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蘇教版小學(xué)語文第四冊(cè)第3課《月亮灣》第二課時(shí)教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的蘇教版小學(xué)語文第四冊(cè)第3課《月亮灣》第二課時(shí)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)目標(biāo)：
1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。
2、學(xué)會(huì)聯(lián)系課文內(nèi)容理解文中重點(diǎn)詞語的意思。
3、欣賞月亮灣的美麗景色，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解溫暖文中的詞語，感受月亮灣的美麗景色，并能有感情地朗讀和背誦。
教學(xué)準(zhǔn)備：《我愛鄉(xiāng)村》的磁帶、錄音機(jī)、輕音樂磁帶、課文插圖。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
1、（放音樂《我愛鄉(xiāng)村》，學(xué)生跟隨音樂的節(jié)拍進(jìn)入情境。）
小朋友都知道，音樂也是一種語言，今天，徐老師就給大家?guī)硪欢我魳�，仔�?xì)聽一聽，說說自己能聽懂什么。（學(xué)生暢談：鄉(xiāng)村生活是美妙的……）
2、出示課題。
思考：這個(gè)課題，會(huì)使你想到哪些問題呢？
指名讀課題，齊讀。（月亮灣是個(gè)美麗的村子，跟它打個(gè)招呼吧�。�
二、教師配樂朗讀課文，學(xué)生初步感知。
1、教師提問：月亮灣美嗎？你想自己讀一讀課文，親自感受鄉(xiāng)村美景嗎？
2、請(qǐng)學(xué)生自由讀課文，教師提出自讀要求：
（1）用自己的方法學(xué)會(huì)課文中的生字。
（2）讀通課文，覺得讀不通順的地方多讀幾次。
�。�3）想一想，你覺得月亮灣哪兒最美？
三、檢查初讀，指導(dǎo)識(shí)記本課生字。
1、（教師小黑板出示生字組成的詞語，指導(dǎo)學(xué)生在語境中識(shí)字。）
2、檢查初讀，指導(dǎo)讀通讀順課文。
四、品讀課文，讀中悟情。
1、指名讀課文。
2、挑戰(zhàn)讀課文。
3、你覺得月亮灣哪兒最美？把自己認(rèn)為最美的句子讀一讀，說說美在哪兒？（學(xué)生交流）
（1）月亮灣名字的由來。
（2）繞著村子流動(dòng)的小河。
�。�3）清清的河水中倒映的小橋，綠樹和青山。
�。�4）河岸上的桃樹。
�。�5）盛開的桃花。
�。�6）綠油油的農(nóng)田。（拓展：你還知道哪些表示顏色的詞語，就像綠油油這樣的？引導(dǎo)學(xué)生說出黃燦燦、紅艷艷、紫微微等）
�。�7）山坡上的茶園。
五、熟讀課文，指導(dǎo)背誦。
1、過渡：小朋友，今天我們?nèi)ッ利惖脑铝翞秤瓮媪艘惶耍〈蠹乙欢ㄊ斋@不小吧！如果有機(jī)會(huì)讓你當(dāng)小導(dǎo)游，領(lǐng)著幼兒園的小弟弟、小妹妹去月亮灣游玩，你行嗎？
2、你會(huì)怎樣讓自己這個(gè)小導(dǎo)游當(dāng)?shù)酶錾兀?/p>
3、指名說。（想想自己外出旅游的經(jīng)歷，談?wù)劷ㄗh。）
（1）要準(zhǔn)備一張地圖。
（2）要合理安排好行程。
（3）要解說得流利。
�。�4）繪畫搞清月亮灣的地理位置。
4、看板書介紹月亮灣的優(yōu)美景色。
5、在離開月亮灣的時(shí)候，你想對(duì)月亮灣說些什么？（月亮灣真美��！我愛月亮灣！）
6、教師談話拓展：很多小朋友告訴我，春節(jié)到鄉(xiāng)下去過年了，你們肯定也親眼看到了現(xiàn)在農(nóng)村人幸福的生活，希望你們永遠(yuǎn)記著愛自己的家鄉(xiāng)。
六、布置作業(yè)：
1、練習(xí)寫好生字。
2、你的家鄉(xiāng)一定也很美，哪兒最美，請(qǐng)你把它畫下來。班隊(duì)課上交流，看看誰是自己家鄉(xiāng)的小導(dǎo)游。
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