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教學工作計劃

時間:2022-07-26 09:28:43 教學計劃 我要投稿

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  時光在流逝,從不停歇,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,為此需要好好地寫一份計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編為大家整理的教學工作計劃5篇,希望對大家有所幫助。

【精品】教學工作計劃模板匯總?cè)?/></p><h2>教學工作計劃 篇1</h2>
<p><strong>  一、教學目標</strong></p><p> 。ㄒ唬⿺(shù)與代數(shù)</p><p>  1、第一單元“數(shù)一數(shù)與乘法”。在這一單元的學習中,學生通過“數(shù)一數(shù)”等活動,經(jīng)歷從具體情景中抽象出乘法算式的過程,體會乘法的意義,從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題,初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。</p><p>  2、第二單元“乘法口訣(一)”,第七單元“乘法口訣(二)”。在這兩個單元的學習中,學生經(jīng)歷2——5和6——9乘法口訣的編制過程,形成有條理的思考問題的習慣和初步的推理能力,能正確運用口訣計算表內(nèi)乘法,解決實際問題。</p><p>  3、第四單元“分一分與乘法”,第五單元“除法”。學生通過大量的“分一分”活動,經(jīng)歷從具體情景中抽象出除法算式的過程,體會除法的意義,從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題,體會除法與生活的密切聯(lián)系,學會用乘法口訣求商,體會乘法與除法的互逆關系。</p><p>  4、第六單元“時、分、秒”。學生通過時、分、秒的學習,初步養(yǎng)成遵守和愛惜時間的良好習慣。在實際情景中,認識時、分、秒,初步體會時、分、秒的實際意義,掌握時、分、秒之間的進率,能夠準確的讀出鐘面上的時間,并能說出經(jīng)過的時間。</p><p>  (二)空間與圖形</p><p>  1、第三單元“觀察物體”。在這個單元學習中,學生將經(jīng)歷觀察的過程,體驗到從不同的位置觀察物體,所看到的物體可能是不一樣的,最多能看到物體的三個面;能正確辨認從正面、側(cè)面、上面觀察到的簡單物體的形狀;通過觀察活動,初步發(fā)展空間概念。</p><p>  2、第五單元“方向與位置”。通過本單元的學習,學生能根據(jù)給定的一個方向(東、南、西、北)辨認其余三個方向,并能用這些詞語描述物體所在的方向;知道地圖上的方向,會看簡單的路線圖,從而發(fā)展學生的空間觀念。</p><p> 。ㄈ┙y(tǒng)計與概率</p><p>  第九單元“統(tǒng)計與猜測”。通過本單元的學習,學生將進一步體驗數(shù)據(jù)的調(diào)查、收集、整理的過程,根據(jù)圖表中的一些數(shù)據(jù)回答一些簡單的問題,并與同伴交流自己的想法,初步形成統(tǒng)計意識。在簡單的猜測活動中,初步感受感受不確定現(xiàn)象,體驗有些事件發(fā)生是確定的,有些則是不確定的。</p><p>  (四)實踐活動</p><p>  本冊教材安排了三個大的實踐活動——“節(jié)日活動”“地球旅行”“人類的好朋友”,旨在綜合運用所學的知識解決實際問題。同時,在其他具體內(nèi)容的學習中,安排了“小調(diào)查”活動和貼進生活多樣化的應用性問題,旨在對某一知識進行實際應用。</p><p><strong>  二、教學重點</strong></p><p>  1、從具體的情境中抽象出乘法算式的`過程,體會乘法的意義從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題,初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。