[精華]幼兒園大班體育教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班體育教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園大班體育教案1

　　活動目標：

　　1、懂得有秩序地上下樓梯以及大型運動器械。

　　2、初步學(xué)習(xí)輪流，體驗規(guī)則的作用，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識。

　　3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

　　4、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的`觀念。

　　材料準備：

　　1、滑梯

　　2、幼兒有關(guān)于纜車的知識經(jīng)驗。

　　重點指導(dǎo)：

　　引導(dǎo)幼兒體驗遵守秩序的意義。導(dǎo)入安全教育。

　　活動反思

　　“坐纜車”的競賽活動一是為了增加活動量，二是為了再次掀起高潮，因為，一節(jié)好的體育課應(yīng)當高潮迭起。

　　整節(jié)課的設(shè)計考慮到了上升――平穩(wěn)――下降的原則，符合人體的生理機能和幼兒的活動量、活動密度。

幼兒園大班體育教案2

　　適宜形式：集體

　　游戲目標：

　　練習(xí)蹬滑跑冰車，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性，提高平衡能力；培養(yǎng)幼兒勇敢、助人為樂的精神。

　　準備：

　　三輪跑冰車4輛、山洞（可用籃架加橡筋制成）、變形平衡木4個、大紙箱4只；幼兒每人穿上胸前有兜的外套（或腰間扎一只塑料袋代替）。活動前與幼兒共同收集的小精靈玩具若干（為幼兒人數(shù)23倍）

　　玩法：

　　將幼兒分成人數(shù)相等的.4路縱隊，站在場地一端；每隊之間放置大紙箱一個；場地中間設(shè)置山洞；場地另一端的變形平衡木兩側(cè)放置小精靈玩具若干。老師發(fā)令后，各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過山洞、到達浮橋。上橋救起1個小精靈，并帶著小精靈蹬滑跑冰車原路返回，第2名幼兒再出發(fā)。在規(guī)定時間內(nèi)比哪一隊救到的小精靈數(shù)量多為勝隊。

　　規(guī)則：

　　1、必須雙手扶把蹬滑跑冰車至浮橋；待上橋后才能救小精靈。

　　2、若游戲中途發(fā)生意外情況或未帶小精靈成功返回應(yīng)在原地重新通過。

　　3、采用接力賽形式進行。

　　注意事項：

　　1、本活動宜選擇在戶外較大的場地進行；每隊活動場地之間保持一定的距離，以免發(fā)生互相碰撞。

　　2、若無變形平衡木的器械，可用其他材料替代搭建。

　　3、提示幼兒將救回的小精靈放在紙箱內(nèi)，然后排至隊末。

幼兒園大班體育教案3

　　活動目標

　　進行簡單的隊列隊形練習(xí)。

　　發(fā)展聽口令做動作的能力。

　　活動準備

　　1.平坦的戶外活動場地。

　　2.雄壯有力的軍隊進行曲。

　　活動過程

　　帶領(lǐng)幼兒到活動場地活動。

　　教師：今天我們來學(xué)習(xí)解放軍，看看誰學(xué)得最像解放軍。

　　學(xué)習(xí)聽口令做動作。

　　教師邊示范邊講解稍息、立正等動作的基本要求，幼兒聽口令練習(xí)。

　　幼兒聽到口令“向前看齊”時，縱隊排頭不動或兩臂側(cè)平舉，其余幼兒迅速將兩臂前平舉（掌心相對），逐次看前面幼兒的頭后部。在縱隊向前看齊后，教師下達“兩臂放下，向前看”的口令，全體幼兒將手臂自然放下。

　　教師喊口令，幼兒練習(xí)（可與稍息、立正結(jié)合），注意幼兒動作準確，分清預(yù)令和動令。

　　游戲“學(xué)習(xí)解放軍”。

　　在操場上畫定一個方形的場地，大小可依據(jù)本班幼兒人數(shù)而定。

　　播放軍隊進行曲，幼兒集體進行左右分隊走的隊列練習(xí)。幼兒面向老師站成一隊，齊步走到老師面前時，單數(shù)幼兒左轉(zhuǎn)彎走，雙數(shù)幼兒右轉(zhuǎn)彎走，走到場地兩邊時，兩隊同時左、右轉(zhuǎn)，向前齊步走，走到拐彎點時，各自左右轉(zhuǎn)彎面對面走，到場地中間并列成二路縱隊，向老師方向走。

