【精華】體育游戲教案六篇

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時常要開展教案準備工作，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的體育游戲教案6篇，希望能夠幫助到大家。

體育游戲教案 篇1

　　活動目標：

　　1、探索泡沫墊的多種玩法。

　　2、結(jié)合數(shù)字規(guī)律練習單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動作的協(xié)調(diào)能力。

　　3、努力聽清教師指令，遵守游戲規(guī)則。

　　活動準備：

　　人手一塊泡沫墊，1-10的數(shù)字卡片2套。

　　活動過程：

　　一、開始部分。

　　今天天氣真不錯，我們一起來玩玩吧！

　　出示泡沫墊，你們知道這是什么嗎？它有什么用？泡沫墊除了可以作為墊子，還可以和我們玩游戲呢？我們一起來試試。現(xiàn)在小朋友們分成2組游戲，可以自己玩，也可以和同組的'小伙伴一起玩。（幼兒四散游戲）師觀察幼兒活動情況，對幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的情況及時進行指導（合作、交 往方面）

　　6、游戲《數(shù)字格子跳跳樂》。

　　出示數(shù)字卡片，請幼兒自由挑選一塊，并貼在自己的泡沫墊上。將泡沫墊按數(shù)字大小擺成兩條長龍，要求幼兒聽清教師指令，進行跳躍活動。 ※ 單腳跳順數(shù)（或倒數(shù)）。

　　※ 雙腳跳單數(shù)。提醒幼兒兩排的單數(shù)都要跳。

　　※ 左腳跳單數(shù)、右腳跳雙數(shù)。提醒幼兒想好再跳。

　　變化擺放方法，繼續(xù)游戲。

體育游戲教案 篇2

　　設(shè)計意圖：

　　為了讓孩子具備超人的智力以適應(yīng)將來的激烈競爭。家長們無不千方百計對孩子施行各種各樣的學前教育。但是許多家長只是把學前教育理解為智力教育。而忽視了對幼兒生長發(fā)育至關(guān)重要的體育教育。于是開展了此次活動，培養(yǎng)幼兒在戶外體育活動中跑和躲能力，敢想敢做、勤學 樂學的良好素質(zhì)，學會獲得知識的途徑和方法。

　　活動目標：

　　1、練習快跑和躲閃跑，提高身體靈敏度和協(xié)調(diào)性。

　　2、體驗運動的樂趣。

　　3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　4、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

　　5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　1、空場地，畫一個大圓圈。

　　2、幼兒如圖站：

　　活動過程：

　　1、做廚師操：送菜（跑），切菜（上肢運動），炒菜（上肢運動），揉面團，翻餅（下蹲配合手腕運動）。

　　2、游戲：一起貼燒餅。

　�。�1）游戲站位：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，面向圈心站成內(nèi)外雙圈，圈內(nèi)站兩名幼兒。

　�。�2）游戲方法：圈內(nèi)兩人以猜拳決定追逃者，一人追，一人逃，被追者在圈內(nèi)穿梭跑，如快被追上時站在一位內(nèi)圈小朋友的前面，即為安全，如果被追上，則互換角色。

　�。�3）根據(jù)活動量跳著游戲次數(shù)。

　　結(jié)束部分：

　　燒餅好了，開始賣燒餅。賣燒餅要做哪些動作說那些話？(模仿賣家動作做放松運動)回教室休息。

　　教學反思：

　　孩子們在這個體育游戲中熱情滿滿，也學到了很多，在游戲中，幼兒會不斷克服自身弱點，遵守規(guī)則，鍛煉自己承受挫折、失敗的`能力，逐漸形成良好的情緒和意志品質(zhì)，進一步促進了幼兒身心和諧發(fā)展。愉快的時光總是短暫的。不知不覺下課鈴響了，孩子們滿面笑容的回到了教室，笑聲在校園里回蕩。

體育游戲教案 篇3

　　一、設(shè)計意圖：

　　隨著主題《轱轆轱轆》的開展，小班的孩子們對于物體的滾動是越來越感興趣了，不管是馬路上呼呼呼的輪子滾動，還是地上滴溜溜的小豆子滾動，都能牽動起每個孩子的神經(jīng)。

　　自主游戲的時候，孩子們在汽車加工坊里每天都忙得不亦樂。有一天，有塊積木不小心掉在了地上，孩子們哄得一下都鉆到了桌子底下，有的在收拾，有的則趴在地上，更有的在地上滾起來，嘻嘻哈哈玩得不亦樂乎。

