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初中體育《腳內側停球》教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的初中體育《腳內側停球》教案，希望對大家有所幫助。
初中體育《腳內側停球》教案1
一、教學目標
【知識與技能】
學生能夠說出腳內側停球的幾種方法，85%能夠準確把握停球時機和迎球后撤動作協(xié)調。
【過程與方法】
通過分組練習，學練結合，發(fā)展力量、靈敏、協(xié)調等身體素質。
【情感態(tài)度與價值觀】
在練習過程中形成團結合作的意識，培養(yǎng)勇于克服困難的優(yōu)良品質。
二、教學重難點
【重點】
準確判斷球的落點及選位。
【難點】
觸球瞬間做到迎撤緩沖。
三、教學過程
(一)開始部分
課堂常規(guī)：體委整隊，報告人數(shù)，師生問好，教師簡要介紹教學內容，檢查服裝，安排見習生。
組織教學：四列橫隊。
要求：隊列整齊，步伐一致。
導入：播放世界杯進球視頻剪輯。提問同學們，老師在剛剛播放的視頻中你們覺得進球的關鍵因素是什么?對!不僅要有精準的踢球，同時還要求精準的停球技術。怎樣將球停得更穩(wěn)呢?今天就跟隨老師一起來學習足球腳內側停球。
(二)準備部分
1.游戲—逗瓜
方法：學生分成5個小組，8人一個小組圍成一個圓，選出一名同學站在中央喊數(shù)，相互之間進行傳球。中間以為同學進行搶斷，如被搶斷傳球人角色互換。
規(guī)則：按要求進行，注意安全。
2.專項練習
(1)足球操：頸部繞球、腰部繞球、膝部繞球，伸展運動、繞環(huán)運動。
(2)原地踩球練習、撥球、顛球。
組織教學：四列橫隊體操隊形，教師邊做示范，邊提示注意事項，語言激勵學生，及時表揚鼓勵。
要求：動作到位，舒展大方。
(三)基本部分
1.復習，腳內側踢球
提問：踢球時注意事項?
學生回答：擊球的部位在球的后中部、腳用力在出球方向。
組織教學：四組依次進行。
2.腳背內側停球練習
提問：停球時運用的部位?怎樣將球聽得更加的穩(wěn)定?
回答：停球用腳背內側;接球時主動迎球，觸球后撤緩沖球的.力量。
3.教師示范講解動作
提前判斷球的落點，迅速移動選好位置，正確部位迎撤緩沖，身體護球快速跟進。
4.練習
(1)原地模仿練習體會停球的動作方法和要領。(10次)
組織教學：跟隨口令練習，1為準備;2為停球腿向前迎球，并做后撤動作。
(2)兩人一組，相距10米，一人用手拋地滾球，一人迎上去用腳停球
糾錯：在剛剛的練習中老師發(fā)現(xiàn)很多同學在做停球動作時，要注意到腳內側觸球，并主動去迎球做緩沖動作。
組織教學：兩人一組依次進行。
(3)兩人相距15—20米，一人用腳背內側、腳背外側傳地滾球或空中球給對方，另一人用腳內側將球停住，用同樣的方法將球回傳，如此反復練習。
(4)每人一球對墻練習將彈回的球用腳內側將球停住
(5)兩人一組相距15—20米，一組第一人用腳內側將球傳給對方，然后跑回隊尾;另一組用腳內側將球停住后再用腳內側回傳，兩組依次輪流進行。
5.教師選出優(yōu)生進行展示師生進行自評、互評。
6.游戲——實戰(zhàn)對抗
方法：學生分成3人為一組，在場地上進行實戰(zhàn)對抗，多運用今天的腳內側接球加入比賽中。
要求：注意安全，按要求完成。
(四)結束部分
1.放松活動—配樂放松操
組織教學：四列橫隊體操隊形。
要求：放松活動，身心充分放松。
2.課堂小結：教師總結學練情況，表揚先進，激勵全體學生。
3.宣布下課、師生再見、回收器材。