　　幼兒左右分隊走時，教師應(yīng)提醒幼兒注意前面的.小朋友是向哪個方向轉(zhuǎn)的，自己要向相反的方向轉(zhuǎn)，同時要求左右兩隊走的速度一致。

　　游戲“小小軍樂隊”。

　　將幼兒分成6/8人一隊，每隊選指揮一人，讓各隊自行確定走步動作和隊形變化的內(nèi)容，每隊必須變化兩次隊形和兩種走步動作。聽進行曲表演后由幼兒自行評定各隊的優(yōu)點，也可評出優(yōu)秀隊。

　　活場建議

　　活動變式可以帶幼兒先觀看解放軍的隊列表演，以激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)解放軍走步的興趣，或請解放軍戰(zhàn)士帶領(lǐng)幼兒進行隊列練習(xí)，這樣幼兒會更加感興趣。在進行一段時間的練習(xí)后，準備小鼓或其他打擊樂器與配曲，組織幼兒進行軍樂隊隊形隊列表演，激發(fā)幼兒學(xué)軍樂隊變化隊形走步的興趣。

　　活動延伸結(jié)合每天的早操和平時的體育活動讓幼兒練習(xí)立正、稍息、齊步走、看齊、原地踏步、跑步走等動作。

　　重點提示

　�。�1)剛開始練習(xí)踏步走、跑步走時可不分左右腳，當動作習(xí)慣后，幫助幼兒分清左右腳，并逐步做到動令發(fā)出后從左腳開始起步。

　�。�2)豐富幼兒的走步和變化隊形的知識，掌握一些變化隊形和走步的方法，并指導(dǎo)他們選擇和確定表演內(nèi)容，但指導(dǎo)要適度，以免影響幼兒獨立性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。

幼兒園大班體育教案4

　　活動目標

　　1.讓幼兒產(chǎn)生玩呼啦圈的興趣，熱愛運動。

　　2.鍛煉幼兒的`腰部力量和身體協(xié)調(diào)能力。

　　3.增強合作精神，提高競爭意識。

　　4.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

　　活動準備

　　呼啦圈人手一個，音響等。

　　活動過程

　　1.跟隨音樂，做熱身運動。

　　在教師的帶領(lǐng)下，跟隨音樂活動四肢和腰部。

　　2.幼兒自由探索呼啦圈的轉(zhuǎn)法。

　　幼兒自己活動，探索轉(zhuǎn)呼啦圈的方法。

　　3.教師總結(jié)，交代方法和要領(lǐng)。

　　教師巡回指導(dǎo)，最后總結(jié)方法和技巧。

　　4.根據(jù)幼兒情況適當增加難度，如在平衡木上轉(zhuǎn)圈，s路轉(zhuǎn)圈等。

　　5.跟隨音樂做放松運動。

幼兒園大班體育教案5

　　活動目標：

　　1、初步學(xué)習(xí)側(cè)身鉆圈的動作要領(lǐng)。

　　2、嘗試傾聽不斷加快的口令，做出快速反應(yīng)，盡量將動作做正確。

　　3、在對形練習(xí)的過程中，注意按口令與同伴合作走到相應(yīng)的位置。

　　4、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。

　　5、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　活動準備：

　　1、音樂磁帶“踏浪”。

　　2、幼兒人手兩面紅旗、一塊積木，直徑為60厘米的圈4個，平衡木3個。

　　活動過程：

　　一、準備活動—韻律操：“踏浪”。

　　1、教師引導(dǎo)幼兒進行隊列變化練習(xí)。變化的順序是：一個大圓走—六個小圓走—一個大圓走—六路縱隊走。

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒表演“踏浪”，盡量要將動作做到位。

　　二、游戲活動——我是小小建筑師。

　　1、教師講解側(cè)身鉆圈的動作要領(lǐng)，身體對圈側(cè)站，下蹲，一只腳伸過圈，低頭縮身鉆過去。

　　2、請一名幼兒根據(jù)教師的講解做示范動作。

　　3、幼兒分組活動，每組幼兒抱一塊積木在起跑線后，聽到信號，頭排的幼兒抱者積木鉆過“山洞”（圈），走過小橋（平衡木）跑到場地的另一端，放下積木快跑回來。

　　4、游戲反復(fù)進行2—3遍。

　　三、游戲活動：機器人

　　1、教師扮演科學(xué)家，幼兒扮演機器人。

　　2、游戲開始，科學(xué)家發(fā)出口令“快跑”、“慢走”等口令，機器人根據(jù)口令作出不同的動作。

　　四、放松活動——機器人放松。

　　機器人根據(jù)科學(xué)家的口令進行放松活動。

　　活動反思：

　　活動中幼兒想象豐富，思維開闊。如何上好一節(jié)課對老師來說要求真的很高，我們教師不但要備知識，還要從孩子的實際出發(fā)，了解他們已有的知識儲備，努力尋找能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的切入點，注入自己的激情，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成師生間情感與知識的'積級互動，才能達到預(yù)定的最有效的教育目標。數(shù)學(xué)游戲活動有利于培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)興趣，有利于培養(yǎng)幼兒的主動探索能力和創(chuàng)新能力，有利于培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。

