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幼兒園托班音樂教案

時(shí)間：2023-01-17 08:06:00 音樂教案我要投稿

幼兒園托班音樂教案14篇

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的幼兒園托班音樂教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園托班音樂教案14篇

　　幼兒園托班音樂教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　能伴隨歌曲模仿小老鼠的動(dòng)作。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　能伴隨歌曲模仿小老鼠的動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小老鼠頭飾人手一個(gè)。

　　活動(dòng)過程：

　　1、講故事《小老鼠和鐘》，幫助寶寶理解。

　　——講到指針走動(dòng)的滴答聲和敲鐘的當(dāng)當(dāng)聲時(shí)，變化語調(diào)渲染老師出洞覓食的緊張氣氛。

　　2、播放CD《小老鼠和鐘》并示范動(dòng)作，幫助寶寶了解游戲規(guī)則。

　　——請(qǐng)寶寶傾聽音樂，通過提問幫助寶寶熟悉音樂內(nèi)容。

　　——引導(dǎo)寶寶用夸張的'肢體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂內(nèi)容。

　　3、集體音樂游戲。

　　——帶來寶寶躡手躡腳走出洞，東找找、西望望。

　　——聽到‘嘀嗒“聲快速跑回座位，音樂響起時(shí)再次悄悄的走出去。

　　——聽到當(dāng)當(dāng)聲快跑回座位。

　　幼兒園托班音樂教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)三色，能選用自己喜歡的顏色作畫。

　　2、知道泡泡是圓形的，能大膽嘗試運(yùn)用多種材料表現(xiàn)圓形泡泡。

　　3、喜歡參與印畫活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　故事掛圖2幅，紙筒、瓶蓋、酸奶瓶若干，紅黃綠三色顏料、抹布、白紙若干、“吹泡泡”歌曲磁帶一盒

　　活動(dòng)過程：

　　一、預(yù)熱階段：看圖講述故事，激發(fā)興趣。

　　教師出示圖片并提問講述：

　　1、寶寶們，圖上的小貓?jiān)谧鍪裁矗?/p>

　　2、你見過的泡泡是什么樣子的？小貓吹的泡泡是什么樣子的？它吹的多嗎?

　　(運(yùn)用看圖講述與生活經(jīng)驗(yàn)講述相結(jié)合，引導(dǎo)寶寶說出泡泡的形狀是“圓圓”的；正確區(qū)分多、少)

　　二、圖形刺激：

　　1、教師示范、講解方法。

　　出示紙筒、顏料盒：寶寶們，我這里有許多好玩的東西，它可以變出泡泡，看老師是怎樣玩的：教師邊示范講解印畫方法：先沾顏料，重重的按下去，輕輕的提起來。

　　2、個(gè)別幼兒嘗試印畫泡泡。

　�。�1）、剛才老師是怎樣變出泡泡來的？

　�。�2）、誰愿意來試一試？個(gè)別幼兒嘗試印畫泡泡，及時(shí)幫助寶寶解決印畫中出現(xiàn)的困難。如：印畫方法、注意事項(xiàng)等等。

　　三、想象創(chuàng)造：

　　1、出示作業(yè)紙：翹，這只小貓?jiān)趺匆泊挡怀雠菖�，我們來幫幫他吧�?/p>

　　2、我這里有各種各樣的瓶蓋、酸奶瓶，他們能不能變出泡泡呢?(引導(dǎo)孩子猜測(cè)，激發(fā)嘗試愿望。)

　　3、鼓勵(lì)寶寶選擇喜歡的材料為小貓?zhí)懋嬇菖�，教師及時(shí)觀察孩子的操作，可根據(jù)寶寶的印畫情況，引導(dǎo)寶寶運(yùn)用合適的材料印畫，使每個(gè)寶寶都體驗(yàn)到成功的快樂。

　　四、作品賞評(píng)：

　　1、寶寶們真能干，幫小貓吹出這么多圓圓的泡泡。，小貓真高興，他要謝謝寶寶。

　　2、游戲《追泡泡》，結(jié)束活動(dòng)。

　　合攏放開(托班音樂)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 使幼兒心情愉快地進(jìn)行游戲。

　　2. 運(yùn)用動(dòng)物玩具讓幼兒有興趣地跟老師唱唱跳跳。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　布絨玩具若干、音樂帶

　　活動(dòng)過程：

　　一．運(yùn)用游戲引起興趣。

　　游戲一

　　師：小朋友，今天我們來了一個(gè)小客人，它是從大森林里來的，它說要和我們一起做游戲，讓我們來看看是誰？

　�。ê诎宸^來，出示掛在黑板上的猩猩）

　　幼：大猩猩！

　　猩（教師模仿動(dòng)物口氣）：小朋友你們好�。。ù笮尚珊茫。�

　　猩：我來和小朋友做一個(gè)游戲好嗎？（好�。。�

　　猩：我們來做個(gè)藏五官的游戲，現(xiàn)在，你們跟著我一起來做：

　　小手小手拍拍，我的眼睛藏起來！

　　師：小朋友們好聰明��！我們?cè)賮聿厥裁茨?

　　(根據(jù)幼兒提議進(jìn)行游戲，藏五官)

　　猩：這回啊，我來看看小朋友們聰明不聰明，我請(qǐng)小朋友來指出我的五官。

　　（請(qǐng)個(gè)別幼兒來指猩猩的五官）

　　游戲二

　　師：我們?cè)賮碜鰝€(gè)游戲，看看哪個(gè)小朋友反應(yīng)最快。

　　跟老師一起做：合攏！放開！

　　（反復(fù)幾次，速度根據(jù)幼兒反應(yīng)能力加快）

　　游戲三

　　猩：森林里有好多山，讓我們一起來爬山吧！

　　示范：爬呀爬呀爬到頭頂上!

