大班音樂小卓瑪上學教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的大班音樂小卓瑪上學教案，希望能夠幫助到大家。

大班音樂小卓瑪上學教案1

　　活動目標：

　　1、能理解小卓瑪上學的旋律，想象樂曲所表現(xiàn)的節(jié)奏和小卓瑪上學的快樂心情。

　　2、能初步表現(xiàn)藏族舞蹈的.特點，動作基本合拍。

　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　4、經過舞蹈活動促進全身運動。

　　5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　活動過程：

　　1、復習歌曲畢業(yè)歌。

　　能充滿感情地演唱，并能表現(xiàn)出三拍子的強弱拍。

　　2、欣賞并理解樂曲小卓瑪上學。

　�。�1）欣賞樂曲小卓瑪上學。

　�。�2）幼兒交流自己對樂曲內容的理解。

　�。�3）綜合幼兒的想象，并以講故事的形式，進一步幫助幼兒理解樂曲內容。

　　3、商量舞蹈動作并練習。

　　教師和孩子共同商量按樂曲跳舞的動作并進行練習，把握要點，表現(xiàn)藏族舞蹈的特征。

　�。�1）分段學習。

　　（2）整段學習。

大班音樂小卓瑪上學教案2

　　目標：

　　1．能理解《小卓瑪上學》的旋律，并能表現(xiàn)出三拍子的強弱拍。

　　2．能初步表現(xiàn)藏族舞蹈的特點，動作基本合拍。

　　3．讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。

　　4．愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

　　準備：

　　已經多次欣賞過藏族的樂曲，學習過藏族舞蹈的基本動作。

　　過程：

　　1．復習《畢業(yè)歌》。

　　能充滿激情地唱歌，并能表現(xiàn)出三拍子的強和弱。

　　2．欣賞并理解樂曲《小卓瑪上學》。

　�。�1）欣賞并理解樂曲《小卓瑪上學》。

　�。�2）幼兒交流自己對樂曲的理解。

　�。�3）綜合幼兒的想象，以講故事的形式，進一步幫助幼兒理解樂曲的內容。

　　3．商量舞蹈動作并練習。教師和孩子共同商量舞蹈的動作并進行練習，把握要點，表現(xiàn)藏族的舞蹈特征。

　�。�1）分段學習。自由進行練習。

　�。�2）整段學習。重點體會小卓瑪上學時的.愉快心情。

　　延伸：

　　在音樂區(qū)域提供《小卓瑪上學》磁帶，在游戲中讓幼兒繼續(xù)學習。

　　活動反思：

　　舞蹈是在音樂的伴奏下，在集體活動中進行隊形變化、人際交流的一種集體性舞蹈。它既強調幼兒個性氣質的展現(xiàn)，又強調幼兒情感的表達和交流，在簡單、重復的動作表演中培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富幼兒的審美經驗，體驗表現(xiàn)和創(chuàng)造的快樂。在主題《再見吧,幼兒園》中,有一個舞蹈活動《小卓瑪上學》,其目標為：根據(jù)樂曲旋律、舞蹈所表現(xiàn)的情節(jié)，體驗小卓瑪上學的快樂心情；能初步表現(xiàn)藏族舞蹈的特點，動作基本合拍。

　　活動中，我先讓幼兒感受音樂的節(jié)奏,通過講故事的形式引起幼兒興趣：有一個藏族的小姑娘要去上學了,她背起書包高高興興地向學校走去…….通過故事,讓孩子更好地理解樂曲的內容.在此基礎上來進行動作的教授,最后進行完整地舞蹈,幼兒的積極性比較高,他們在老師的積極鼓勵下，像模像樣的練習基本動作，雖然動作有些走樣，略顯笨拙，但卻非�？蓯�，也看出了孩子們的努力。少數(shù)民族舞蹈的基本動作相對于孩子們來說確實有一定的難度，我想“熟能生巧”這個詞用在活動后的延伸會更有效果。這次的教學活動讓我深刻的感受到了在集體舞教學中，教師精煉的語言對整個課堂起著十分重要的作用。幼兒對于新學的動作不能很快的掌握,此時需要教師用語言進行提示,從而幫助幼兒掌握動作的要領.本次活動我沒有進行隊列變化,如果要進行隊形變化,則需要運用標記、語言講解等多種手段，幫助幼兒以最輕松的方法學習舞蹈。

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