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初一英語下冊教學計劃

時間:2025-05-26 07:35:00 教學計劃 我要投稿
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初一英語下冊教學計劃

  時光在流逝,從不停歇,又迎來了一個全新的起點,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編幫大家整理的初一英語下冊教學計劃,歡迎閱讀與收藏。

初一英語下冊教學計劃

  一、教學目標

  培養(yǎng)學生對英語的學習興趣,形成有效的學習策略,有效提高學習效率,發(fā)展雙基能力,培養(yǎng)聽、說、讀、寫的能力,使學生初步獲得運用英語的能力,達到語言運用能力的遷移和拓展。

  二、教材分析

  《Go for it》七年級下冊共12個單元,文化背景知識和學習策略等部分補充材料。全書采取任務(wù)型語言教學模式,融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu),形成了一套循序漸進的生活化的學習程序。每個單元都列出明確的語言目標,主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu),需要掌握的基本詞匯,并分為A、B兩部分。A部分是基本的語言內(nèi)容,B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還有self check部分,供學生自我檢測本單元所學的語言知識之用。它采用“語言的輸入——學生的消化吸收——學生的語言輸出”為主線編排的。通過確定language Goal,采用聽、說、讀、寫,自我檢測等手段,有效提高語言習得者的學習效率,有利于習得者的語言產(chǎn)出,體現(xiàn)了以學生為主體的思想。

  三、教學重難點

  1.Where /what /How/Why/Who questions.

  2.Affirmative statements; prepositions of place.

  3.Modal verb can ; Adjectives of quality; Would like ...?

  4.present progressive tense; Yes/No questions and short answers.

  5.Present tense to wear; adjectives of general description.

  6.Simple past of regular and irregular verbs; How was your school trip?

  7.Past tense of regular and irregular verbs ; was/were;

  四、學情分析

  經(jīng)過一學期的學習,從上期期末成績來看,學生學習目的明確,態(tài)度端正,掌握了英語學習的一些基本方法,能夠積極主動認真地學習,大部分學生學習成績優(yōu)秀,但還有極少部分學生沒有明確的學習目的,缺少學習的熱情和主動性,自覺性較差,相應(yīng)的學習習慣也差。主要原因是沒有激發(fā)學生學習英語的興趣,學生覺得英語學習是一種負擔,而不是一種樂趣。一部分學生沒有掌握記憶單詞的方法,連基本的單詞聽寫也不過關(guān),導(dǎo)致看不懂,聽不懂,學不懂。學生的聽力也還有待提高,在這方面失分也較多。主要是聽的時間太少,接觸英語的時間不多。針對種種問題,在本期的英語教學中,教師一方面應(yīng)加強基礎(chǔ)知識的講解和基本技能的訓練,讓學生掌握詞匯、語法、句型等基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫等基本技能,為進一步學習英語打下堅實的基礎(chǔ);另一方面,又要采取多種措施,注意培養(yǎng)學生對英語的興趣;讓學生掌握記憶單詞、聽音、寫作等英語學習技藝,培養(yǎng)良好的學習習慣和自主探索,合作探究能力。充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性。教學上采取任務(wù)型教學,運用靈活多變的方法,實現(xiàn)學生語言運用能力的遷移和拓展。還要注意培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,尊重理解學生,與學生一起分享學習中的苦與樂。使每一位學生都能在學習中取得很大成績,有所進步。

  五、教學措施和方法

  措施:

  1.培養(yǎng)學習興趣,引導(dǎo)其掌握正確的學習方法和策略,提高學習效率。

  2.發(fā)揮學生主體和教師主導(dǎo)作用。

  3.用良好的師生關(guān)系,協(xié)調(diào)課堂氣氛,培養(yǎng)其開口說英語的勇氣和信心。

  4.引導(dǎo)學生實現(xiàn)語言的遷移,加強日常生活中英語口語的運用。

  5.鼓勵學生自主探索,合用探究,共同提高。

  6.加強聽力訓練。

  方法:任務(wù)型教學:教師提出指令,學生規(guī)范操作。聽說領(lǐng)先,讀寫跟上。綜合訓練,扎實雙基。

  六、教學計劃安排(以實際教學周為準)

  第1周:Unit 1 Can you play the guitar?

  第2周:Unit 2 What time do you go to school?

  第3周:Unit 3 How do you get to school?

  第4周:Unit4 Don’t eat in class.

  第5周:Unit 5 Why do you like pandas?

  第6周:Unit 6 I’m watching TV.

  第7周:期中考試

  第8周:Unit 7 It’s raining!

  第9周:Unit 8 Is there a post office near here?

  第10周:Unit9 What does he look like?

  第11周:Unit10 I’d like some noodles.

  第12周:Unit11 How was your school trip?

  第13周:Unit 12 What did you do last weekend?

  第14—17周:復(fù)習迎接期末考試

  第18周:期末考試

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