　�。ㄓ梦骞俅骖^頂）

　　二．歌表演：《合攏放開》

　　第一遍

　　師：噓！聽！有人在敲門！誰��？

　　（慢慢從黑板后拿出玩具豬）

　　師：小朋友看看這是誰來了？（小豬！）

　　豬：小朋友們好！我路過這里看見這

　　里很熱鬧，于是想來看看。你們?cè)诟蓡岚。浚ㄗ鲇螒颍。?/p>

　　豬：我能和你們一起玩嗎？（能！）

　　師：小豬和大猩猩都來做客了，我們唱一首好聽的歌給他們聽好嗎？（好的！）

　　豬：好啊好�。∧俏覀兿雀蠋熞黄鸪槐榘�！

　�。ǚ乓魳罚處熓痉叮�

　　第二遍

　　豬：你們唱得真好聽，我能請(qǐng)我的好朋友一起來聽嗎？

　　（出示玩具熊）

　　熊：聽我的好朋友小豬說你們唱歌很好聽的，能唱給我聽嗎？（能�。�

　　熊：可是我的耳朵不大好，你們能唱得聲音稍微響一點(diǎn)嗎？（能�。�

　　豬：對(duì)了，XX小朋友小手沒有跟老師一起動(dòng)起來，這次跟老師一起唱一起動(dòng)好嗎？（好�。�

　�。ǚ乓魳烦诙椋�

　　第三遍

　　熊：哦，天哪，你們的聲音太響了，一點(diǎn)都不好聽。你們能不能給我聽好聽一點(diǎn)的聲音啊？（能！）

　　豬：你們有好聽的聲音嗎？（有）

　　熊：今天又沒有把好聽的聲音帶來��？（帶來了）

　　師：我們小朋友的聲音很好聽的，不信你們?cè)俾犅牎?/p>

　�。ǚ乓魳返谌椋�

　　三．音樂游戲《找小貓》

　�。ㄟ诉诉耍�

　　師：咦，又是誰來了��？

　�。ǔ鍪就婢哓垕寢專�

　　師：哦，是貓媽媽啊。

　　貓：小朋友們好�。ㄘ垕寢尯茫。�

　　貓：我的小寶寶可調(diào)皮了，今天她跟我玩捉迷藏，可是她藏得很好，我這會(huì)兒都找不到她了，急死我了，你們能幫我一起找嗎？（好!）

　　師：貓媽媽別著急，我們一起幫你找小貓！

　�。ǚ乓魳纷鲇螒颍�

　　四．律動(dòng)《開汽車》出教室

　　猩：今天我們玩得真高興啊，我也請(qǐng)你們?nèi)ノ壹彝婧脝�？（好�?/p>

　　猩：不過我家很遠(yuǎn)，要開汽車去的，你們會(huì)開汽車嗎？（會(huì)）

　　猩：那讓我們一起開上小汽車去森林玩吧！

　　（放音樂《開汽車》）

　　幼兒做開汽車的動(dòng)作，跟著音樂一起坐在椅子上做一遍。

　　起立后在教室里自由走動(dòng)做一遍。

　　師：讓我們一起開到大森林里去吧！

　　邊“開小汽車”遍出教室。

　　幼兒園托班音樂教案：我上幼兒園

　　幼兒園托班音樂教案：我上幼兒園

　　（一）活動(dòng)目的

　　1、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，熟悉歌曲的旋律，初步學(xué)唱歌曲；

　　2、教育幼兒要高高興興上幼兒園、不哭鬧。

　　（二）重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲難點(diǎn)：按節(jié)奏自然地跟唱。

　　（三）活動(dòng)準(zhǔn)備： 玩具：小白兔、小貓、小鴨、三用機(jī)、磁帶。

　　（四）活動(dòng)過程

　　1、在《我上幼兒園》音樂伴奏下，拍手進(jìn)教室。老師：“小朋友們，讓我們拍著小手高高興興地上幼兒園去吧！”

　　2、教師出示玩具小白兔，并示范唱歌曲《我上幼兒園》。老師：“今天，小白兔又高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱，我們聽聽它在唱什么歌？”“你們聽到小白兔在唱什么嗎？”

　　3、出示小鴨、小貓，并示范唱歌曲第二遍。老師：“小鴨、小貓也高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱�！�

　　4、逐一出示圖片，激發(fā)幼兒興趣。

　�。�1）教師作小魚游的動(dòng)作后出示圖片：“這是誰游來了呀？”、“它愛在哪兒游呢？”，幼兒回答后，放入背景圖中。

　　（2）教師作小鳥飛的動(dòng)作后出示圖片：“這是誰飛來了呀？”、“誰知道它應(yīng)該放在哪兒？”，說著放入背景圖中。

　�。�3）他是花兒的好朋友，它是叫什么？請(qǐng)幼兒上臺(tái)來貼。

　　（4）聽――，猜猜它是誰？“咩――，咩――”請(qǐng)幼兒上臺(tái)來貼，及時(shí)表揚(yáng)。

　　5、出示“小朋友”圖片。老師：“小朋友愛上哪兒呢？為什么？”

　　6、欣賞兒歌。老師：“老師教大家一首兒歌，大家聽聽兒歌里唱了些什么？”

　　7、邊做動(dòng)作邊念兒歌，要求讀準(zhǔn)音。

　　8、集體朗誦兒歌，要求有表情、動(dòng)作，有節(jié)奏地朗誦兒歌。

　　（五）活動(dòng)延伸：歌曲《我愛我的.幼兒園》。

　　幼兒園托班音樂教案：貓和老鼠

　　幼兒園托班音樂活動(dòng)教案：貓和老鼠

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　一、通過有趣的歌詞激發(fā)幼兒對(duì)歌唱的興趣。

　　二、幼兒投入情景表演，在歡樂的氣氛下進(jìn)行模仿律動(dòng)，感受游戲的樂趣。

　　三、遵守游戲規(guī)則。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　一、老鼠頭飾；小貓頭飾、圖片、房子；奶酪圖片；“下水管道”。

