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《小監(jiān)球》教案 教 學 設 計   本課以《體育與健康課程標準》為指導，以掌握體育知識與技能為主要目標，以學生自主學習為手段，采用小籃球與游戲相結合的教學方式進行教學。 本課圍繞讓學生熟悉小籃球球性這一主題，展開一系列的活動。首先利用球是圓形這一特性，引導學生學習握球和拍球的動作方法，其次利用球有彈性及滾動性的特性，引導學生學習運球、傳球、投籃的一些基本動作。 在下面看圖做游戲的活動中，也是圍繞這一主題開展的一些游戲，主要在學習方法上進行了一些嘗試，采用了學生自學，教師提問引導的方法，鼓勵學生勤于動腦，善于探索，勇于實踐，養(yǎng)成自學的好習慣。同時學生在學習的過程中，體驗到了合作與成功的喜悅，有利于形成健康的心理品質和較強的社會適應能力。       《小監(jiān)球》教案 南京市師范學校附屬小學   袁 婷   學習階段：水平二 年    級：四年級 人    數(shù)：40人 學習內容：小籃球游戲 學習目標： 1、游戲活動中，體驗球感，熟悉球性，了解到小籃球有彈性，滾動性的特點。 2、通過參加一些利用球性的練習，知道一些籃球術語，初步掌握一些簡單的籃球基本動作。 3、培養(yǎng)勤于動腦、克服困難、相互合作的優(yōu)良品質，建立和諧的伙伴關系。 教學步驟： 一、熱身運動，激發(fā)興趣 1、引導進入課題 2、傳球游戲（分發(fā)器材） 3、韻律活動（球操） 二、自由玩球，熟悉球性 1、學生散點站立，自由玩球 2、教師集中提問，小籃球有什么特點？ 3、學生回答 4、針對各種特性，教師進行引導 三、看圖自學游戲方法 圖1：運球練習 圖2：滾動傳球游戲 圖3：反彈傳球 圖4：投籃 學生：分組循環(huán)游戲 教師：啟發(fā)與引導 四、分組自由練習 按技能水平或興趣愛好自由分組，進行鞏固與提高練習 五、展示自我，體驗成功器材：小籃球四十個，錄音機一臺，小黑板四塊

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