　　看著孩子們在地板上快樂的扭動著身體，聽著他們銀鈴的笑聲，想要給孩子們設(shè)計一個活動的念頭就油然而生。

　　《快樂的蛋寶寶》以“滾”為活動的主線展開，從雙臂繞動模仿滾，到身體的左右側(cè)滾，給予了幼兒身體充分的滾動空間，在游戲中學習滾動，在滾動中體驗游戲的快樂。

　　二、活動目標：

　　1．在游戲情境中，學習左右側(cè)滾。

　　2．在滾動時，聽指令玩游戲，感受身體滾動的帶來的愉悅。

　　三、活動準備：

　　1．紅、白、藍、綠四色圓形標記，每人胸口貼一個。

　　2．紅、白、藍、綠四色布袋，數(shù)量比人數(shù)多。在擺放的時候，布袋擺放的方向，袋口都統(tǒng)一。

　　3．進出場音樂。

　　四、活動過程

　�、咫S著音樂進入場地。

　　1．情境導入。

　　師：蛋寶寶們！

　　幼：哎！

　　師：今天天氣多好哦，跟著媽媽一起出去玩一玩吧。（小朋友們身貼紅白藍綠四種顏色標記，聽著音樂，跟著老師進入活動場地）

　　評析：隨著幼兒能力的提高，幼兒對于紅白藍綠四種基本顏色已經(jīng)有了初步的認識，顏色標記的使用，一方面鞏固幼兒對于顏色的識記，另一方面也是游戲開展的道具。

　　2．辨認顏色。

　　師：我的蛋寶寶可真多呀，看看你身上的顏色標記，聽一聽我在叫誰？

　　師：紅蛋寶寶～

　　幼：哎～

　　教師依次和紅白藍綠的蛋寶寶打招呼。

　　評析：這個環(huán)節(jié)的設(shè)計，著重還是在幫助幼兒明確自己所佩帶的顏色標記，為活動的進一步開展做鋪墊。

　　3．找家

　　師：看看地上，（場地上分別散放著紅白藍綠四種顏色的布袋）紅蛋寶寶，你們的家在哪里呀？分別請四種顏色的蛋寶寶依次用手指點出相應(yīng)顏色的布袋。

　　評析：相應(yīng)的蛋寶寶找相應(yīng)顏色的布袋做為家，幫助幼兒鞏固顏色的對應(yīng)。

　　㈡熱身運動：蛋寶寶回家。

　　1．引導幼兒用手部動作表現(xiàn)出滾。

　　師：蛋寶寶長得圓圓的，怎么回家呢？誰能用動作來做給老師看一看。（個別幼兒示范動作，教師引導幼兒互相學習）

　　評析：“滾”，從幼兒手部的模仿動作開始，一方面是作為體育活動的一個熱身運動，另一方面從手部的滾動延伸到身體的滾動。而同伴之間動作的互相模仿，更能激發(fā)幼兒嘗試的欲望。

　　2．嘗試兩手臂交替不同方向滾。

　　師：可以往前滾，還可以往哪里滾？（往邊上滾，后面滾，上面滾，下面滾）可以慢慢滾，還可以怎么滾？（快快滾）

　　評析：引導幼兒想象不同方向的滾動，拓展幼兒的思維空間。

　　3．蛋寶寶找家。師：蛋寶寶，看仔細，聽清楚，請你們跟著我的兒歌回家。

　　師念兒歌：蛋寶寶，胖乎乎，骨碌骨碌慢慢滾，往上滾，滾呀滾，往下滾，滾呀滾；蛋寶寶，圓溜溜，骨碌骨碌快快滾，往前滾，滾呀滾，跳一跳，邊上滾，轉(zhuǎn)個圓圈滾到家。

　　評析：老師的兒歌是為游戲活動而服務(wù)的`，一方面豐滿了活動，增加了活動的趣味性，另一方面幼兒在找家的過程中，兒歌的內(nèi)容也提醒了幼兒的動作，逐步活動開幼兒身體的各個部分。老師也可是根據(jù)活動的實際情況加大運動的力度，調(diào)控熱身的時間，以達到熱身的目的。教師兒歌念完，幼兒也都相應(yīng)得找到家。

　　師：蛋寶寶們，你們的家都找到了嗎？

　　評析：教師檢查幼兒是否根據(jù)相應(yīng)的顏色找到相應(yīng)顏色的布袋。

　　師：滾得好累哦，搖一搖，扭一扭，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，喘口氣。我們在布袋上休息一下。

　　評析：引導幼兒轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)頸，扭一扭腰，抖一抖手和腳，運動一下幼兒的小肌肉群。

　�、鐚W習左右滾動。

　　1．幼兒想象、示范蛋寶寶在布袋上的各種滾法。

　　師：想一想，蛋寶寶在布袋上會怎么滾呢？

　　評析：在上一個環(huán)節(jié)中，孩子們在想象手臂的滾動，這個環(huán)節(jié)引導幼兒想象在布袋上的滾動，教師有意識的引導幼兒嘗試側(cè)滾。