　　二、幼兒熟悉兒歌旋律、歌詞。

　　活動(dòng)過程：

　　一、律動(dòng)：《小老鼠上燈臺(tái)》

　　二、吸氣呼氣練習(xí)

　　三、復(fù)習(xí)歌曲《貓和老鼠》

　　四、游戲：貓和老鼠

　　1．交代游戲規(guī)則：

　�。�1）讓幼兒自由發(fā)揮，說說老鼠的律動(dòng)動(dòng)作應(yīng)該是怎樣的（吃東西，走路等）。

　　（2）特別強(qiáng)調(diào)老鼠走路的動(dòng)作。（老師引導(dǎo)語：“為了不驚醒小貓，小老鼠們應(yīng)該踮起腳尖來輕輕地走路�！保�

　�。�3）跟幼兒交代如果有貓來的時(shí)候應(yīng)該怎樣做。（老師引導(dǎo)語：“小貓的爪子是很鋒利的，而且小貓比我們要大很多很多，如果給小貓抓住，我們就別想吃美味的奶酪了，更別想回家見老鼠媽媽了，所以如果等一下見到小貓的話，你們記住要趕快跑到安全的地方，千萬不要呆在小貓的家中，知道嗎？”）

　　2．游戲。

　　3．重復(fù)游戲一次。

　　4．加大難度：設(shè)障礙物

　�。�1）在走去小貓家的路上，加設(shè)一條“下水管道”，老鼠必須經(jīng)過“下水管道”

　　才能到達(dá)小貓的家。（老師引導(dǎo)語：“這次為了不讓小貓發(fā)現(xiàn)，我們改走小貓家的下水管道，但由于那條路又濕又窄，一不小心就會(huì)掉到污水里，那污水又臭又臟，小老鼠會(huì)被淹死的，淹死就不能吃奶酪了。所以你們必須在管道的中間走，才不會(huì)掉到污水里。知道嗎？”）

　�。�2）小老鼠邊唱著歌邊跟在老鼠媽媽后面走，經(jīng)過下水管道，老鼠媽媽再提醒一次：“這里就是下水管道，你們一定要在中間走，不要掉到污水里�。　�

　　5．游戲結(jié)束，幼兒出活動(dòng)室。

　　托班美術(shù)教案：有趣的泡泡畫

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒用多種顏色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作畫。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、每組1份分別用多種水彩顏色著色的洗潔凈，每人一根吸管。

　　2、范畫：泡泡畫1張。

　　3、每人1張作畫卡片。

　　活動(dòng)過程：

　　一、帶幼兒玩捉泡泡的游戲，引起幼兒興趣。

　　二、出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀察。

　�。ǔ鍪痉懂嫞⿴煟呵�！這畫上有各種顏色的圓圈圈，多漂亮呀！你們想知道他們是怎么話出來的嗎？

　　三、出示工具材料，教師演示泡泡畫的過程。

　　1、這里有五種顏色的吹泡泡用的水，他們是紅色、黃色、綠色、蘭色和紫色。還有吸管，用吸管蘸上顏色水后就可以吹出美麗的泡泡畫。

　　2、教師演示泡泡畫

　　(1) 將吸管一頭蘸上顏色，舔一下。

　　(2) 對(duì)著紙，輕輕地吹出一個(gè)泡泡，紙上就留下一個(gè)彩色的泡泡。

　　(3) 不要總用一種顏色吹，要經(jīng)常變換顏色吹出不同顏色的泡泡。

　　四、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來吹泡泡作畫，要求把畫紙上都畫滿泡泡。

　　幼兒操作，教師指導(dǎo)，幫助幼兒掌握吹泡泡的方法，完成吹畫作業(yè)。鼓勵(lì)幼兒把空白畫紙都畫滿。提醒幼兒注意衛(wèi)生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。

　　五、作品展示，外出繼續(xù)玩捉泡泡游戲。

　　幼兒園托班音樂教案篇3

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　過新年是對(duì)于孩子來說是一件十分高興的大事。如今，雖然新年還未正式到來，但在我們幼兒園已到處洋溢著熱鬧的新年氣氛。我們這些小小的托班寶寶也被這些情景和氣氛感染了，他們也請(qǐng)爸爸媽媽帶來一些新年布置的材料，甚至請(qǐng)來媽媽把我們教室里裝扮得格外得漂亮。

　　有寶寶帶來一棵新年樹，于是，孩子們每天來到幼兒園后，總圍在樹旁。他們用手輕輕碰著樹上的裝飾品，嘴里講著“這個(gè)是紅的，那個(gè)是黃顏色的……”，其中有一些小包裝禮物狀的東西，這些寶寶竟也饒有興趣地猜著里面的東西“里面有糖的。”“有玩具寶寶的”……孩子們對(duì)此興趣十足，結(jié)合新課程中“新年樹”的主題，我便設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)“過新年”�；顒�(dòng)中主要是引導(dǎo)幼兒在游戲與觀察中感知新年禮物的顏色，在看看、講講、玩玩、樂樂中體驗(yàn)過新年的快樂。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感知禮物的顏色，對(duì)顏色感興趣。

　　2、體驗(yàn)過新年的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　禮物盒（紅、黃、藍(lán)、綠）若干、毽子（紅、黃、藍(lán)、綠）若干、新年帽若干、音樂磁帶

　　活動(dòng)過程：

　　一、引起興趣：

　　（師生每人戴一頂新年帽進(jìn)教室）

　�。ń淌业靥荷戏庞泻枚啻蟠笮⌒�，各種顏色的禮物盒）

　　師：寶寶，過新年啰！看，新年老爺爺給我們寶寶送來了許多許多禮物，真高興呀！

　　二、觀察交流：

　　1、（圍坐）

　　師：寶寶們，我們一起來看看，你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個(gè)禮物？

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒說出禮物的顏色特征）

　　（幼兒可集體自由說說：也可請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說、認(rèn)一認(rèn)）

