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構(gòu)建心理健康主題活動(dòng)計(jì)劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下是小編精心整理的構(gòu)建心理健康主題活動(dòng)計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
構(gòu)建心理健康主題活動(dòng)計(jì)劃1
一、選手
以系為單位，獨(dú)立組建表演團(tuán)隊(duì)(包括導(dǎo)師、學(xué)生導(dǎo)演)，每個(gè)系選擇校園心理劇參加比賽。
二、比賽時(shí)間
決賽時(shí)間：20xx年5月21日晚20:00
三、比賽地點(diǎn)
二教演講廳
四、比賽過程
本次心理劇大賽分為半決賽和決賽兩個(gè)階段，半決賽需要在4月22日之間進(jìn)行以前錄制視頻（MPG格式)上交參賽作品。通過選拔，6支參賽隊(duì)伍將通過淘汰9-6的方式參加決賽。決賽將于5月21日在二教演講廳舉行。
五、比賽要求
1.本次比賽的心理劇本以我校第十一屆11為基礎(chǔ).心理劇本征集活動(dòng)中選出的9部獲獎(jiǎng)作品為主，各系可根據(jù)舞臺(tái)表演的需要進(jìn)行二次創(chuàng)作。
2.心理劇要求健康積極，內(nèi)容要貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活現(xiàn)實(shí)，能夠圍繞一個(gè)主題，注重心理沖突的展現(xiàn)和協(xié)調(diào)。
3.心理劇以事件處理過程為主線，可以結(jié)合表演藝術(shù)(造型、獨(dú)白、啞劇、舞蹈、唱歌)等形式表演。
4個(gè)參賽作品的'表演時(shí)間應(yīng)控制在10分鐘以內(nèi)。
5參賽單位自行準(zhǔn)備表演所需的服裝、道具、音樂等。
6.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):主題內(nèi)容40%，表演效果50%，學(xué)生精神面貌10%。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次心理劇大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)；二等獎(jiǎng)2項(xiàng)；三等獎(jiǎng)3項(xiàng)；優(yōu)秀獎(jiǎng)3項(xiàng)；同時(shí)，選拔2名優(yōu)秀教師、1名男女最佳表演獎(jiǎng)、2名最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)。
構(gòu)建心理健康主題活動(dòng)計(jì)劃2
一、設(shè)計(jì)理念：
現(xiàn)實(shí)和未來都要求人們學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)、工作、生活和生存。這些都與人們的心理素質(zhì)有關(guān)。可以說，如果沒有較高的心理素質(zhì)，就很難適應(yīng)21世紀(jì)的激烈競爭。此外，現(xiàn)代社會(huì)的快速進(jìn)步和發(fā)展也使小學(xué)生的心理健康面臨著越來越大的壓力和挑戰(zhàn)。社會(huì)的發(fā)展和變化對(duì)學(xué)校培養(yǎng)的人才提出了更高的要求。
本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生知道，他們不僅要有強(qiáng)壯的身體，還要有獲取、處理和應(yīng)用信息的能力，還要有健康的個(gè)性心理素質(zhì)和良好的社會(huì)適應(yīng)能力。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
讓學(xué)生知道在學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常會(huì)遇到挫折，每個(gè)人都是不可避免的。
2.初步掌握克服挫折的方法，培養(yǎng)學(xué)生克服挫折的能力。
3.每個(gè)人都應(yīng)該以積極健康的'態(tài)度正確對(duì)待挫折，以勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折，取得成功。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.課件(名言、圖片、音樂等