　　2．個別幼兒示范左右側(cè)滾。師：這個蛋寶寶呀，圓溜溜的，我輕輕往前一推，它怎么樣了呀？（滾起來了）往哪個方向滾？（往前）

　　3．引導幼兒觀察滾的時候手和腳的動作。師：在滾的時候，手是放哪里的？腳又是怎么樣的？（雙手自然的放在大腿兩側(cè)，雙腳并攏）

　　評析：通過觀察同伴的示范動作，幫助幼兒了解側(cè)滾的動作要領(lǐng)。

　　4．幼兒嘗試側(cè)滾。師：請你橫躺在布袋上，我們也來試一試，滾一滾。教師巡回指導。

　　評析：布袋的使用，在滾動的時候，在一定程度上調(diào)控了幼兒側(cè)滾的范圍，避免了幼兒之間的互相干擾，也確保了幼兒活動的安全。

　　5．討論：在滾的時候你發(fā)現(xiàn)什么問題？（大家滾的方向不一樣，有的小朋友會滾到外面……）

　　評析：在活動中，多少都會出現(xiàn)一點問題，這個問題的提出，有意識的引導幼兒聽老師的指令滾動，解決活動中的問題。

　　6．練習左右側(cè)滾。

　　根據(jù)老師的指令，幼兒練習左右側(cè)滾。師模仿往前推的動作：一二三，往前滾；三二一，滾回來。

　　評析：一二三的口令，一方面可以提醒幼兒做好準備，另一方面也可以幫助老師掌控活動。往前滾和往后滾，既控制了幼兒滾動方向也在一定程度上避免了幼兒滾出布袋，滾到地上。老師可以根據(jù)活動實施的實際情況，適當?shù)募由纤俣龋浩┤纭耙欢�三，慢慢往前滾；三二一，快快滾回來”，從而增加活動的趣味性。