四、預計負荷
練習密度：30%-35%;平均心率：120-130次/分;運動強度：中等偏上。
五、場地器材
足球40個、足球墻、錄音機1臺、磁帶2盒、足球場。
六、課后反思
初中體育《腳內側停球》教案2
一、教學內容：
初中體育課足球選項：
1、學習腳內側踢、停球技術。
2、帶球練習
3、射門練習
二、課程分析：
本課教學內容是足球運動中的學習腳內側踢、停球技術。腳內側踢、停球技術是足球運動中最主要的基本技術，是足球教學重要組成部分，所以我們必須高度重視學習和掌握這一技術。因此，本課著重要解決在各種情況下學生控制并支配球的能力，鞏固腳內側踢、停球技術同時加強準確性、熟練性，為以后的教學競賽和學生終身體育打下良好基礎。
三、學情分析：
本次課的授課班級802班，共34名同學。學生們對足球有濃厚興趣，可是缺少技術訓練。爭取通過循序漸進的教學，充分挖掘每個學生的潛在能力，發(fā)揮學生的主體作用，更好地促進學生努力達到教學目標。
四、教學目標：
1、認知目標：進一步建立腳內側踢、停球技術球動作概念。
2、技能目標：鞏固提高腳內側踢、停球技術動作和對球的控制能力、支配能力，發(fā)展靈敏、速度耐力等身體素質。
3、情感目標：培養(yǎng)學生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質和團結一致、密切配合的集體主義精神。
五、本課的重、難點確定：
重點：腳內側踢、停球--準確的腳型及觸球的部位、力量。
難點：腳內側踢、停球技術--協(xié)調配合和腳對球的控制掌握能力。停球時伸腳提前量和及時后撤的掌握。
六、教學策略：
本課的教學指導思想主要采用教師啟發(fā)指導，學生反復練習的.教學策略，發(fā)展學生的個性，充分發(fā)揮學生的主體作用，運用靈活多變手段，做到身心結合，努力達到教學目標。
全課教學的內容及手段，用循序漸進、分解和組合的方式進行教學。
七、教學過程：
�。ㄒ唬╅_始（2’）
1、課堂常規(guī)
2、本課的教學內容目標及要求
（二）準備部分（3’）
繞操場慢跑（3’）學生成兩路縱隊繞操場慢跑兩圈，慢跑時速度均勻精神飽滿，隊列步調一致
�。ㄈ┗静糠郑�37’）
1、學習腳內側踢地滾球技術和腳內側接地滾球(12’)見附圖
腳內側踢地滾球動作要求：
直線助跑，腳尖正對出球方向，支撐腳踏在球的側方距球15cm左右，大腿外展，腳底與地面平行，腳尖微翹，踝關節(jié)緊張，用腳內側擊球的后中部，同推送或敲擊的方法將球擊出。
腳內側接地滾球動作要點：
支撐腳腳尖正對來球，接球腿大腿外展，腳尖微翹，腳底與地面平行，腳內側迎球。
重點：支撐腳站位
難點：腳型固定
組織：
�。�1）要求：哨聲響起，統(tǒng)一開始傳接球。
�。�2）全班兩人一組，每組一球，男女各一排相隔3米同時進行練習
�。�3）要求同上相隔6米練習
2、帶球練習兩人一個球，帶球10米忘返，哨聲響起交替練習(10’)見附圖
3、定點射門練習和運動射門練習（15’）見附圖
要求：哨聲響起開始射門
�。ㄋ模⿲Ρ菊n進行小結，布置收回器材（3’）
八、場地器材：
1、場地：足球場一塊；
2、足球20只
九、小結：
1、該方案由老師全程組織學生按計劃和要求活動，保證了學生的安全。
2、該方案包括傳球、帶球、射門等，訓練內容全面，能很好的提高學生對足球的認識，提升足球技術水平。
綜上所述，這是一個很好的“校園足球”班級活動方案。不熟悉足球運動的班主任也可以照此開展活動。
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