門初中美術教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常需要準備教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的門初中美術教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教學目標

　　知識與技能目標：能夠聯系生活運用中國畫的知識評述人物畫作品。

　　過程與方法目標：運用水墨的基本技法，嘗試表現人物形象。

　　情感態(tài)度與價值觀目標：能夠在學習活動中真實表達自己的認識、觀點和情感。

　　教學重難點

　　能夠運用筆墨技法大膽表現人物形象。

　　能夠在學習活動中真實表達和表現自己的認識、觀點和情感

　　教法

　　學法

　　欣賞法、引導法、臨摹法、展示評價等。

　　教師教學活動設計

　　學生學習活動設計

　　一、導入：關于課題“以形寫神”的談話：

　　1、詞義理解的討論。(出處參照“資料庫”)

　　2、以《藏族舞蹈》和《戲劇人物》為例展開討論，理解形和神的概念。

　　小結：“形”是反映客觀現實的外在形象，“神”則指內在的精神本質，指人物的內心活動：形以神為依據，形因為有神而生動。通過生動的人物造型準確地刻畫人物的內心活動，兩者達到高度統(tǒng)一，這就是“神形兼?zhèn)洹薄?/p>

　　二、欣賞分析：

　　1、韓熙載夜宴圖》欣賞要點：

　�、佼嬅娓惺埽汉喖s造型和空白的處理所營造的氣氛。

　�、谠娙说纳駪B(tài)：沉浸在無際的冥想之中。

　　③了解寫意畫的特點，感受線條的輕重、疾澀、虛實、強弱以及流暢的運筆，轉折頓挫;墨色隨著線的流動產生濃淡干濕的變化呈現出的豐富效果。

　　2、《魏晉磚畫》賞析要點：

　　質樸的繪畫風格，生動簡潔的人物造型，惟妙惟肖的人物神情刻畫;時代特征和日常生活情景，時空表現、道具、景物的處理手法;筆墨線條的運用效果。

　　3、欣賞《清明上河圖》、《挖耳圖》、《樂女》等。

　　三、臨摹體會

　　教師示范，講解要領，學生選擇教材提供的人物畫作品進行臨摹，體會運用筆墨的感受和人物神態(tài)的表現。

　　四、創(chuàng)作表現

　　作業(yè)要求：課本p10頁學習活動一，模仿課本中的繪畫作品，嘗試用簡潔的線條畫出生動的人物。

　　1、學生閱讀討論。

　　2、欣賞歸納。

　　1、學生聽講、欣賞，從神情、姿態(tài)、線條、色彩、人物之間的呼應關系等方面分析《韓熙載夜宴圖》中這組簫管樂女的造型，和同學交流你的感受。

　　2、欣賞體會筆墨線條的運用效果。

　　3、學生結合生活經驗描述人物神態(tài)，加深對人物形象的理解。

　　學生嘗試練習。

　　學生按照作業(yè)要求進行臨摹練習，教師巡回指導。

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