幼兒園大班體育教案6

　　活動目標：

　　1、樂于參與跳繩活動，愿意通過不斷練習(xí)逐步掌握跳繩的技能。

　　2、能嘗試手腳協(xié)調(diào)地進行跳繩游戲。

　　3、學(xué)習(xí)跳繩的方法，理解跳繩時手、腿的動作。

　　4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。

　　活動準備：

　　跳繩人手一根、口哨、記錄表

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　熱身活動：小青蛙旅游

　　二、基本部分

　　1、認識跳繩、明確活動內(nèi)容。

　　2、觀察、示范跳繩，觀察技巧。

　�。�1）請幼兒嘗試跳繩，教師觀察幼兒的表現(xiàn)。

　　（2）請會跳的'幼兒說說自己是怎么跳繩的并示范。

　　（3）教師示范并講解跳繩時手、腿的動作要求及時機技巧。

　　3、幼兒練習(xí)跳繩

　　4、測試、記錄幼兒發(fā)展情況

　�。�1）情境：小青蛙長大了，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。

　　（2）分組測試、記錄各幼兒發(fā)展情況。

　　三、結(jié)束部分

　　1、自由練習(xí)

　　2、放松活動：拍拍腿，揉揉手臂。

　　活動反思：

　　跳繩是我們班在中班第二學(xué)期就開始的活動，幼兒現(xiàn)在已經(jīng)能把甩繩和跳繩的動作連貫在一起。個別新來的幼兒需要指導(dǎo)，我制作了跳繩記錄表，讓幼兒自己進行記錄。

　　小百科：跳繩，是一人或眾人在一根環(huán)擺的繩中做各種跳躍動作的運動游戲。

幼兒園大班體育教案7

　　活動目標：

　　1.能在各種材料建構(gòu)成的障礙物上行走，練習(xí)手眼協(xié)調(diào)和平衡能力。

　　2.嘗試各種練習(xí)平衡的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

　　活動準備：

　　1.材料投放：大塊積木、塑料板、輪胎、自制梅花樁、禮物紙盒、沙包、礦泉水瓶。

　　2.經(jīng)驗準備：幼兒有利用戶外玩具材料，通過自己擺放進行游戲的經(jīng)驗。

　　3.音樂磁帶、錄音機。

　　活動規(guī)則：

　　1.讓幼兒利用有的材料自己動手找尋不同的“橋”。

　　2.手提物體走一走自建的“小橋”。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入部分

　　1.準備活動。

　　師同幼兒聽音樂做“動物操”，活動腰部、手部、腿部、腳腕部的準備工作，同時激發(fā)幼兒的活動興趣。

　　2.小熊去做客。

　　師用語言導(dǎo)入游戲情節(jié)：小熊要去小動物家做客，可是一條河擋住了去路，小熊不能過河去看朋友了，請小朋友幫助小熊想個辦法，可以順利到達河的對面。

　　二、游戲活動

　　1.我們來搭“橋”。幼兒分組分別嘗試用大塊積木、塑料板、輪胎、梅花樁搭“橋”。

　�。�1）讓幼兒利用已有的材料建構(gòu)不同的“橋”。在幼兒搭“橋”時要求幼兒搭的“橋”不能斷開，“橋”與“橋”之間必須連接上。并讓幼兒分別上“橋”試著走一走。

　�。�2）讓幼兒講一講每座橋的不同之處，請幾名幼兒示范走的方法，說一說自己是怎么又快又穩(wěn)地走過“橋”的'。

　　提問：“怎樣利用這些不同材料搭橋？”

　　“怎樣將禮物一起帶過河？”

　　（3）幼兒自由練習(xí)，體驗在不同障礙物上行走。

　　2.送禮物。

　�。�1）小朋友給小熊搭好了“橋”，小熊為了感謝你們，邀請小朋友一起好好朋友家做客。小朋友準備了一些禮物也一起運過“河”去。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒用各種方法把禮物（紙盒、沙包、礦泉水瓶）運到“河的對岸”，鼓勵幼兒嘗試用自己身體的各個部位運禮物。