2.心理測(cè)試題。心理學(xué)家的品牌夾
3.學(xué)生帶筆。
4.相應(yīng)的材料(4)x55）
5.50朵小花，1朵大花
四、活動(dòng)流程：
(1)快樂篇(學(xué)生繪畫，背景音樂1)
導(dǎo)入，揭題。
1.老師:同學(xué)們，萬物滋潤，百花盛開。聽著，大自然中花開的聲音是多么美妙，充滿活力和活力。你的桌子上也有這樣的花。學(xué)生們拿起老師為他們準(zhǔn)備的一朵含苞待放的花。(老師拿起花)
老師：這朵美麗的花代表你自己。花很美，你也很美。（老師放下花）每個(gè)人都說生活就像一朵花。讓我們看看花開的場(chǎng)景。
2.(點(diǎn)擊課件，快樂篇):大屏幕上出現(xiàn)一朵多朵絢爛的花(要有花開過程中的動(dòng)感美)
老師(手指圖片):花在陽光和雨露的滋養(yǎng)下是如此美麗。生活就像一朵花，你手中美麗的花似乎就是你自己。(點(diǎn)擊課件返回主界面)
老師：人就像花，不是一路都是陽光和雨露，不可避免地經(jīng)歷害蟲和風(fēng)雨，那么如何讓我們的花在風(fēng)雨后綻放得更美麗呢？
3.揭示主題:風(fēng)雨過后，花開得更漂亮(老師講課題，貼大花)
老師：把我們的心交給這句話，和老師一起慷慨激昂地說，（老師的手指話題）
(二)彩虹篇
1.老師:如果你每次都能克服挫折，那么挫折就會(huì)成為你成長的寶貴財(cái)富。我們相信，風(fēng)雨過后，花開得更漂亮！
2.女排女生故事(三個(gè)階段)音樂(點(diǎn)擊課件):《風(fēng)雨過后陽光》
老師：中國女排再次登上世界領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，依靠女排女孩頑強(qiáng)的毅力、奮斗精神和良好的心理素質(zhì)，不怕一次又一次地輸。我聽說陳忠和教練和女排女孩最喜歡唱一首歌！
老師:是的！風(fēng)雨過后總是陽光明媚
(三)升華篇
老師：老師在課前收集了一些關(guān)于挫折的名言。
1、點(diǎn)擊課件：
任爾東南西北風(fēng)，千磨萬擊依然堅(jiān)韌。-鄭板橋
我認(rèn)為人們?yōu)槭裁床蛔呗�，因�(yàn)橛幸稽c(diǎn)障礙？
優(yōu)秀人才的一大優(yōu)勢(shì)就是在不利和艱難的經(jīng)歷中百折不撓。-貝多芬
學(xué)生朗讀。讀給自己，老師從你的閱讀中感受到你克服挫折的勇氣和信心，為自己鼓掌！
2.名言是我們的指路明燈，鼓勵(lì)自己勇敢地與挫折作斗爭
你能寫一句話嗎？鼓勵(lì)你的好朋友。拿出你的花，請(qǐng)寫一句話，最后署上你的名字，讓它成為你的名言。舉個(gè)例子，互贈(zèng)名言！
構(gòu)建心理健康主題活動(dòng)計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
運(yùn)用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)身心全面和諧發(fā)展。
二、基本原則
1.根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對(duì)性地實(shí)施教育。
2.對(duì)于所有學(xué)生，通過普遍的教育活動(dòng)，學(xué)生可以積極了解心理健康教育，逐步提高心理素質(zhì)。
3.注意個(gè)別差異，根據(jù)個(gè)別學(xué)生的不同需要進(jìn)行各種形式的教育和指導(dǎo)，以提高他們的心理健康水平。
4.尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
三、培養(yǎng)目標(biāo)
1.讓學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自己，增強(qiáng)調(diào)空自己，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力。
2.培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的人格心理素質(zhì)。
3.對(duì)少數(shù)有心理問題或心理障礙的學(xué)生給予科學(xué)有效的心理咨詢和指導(dǎo)，盡快擺脫障礙，調(diào)整自己，提高心理健康水平，提高自我教育能力。
四、主要內(nèi)容