　�、栌螒颍旱皩殞毧炜鞚L

　　1．根據(jù)老師的指令，幼兒分顏色練習左右測滾。

　　師：綠蛋寶寶們，滾得真棒！紅蛋寶寶，你們學會了嗎？我們也來試一試。

　　師：一二三，紅蛋寶寶往前滾；三二一，綠蛋寶寶滾回來。（依次發(fā)號紅白藍綠的指令）

　　評析：在全體幼兒練習側(cè)滾的基礎(chǔ)上，分顏色滾動。既調(diào)控了幼兒的活動量，又訓練了幼兒對指令的聽辨能力。

　　2．卷蛋蛋。

　　鼓勵幼兒抓住布袋的底，把身體包起來。師：蛋寶寶，你們玩得怎么樣？讓我們一起躲起來休息一會吧。

　　評析：幼兒用布袋把身體包起來，鼓勵他們把頭和腳都縮起來，變一個圓圓的蛋寶寶。

　�、椤兜皩殞毘鰵ぁ�。

　　1．篤篤篤聲音。師：聽，這是什么聲音呀？幼兒猜一猜。哦，原來是蛋里的小寶寶要出生了。

　　評析：前一個環(huán)節(jié)把身體包起來，而后一個環(huán)節(jié)的出蛋殼，正好前后呼應(yīng)。

　　2．放松運動。幼兒跟隨音樂聲，表演蛋寶寶出殼的樣子。（用頭頂?shù)皻ぃ�用腳蹬蛋殼，骨碌骨碌滾出來，伸懶腰，拍翅膀，學走路，跟隨老師離開場地。）

　�、暄由旎顒印�

　　1．蛋寶寶出殼。師：紅蛋里開出來的是哪個寶寶（小雞）綠蛋、白蛋、藍蛋呢？（紅蛋是小雞蛋，綠蛋是烏龜?shù)�，白蛋是鵝蛋，藍蛋是八哥蛋）

　　評析：紅白藍綠的蛋寶寶，不是老師隨意編造出來的。活動來源于生活，又回歸于生活。各種顏色的蛋寶寶，激發(fā)了幼兒進一步探索的欲望。

　　2．尋找生活中的五彩蛋。師：在我們的生活中，還有各種各樣的蛋，有的顏色不同，有的形狀不一，你還知道哪些蛋呢？

體育游戲教案 篇4

　　活動設(shè)計背景

　　由于本班幼兒好動，比較喜歡游戲活動，也為了讓幼兒有健康的體魄，讓幼兒在游戲中學習，鍛煉身體，因此設(shè)計了這一游戲活動。

　　活動目標

　　通過走平衡木和鉆紙箱，提高幼兒身體的平衡能力和靈活性。讓幼兒在游戲中享受快樂。

　　教學重點、難點

　　組織幼兒有秩序地進行過獨木橋和鉆紙箱活動

　　活動準備

　　小貓頭飾、小魚卡片、獨木橋、果樹圖片、紙箱、果籃、蜜桔

　　活動過程

　　1、課前戴好頭飾，在教室里布置好場景。（擺好獨木橋，紙箱山洞，在墻壁上貼上幾棵果樹圖片，在樹上掛好新鮮的.蜜桔。）

　　2、從外面帶幼兒進入教室，師生問好，跟客人老師打招呼。

　　3、引入：我們果園里的蜜桔成熟了，我們今天就到果園里摘一些蜜桔來招待我們的客人好嗎？（好）

　　4、不過，我們?nèi)ス麍@的路上要過獨木橋，還要鉆山洞，寶貝們可一定要聽我的指揮哦，要好好地排隊走，不能推，不能擠，要一個跟著一個走，記住了嗎？（記住了）

　　5、好，那我們就出發(fā)吧！

　　老師拿著籃子，帶著幼兒先走獨木橋，然后是鉆山洞（紙箱），再過獨木橋，鉆山洞，來到了果園。

　　6、哦，我們的果園到了，開始摘果吧。（幼兒們親自動手摘蜜桔。）

　　7、好了，摘好果我們就回家去了。

　　8、帶著幼兒從原路返回到出發(fā)點。

　　9、回到家請客人老師品嘗新鮮的蜜桔。

　　10、小結(jié)活動，活動結(jié)束。

體育游戲教案 篇5

　　游戲目標：

　　發(fā)展孩子彈跳能力和腿部肌肉力量。

　　活動準備：粉筆

　　活動過程：

　　在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。

　　請孩子蹲在其中的`一個圈里，學習小青蛙的跳躍動作，跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“小青蛙，要回家，跳DD跳，呱DD呱，跳DD跳，呱DD呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”

　　可以根據(jù)孩子的興趣改變活動形式，如小兔子要回家，小烏龜要回家等。

　　參考兒歌：

　　“小兔子，要回家，跳DD跳，哈DD哈，跳跳跳，哈哈哈，跳跳跳，哈哈哈，小兔子，回到了家！”“小烏龜，要回家，爬DD爬，爬DD爬，爬爬爬，爬爬爬，小烏龜，回到家！”

　　活動建議：

　　各個圈之間的距離約30厘米，圈的直徑約為30厘米。家長可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當改變?nèi)Φ拇笮『腿Φ闹睆健?/p>

　　《中班體育游戲教案：“小青蛙跳荷葉”》摘要：青蛙的跳躍動作，跳到其他圈里，一邊跳一邊說，小青蛙，要回家，跳DD跳，呱DD呱，跳DD跳，呱DD呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！ 可以根據(jù)孩子的興趣改變活動形式，如小兔子要回家，小烏龜要回家等。 ...

體育游戲教案 篇6

　　【活動目標】

　　1、練習雙腳向前跳。

　　2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

　　【活動準備】

　　錄音機、操節(jié)磁帶、小波胸飾、灑水壺一個、場地布置（畫好一個大圓圈）。

　　【活動過程】

　　1、準備活動：小波帶領(lǐng)小皮球一起活動身體。

　　2、游戲：拍皮球。小波帶著小皮球走成一個大圓圈。小波做拍球人，幼兒做皮球，根據(jù)小波的'口令做相應(yīng)的動作。反復2—3次。

　　3、游戲：小皮球跳回家。

　�。�1）教師示范動作，練習雙腳向前跳。

　�。�2）幼兒自己練習。

　�。�3）請個別幼兒做給其他幼兒看，教師點評。

　�。�4）情境：小皮球跳到簍子來，小皮球回家了；哎呀，簍子倒了，球都滾跑了。簍子放好了，小球快回來吧；簍子破了一個洞，球又滾出來了，來！我把它修修好，小皮球再跳回來吧。

　　4、游戲：吹泡泡。

　　5、放松活動：開火車游戲和小皮球洗澡游戲。

【體育游戲教案】相關(guān)文章：

體育游戲精彩的教案 體育游戲教案大全04-02

體育游戲教案(經(jīng)典)05-29

（經(jīng)典）體育游戲教案05-28

體育游戲教案10-20

【經(jīng)典】體育游戲教案07-24

沙包體育游戲教案_體育游戲沙包教案04-13

中班體育游戲教案：板凳游戲04-05

體育游戲教案（薦）05-28

小班體育游戲的教案06-20

體育游戲大班教案06-29