　　提示：從一個方向往返回來，互不碰到。

　　三、結(jié)束部分

　　1.鼓勵動腦筋想辦法的小朋友。

　　2.坐在地上或躺在地上做放松活動。

　　3.鼓勵幼兒同老師一起收拾材料。

　　活動反思：

　　本次活動，緊緊圍繞目標進行開展�；顒又袨橛變禾峁┝舜罅康目梢源罱ǖ牟牧�，幼兒在搭建中學(xué)會了協(xié)商、合作，并能進行嘗試和改進，從起初的用一種材料搭建，慢慢的嘗試用多種材料共同搭建，這樣幼兒在自己搭建的小橋上既練習(xí)了走平衡，又練習(xí)了在有間隔的物體上走平衡。幼兒在活動中能夠和伙伴相互交流、合作。在學(xué)習(xí)方法上考慮到一味的平衡會使幼兒感到單調(diào)乏味，因而設(shè)置了一個故事情節(jié)來貫穿整個活動，這樣既讓幼兒體驗到了游戲的快樂又鍛煉了基本動作。

幼兒園大班體育教案8

　　活動目標

　　1.練習(xí)雙腳跳過20cm的平行線。

　　2.培養(yǎng)幼兒鉆爬技能，提高游戲的積極性。

　　3.鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

　　4.培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團結(jié)、謙讓。

　　教學(xué)重點、難點

　　培養(yǎng)幼兒鉆爬技能，提高游戲的積極性。

　　活動準備

　　小猴頭飾、沙堆、“小樹苗”、錄音帶。

　　活動過程

　　1.準備活動：幼兒成一路縱隊走入場地,走成圓形隊，做模仿操、活動身體各部分。

　　2.游戲:小猴植樹

　　(1)幼兒排成人數(shù)相等的兩路縱隊分別在起點處站立。語言導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與游戲的`愿望：猴媽媽要帶小猴去植樹，可是路上要過河，鉆山洞，我們克服困難才能植樹，孩子們愿意和媽媽一起去植樹嗎?

　　(2)教師示范動作，指導(dǎo)幼兒分組進行練習(xí)。

　　(3)幼兒練習(xí)后，聽到教師“出發(fā)”的口令，排頭幼兒起跑，跳過20cm的“小河”，再鉆過“山洞”，到終點處取“小樹苗”插到沙堆處返回，第二名幼兒繼續(xù)前進，最后以先完成的一隊為勝。

　　(4)集體游戲2-3次，要求幼兒動作準確、四肢協(xié)調(diào)。

　　3.放松活動

　　猴寶寶們真能干，種了這么多的樹，讓我們一起跳個舞吧。幼兒聽音樂自由模仿猴子的動作，如猴子撓耳、撓癢、舞棒等動作，自然結(jié)束。

　　教學(xué)反思

　　幼兒在活動中積極參與，教師適時地進行指導(dǎo)，使幼兒在愉悅的環(huán)境中完成游戲，并培養(yǎng)幼兒身體協(xié)調(diào)能力。

幼兒園大班體育教案9

　　活動目標

　　1、練習(xí)運用繩子做各種動作的技能，增強幼兒的彈跳力，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　2、激發(fā)幼兒參加跳繩活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力和活潑開朗的性格。

