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一年級(jí)數(shù)學(xué)教案：《10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》
作為一位杰出的教職工，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的一年級(jí)數(shù)學(xué)教案：《10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)數(shù)學(xué)教案：《10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》1
教材簡(jiǎn)析：
這一部分的教學(xué)是通過(guò)學(xué)生們?cè)谛@活動(dòng)的畫(huà)面，以濃厚的興趣數(shù)這些物體的個(gè)數(shù)。而且教材還把從綜合畫(huà)面里提取了物體，按個(gè)數(shù)從少到多排列在綜合畫(huà)面的下方，并用圓點(diǎn)表示物體的個(gè)數(shù)。區(qū)分基數(shù)和序數(shù)的含義。會(huì)寫(xiě)610這幾個(gè)數(shù)字。
教學(xué)目標(biāo)：
基礎(chǔ)目標(biāo)
結(jié)合圖片正確的數(shù)出數(shù)量是610的各數(shù)。會(huì)認(rèn)、讀、寫(xiě)610各數(shù)和數(shù)的組成。
能力目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生初步地思維能力。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力。
道德情感目標(biāo)
結(jié)合插圖教育學(xué)生尊敬老師，喜歡校園生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
結(jié)合圖片正確的數(shù)出數(shù)量是610的各數(shù)。
教學(xué)難點(diǎn)：
會(huì)認(rèn)、讀、寫(xiě)610各數(shù)。
教具使用：
教學(xué)掛圖、學(xué)具盒、投影。
教法學(xué)法：
觀察圖片，指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出小朋友的位置，并且根據(jù)圖片讓學(xué)生大膽提出其他問(wèn)題。教師要注意學(xué)生的積極性，要注意運(yùn)用學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，來(lái)和他們進(jìn)行學(xué)習(xí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、 復(fù)習(xí)鞏固。
教師檢查學(xué)生對(duì)110的認(rèn)識(shí)。復(fù)習(xí)15的寫(xiě)法。
二、導(dǎo)入新課。
1、出示圖片，指導(dǎo)學(xué)生觀察。
圖中都有誰(shuí)，他們?cè)诟墒裁�？通過(guò)觀察讓學(xué)生回答圖中的問(wèn)題：扎辮子的女孩子排第幾？引導(dǎo)學(xué)生提出其他問(wèn)題。例如大樹(shù)有多少棵？有幾名跑步的學(xué)生？培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
以同位互學(xué)的形式開(kāi)展你說(shuō)我答，教師巡視。然后以提問(wèn)的形式檢查學(xué)生的'自主學(xué)習(xí)情況。
學(xué)生通過(guò)排第五排第一中的第明白1、2、310還可以表示第1、第2、第3第10。形成基數(shù)和序數(shù)的初步概念。
2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步觀察圖片，跑步的小男孩身上的6表示什么意思？使學(xué)生進(jìn)一步區(qū)分6號(hào)和第6的區(qū)別。指導(dǎo)學(xué)生自主提問(wèn)：身上的8、10表示什么意思？
三、學(xué)習(xí)寫(xiě)數(shù)字。
1、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖中610的形狀及正確的書(shū)寫(xiě)方法。（可以讓學(xué)生描一描，寫(xiě)一寫(xiě)。）
2、教師巡視學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)、書(shū)寫(xiě)筆順。困難學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。
3、把你寫(xiě)的數(shù)字給老師展示一下，評(píng)一評(píng)誰(shuí)寫(xiě)的最好。
4、把你不懂的問(wèn)題記錄下來(lái)，老師和大家一起討論。
四、教師小結(jié)。
現(xiàn)在我們把我們學(xué)習(xí)的110數(shù)一數(shù)，寫(xiě)一寫(xiě)。
五、課后作業(yè)。
讀寫(xiě)110。
一年級(jí)數(shù)學(xué)教案：《10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》2