普及心理健康的基本知識(shí)，樹立心理健康意識(shí)，了解簡單的心理調(diào)節(jié)方法，了解心理異常現(xiàn)象，初步掌握心理健康知識(shí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)、人際交往、入學(xué)選擇、生活和社會(huì)適應(yīng)。
1.小學(xué)低年級(jí)：
(1)幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的學(xué)習(xí)生活和感受、學(xué)習(xí)知識(shí)的樂趣。
(2)與老師同學(xué)交流，在謙虛友好的交流中體驗(yàn)友誼。
二、小學(xué)中高年級(jí)
�。�1）幫助學(xué)生品嘗解決學(xué)習(xí)生活中困難的快樂，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣和信心，正確對(duì)待學(xué)習(xí)成績，克服疲勞，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂趣，培養(yǎng)畢業(yè)和入學(xué)的進(jìn)取態(tài)度。
�。�2）培養(yǎng)集體意識(shí)，善于在課堂活動(dòng)中與更多學(xué)生溝通，建立開朗、合群、快樂、獨(dú)立的健康個(gè)性，培養(yǎng)獨(dú)立、自動(dòng)參與活動(dòng)的能力。
五、具體實(shí)施方法和途徑
心理健康教育的主要方式，學(xué)校心理咨詢的基本工作方向是：工作目標(biāo)的發(fā)展咨詢、治療咨詢、團(tuán)體咨詢、個(gè)人咨詢、心理結(jié)構(gòu)、行動(dòng)。
首先，開設(shè)心理咨詢活動(dòng)課程，這是心理咨詢專門設(shè)計(jì)的活動(dòng)課程，納入教學(xué)計(jì)劃，其特點(diǎn)是：學(xué)生活動(dòng)的形式，內(nèi)容選擇完全適合學(xué)生的實(shí)際需要，活動(dòng)組織以教學(xué)課程為單位，活動(dòng)課程的目的、內(nèi)容、方法、程序是計(jì)劃、系統(tǒng)的安排和設(shè)計(jì)。通過這種方式進(jìn)行心理咨詢的好處是：在專門組織的活動(dòng)中，可以對(duì)學(xué)生的認(rèn)知、情感、態(tài)度、行為施加積極影響，學(xué)生活動(dòng)，有利于發(fā)揮主動(dòng)性，以課堂為活動(dòng)單位，易于組織管理，可以使全班學(xué)生從咨詢活動(dòng)中受益，心理咨詢進(jìn)入課程，也使工作、人員、時(shí)間保證，更正式。學(xué)生接受廣泛的指導(dǎo)，有利于整體改進(jìn)。
二是個(gè)人輔導(dǎo)
個(gè)人輔導(dǎo)是輔導(dǎo)教師通過與學(xué)生的一對(duì)一溝通互動(dòng)實(shí)現(xiàn)的專業(yè)助人活動(dòng)。常用的方法有心理咨詢、知心教師郵箱、家訪、班主任電話、案例研究等。案例研究是對(duì)個(gè)別學(xué)生（通常是一些特殊學(xué)生，包括優(yōu)秀學(xué)生、情緒問題學(xué)生、行為偏差學(xué)生、家庭條件差的學(xué)生等）進(jìn)行的更深入、持續(xù)的個(gè)人指導(dǎo)。它需要廣泛收集數(shù)據(jù)，客觀地分析原因和問題的性質(zhì)，并根據(jù)診斷結(jié)果制定輔導(dǎo)計(jì)劃，以幫助學(xué)生解決問題。由于心理咨詢的本質(zhì)在于個(gè)人治療，可以說個(gè)人咨詢是一種不可替代的咨詢方式。無論學(xué)校開展心理咨詢的方式如何，如果不結(jié)合個(gè)別咨詢，輔導(dǎo)工作都是不完整的。
三是團(tuán)體輔導(dǎo)
小組咨詢，又稱小組咨詢（心理興趣活動(dòng)小組），是一組學(xué)生在導(dǎo)師的`指導(dǎo)下討論培訓(xùn)，有效處理他們面臨的共同問題。小組人數(shù)從四五人到十一二人不等。其成員多為同年級(jí)、同年齡的學(xué)生，有類似的問題需要解決.心理困擾。小組輔導(dǎo)的適用條件是：學(xué)生的心理問題與人際交往有關(guān)，小組成員愿意在小組中討論他們的問題。一個(gè)小組通常需要活動(dòng)十幾次，每次是一個(gè)小時(shí)。小組輔導(dǎo)具有班級(jí)輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)的優(yōu)點(diǎn)，是一種具有巨大發(fā)展?jié)摿Φ男睦磔o導(dǎo)方法。小組由學(xué)生自愿組成，推薦熱心活動(dòng)、態(tài)度熱情、工作負(fù)責(zé)的學(xué)生為組長，每學(xué)期活動(dòng)七八次，效果好。應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是，組織學(xué)生參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校心理咨詢的重要途徑。