　　3、能利用繩子進行多種玩法，體驗創(chuàng)造性進行體育活動的樂趣。

　　4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。

　　5、鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。

　　教學(xué)重點、難點

　　掌握跳繩的方法，鍛煉幼兒手、腳的靈活性。

　　活動準備

　　呼啦圈。

　　活動過程

　　一、準備活動

　　1.做“照鏡子”的游戲，一人做動作，另一人模仿。

　　2.練習(xí)跳躍和上肢動作，如向前、后、上、左跳、蹲跳，向前、后、繞繞臂，單雙手繞、舉起手臂繞等。

　　二、老師交簡單的跳法

　　1.老師示范動作，幼兒學(xué)跳。

　　2.請?zhí)�得好的幼兒來做示范動作�?/p>

　　3.幼兒繼續(xù)練習(xí)跳繩。

　　三、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種跳法

　　1.幼兒自由探索跳繩的各種跳法。如單人單腳跳、雙腳跳、左右腳交替跳等。

　　2.教師引導(dǎo)幼兒相互交流各自跳法。

　�。�1）利用繩子進行跑跳的玩法。

　　幼兒手拿繩子邊跳邊跑。

　�。�2）利用繩子進行走和平衡的玩法。

　　把繩子擺成直的走直線，擺成彎的走曲線。把兩根繩子擺成平行直線，在繩子中間走小路。

　　3.引導(dǎo)幼兒探索合作玩繩的方法，體驗合作的樂趣。

　�。�1）幼兒自由結(jié)伴合作探索繩子的玩法。

　�。�2）請幼兒交流合作玩繩的方法。

　�。�3）幼兒自愿組合成若干小組，利用繩子玩游戲。

　　四、跳繩比賽。

　　五、隨著音樂做放松動作。

　　六、收拾場地、器材。

　　教學(xué)反思

　　這節(jié)活動課是我以游戲的形式進行教學(xué)，幼兒對事物充滿好奇且善于模仿，以趣味性和靈活多樣的運動形式，來調(diào)動、培養(yǎng)和保持幼兒對體育運動的興趣。我以做“照鏡子”的'游戲方式展開熱身運動，幼兒興趣點很高，接下來引導(dǎo)幼兒自己嘗試用各種不同的方式跳繩，引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種方法。老師并總結(jié)出幾種方法如：如單人單、雙腳跳、左右腳交替跳等。幼兒相互交流各自跳法。教師請?zhí)�得好的幼兒進行示范，并沒有評價，這樣可能會導(dǎo)致幼兒并沒有很標準的掌握新動作。

　　小百科：跳繩，是一人或眾人在一根環(huán)擺的繩中做各種跳躍動作的運動游戲。這種游戲唐朝稱“透索”，宋稱“跳索”，明稱“跳百索”、“跳白索”、“跳馬索”，清稱“繩飛”，清末以后稱作“跳繩”。作為一種古老的漢族民俗娛樂活動，南宋以來，每逢佳節(jié)都跳繩，家家戶戶都要比賽。

幼兒園大班體育教案10

　　教學(xué)目標：

　　1、兩人協(xié)調(diào)一致的夾球側(cè)身行進。

　　2、探索合作運球方法，體驗合作快樂。

　　3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　4、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　教學(xué)準備：

　　球若干，畫好兩條跑道線，分兩大組分別站在跑道的兩端。

　　教學(xué)過程：

　　一、教師分步示范并講解夾球的兩種不同玩法

　　玩法一：兩人一對，全班分成兩大組，成縱隊站在跑道的兩端起跑線后，游戲開始，兩組前面的第一對幼兒面對面站立，將球放在胸前夾緊，使球不至于滑下來，然后步伐一致的側(cè)身向另一端快速行進。到達終點后，由對面的'幼兒依次替換繼續(xù)夾球往回走，回到起點處，將球交給下一對幼兒，以最先完成運球任務(wù)的隊為勝。

　　玩法二：兩人一對，全班分成兩大組，縱隊站在跑道的兩端起跑線后，每一組前面的一對幼兒背對背站立，將球放在兩背之間夾緊，使球不至于滑下來，然后步伐一致的側(cè)身向另一端快速行進。到達終點后，由對面的幼兒替換依次繼續(xù)夾球往回走，回到起點處，將球交給下一對幼兒，以最先完成運球任務(wù)的隊為勝。(面對面和背對背夾球走)

　　二、探索不同夾球方法

　　鼓勵幼兒自行創(chuàng)新，大膽嘗試各種方式夾球走，鼓勵有創(chuàng)造力的幼兒。

　　能力強的幼兒可能會用頭頂夾球走，這個難度很大;有的幼兒可能會用腿夾球走，這種方式會走得很慢，有的幼兒可能會用胳膊夾球走等等。不敢創(chuàng)新的幼兒，老師適當鼓勵和提示。

　　三、整理活動

　　做放松活動，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成活動后及時整理場地，培養(yǎng)幼兒做事有始有終的好習(xí)慣。

　　教學(xué)延伸：

　　回家后跟家長一起玩夾球走游戲，繼續(xù)創(chuàng)新夾球走的方法。

　　教學(xué)反思：

　　針對每個孩子的不同能力，提出不同的要求，不強求整齊劃一。每個孩子都有無窮大的力量，我們要相信孩子，幫助激發(fā)孩子的潛能。

　　不足之處：

　　沒有站在幼兒的角度上考慮，所以造成一開始幼兒夾不住球的情況出現(xiàn)，通過及時調(diào)整，幼兒喜歡并積極的參與到活動中來。

　　總之，在設(shè)計活動的時候，應(yīng)努力把自己想象成孩子，事先在孩子身上做做試驗，看看荒島是不是在孩子能力范圍內(nèi)。這樣，才能讓活動更好的貼近孩子的心靈。

