小學英語三年級教案【精選】

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的小學英語三年級教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、教材分析:

　　本單元是人教版初中英語八年級下冊Unit３，主題是“家務和許可”，其功能項目是“禮貌地請求”和“征求許可”。語言目標是要求學生學會用情態(tài)動詞could來禮貌地進行請求或者征求他人的許可。本節(jié)我要講的是本單元的SectionA的第一節(jié)。

　　二、教學目標:

　　根據(jù)以上我對本單元教材內(nèi)容的分析，我確定以下教學目標：

　　知識與能力：學會表示家務的短語；學會用could表示禮貌的請求以及征求許可，并能作出相應的回答。

　　過程與方法：本課采用問題導入方法，教師提問學生在家中是如何幫助父母的，大部分學生都會回答做家務，由此過渡到關于家務和許可的話題，然后教授與家務相關的短語和表達。多采用對話的形式，讓學生練習用could表示禮貌的請求和征求許可，讓學生學會靈活運用這一結構來進行表達。

　　情感、態(tài)度與價值觀：教會學生在日常生活中禮貌、得體地表達自己的請求和意見。引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣和勞動習慣，讓學生意識到幫助父母減輕負擔的重要性，讓學生樂于在生活中多做自己力所能及的事情來幫助父母。

　　三、教學的重、難點:

　　基于上述對教材的分析，我確定本節(jié)的教學重點為一些動詞短語和could表示禮貌的請求和征求許可的用法。

　　教學難點為could表示禮貌的請求和征求許可的用法。

　　四、教學方法:

　　通過形式多樣的課堂活動和豐富的練習，讓學生能夠輕松地掌握本單元的知識要點，提高英語聽說讀寫的能力。

　　五、教學過程設計

　　Unit3

　　TheFirstPeriod(SectionA)

　　Step1Lead-in

　　("良好的開端是成功的一半",因此，我認為能以一種新穎的問候方式或復習方式進入一節(jié)課，就能喚起學生的興趣，使學生保持一種積極的學習狀態(tài)，或循序漸進地導入所學的內(nèi)容，那么可為這節(jié)課的成功打下基礎。)

　　T:Doyouoftenhelpyourparentstodosomehouseworkathome?Whatdoyouusuallydo?

　　學生們紛紛站起來說說自己在家做的事情，過渡到本節(jié)的內(nèi)容。

　　Step2Speaking

　　教師出示幾張做家務的圖片，引導學生學習一些有關做家務的動詞短語。由1a部分的圖片引出本節(jié)的目標語言，然后要求學生兩兩對話多多練習目標語言，達到能脫口而出的目的。

　　Step3Listening

　　接下來的聽力要求學生自主完成1b的內(nèi)容。通過聽來鞏固目標語言的用法

　　Step4Tips

　　幫助學生總結本節(jié)的語言結構，同時歸納一下英語中表示請求的句型。并要示學生在小組內(nèi)合作的形式舉出相應的例子，然后板書到黑板上讓全班來分享。不妥的地方教師可以學生修正。

　　Step5Practice

　　要求學生自主完成5個單選題來檢測學生的學習情況。先獨立完成，再小組討論，最后全班交流。

　　Step7Summary

　　回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，同時能意識到要在生活中多幫助父母做一些力所能及的事情。

【小學英語三年級教案】相關文章：

小學三年級教案英語教案07-21

小學英語三年級教案03-05

小學英語三年級教案【優(yōu)秀】01-03

小學英語三年級教案(優(yōu))06-08

小學英語三年級教案【合集】06-07

小學三年級英語教案01-02

小學三年級英語教案01-02

小學英語三年級教案(合集)12-19

[精品]小學英語三年級教案01-03