</p><p>  2、學生經(jīng)歷2——5和6——9乘法口訣的編制過程,形成有條理的思考問題的習慣和初步的推理能力,能正確運用口訣計算表內(nèi)乘法,解決實際問題。</p><p>  3、學生通過大量的“分一分”活動,經(jīng)歷從具體情景中抽象出除法算式的過程,體會除法的意義,從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題,體會除法與生活的密切聯(lián)系,學會用乘法口訣求商,體會乘法與除法的互逆關系。</p><p><strong>  三、教學難點:</strong></p><p>  理解乘除法的意義并能解決實際問題。</p><p><strong>  四、教學措施:</strong></p><p>  1、培養(yǎng)學生學習數(shù)學的愿望。</p><p>  2、創(chuàng)造情境。</p><p>  3、鼓勵算法多樣化。</p><p><strong>  五、課時安排:</strong></p><p>  1、數(shù)一數(shù)與乘法,5課時</p><p>  2、乘法口訣(一),10課時</p><p>  3、觀察物體,4課時</p><p>  4、分一分與除法,13課時</p><p>  5、方向與位置,4課時</p><p>  6、乘法口訣(二),7課時</p><p>  7、除法,8課時</p><h2>教學工作計劃 篇2</h2>
<p>  新學期又開始了,在聽完校領導們新學期工作計劃和對教科研室工作計劃介紹后,內(nèi)心無比激動,受到很大鼓舞。為了更好地完成本學期的教學任務,我制定了以下工作計劃:</p><p>  <strong>一 . 掌握好整體教學,因材施教。</strong></p><p>  突出優(yōu)等生,幫助學困生,提高學生整體成績是我本學期的重點任務。13班和14班學生構(gòu)成及英語成績整體水平差別很大,落后面很大,課堂教學難度大,但是學生紀律好,較認真,課下知道復習鞏固,對所學知識的掌握程度較好,對新知識接受快,課堂氣氛活躍,同時他們又較浮躁,不腳踏實地鞏固所學新知識,因而掌握好課堂紀律、督促他們鞏固復習是我本學期提高教學效率的關鍵所在。為此,在備課中我將注意課堂教學設計步驟更加嚴謹,內(nèi)容要更充實,作業(yè)有針對性,可以供各層次的學生練習和提高。通過作業(yè)能夠密切掌握學生的知識掌握情況,并及時查缺補漏,力求有較少的知識遺漏。在課堂上我會注意讓學生多說多練,加強他們對英語的感知力。</p><p>  <strong>二。在教學常規(guī)方面:</strong></p><p>  1、認真鉆研教材和課標,精心備課,認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內(nèi)容,預備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,滿足不同層次學生的不同需求。</p><p>  2、作業(yè)有布置,有批改,有反饋?蛇m當增加閱讀。本學期的英語教學在完成教材內(nèi)容的同時,更應注意知識的延伸,內(nèi)容的擴展,全面提高學生綜合運用英語語言知識的能力。作業(yè)的檢查指定專人負責,各組長負責、老師抽查為輔。</p><p>  3、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化多媒體教學設備,加強直觀教學,提高課堂效率。</p><p>  4、多與學生溝通,了解學生學習狀況和需求,及時改進教學中存在的問題和不足。</p><p>  5、積極開展豐富多彩的英語活動,提高學生興趣。</p><p>  6、注重個別輔導,在面向全體學生的基礎上,培優(yōu)補差。</p><p>  7、不斷學習,加強自身素質(zhì)和業(yè)務能力的提高。</p><p>  <strong>三。在教研工作方面</strong></p><p>  本人會一如既往地進行業(yè)務理論學習,充實博客內(nèi)容。針對學生情況研究本學期的教研課題。及時記錄教后札記并進行積極思索。對于教學內(nèi)容的設計要做到以下幾點:首先,嚴格要求抓基礎,抓單詞,在教單詞時,把單詞的讀音與拼寫有機的聯(lián)系起來,讓學生學會通過音標記單詞,抓筆記,筆記是運用單詞的鑰匙,抓重點單詞、句子結(jié)構(gòu)的用法,精講多練,通過練習,讓學生能靈活運用所學知識,做好單元檢測工作。 