教學目標

　　四年級下冊教學內(nèi)容主要分為體育與保健常識和體育與保健實踐兩大部分。通過學習使學生了解人體需要哪些營養(yǎng)素，以及參加體育鍛煉與營養(yǎng)的關系，在日常生活中如何預防脊柱的異常彎曲以及運動后肌肉酸痛的消除的辦法。

　　體育與保健實踐部分分：田徑（跑、跳、投）、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育，田徑中的跑主要是要求跑得姿勢正確，初步掌握上下肢協(xié)調(diào)配合，能跑得直，跑得快，并能跑得持久；跳躍包括一般跳躍、跳高、跳遠三項以發(fā)展學生的跳躍能力，提高全面的身體素質(zhì)。

　　四、具體教學措施

　　1、經(jīng)常鼓勵學生積極參加體育鍛煉，解除學生為老師而鍛煉，為上課而鍛煉的那種依賴心理，是學生養(yǎng)成積極鍛煉身體的好習慣。

　　2、體育鍛煉貴在持之以恒，只有經(jīng)常堅持，才能取得好的效果，告訴學生千萬不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，要讓學生明白這個道理。

　　3、將體育課積極的延伸的課外，教育學生利用活動課和課外時間積極參加體育鍛煉，同時教育學生要注意安全。

　　4、做好以優(yōu)帶差的工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動中等生，鼓勵后進生，盡量縮小差距。

小學體育教學工作計劃15

　　為了貫徹執(zhí)行德、智、體全面發(fā)展的教育方針，鼓勵學生經(jīng)常鍛煉身體，初步掌握鍛煉身體的基本技能，培養(yǎng)科學鍛煉身體的好習慣，達到大學生體育合格標準，使之成為社會主義現(xiàn)代化建設需要的.合格人才，根據(jù)我院具體情況，特制定體育鍛煉計劃如下：

　　一、 體育課

　　1.我院本科生一、二年級開設體育課，三、四年級開設形體選修課。一年級以自然班為基礎，以田徑、太極拳、健美操、球類、游泳及武術為主要教學內(nèi)容。二年級根據(jù)學生的特長選修足、籃、排、乒乓球、武術、韻律操、形體等進行分組教學。本科及高職在校生體育課學時數(shù)分別為140學時和68學時。

　　2.一年級新生進校后第一周，聘請體育專家或請教研室有經(jīng)驗的教師，進行一次體育理論專題講座,講解大學體育與高中體育課的不同、體育的重要性、體育發(fā)展史以及當前的體育形勢等。分班后每位教師依據(jù)“學校體育”一書為教材，講授2--4學時的理論課，并給與檢查。

　　二、大學生體育合格標準的實施

　　1.我院每學年第二學期進行大學生體育合格標準評定，一、二年級根據(jù)學生的身體形態(tài)、身體機能、五項達標、體育課成績及課外體育鍛煉綜合評定；三、四年級根據(jù)學生身體機能、五項達標、課外體育鍛煉綜合評定。對不能參加正常體育課學習的學生開設體育保健課，同樣為他們的康復打下良好的基礎。

　　三、課外體育鍛煉

　　1．由學生處負責組織，體育教師負責技術指導，要求學生參加早鍛煉和每周不少于兩次的課外活動。課外活動下午第六節(jié)課后進行，時間為1小時左右。學生可參加各項體育活動，如足、籃、排、羽毛球等。

　　2．新生入學兩個月左右舉辦一次新生田徑運動會，一年級的第一學期還組織“新星杯”足球賽、“新秀杯”排球賽和新生拔河比賽等有利于學生身心健康的體育活動。

　　3．每年春季舉辦一屆院田徑運動會。各系組織選拔，吸引廣大學生積極參加。

　　4．組織學生參加體育單項協(xié)會活動。

　　5．每年舉辦全院足球、籃球、排球、拔河及冬季長跑比賽。

　　6．組建籃球、足球、乒乓球、健美操及田徑院代表隊，組織訓練并參加校際比賽。

【小學體育教學工作計劃】相關文章：

小學體育教學工作計劃11-20

小學體育教學工作計劃11-15

小學體育教學反思07-04

小學體育教學論文05-27

小學體育教學教案05-20

最新小學體育教學工作計劃09-20

[薦]小學體育教學反思07-06

【精華】小學體育教學反思07-05

小學體育教學教案優(yōu)秀03-24

(精品)小學體育教學教案05-20