　　2、師：寶寶猜一猜，這些盒子里會(huì)有什么禮物呢？

　　——幼兒自由猜想，老師肯定每一個(gè)幼兒的想法。

　　三、游戲分享：

　　1、每個(gè)寶寶選一個(gè)小盒子，拆開看看小盒子里是什么禮物？

　　——幼兒拆禮物

　　觀察寶寶拆盒的過程，適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)。

　　2、師：盒子拆開了，里面藏的是什么呀？（毽子）

　　這些毽子是什么顏色的呀？（老師引導(dǎo)幼兒觀察毽子的顏色，并講出毽子的.顏色）

　　3、幼兒玩毽子

　　師：寶寶，我們一起和毽子做游戲吧！

　�。ǹ刹捎枚喾N方法分別玩各種顏色的毽子，如：拋毽子、頂毽子、踢毽子等）

　　如：我們先找一個(gè)紅顏色的毽子，“紅毽子，紅毽子，拋起來�！薄�

　　4、寶寶們，新年老爺爺送的禮物真好玩，過新年真好！

　　——放背景音樂《新年好》。

　　托班美術(shù)教案：有趣的泡泡畫

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒用多種顏色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作畫。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、每組1份分別用多種水彩顏色著色的洗潔凈，每人一根吸管。

　　2、范畫：泡泡畫1張。

　　3、每人1張作畫卡片。

　　活動(dòng)過程：

　　一、帶幼兒玩捉泡泡的游戲，引起幼兒興趣。

　　二、出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀察。

　�。ǔ鍪痉懂嫞⿴煟呵疲∵@畫上有各種顏色的圓圈圈，多漂亮呀！你們想知道他們是怎么話出來的嗎？

　　三、出示工具材料，教師演示泡泡畫的過程。

　　1、這里有五種顏色的吹泡泡用的水，他們是紅色、黃色、綠色、蘭色和紫色。還有吸管，用吸管蘸上顏色水后就可以吹出美麗的泡泡畫。

　　2、教師演示泡泡畫

　　(1) 將吸管一頭蘸上顏色，舔一下。

　　(2) 對(duì)著紙，輕輕地吹出一個(gè)泡泡，紙上就留下一個(gè)彩色的泡泡。

　　(3) 不要總用一種顏色吹，要經(jīng)常變換顏色吹出不同顏色的泡泡。

　　四、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來吹泡泡作畫，要求把畫紙上都畫滿泡泡。

　　五、作品展示，外出繼續(xù)玩捉泡泡游戲。

　　幼兒園托班音樂教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受歡快的音樂形象，模仿青蛙跳，捉蟲的'動(dòng)作。

　　2、喜歡聽音樂做游戲。

　　3、懂得青蛙是保護(hù)莊稼的益蟲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、農(nóng)田背景一幅，紙制害蟲若干，青蛙胸飾人手一份，音樂磁帶、錄音機(jī)。

　　2、活動(dòng)前讓幼兒認(rèn)識(shí)青蛙和了解青蛙的生活習(xí)性。

　　活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬╅_始部分

　　1、律動(dòng)：教師份青蛙媽媽，幼兒扮青蛙寶寶，寶寶和媽媽一起隨著音樂做律動(dòng)愉快地進(jìn)教室。

　　2、發(fā)聲練習(xí)：1 2|3 4|5 6 5|5 4 3 2| 1- ：||

　　我是一只小青蛙呱呱呱呱呱

　　（二）基本部分

　　1、復(fù)習(xí)歌曲《青蛙捉害蟲》

　　2、提問：

　1）寶寶先想一想，捉害蟲的時(shí)候，為什么動(dòng)作要輕，不能發(fā)出聲音？

　　2）寶寶做給媽媽看一看，你是怎樣捉害蟲的？

　　（讓幼兒用形體表現(xiàn)）

　　3、教師示范"青蛙捉害蟲"動(dòng)作要領(lǐng)。

　　1）青蛙跳：兩腳分開，兩腿屈膝，手心向前，五指張開，輕輕跳。

　　2）捉蟲動(dòng)作：蹲下來，兩臂在體前伸直，手觸地，腿分開，眼睛盯住蟲子，輕輕跳過去捉害蟲。

　　4、幼兒在教師指導(dǎo)下，練習(xí)兩遍青蛙跳和捉害蟲動(dòng)作。

　　5、游戲："小青蛙捉害蟲"

　　1）教師講解游戲規(guī)則。

　　2）兒在教師指導(dǎo)下做游戲兩遍。

　　音樂開始，幼兒唱歌"小青蛙捉害蟲"，唱完后，做模仿動(dòng)作青蛙跳，來到農(nóng)田，蹲下來，做捉蟲準(zhǔn)備。當(dāng)教師說"輕輕跳過去捉害蟲"小朋友模仿青蛙捉害蟲的姿態(tài)，靠近"害蟲"跳躍，捉住"害蟲"，假裝吞食。

　　幼兒園托班音樂教案篇5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

　　2、引導(dǎo)幼兒能用語言表達(dá)媽媽的簡(jiǎn)單特征，說說媽媽的好處。

　　3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

　　4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　事先讓幼兒回家觀察媽媽。

　　請(qǐng)幼兒帶媽媽的或者全家的照片來幼兒園。

　　三、活動(dòng)過程

　　（一）介紹節(jié)日：

　　1、介紹節(jié)日教師用清楚簡(jiǎn)潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

　　2、提問幼兒：你回家觀察媽媽了嗎？她長(zhǎng)得怎么樣？是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的？請(qǐng)幼兒說一說。

　　3、引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。說說媽媽好在什么地方？

　　4、組織討論：知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，非常辛苦，應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請(qǐng)媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。