第10課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：24頁(yè)例1--例3，課堂活動(dòng)1，練習(xí)三
教學(xué)目的：1、對(duì)6--10沒(méi)的感性認(rèn)識(shí)
2、培養(yǎng)良好習(xí)慣
體驗(yàn)數(shù)學(xué)來(lái)源與生活，生活中到處有數(shù)學(xué)
教學(xué)重難點(diǎn)：1、8的書(shū)寫(xiě)
2、抽象出數(shù)表示的意義]
教學(xué)過(guò)程：
一、談話引入
�。�、有誰(shuí)知道現(xiàn)在是什饃季節(jié)？
下面來(lái)看圖，你說(shuō)是什麼季節(jié)？請(qǐng)你用有數(shù)字的話說(shuō)你看到了什麼？
老師板書(shū)：6、7、8、9、10
２、教學(xué)例2
�。�1）學(xué)生對(duì)立用小棒擺6--10
（2）學(xué)生上臺(tái)擺
�。场⒔虒W(xué)例3
�。�1）問(wèn)：你會(huì)用手指表示6--10嗎？
�。�2）涂方格表示6--10
觀察方格，你知道了什麼？讓學(xué)生感悟依次多1
�。�3）讀數(shù)，并用手指表示
�。�4）書(shū)寫(xiě)
老師示范
學(xué)生書(shū)空
在書(shū)上寫(xiě)
二、課堂活動(dòng)
�。�、引導(dǎo)學(xué)生讀題
理解題意思后在完成
２、根據(jù)方格圖寫(xiě)10的組成和分解
三、課堂練習(xí)
32頁(yè)2、4
課后記：
第11課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：25--26頁(yè)例4，例5，課堂活動(dòng)2、3、4、5、練習(xí)三1、3
教學(xué)目的`：1、初步感受幾個(gè)和第幾個(gè)。
�。场⒛苷_在直尺上，數(shù)軸上按順序填數(shù)
４、能實(shí)際應(yīng)用
教學(xué)重難點(diǎn)：確定物體位置是第幾
教學(xué)過(guò)程：
一、談話引入
�。薄⒋禾斓搅�，森林的小動(dòng)物門在開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，下面就請(qǐng)小朋友看看他們都是誰(shuí)？他們?cè)诒荣愂颤N？誰(shuí)跑在最前面？出示圖
�。�、學(xué)生看圖說(shuō)，并且把結(jié)果填在書(shū)上
�。�、全班依次說(shuō)第一是、、、、、、、、、
�。�、教學(xué)例5
�。�1）0在直尺上表示什麼？
（2）請(qǐng)你把直尺上的數(shù)填完
�。�3）順數(shù)0--10
倒數(shù)10--0
（4）引導(dǎo)學(xué)生觀察，從左往右你發(fā)現(xiàn)了什麼？
（5）老師指任意一個(gè)數(shù)，學(xué)生說(shuō)他的位置
二、課堂活動(dòng)
�。薄�26頁(yè)2
依次連線，完成后，觀察，你發(fā)現(xiàn)了什麼？
�。�、27頁(yè)4
學(xué)生獨(dú)立完成
�。�、27頁(yè)5
觀察：這幅圖說(shuō)了什麼？有誰(shuí)知道發(fā)射火箭是怎樣數(shù)數(shù)？
為什麼倒數(shù)？
三、課堂活動(dòng)
32頁(yè)1、2
一年級(jí)數(shù)學(xué)教案：《10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》3
第14課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：32--33頁(yè)5--9
教學(xué)目的：
1、進(jìn)一步鞏固加減法算式的聯(lián)系
2、通過(guò)學(xué)生主動(dòng)探索，發(fā)展學(xué)生思維
�。�、培養(yǎng)學(xué)生具有辨證發(fā)展
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)
１、對(duì)口令
�。�、看圖寫(xiě)算式
△△△△
△△△
（）+（）=（）（）-（）=（）
□□□□□□□（）○（）=（）
二、練習(xí)指導(dǎo)
�。�、32頁(yè)5
引導(dǎo)學(xué)生理解題目要求
�。�、定時(shí)練習(xí)，奪紅旗，33頁(yè)6
�。�、33頁(yè)8
學(xué)生獨(dú)立看圖列式，
�。础�33頁(yè)8
出示圖，春天到了，森林里有許多蘑菇，小白兔，小灰兔可高興了，他們要去才蘑菇，現(xiàn)在一共采了幾朵？你猜小白兔采了幾朵，小灰兔呢？
�。�1）自己猜，填在書(shū)上
�。�2）全班交流
５、33頁(yè)9
貓博士出了一道題，把小名難住了，你能幫他想想辦法嗎？
自己想，小組交流在全班交流
課后記：
第15課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：34頁(yè)例1、2，35頁(yè)課堂活動(dòng)1--4
教學(xué)目的：1、初步學(xué)會(huì)一圖四式
�。�、進(jìn)一步理解加減法的之間的聯(lián)系
４、正確計(jì)算8、9的加減法
�。怠⑦M(jìn)行安全教育
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、一圖四式的'方法
2、正確計(jì)算
教學(xué)過(guò)程：
一、新授
�。�、教學(xué)例一