其次,抓課文朗讀,默讀課文不等于他們能流利的朗讀課文,八年級的課文較長,知識點都在課文中,讓學生背誦課文較難,只能通過朗讀讓他們充分理解所學知識,本學期注重學生語音、語調(diào)、語速的培養(yǎng),爭取讓大部分學生能快速流利的朗讀課文,以此提高他們對英語的'興趣,通過此種方法也能讓他們的聽力水平有所提高,檢查朗讀情況,以小組為單位,組長負責把關,并且定期舉行朗讀比賽。 第三,做好優(yōu)等生的培養(yǎng)工作,通過各種方式,提高各班優(yōu)等生的所占比例及質(zhì)量,做好偏科學生的思想工作,讓他們意識到英語的重要性,教給他們學習英語的好方法,激勵他們努力學習英語,提高英語成績。第四,在教學中,我會用自己的激情去感染學生,用熱情去鼓勵學生,用方法去鞭策學生,用行為去指導學生,圓滿完成自己教育教學任務。</p><p>  <strong>四。教學進度及期末復習安排:</strong></p><p>  本學期共20周的時間,除去放假時間,教學時間為17周。</p><p>  unit 1 5課時 第一周----第二周</p><p>  unit 2 5課時 第二周-- -第三周</p><p>  unit 3 5課時 第四周-- -第五周</p><p>  unit 4 5課時 第五周- --第六周</p><p>  unit 5 5課時 第六周-- -第七周</p><p>  Review and mid-test 8課時 第八---九周</p><p>  unit 6 5課時 第十周----第十一周</p><p>  unit 7 5課時 第十一周- - -第十二周</p><p>  unit8 5課時 第十二周 -----第十三周</p><p>  unit9 5課時 第十四周-----第十五周</p><p>  unit10 5課時 第十六周-----第十七周</p><p>  Review and final-test 10課時 第十八---第十九周</p><h2>教學工作計劃 篇3</h2>
<p><strong>  一、學生學情分析</strong></p><p>  經(jīng)過一年的七年級英語學習,學生對英語有了一個基本的認識與了解,并產(chǎn)生了一定的興趣。部分學生能順利進行英語單詞的拼讀與拼寫,簡單的對話交流,稍有一定難度的閱讀理解,和簡單的書面表達。但是還有一半學生不能順利完成教學任務。學生的學習情況也是參差不齊,不利于教學的快速進行。</p><p><strong>  二、教學內(nèi)容分析</strong></p><p>  八年級上冊課本總共10個單元。雖然單元少了,但是SectionB的閱讀短文長了,讀后練習增多了,寫作之后都一個延伸,并且SelfCheck中的練習題增多了。這樣下來,每個單元4課時完不成了,最少需要5課時。并且每個單元的單詞量增加了?傊,教學內(nèi)容多,任務重。</p><p><strong>  三、教學目標</strong></p><p>  雖然學生參差不齊,內(nèi)容多,任務重,但是八年級的教學還需要盡力達到英語四級目標。</p><p>  1、培養(yǎng)學生較強的英語學習的自信心。</p><p>  2、讓學生能在所設日常交際情境中聽懂對話和小故事。</p><p>  3、能用簡單的語言描述自己或他人的經(jīng)歷,能表達簡單的觀點。</p><p>  4、能讀懂常見問題的小短文和相應水平的英文報刊文章。</p><p>  5、能合作起草和修改簡短的.敘述、說明、指令、規(guī)則等。</p><p>  6、能在學習和日常交際中注意到中外文化的不同。</p><p><strong>  四、教學措施</strong></p><p>  1、充分利用課上時間,提高課堂效率,爭取每一堂課都能上出高效。</p><p>  2、充分利用早自習20分鐘的閱讀背誦時間。用最短的時間完成最多的內(nèi)容。</p><p>  3、培優(yōu)補差。提高優(yōu)等生,補齊個別英語偏科的同學。</p><p>  4、課前3分鐘創(chuàng)造情景,讓其會話,培養(yǎng)自信心,鍛煉說英語的能力。</p><p>  5、課上后5分鐘出示話題簡單框架,培養(yǎng)學生書面表達能力。</p><p>  6、每堂課結(jié)束都留適當作業(yè),并隨時跟上指導,做到有疑問隨時解決。</p><script>s(

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