　�。ǘ┪业暮脣寢專�

　　1、和同伴說說自己這幾天為媽媽做了什么事。

　　2、欣賞理解歌曲：提問：歌曲里的孩子在媽媽下班回到家的時(shí)候是怎么做的？你回家后為媽媽做了什么？

　　3、熟悉音樂旋律：聽音樂拍手，感受音樂的旋律。

　　4、聽歌曲的錄音有興趣的跟著音樂歡快的唱，體會(huì)給媽媽做事的樂趣。

　　5、把自己為媽媽做的事也唱進(jìn)歌曲里。

　　四、活動(dòng)結(jié)束

　　小朋友們想想，今天回家你準(zhǔn)備為媽媽做什么事？并把好聽的'歌曲唱給媽媽聽。

　　教學(xué)反思：

　　通過此次的主題活動(dòng)，孩子們不僅了解了“三八”婦女節(jié)，還懂得了該如何愛媽媽、體貼媽媽。媽媽們也從中看到自己孩子的成長(zhǎng)，并能和孩子一起游戲、歡樂，增強(qiáng)了媽媽與孩子之間的互動(dòng)，也增進(jìn)了媽媽與孩子之間的感情。

　　22、幼兒園小班健康教案《藥片寶寶的話》教案反思

　　[活動(dòng)目標(biāo)]

　　1、認(rèn)識(shí)一些藥物，知道生病時(shí)才吃藥。

　　2、學(xué)會(huì)在成人的指導(dǎo)下吃藥，自己不隨意拿藥吃。

　　3、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

　　4、初步了解健康的小常識(shí)。

　　5、引導(dǎo)幼兒樂于交流，激發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

　　[重點(diǎn)和難點(diǎn)]

　　活動(dòng)重點(diǎn)：知道生病時(shí)才吃藥，自己不隨意拿藥吃。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)一些藥物，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

　　[活動(dòng)準(zhǔn)備]

　　圖片。

　　[活動(dòng)過程]

　　一、出示藥片，引出主題

　　1、教師（出示一些藥）：這些是什么？你知道它們的名字嗎？

　　2、教師：這些都是藥，當(dāng)我們生病時(shí)，它們能幫助我們恢復(fù)健康。今天老師請(qǐng)來藥片寶寶，來聽聽藥片寶寶的話。

　　二、觀看視頻了解藥片，并知道小朋友不能隨意拿藥吃

　　1、引出藥片寶寶，并以藥片的口吻與幼兒交談。

　　引導(dǎo)語：小朋友，你們好，我是藥片寶寶，你們?cè)谀睦镆娺^我？

　　我常常出現(xiàn)在醫(yī)院、藥店里，醫(yī)生和生病的小朋友需要我，病毒、細(xì)菌都不喜歡我，但是你們不能隨便亂吃我，你們知道為什么嗎？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們觀看圖片。

　　2、觀看圖片，了解圖片內(nèi)容。

　　3、提問：

　�。�1）視頻里的男孩為什么會(huì)肚子疼？（他把藥片當(dāng)糖果吃，亂吃很多藥片會(huì)傷害身體，甚至?xí)霈F(xiàn)生病危險(xiǎn)）

　�。�2）當(dāng)我們?cè)诩铱匆姴徽J(rèn)識(shí)的物品應(yīng)該怎么做？（詢問大人不能亂吃，同時(shí)大人收納好的藥品，小朋友不能隨便拿�。�

　�。�3）認(rèn)識(shí)常見藥物（有膠囊狀和片狀的藥、有開水沖服的沖劑、玻璃瓶里的口服液、大瓶子里的止咳糖漿，還有噴霧等等，這些藥可以緩解病情，促進(jìn)身體痊愈）

　　三、安全對(duì)錯(cuò)小游戲

　　看完藥片寶寶的視頻，現(xiàn)在讓我來考考你們吧！

　　1、全全趁著家人不在，把藥當(dāng)糖吃。（錯(cuò)）

　　2、妮妮覺得琵琶糖漿很好吃，每次都多吃一點(diǎn)。（錯(cuò)）

　　3、安安生病，在有醫(yī)生的指導(dǎo)下，定時(shí)定量吃藥。（對(duì)）

　　四、小結(jié)

　　藥片寶寶：小朋友們，要記住我說的話，不要隨意拿藥吃，祝你們有個(gè)健康的身體。

　　[活動(dòng)延伸]

　　提醒家長(zhǎng)在家也叮囑孩幼兒藥物不可以隨便拿來吃，避免幼兒因誤食而導(dǎo)致危險(xiǎn)。

　　教學(xué)反思

　　安全教育教育一直是幼兒園工作中的重中之重，孩子們自我意識(shí)薄弱，對(duì)任何的事物都充滿的好奇心，不知道哪些事能做，哪些事不能做，所以我在班里和孩子們開展了一個(gè)健康活動(dòng)：《藥片寶寶的話》，活動(dòng)主要讓孩子們要懂得藥片不能隨便吃，吃錯(cuò)會(huì)對(duì)身體健康帶來危害，知道在成人的指導(dǎo)下服藥，不隨便吃藥，并培養(yǎng)小朋友的安全意識(shí)。

　　幼兒園托班音樂教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)大拇指、學(xué)唱兒歌

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂、手指偶

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示手指偶

　　1、寶寶看老師這是什么（大拇指上套上了手偶，寶寶說大拇指）

　　2、講故事，大拇指藏起來，找不到了。

　　二、學(xué)唱兒歌（師幼互動(dòng)式學(xué)習(xí)）

　　1、大拇指，大拇指，你在哪里。（寶寶的拇指藏起來）

　　2、教師提醒，“我在這里，我在這里，你好嗎？”

　　三、手指游戲

　　“一根手指頭呀，變呀，變呀，變成毛毛蟲，兩個(gè)手指頭呀，變呀，變成小白兔~~~”

　　附兒歌：略

　　活動(dòng)二：“拍手歌”

　　活動(dòng)目標(biāo)：愿意隨意拍手，感受節(jié)奏鮮明的音樂節(jié)奏。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂、鈴鼓

　　活動(dòng)過程:

