葉剛談毛筆臨摹

大家知道練字要從臨摹古代書(shū)法家的書(shū)帖入手。其實(shí)，“臨摹”包含了“臨”和“摹” 兩種方法�！芭R”是看著字帖仿寫(xiě)，而“摹”則是用透明紙蒙在書(shū)帖上照寫(xiě)。顯然“臨”比“摹”要稍難一些，所以一般需先“摹”后“臨”，循序漸進(jìn)。

一、臨摹“四步曲”

練字時(shí)，“摹”的時(shí)間不宜太長(zhǎng)，否則會(huì)因過(guò)分依賴(lài)原帖而使進(jìn)步緩慢，“摹”習(xí)一段時(shí)間之后，就應(yīng)試著“臨”寫(xiě)。其發(fā)展過(guò)渡主要有以下幾步：

1、描摹。就是按照描紅本上范字的輪廓，以毛筆將其“空框”一筆一筆描為黑字，這是初學(xué)第一步。描時(shí)注意筆勢(shì)自然，筆畫(huà)要不缺不滿(mǎn)。如果不用描紅本，也可自行將字帖上范字的外形輪廓在薄紙上先鉤出，再依次填入墨跡。這種描法又叫“雙鉤”。

2、格臨。就是將帖上的字用米字格、田字格等分割好，再在同樣格式的練習(xí)紙上對(duì)照著寫(xiě)。格臨已不是“摹”，而是初步的臨，要求每一筆都落在相應(yīng)位置，并要注意帖上范字的筆畫(huà)、重心等，把握好字形特點(diǎn)。

3、直臨。格臨熟練后，可看準(zhǔn)字帖上的范字筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)后直接臨寫(xiě)，叫直臨（或面臨）。雖然這有些難度，但卻有助于把握字的結(jié)構(gòu)和整體感，因此是必需的。

4、憶臨。在直臨一段時(shí)間后，應(yīng)逐漸拋開(kāi)字帖而僅憑記憶“臨寫(xiě)”范字，即憶臨。憶臨對(duì)字帖的依賴(lài)已大大減少，可檢驗(yàn)臨帖的熟練程度，當(dāng)然難度也較大，它實(shí)際上已處于練習(xí)和自由書(shū)寫(xiě)之間，是學(xué)書(shū)者必經(jīng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

二、帖選“顏體字”

再談字帖，在眾多古代書(shū)法作品中，應(yīng)該如何選范本？首先要力求上乘，其次再參考自身興趣選定。如歐陽(yáng)詢(xún)的《九成宮》剛勁險(xiǎn)絕，柳公權(quán)書(shū)的《玄秘塔》秀麗挺拔，都是上品。這里想對(duì)小朋友們說(shuō)的是，顏真卿的書(shū)法作品嚴(yán)謹(jǐn)端莊，氣度不凡。實(shí)踐表明，從他的《多寶塔》、《自書(shū)告身》等入手臨摹，最為合適、最易入門(mén)。

俗話(huà)說(shuō)：“人能寫(xiě)字，字能寫(xiě)人”。相信大家一定能在練字過(guò)程中修身養(yǎng)性，不斷提升藝術(shù)素養(yǎng)。                            

浙江省紹興縣湖塘街道賓舍小學(xué)   葉剛

2003/3/20

（作者感言：

    語(yǔ)文教師寫(xiě)一手漂亮的字很重要，王崧舟老師當(dāng)年就曾出過(guò)鋼筆字貼，那個(gè)字真叫好，將柳體和歐體結(jié)合了。紹興秋瑾小學(xué)的俞東江的字也極好，硬筆字寫(xiě)得居然有毛筆味道，這不叫創(chuàng)造叫什么呢？他們二位真是有服人之處��！

當(dāng)年在上虞師范，筆者好歹也是書(shū)印社成員，也曾獲得過(guò)藝?yán)吮瓡?shū)賽二等獎(jiǎng)。要知道上虞師范的書(shū)法那可是有點(diǎn)名氣的！呵呵！現(xiàn)在，我花在書(shū)法上的工夫不算多，主要是自覺(jué)得精力不能太分散，一分散什么都做不成，盡管現(xiàn)在也談不上做成了什么！呵呵！請(qǐng)各位多指教，讓我們能“再回到從前”，去追憶似水流年，去吟唱那如風(fēng)的往事歌謠�。�

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