幼兒園大班體育教案11

　　設(shè)計意圖

　　孩子們都很喜愛戶外活動，在五項技能里，爬行的方式比較單一，但孩子們是很喜歡爬行的，因此為了鍛煉幼兒身體的靈活性，老師設(shè)計了這么一節(jié)課。

　　活動目標

　　1、喜歡爬行的游戲，敢于積極參與挑戰(zhàn)。

　　2、模仿蛇爬行的動作，學(xué)習(xí)身體著地爬行的方法。

　　3、能主動遵守游戲規(guī)則，提高身體靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　重點難點

　　重點：

　　1、喜歡爬行的游戲，敢于積極參與挑戰(zhàn)。

　　2、模仿蛇爬行的動作，學(xué)習(xí)身體著地爬行的方法。

　　3、能主動遵守游戲規(guī)則，提高身體靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　難點：模仿蛇爬行的動作，學(xué)習(xí)身體著地爬行的方法。

　　活動準備

　　1、經(jīng)驗準備：對蛇的.生長特點和生活習(xí)性有初步的了解。

　　2、物質(zhì)準備:

　　a、各類食物小卡片若干。

　　b、老鷹頭飾一個。

　　3、環(huán)境準備：干凈平整的游戲場地。

　　活動過程

　　一、熱身活動

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒到游戲場地，模仿小蛇扭動身體，活動身體各關(guān)節(jié)。

　　2、用身體動作表現(xiàn)蛇的特點和習(xí)性。

　　(1)提問：你知道小蛇是怎樣出生的嗎?（啟發(fā)幼兒蜷縮身體模仿蛋型，玩團身滾的游戲。）

　　(2)提問：小蛇是怎樣爬行的?（啟發(fā)幼兒嘗試多種方式爬行，請模仿最像的幼兒示范好方法。）

　　(3)提問：小蛇長大了會怎么樣?（玩直身滾游戲，表示“小蛇蛻皮”。）

　　(4)提問：小蛇最怕誰?如果遇到它的天敵會怎樣?（啟發(fā)幼兒大膽想象，用身體動作表現(xiàn)“卷曲”或“死去”等身體狀態(tài)。）

　　二、爬行練習(xí)指導(dǎo)。

　　1、小蛇去散步：幼兒模仿蛇爬行的方法，在場地自由練習(xí)爬行。

　　2、針對有代表性的問題進行集體討論：這樣爬行像小蛇嗎?怎樣爬更像?你能試試嗎?（教師個別指導(dǎo)身體協(xié)調(diào)性較弱的幼兒練習(xí)。）

　　三、開始游戲

　　1、介紹游戲玩法

　　教師將食物小卡片散落在場地各處，幼兒從指定起點線出發(fā)，邊爬行邊找尋食物(即

　　收集食物小卡片)，在規(guī)定時間(規(guī)定時間內(nèi)還是規(guī)定時間點)到達指定區(qū)域且收獲食物最多的小蛇為勝。

　　2、幼兒游戲，一輪結(jié)束后及時與幼兒共同小結(jié)出現(xiàn)的問題，商討改進方法。

　　教師以輕松的口吻提醒幼兒遵守爬行的規(guī)則，不爭搶“食物”等。

　　3、加深游戲難度，教師扮演“老鷹”，小蛇爬行找食時，發(fā)現(xiàn)有老鷹臨近必須馬上蜷縮偽裝或直身躺裝死”，老鷹飛走后可繼續(xù)爬行，否則被捉，游戲停玩一次。

　　4、可請幼兒扮演“老鷹”，游戲多次進行。

　　四、放松活動。

　　1、游戲：小蛇的舞。

　　帶領(lǐng)幼兒放松緊張肌肉群，伸展身體。

　　五、活動延伸

　　指導(dǎo)家長協(xié)助個別協(xié)調(diào)性弱的幼兒加強爬行和其他運動技能練習(xí)。

　　活動總結(jié)