　　一、出示鈴鼓

　　彈節(jié)奏鮮明的`律動(dòng)音樂，拍打鈴鼓、示范。

　　二、幼兒模仿

　　分發(fā)給每位幼兒一個(gè)鈴鼓，播放音樂，模仿拍打節(jié)奏。

　　三、游戲“小手在哪里”

　　音樂“拍手”

　　活動(dòng)三“小動(dòng)物，怎樣叫”

　　活動(dòng)目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒大膽張開嘴巴，模仿小動(dòng)物

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂、小動(dòng)物頭飾

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示頭飾

　　1、我們可愛的小花貓要來和小朋友做朋友，喵喵```````，你們喜不喜歡我呀，

　　2、小動(dòng)物依次出場(chǎng)

　　二、音樂

　　1、我來問你來答“小貓?jiān)鯓咏�，喵喵~~~~~~”

　　2、反復(fù)練習(xí)

　　兒歌略

　　活動(dòng)四：“青蛙跳”

　　活動(dòng)目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)積極參與活動(dòng)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂、青蛙頭飾

　　活動(dòng)過程：

　　一、故事

　　有一天，青蛙說“現(xiàn)在這里有這么多的青蛙，如果沒有一個(gè)最大的哥哥領(lǐng)頭，會(huì)很亂的，所以我們比比賽，看誰跳的最遠(yuǎn)，誰就是大哥哥。

　　二、大家都學(xué)青蛙跳

　　1、教師示范，鼓勵(lì)幼兒積極參與

　　2、獎(jiǎng)勵(lì)跳的好的寶寶

　　幼兒園托班音樂教案篇7

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　對(duì)我們托班的孩子來說，他們對(duì)動(dòng)物的外貌、姿態(tài)及叫聲都非常的感興趣，他們喜歡模仿動(dòng)物的叫聲，學(xué)做它們的姿態(tài)，根據(jù)我們班的這一年齡特點(diǎn)，我選擇了小鳥這一動(dòng)物，使幼兒能感受小鳥的形象，模仿小鳥飛的姿態(tài)。對(duì)我們托班幼兒來說，掌握一定的節(jié)奏對(duì)他們音樂素養(yǎng)的整體提高有一定的好處，因此我設(shè)計(jì)了音樂節(jié)奏《小鳥進(jìn)窩》，讓幼兒能初步感受音樂節(jié)奏的快慢。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　《小鳥進(jìn)窩》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步感受音樂節(jié)奏的快慢。

　　2、激發(fā)幼兒參加音樂活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)難點(diǎn)及重點(diǎn)：

　　能初步感受音樂節(jié)奏的.快慢。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　磁帶、小鳥頭飾

　　活動(dòng)過程：

　　（一）以小鳥的叫聲引出課題

　　師：小朋友，今天有一只小動(dòng)物來到了我們的教室，聽，它是誰？

　�。ǘ┦煜ひ魳�

　　師：小鳥給我們帶來了一首歌！讓我們一起來聽聽吧�。ń處煼乓魳罚┬▲B唱得好聽嗎？（好聽）那我們給小鳥鼓鼓掌吧�。ㄓ變号氖郑┒鱺！小鳥說小朋友拍手的聲音真好聽，小鳥啊想邀請(qǐng)小朋友和它一起來表演，小鳥唱歌，我們小朋友拍手，我們一起來開一個(gè)音樂會(huì)吧�。ń處熞龑�(dǎo)幼兒聽音樂拍手）小朋友表演的真好，小鳥也越唱越高興越唱越快了，我們現(xiàn)在聽聽小鳥是怎么唱歌的（放音樂），現(xiàn)在小鳥是怎么唱的��？我們又要開音樂會(huì)了，現(xiàn)在我們拍手的時(shí)候要怎么樣�。浚ń處煼乓魳芬龑�(dǎo)幼兒聽音樂拍手）

　�。ㄈ┞犚魳饭�(jié)奏跟小鳥一起飛

　　師：小鳥一個(gè)人飛太孤單了，我們小朋友一起來做小鳥和它一起飛吧~！小鳥唱得快的時(shí)候我們飛得快，小鳥唱得慢得時(shí)候飛的慢，現(xiàn)在我們小朋友要一起跟著小鳥聽音樂飛了，準(zhǔn)備好了嗎�。ㄓ變焊▲B聽音樂飛）

　�。ㄋ模┙Y(jié)束活動(dòng)

　　師：聽！電話鈴響了，電話里傳來了小白兔的聲音：“小鳥小鳥！快出來和我們一起玩啊！”哦！原來是叫小鳥們一起到森林里去玩啊！那我們就一起飛到森林里去吧！（教師帶領(lǐng)幼兒一起飛出活動(dòng)室）

　　幼兒園托班音樂教案篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.通過欣賞活動(dòng)，讓幼兒感受樂器的聲音。

　　2.引導(dǎo)幼兒隨著樂曲做模仿動(dòng)作和拍手、拍腿、垛腳的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.課件-小鼓

　　2.課件 ppt-樂器和聲音

　　活動(dòng)過程

　　一、欣賞感受

　　1.課件-小鼓

　　教師：這是什么？（小鼓）

　　2.你在哪里看到過鑼鼓？

　　什么時(shí)候我們要敲鑼打鼓”

　　（讓幼兒知道在各種節(jié)日的時(shí)候要敲鑼打鼓。）

　　二、樂器和聲音

　　1.播放樂器的聲音，讓幼兒傾聽。

　　幼兒欣賞樂曲，感受感受優(yōu)美樂曲的'氣氛。

　　2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂的快慢來動(dòng)作。

　　三、模仿表現(xiàn)