出示圖，說(shuō)說(shuō)這些小朋友在干嗎？游泳池由個(gè)字，認(rèn)識(shí)嗎？（淺水區(qū)）
老師：小朋友門小，開(kāi)始游泳的時(shí)候在淺水區(qū)安全一些，你們游泳最好和父母一起，不能自己到河邊去，那是安全的。
�。�2）看動(dòng)圖意義，并說(shuō)，根據(jù)自己說(shuō)的意義寫(xiě)算式
板書(shū)5+3=83+5=88-5=38-3=5
�。�3）說(shuō)計(jì)算方法
�。�4）一圖四式的方法
�。�、教學(xué)例2
（1）分小組合作學(xué)習(xí)，拿9個(gè)圓分2堆，可以怎樣分？
（2）根據(jù)不同的分發(fā)，看書(shū)34頁(yè)，填書(shū)
老師寫(xiě)9的加法減法算式
�。�3）學(xué)生讀
二、課堂活動(dòng)
１、對(duì)口令
�。�、35頁(yè)2
３、35頁(yè)3，引導(dǎo)學(xué)生觀察，認(rèn)識(shí)“？”就是我們要求的問(wèn)題，學(xué)生看圖后說(shuō)圖的意義，在列算是
�。�、35頁(yè)4
指導(dǎo)涂的方法
課后記
一年級(jí)數(shù)學(xué)教案：《10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》4
第18課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：41頁(yè)例1，課堂活動(dòng)1、2，練習(xí)五1
教學(xué)目的：
1、通過(guò)情景教學(xué)說(shuō)明連枷的意義
2、通過(guò)操作感悟體會(huì)連枷的計(jì)算方法
�。�、培養(yǎng)思維多樣性。
教學(xué)重難點(diǎn)：連枷的計(jì)算方法
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)
〇〇〇〇〇學(xué)生看圖說(shuō)圖的意思，并且寫(xiě)算式
○○○把5和3合起來(lái)用什麼方法？著是幾個(gè)數(shù)相加？
二、新授
�。�、出示情景圖
學(xué)生口述圖的意思，問(wèn)：要求共有多少只？怎樣列算式？
學(xué)生說(shuō)，板書(shū)：2+3+44+2+3
�。�、觀察這些算式與復(fù)習(xí)的有什麼相同和不同
根據(jù)學(xué)生回答，得出連加
這里的連加是幾個(gè)數(shù)相加？
�。�、學(xué)生探索連加的計(jì)算方法
�。�、全班交流
三、課堂活動(dòng)
�。薄�43頁(yè)1題
引導(dǎo)學(xué)生擺小棒
�。�、用這種方法看算式畫(huà)，再計(jì)算。
學(xué)生獨(dú)立完成
四、課堂練習(xí)
45頁(yè)1
課后記：
第19課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：42頁(yè)例2，43頁(yè)課堂活動(dòng)3，45頁(yè)練習(xí)2、3、8
教學(xué)目的：1、通過(guò)情景圖理解連減的意義
]2、通過(guò)操作感悟體會(huì)連減的計(jì)算.方法
�。场⑴囵B(yǎng)思維連貫性
�。�、聯(lián)系生活實(shí)際感悟連加，連減的重要性
教學(xué)重難點(diǎn)：1、連減的'計(jì)算方法
2、在生活中的應(yīng)用
教學(xué)過(guò)程
一、談話引入
�。薄⑿∨笥褌兒桶职謰寢屢黄鹳I過(guò)菜嗎？你們看見(jiàn)有什麼蔬菜？
２、刺猬的媽媽在春天里種下了南瓜，現(xiàn)在是收獲的季節(jié)，刺猬兄弟半媽媽在南瓜，出示例2圖，學(xué)生根據(jù)圖的意思說(shuō)
要求還剩多少個(gè)？怎樣列算式？9-2-3
減了幾次？板書(shū)：連減
�。�、學(xué)生自主探索9-2-3的計(jì)算方法
�。�1）獨(dú)立計(jì)算
�。�2）同周交流
（3）全班交流
二、課堂活動(dòng)
�。�、43頁(yè)3
�。�、44頁(yè)6
三、練習(xí)
１、45頁(yè)2
２、45頁(yè)3，定時(shí)計(jì)算
�。�、47頁(yè)8
課后記：
第20課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：42頁(yè)例3，44頁(yè)課堂活動(dòng)4、5.46頁(yè)--47頁(yè)4、5、6、7、9
教學(xué)目的：
1、通過(guò)情景圖理解加減混和的意義
�。场⑼ㄟ^(guò)操作感悟體會(huì)加減混合的計(jì)算方法
�。�、正確計(jì)算
教學(xué)重難點(diǎn)：計(jì)算方法
教學(xué)過(guò)程：一、教學(xué)例3
�。薄⒊鍪緢D
學(xué)生口述圖的意思
�。�、怎樣列算式？
6-2+36+3-2
觀察：算式中有幾中計(jì)算方法？
這樣有加法又有減法叫加減混合
�。场⒛阍鯓佑�(jì)算？
同桌說(shuō)后全班交流
�。�、觀察運(yùn)算順序
得出加減混合要從左往右依次計(jì)算
三、課堂活動(dòng)
�。�、44頁(yè)4
２、44頁(yè)5
四、練習(xí)
�。�、46頁(yè)4，強(qiáng)調(diào)斜行
２、47頁(yè)5
認(rèn)識(shí)出口，入口
�。场�46頁(yè)6定時(shí)計(jì)算
�。础�47頁(yè)7
�。�、47頁(yè)9，分組討論
課后記：
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