大班體育活動教案《螞蟻搬家》

　　作為一名教學工作者，通常需要準備好一份教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編整理的大班體育活動教案《螞蟻搬家》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大班體育活動教案《螞蟻搬家》1

　　本課是以螞蟻搬家的故事為題材引導學生進行繪畫創(chuàng)作，是一節(jié)通過設情景滲透德育意識、培養(yǎng)學生集體協作精神的典型課程。通過對昆蟲外型特征的描繪，激發(fā)學生對昆蟲的喜愛和探究興趣。天真的孩子會憑著自己的觀察、體驗和豐富的想象進行無拘無束的表達。

　　一、引人入勝的情景導入。

　　1讓孩子們聽故事。（教師播放錄音故事――螞蟻的王國）

　　2孩子們分角色扮演小螞蟻，教師扮演螞蟻媽媽。

　　3說一說你通過這個故事對螞蟻有了哪些了解。

　　4學生回答。（出現了許多意想不到的好的想法）

　　反思：通過螞蟻的王國故事到入和分角色的扮演，充分的調動了學生的學習興趣，為接下來的環(huán)節(jié)打下了很好的基礎。老師學生的參與也融合了新課標學生主導教師為輔的精神。

　　二、直觀教學，探究學習相結合。

　　1展示活動的紙螞蟻模型，讓學生上臺來擺一擺，啟發(fā)學生了解螞蟻的結構和形態(tài)。

　　2課件播放螞蟻的分解圖，學生試畫螞蟻的結構。

　　3分組討論：螞蟻搬家時會出現哪些動態(tài)？螞蟻搬家時會有哪些情況出現？

　　4課件播放動態(tài)的`螞蟻以及生活中螞蟻搬家的片段。

　　5你認為還有哪些細節(jié)，大膽的說出來。

　　反思：通過直觀的教學方法，引導學生對螞蟻的外型特征，結構以及螞蟻的動態(tài)有一個完整的了解。并且通過展開討論的學習，讓學生在自己的平臺上進行探究學習。從而提高主動發(fā)現問題解決問題的能力。

　　三、集體創(chuàng)作，大膽表現。

　　1課件播放：欣賞學生作品。

　　2談談你對這些作品的評價。

　　3分組討論：分工合作（從構思到繪畫完成將怎樣分工？怎樣合作？）

　　4播放音樂，集體創(chuàng)作。

　　反思：通過集體創(chuàng)作的表達方式，引導學生根據自己的生活經驗大膽表現螞蟻搬家的場景，在共同創(chuàng)作、相互學習的過程中感受合作學習的樂趣和成功的喜悅。教師也能從孩子們的合作中感受團結的力量，這正是今天學習螞蟻搬家中德育滲透的主題精神。

　　四、作業(yè)評價，課后延伸。

　　1讓學生小組自評。

　　2小組與小組之間互評。

　　3通過現場拍攝，當場展示優(yōu)秀作品。

　　4集體討論：通過此課你學到了什么？今后的集體生活中你會怎樣來做？

　　反思：通過各種評價方式的嘗試發(fā)現，不僅讓學生感受到了集體創(chuàng)作的魅力，而且使學生的欣賞水平得到提高，學生的表達能力也上了一個臺階，這種評價方式也驗證了新課標評價方式的優(yōu)越性。以集體討論的方式延伸課后，提高學生的認識，內化情感。讓學生深深體會到螞蟻都有這樣團結協作的精神，我們學生更應該互相關心，互相團結，一切困難都會戰(zhàn)勝。

　　本課雖然順利的結束了，但是留給我的遺憾也有，我只有在不斷的反思中尋找答案，努力改進。

大班體育活動教案《螞蟻搬家》2

　　活動目標：

　　1、嘗試在架空的竹梯上進行手腳爬，提高自身的協調力量。

　　2、能根據自身的能力，選擇難度適合的材料進行活動。

　　3、能主動參與有挑戰(zhàn)性的活動，并有一定的自我保護能力。

　　活動準備：

　　竹梯兩架；沙包若干；塑料筐若干；輪胎四個；“螞蟻的家”圖片兩張。

　　活動過程：

　　一、開始部分：“螞蟻郊游操”

　　二、基本部分：

　　1、模仿螞蟻的爬行。

　　2、練習在竹梯上爬行。

　　3、請幼兒示范爬行的要點，幼兒知道如何進行自我保護。

　　4、游戲：螞蟻搬家。

　�。�1）請幼兒想辦法把家里的'食物搬到新家里，而且不妨礙爬行。

　�。�2）介紹搬家路線，請幼兒根據自己的能力，選擇難度適合的路線爬行。（一種平面竹梯；一種架空的竹梯）

　�。�3）教師重點保護在架空竹梯上爬行的幼兒。

　　三、結束活動：

　　1、表揚幼兒的勇敢精神，幼兒體驗挑戰(zhàn)帶來的快樂。

　　2、放松活動：今天小螞蟻都很累了，我們互相拍拍身體，放松一下吧。

【大班體育活動教案《螞蟻搬家》】相關文章：

大班體育教案：螞蟻搬家09-26

大班體育螞蟻搬家教案01-29

大班數學螞蟻搬家教案03-23

螞蟻鉆洞大班體育活動教案07-20

小學美術教案《螞蟻搬家》08-25

螞蟻搬家08-17

螞蟻搬家02-18

螞蟻搬家作文05-11

螞蟻搬家作文05-14