　　大部分的幼兒能身體協(xié)調(diào)地模仿蛇類爬行，也都能積極參與挑戰(zhàn)游戲，快樂的體驗集體游戲。

幼兒園大班體育教案12

　　活動目標：

　　1、喜歡動腦，增強數(shù)數(shù)、比較數(shù)和加減運算能力

　　2、培養(yǎng)團隊協(xié)作精神

　　3、積極參與撿樹葉活動，體驗做事的快樂

　　活動準備：

　　1、樹葉（每張上有10以內(nèi)加減試題一道）

　　2、小籃子若干，分別有010的數(shù)字卡

　　活動過程：

　　一、撿樹葉比賽

　　1、進行抽簽活動，確定每組人數(shù)和撿樹葉的顏色

　　2、將幼兒分成四隊，看看在限定時間內(nèi)，哪一隊葉子撿得最多

　�。ㄒ�(guī)則：算一算樹葉上得題目，算對了就算你撿到這片樹葉了）

　　3、集合，每隊數(shù)數(shù)自己的葉子數(shù)量，比多少，考考這隊算的對不對？決出勝負。

　　二、葉子進籃

　　把每隊撿到的樹葉放入相應(yīng)答數(shù)的.籃子里面，并相互檢查

　　三、爭做葉子王

　　各隊派一位幼兒當葉子王，同時其他幼兒爭搶題目做，先算出數(shù)葉上的答數(shù)后把樹葉貼在葉子王的任何一個部位，時間一到，比一比，哪一個葉子王身上的葉子多，就可以當葉子王。

　　活動結(jié)束：

　　小朋友一起回教室。

幼兒園大班體育教案13

　　貼人游戲

　　活動目標：

　　1．能有合作進行游戲的能力。

　　2．具有快跑、閃的能力與思維的機敏性。

　　活動準備：

　　寬敞的活動場地上畫一直徑約5米的'圓圈，圈外分6等份畫出放射線狀游戲規(guī)則：

　　一、請兩位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信（貼人）這時后面一個小朋友就趕緊跑。

　　二、如果被追捉者連續(xù)貼人三次，追捉者仍沒種到，就另換捉者。玩法：

　　1．跑時要在圈外，貼人要到圈里。

　　2．被追到者不再當追捉者。

　　幼兒園大班體育活動：熊和石頭人 活動目標：

　　1、能按信號快走。

　　2、能較好的控制自己的行動，反應(yīng)靈敏。

　　活動準備：

　　熊的頭飾一個，場地兩端各一條線，為起點線和終點線。

　　活動過程：

　　一、律動導(dǎo)入：

　　1、今天天氣真好，讓我們來鍛煉鍛煉身體。

　　2、師生一起做律動--世界真美好。

　　二、介紹玩法：

　　1、教師戴上"熊"頭飾。

　　提問：現(xiàn)在我是一只大熊，肚子真餓，我發(fā)現(xiàn)了一群可愛的小朋友，要來吃了你們，你們怎么辦？（變成石頭人，一動不動）2、教師戴上頭飾站在起點線前5米，幼兒四散站在起點線后。

　　3、教師發(fā)出信號后，"熊"和幼兒同時往前走，"熊"隨時可以回頭看，又餓看見熊回頭必須立即停止不動，保持原來的姿勢裝作石頭人。

　　4、如果"熊"發(fā)現(xiàn)誰動了，就喊他的名字，該幼兒要站到場外，以最先到達終點線的幼兒為勝，勝利的幼兒扮熊。

　　5、幼兒游戲后，進行游戲評價。

　　三：共同游戲：

　　1、教師扮演熊，其余幼兒共同游戲。

　　2、接著換幼兒輪流進行扮演熊。

　　3、游戲一輪下來進行游戲評價。

　　四：放松運動：

　　教師：熊沒有吃到我們，只好走了，我們一起坐下來休息一下吧！

幼兒園大班體育教案14

　　一、項目類型：

　　戶外素質(zhì)拓展游戲、競技娛樂游戲

　　二、參賽人員：

　　每隊派六人上場(2男4女)

　　三、場地要求：

　　一片空曠的大場地比賽賽距：30米

　　四、需要道具：

　　小地毯(報紙或者毛巾布等)

　　五、競賽方法：

　　賽道兩頭各一組，每組分三人自由組合，起點組手持四塊“小地毯”，由第一名隊員向前搭放“小地毯”，第三個隊員不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個隊員，三人踩著“小地毯”前進30米，其距離為30米(以一籃球場寬為準，來回)，要求腳不能觸地，繞過障礙物回到起點，待三人全部過界后另一組將接過“地毯”以同樣的方式往回走，最先到達起點的為勝。按時間記名次，按名次記分。

　　六、競賽規(guī)則：

　　(1)、參賽隊隊員在起點線外準備。待一組隊員全部到達終點時另一組才能開始接力。(2)、比賽過程中只要有腳觸地的情況，均視為犯規(guī)。并按觸地次數(shù)對比賽用時給與增加。

