德育滲透應把握的三個方面

一、整體考慮，分步實施

首先要明確德育要在語言教學中進行就必須深入鉆研教材，根據(jù)教材特點和學生實際，找到并確定教材中訓練的內(nèi)容與思想教育內(nèi)容的結合點，這是防止德育空泛化的重要措施。其次，要把學期或學年的內(nèi)容制成表格，供備課和上課參考。表格應簡明扼要，留有空間供隨時增添材料。對一冊或數(shù)冊教材進行上述操作，就能從宏觀角度來審視，具體到微觀的每節(jié)課也就不難做到胸有成竹了。整體考慮旨在避免德育的隨意性和盲目性，分步實施意在增強其計劃性和針對性。如下圖：

課文

結合點

內(nèi)容

目的

方式

How Carl Marx Learn Foreign Language

學外語

針對學生存在的畏難情緒和模糊認識進行教育

提高學好外語的自信心

對比聯(lián)系

Saving the Earth

節(jié)約用電，節(jié)約用水，保護環(huán)境衛(wèi)生

針對學生宿舍水龍頭不關，浪費糧食，亂丟廢物等不良行為進行教育

提高學生節(jié)約用電、水，講究個人衛(wèi)生，愛我校園，保護環(huán)境的意識

從電視廣告談起

No Smoking, Please

吸煙有害

針對學生吸煙的壞習慣進行教育

提高對吸煙害處的認識

從美國煙草公司敗訴談起

二、抓住契機，借文發(fā)揮

如：教授完SB2A U9：Saving the earth一單元課文后提出問題：What lesson can we learn from this unit？學生的回答如下：

S1：After learning this unit，we realize the serious condition of pollution，we should change the bad habit of throwing things here and there．

S2：We should plant more trees and try to protect them．Anyone who cuts down trees will be punished．

S3：We should protect wild animals and keep the balance of nature．

S4：We should control the growing of the population．If the population goes on increasing，there will be only standing room for us next century．

S5：If there is only standing room for us，it will be impossible for us to sit or to lie down．If we can't lie down，we'll get very tired．

上述各句始終圍繞一個主題──拯救地球。教師的問題旨在喚起學生熱愛和保護地球的意識。這樣的結尾不僅能激發(fā)學生學習英語的興趣，而且能使學生在思想和感情上得到啟迪，使他們認識到要熱愛我們祖國的大好河山，熱愛大自然就要保護好環(huán)境。

三、方式多樣，有機結合

根據(jù)課文的需要，有時在課文一開始就進行。如：SB2A U2 No Smoking，Please！一開始就問：“Is smoking a bad habit？If so，give some reasons and offer some advice to stop it．”這樣的問題，有助于培養(yǎng)學生健康和文明的生活習慣。

另外，教單詞短語時可聯(lián)系學生的思想實際，教一些有教育意義的諺語。如：教success，secret，respect以及l(fā)ead to等詞時可引導學生說：“Industry is the mother of success．Where there is a will，there is a way．You had to believe yourself，that is the secret of success．Hard work leads to success，while idleness leads to failure．We should respect our parents and teachers；We should respect the old and respect others．”這樣既達到了教育學生勤奮好學的目的，又使他們認識到尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，由此增強他們的社會責任感。

(海南農(nóng)墾中學 顏語華 《英語周報》高中教師版)

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