　　幼兒傾聽樂曲，拍手的動(dòng)作來打節(jié)奏

　　幼兒傾聽樂曲，拍腿的動(dòng)作來打節(jié)奏

　　幼兒傾聽樂曲模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作

　　引導(dǎo)幼兒自己創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏。

　　四、活動(dòng)延伸

　　在活動(dòng)室中放歌曲錄音，讓幼兒熟悉樂曲。

　　幼兒園托班音樂教案篇9

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、認(rèn)識(shí)螺旋線波折線波浪線，了解線條基本畫法。

　　2、通過感受音樂的節(jié)奏快慢，舒緩有力等，運(yùn)用肢體動(dòng)作表達(dá)某種線條。

　　3、幼兒喜歡參與藝術(shù)活動(dòng)，并勇于表現(xiàn)自己。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】了解線條基本畫法，喜歡參與藝術(shù)活動(dòng)，并勇于表現(xiàn)自己。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】紅綠藍(lán)色油畫棒，不同節(jié)奏的音樂，邀請(qǐng)函卡片。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、開始部分。

　　師幼問好，老師出示邀請(qǐng)函卡片，引出情景：七彩畫筆王宮要舉辦線條舞會(huì)，國(guó)王派來三支小畫筆給大家送請(qǐng)?zhí)�，邀�?qǐng)大家去參加舞會(huì)。拋出問題：你們會(huì)跳線條舞嗎？看看三支小畫筆是怎么跳線條舞的？

　　二、基本部分。

　　1、逐一出示畫筆。并介紹所畫線條名稱，幼兒模仿線條，用肢體畫線條。

　　紅色畫筆—螺旋線—幼兒跟著畫筆跳一跳螺旋線舞。

　　綠色畫筆—波折線—幼兒跟著畫筆跳一跳波折線舞。

　　藍(lán)色畫筆—波浪線—幼兒跟著畫筆跳一跳波浪線舞。

　　2、幼兒聽音樂，教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)節(jié)奏快慢。

　　舞會(huì)快要開始了，我們先來了解下舞會(huì)要播放那些音樂呢？放哪首歌的時(shí)候跳哪個(gè)舞呢？逐一播放音樂，引導(dǎo)幼兒感受節(jié)奏快慢，舒緩有力的`不同，并逐一搭配合適的線條。

　　三、結(jié)束部分。

　　舞會(huì)開始，播放音樂，幼兒邀請(qǐng)客人老師一起跟隨音樂跳線條舞。

　　幼兒園托班音樂教案篇10

　　活動(dòng)前言:

　　冬天到了,有許多的小動(dòng)物都冬眠了,那么請(qǐng)問小朋友們知道那些動(dòng)物是冬眠類的,那些動(dòng)物是不怕冷的呢?以下就讓我們來討論下,看看小朋友們能否說出那些動(dòng)物是不怕冷的吧!

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、通過觀察討論猜測(cè),了解企鵝等不怕冷的動(dòng)物的生活習(xí)性及過冬方式。

　　2、在模仿游戲中懂得要有不怕冷的頑強(qiáng)品質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　幻燈、圖片。

　　活動(dòng)設(shè)計(jì):

　　一、激發(fā)興趣

　　1、出示冰天雪地的幻燈圖片問:這是哪里,看到這個(gè)地方你感覺怎樣?

　　2、這么冷的地方,除了大海、冰還會(huì)有誰在這里呢?

　　二、猜測(cè)討論

　　1、說說誰會(huì)生活在這里?除了北極熊、企鵝還會(huì)有誰嗎?

　　2、它們?yōu)槭裁聪矚g生活在這么冷的地方?

　　3、看幻燈,驗(yàn)證你們猜的對(duì)不對(duì)?

　　4、剛才你們看到什么動(dòng)物在南極最多?

　　5、那你們知道企鵝在南極是怎么生活的呢?

　　6、看圖片猜測(cè)(企鵝圍成圈的圖片、抓小蝦的圖片)

　　7、放關(guān)于磷蝦的圖片(會(huì)發(fā)光、數(shù)量多)

　　8、企鵝在這么冷的地方還會(huì)做什么呢?

　　9、看一段錄像,說說它們?cè)诟墒裁?

　　小結(jié):原來它們跳跳走走也在不停地做運(yùn)動(dòng)呢!它們可愛嗎?

　　三、模仿體驗(yàn)

　　1、鼓勵(lì)幼兒嘗試聽音樂做做小企鵝的各種動(dòng)作,,師說暴風(fēng)雨來啦,大家拉成圓圈,師說肚子餓啦,大家跳水抓蝦……

　　2、你們會(huì)怕冷嗎?師小結(jié)引導(dǎo)。

　　總結(jié):我們都知道了自己抵御寒冷的.方法,那么對(duì)于小動(dòng)物的防御方法也要多了解了,大多數(shù)的動(dòng)物都有冬眠的習(xí)慣,但是有極少部分的動(dòng)物不怕冷,希望小朋友們能夠了解更多此方面的知識(shí)!

　　幼兒園托班音樂教案篇11

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　學(xué)唱歌曲《小雞和小鴨》。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　學(xué)唱歌曲《小雞和小鴨》。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.CD《小雞和小鴨》。

　　2.小雞和小鴨的指偶各一

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示小雞、小鴨的指偶，引起寶寶的興趣

　　師：今天又兩位小客人來到我們班做客。我們來聽一聽他們是誰？

　　1.模仿小雞、小鴨的.叫聲，請(qǐng)寶寶來聽一聽。

　　2.出示小雞、小鴨指偶，請(qǐng)寶寶向小動(dòng)物問好。

　　二、玩游戲“誰不見了”。

　　1.請(qǐng)寶寶模仿小動(dòng)物的叫聲“嘰嘰嘰”“嘎嘎嘎”