　　七、活動目的`：

　　本活動旨在培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，訓(xùn)練團隊內(nèi)部的協(xié)調(diào)能力。

幼兒園大班體育教案15

　　一、學(xué)情分析

　　本節(jié)課的授課對象是大班學(xué)生。他們天真活潑，模仿力強、喜歡表現(xiàn)，但好動，不能很好地控制自己的行為，一部分還存在任性、嬌氣等不良的心理傾向。為此，針對他們喜歡游戲、喜歡展示的共性特點及個性差異，我選擇以跳繩游戲為活動主形式，以繩激趣，營造濃厚個人競爭和團體競爭氛圍。

　　二、教學(xué)理念

　　為此，我在設(shè)計理念上，以學(xué)生的心理趨向為導(dǎo)向，面向全體學(xué)生，貫徹落實“快樂體驗”的課題思想，突出一個“新”字，體現(xiàn)一個“改”字，做到人人享有體育，人人都有進步，人人擁有健康。

　　三、教學(xué)目標

　　根據(jù)體育課程標準的學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標，以及低年級學(xué)生的特點，我初步預(yù)設(shè)了本節(jié)課的教學(xué)目標：

　　1、情感、態(tài)度、價值觀：激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動的興趣，讓學(xué)生在活動中展示自我，快樂自我的鍛煉，增強鍛煉意識。

　　2、知識與技能：發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏的素質(zhì)，促進智力開發(fā)。

　　3、本節(jié)課的重難點：

　　重點：通過各種跳繩游戲的體驗活動掌握一定的'技能。

　　難點：在練習(xí)中，能夠掌握跳繩活動方法，做到自主學(xué)練和合作鍛煉。場地器材：一塊籃球場地、學(xué)生每人一條跳繩、錄音機一臺。

　　四、教法、學(xué)法預(yù)設(shè)

　　為了達成以上目標，突破重、難點，我初步預(yù)設(shè)本課教法和學(xué)法是：

　　教法：情境教學(xué)法、演示法、練習(xí)法、激勵法等。

　　學(xué)法：觀察法、嘗試法、游戲法、合作法、競賽法、展示法等。

　　五、教學(xué)程序

　�。ㄒ唬┣榫皩�(dǎo)入

　　對于低年級學(xué)生來說，有趣的游戲情景最能吸引他們進入課堂角色。整節(jié)課，我將以“跳繩王國”為主情景，去激趣。一入課就在情景中帶領(lǐng)學(xué)生去旅游參觀，學(xué)生的活動熱情自然而然地被激發(fā)和調(diào)動出來。

　�。ǘ�）旅游第一站------“過關(guān)”

　　通過創(chuàng)設(shè)“王國門崗”，指導(dǎo)學(xué)生兩人一組，用腳玩“石頭剪子布”游戲進行熱身活動。

　　（三）旅游第二站------“踩蛇尾”

　　我設(shè)計踩蛇尾活動，通過“甩、踩”游戲，讓學(xué)生進一步開展熱身活動，發(fā)展學(xué)生的迅速反應(yīng)、靈敏運動能力。

　　（四）旅游第三站------“抓尾巴”

　　教師通過“小朋友們現(xiàn)在我們到了小動物園，瞧！里面有很多的小動物，還有尾巴呢，我們來比賽一下，誰抓到的尾巴最多？”的談話引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生進入本節(jié)課的主體活動，要求學(xué)生通過兩人一組，一人把繩子綁在腰間，露出兩端“尾巴”，想方設(shè)法保護好“尾巴”；另一人使勁去抓它；并輪流活動。教師邊指導(dǎo)，要求注意動作規(guī)范和

　　安全，邊參與學(xué)生活動�；顒又校瑢W(xué)生興致盎然，奔跑、躲閃，循環(huán)反復(fù)，在輕松愉快的情景中，達到了一定的鍛煉強度。

　�。ㄎ澹┞糜谓Y(jié)束------放松總結(jié)

　　播放歌曲《小白船》組織放松活動，恢復(fù)學(xué)生生理和心理狀態(tài)，進行課堂小結(jié)，評價，頒獎，滲透德育美育教育。

　　總之，本節(jié)課我將力求充分體現(xiàn)“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”思想理念，充分利用“自主學(xué)練、合作探究互動評價”等辦法，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，并及時鼓勵表揚，促進學(xué)生身心發(fā)展，提高教學(xué)效果。

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