第四，結(jié)合班級(jí)和團(tuán)體活動(dòng)進(jìn)行心理咨詢。
在班主任、心理咨詢師和各學(xué)科教師的共同努力下，通過課堂活動(dòng)和團(tuán)體心理咨詢活動(dòng)，團(tuán)體成長為學(xué)習(xí)組織，團(tuán)體中的每個(gè)人都可以在團(tuán)體成長的過程中成長。這種方式的特點(diǎn)是結(jié)合班會(huì)活動(dòng)、課外活動(dòng)和團(tuán)體活動(dòng)。新生入學(xué)時(shí)的開始輔導(dǎo)，畢業(yè)時(shí)的應(yīng)試心理和志愿選擇輔導(dǎo)也屬于這一類。心理咨詢可以與班級(jí)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和學(xué)校的其他日�；顒�(dòng)相結(jié)合，以便在統(tǒng)一的教育活動(dòng)中發(fā)揮這些工作的整體作用。
第五，舉辦相關(guān)知識(shí)講座
通過相關(guān)知識(shí)講座，結(jié)合校本課程和�？�，向?qū)W生傳授和普及心理咨詢。無疑有必要幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，有效調(diào)節(jié)自己的心理和行為。
第六，心理健康教育滲透到各學(xué)科。
各學(xué)科教師在學(xué)科教學(xué)中發(fā)揮著良好的作用，通過建立新的師生關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，滲透學(xué)科教學(xué)中的心理教育因素，促進(jìn)學(xué)生的成長。
第七，利用社會(huì)、家長和學(xué)校進(jìn)行心理健康教育
利用網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)事件、心理健康教育生進(jìn)行心理健康教育，通過家長學(xué)校、家訪和家長會(huì)對(duì)家長進(jìn)行正確的家庭教育方法指導(dǎo)，幫助他們重視孩子的心理健康教育。他們也可以通過進(jìn)步學(xué)生的愛心捐贈(zèng)和一對(duì)一的結(jié)對(duì)來感謝學(xué)生的心理健康教育。
構(gòu)建心理健康主題活動(dòng)計(jì)劃4
一、健康咨詢內(nèi)容
1.內(nèi)容包括:健康教育、免疫規(guī)劃、孕產(chǎn)婦保健、慢性病預(yù)防保健等。
2.提供針對(duì)性人群:針對(duì)轄區(qū)內(nèi)不同人群。
二、健康教育咨詢實(shí)施方法
1.以公共衛(wèi)生醫(yī)生和村醫(yī)為骨干，開展健康教育知識(shí)講座，成立健康教育醫(yī)生隊(duì)伍，在各社區(qū)和責(zé)任村普及健康知識(shí)。
2.開展社區(qū)健康咨詢，分發(fā)宣傳資料，團(tuán)隊(duì)在責(zé)任社區(qū)免費(fèi)咨詢，包括合理的營養(yǎng)和各種慢性病的防治知識(shí)。
三、受教育的`對(duì)象
1.農(nóng)村和城市居民，包括常住居民和流動(dòng)人口。
2.重點(diǎn)人群:社區(qū)婦女、兒童、老年人、慢性病患者。
四、基本原則
1.堅(jiān)持科學(xué)、適用、突出、特色。
2.參與廣泛，重點(diǎn)突出。
五、健康教育內(nèi)容
1.宣傳普及保健知識(shí)，促進(jìn)行動(dòng)。
2.重點(diǎn)人群教育:社區(qū)婦女、兒童、老年人、慢性病患者。
3.居民健康教育:合理飲食，控制體重，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，心理平衡，改善睡眠，戒煙，限鹽，限酒.健康教育是控制藥物依賴等可干預(yù)健康危險(xiǎn)因素的基本知識(shí)。
4.開展高血壓、糖尿病、精神病等健康教育。
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