　　2.藏起小雞（小鴨），問寶寶睡不見了，引導(dǎo)寶寶學(xué)小雞（小鴨）叫，把他請(qǐng)出來。

　　三、邊念歌詞邊用指偶表演，引導(dǎo)寶寶感知歌曲內(nèi)容。

　　四、和寶寶一起邊聽CD邊玩游戲。

　　1.帶著寶寶唱歌時(shí)，用動(dòng)作（雙手食指相對(duì)——小雞；雙手手心相對(duì)，一上一下——小鴨）提示歌詞內(nèi)容。

　　2.請(qǐng)寶寶找到好朋友，一個(gè)當(dāng)小雞，一個(gè)當(dāng)小鴨，邊聽CD邊做游戲。

　　幼兒園托班音樂教案篇12

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、熟悉歌曲內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)唱歌曲。

　　2、讓幼兒懂得同伴之間要友好相處。活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)：熟悉歌曲內(nèi)容，學(xué)會(huì)唱歌曲及讓幼兒懂得同伴之間要友好相處。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　好朋友拉拉鉤的圖片，鋼琴。

　　活動(dòng)過程：

　　一、律動(dòng)：《手腕轉(zhuǎn)動(dòng)》、《摘果子》、《采茶撲蝶》。

　　二、練聲：《小鳥醒來了》、《大貓小貓》。

　　三、學(xué)唱歌曲《拉拉鉤》

　　1、引導(dǎo)幼兒觀看視頻好朋友《拉拉鉤》

　　教師提問：他們?cè)诟墒裁?他們玩時(shí)表情是怎樣的?你玩過“拉拉鉤”的.游戲嗎?

　　2、放歌曲音樂《拉拉鉤》，請(qǐng)幼兒自由兩人組合玩“拉拉鉤”的游戲，體驗(yàn)一起玩游戲的快樂。

　　3、幼兒學(xué)唱新歌《拉拉鉤》

　　(1)教師將歌曲內(nèi)容創(chuàng)編成故事講給幼兒聽。

　　(2)幼兒欣賞歌曲，體會(huì)歌曲所表達(dá)的情感。

　　提問：小朋友生氣了會(huì)怎樣?有什么表情?小朋友在一起應(yīng)怎樣相處?

　　(3)請(qǐng)幼兒完整跟念歌詞一遍

　　(4)教師帶領(lǐng)幼兒完整教唱歌曲，提醒幼兒聽清間奏。

　　(5)幼兒獨(dú)立演唱歌曲，提醒幼兒注意間奏。

　　4、結(jié)束活動(dòng)復(fù)習(xí)歌表演《泥娃娃》

　　幼兒園托班音樂教案篇13

　　游戲目的：

　　1、幫助幼兒熟悉音樂旋律，引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞做相應(yīng)動(dòng)作。

　　2、啟發(fā)幼兒在前奏聲中，創(chuàng)編各種親熱動(dòng)作。

　　3、鼓勵(lì)幼兒結(jié)伴舞蹈，體驗(yàn)與同伴相親相愛的情感。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　組織幼兒玩聽信號(hào)找朋友的`游戲。

　　游戲過程：

　　1、教師幫助幼兒熟悉曲調(diào)，學(xué)會(huì)唱歌。

　　2、啟發(fā)幼兒邊唱邊按歌詞做敬禮，握手，擁抱的動(dòng)作。

　　3、學(xué)習(xí)邀請(qǐng)舞<<找朋友>>

　�。�1）兩位教師扮演同桌幼兒，其中一名當(dāng)邀請(qǐng)者另一名被邀請(qǐng)者。強(qiáng)調(diào)在第四小節(jié)末找到朋友，面對(duì)面站好。

　　（2）請(qǐng)幼兒與教師共同表演。

　　（3）組織幼兒集體練習(xí)，提醒幼兒在第四小節(jié)結(jié)束時(shí)，兩人應(yīng)面對(duì)面站好，并檢查，是否全班幼兒都在第四節(jié)結(jié)束時(shí)，找到朋友。

　�。�4）聽前奏曲，創(chuàng)編兩人一起的親熱動(dòng)作。提問：你和好朋友在一起可做那些親熱動(dòng)作。

　�。�5）集體聽前奏曲，做親熱動(dòng)作，教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)肯定有創(chuàng)新的動(dòng)作。

　�。�6）在音樂伴奏下，完整的跳邀請(qǐng)舞。

　　活動(dòng)延伸：

　　鼓勵(lì)幼兒在其他活動(dòng)中主動(dòng)找朋友一起玩。

　　幼兒園托班音樂教案篇14

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　小小班幼兒他們情感外露，不穩(wěn)定，帶有很大的情緒性,特點(diǎn)是只關(guān)心活動(dòng)的過程，不關(guān)心活動(dòng)結(jié)果，因此，小小班的教學(xué)活動(dòng)應(yīng)更注意游戲化、情景化，強(qiáng)調(diào)讓幼兒在愉快、輕松、自由的游戲中自娛自樂、玩中學(xué)、玩中獲發(fā)展。小朋友都很喜歡模仿小動(dòng)物的'動(dòng)作很叫聲，而鴨子也經(jīng)常出現(xiàn)在一些游戲活動(dòng)上，唐老鴨又是小朋友都很熟悉的動(dòng)畫人物。因此，我選擇以唐老鴨減肥來貫穿整個(gè)活動(dòng)，所選的音樂將情景性和趣味性放在首位，節(jié)奏鮮明，形象性強(qiáng)的音樂引起幼兒活動(dòng)的愿望。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.通過故事情節(jié)，幫助幼兒感受理解音樂三段體的變化過程。

　　2.初步學(xué)習(xí)合拍地做胖鴨走、瘦鴨走以及做運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作。

　　3.感受音樂活動(dòng)帶來的快樂。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　圖片（胖鴨、瘦鴨）、音樂

　　四、活動(dòng)過程

　�。ㄒ唬╅_始部分

　　1.進(jìn)場(chǎng)：小鴨子一起跟著媽媽來扭扭屁股、拍拍翅膀、游泳

　　2.鴨寶寶們我們坐下來休息一會(huì)吧！

　�。ǘ┗A(chǔ)部分

　　1.探索A段動(dòng)作，出示胖鴨圖，幼兒觀察講述。