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《五彩池》練習設計之一
【課課練】
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一、比一比，再組詞。
侖（ �。� 瑤（ �。� 拇（ �。� 碟（ �。� 瑚（ �。� 檸（ �。�
倉（ �。� 謠（ �。� 姆（ �。� 蝶（ ） 湖（ �。� 濘（ �。�
二、按要求填空。
查加粗的字 音序 音節(jié) 在詞中的意思
丘陵
險峻
矗立
漫山遍野
三、填空，把詞語補充完整。
騰云（ �。╈F �。ā 。┥奖橐� 五光十（ �。 淠荆ā 。┎�
四、用直線恰當?shù)剡B接詞語。
昆明湖靜得像 一塊碧玉
金黃色池邊像 仙境一樣
池底的水就像 不平的折光鏡
彩燈噴泉又像 一圈彩帶
昆名湖綠得像 一面鏡子
五、按課文內(nèi)容填空。
原來池底長著許多____，有的像____，有的像____，有的像____，有的像____。石筍表面凝著一層____的石粉。陽光____，石筍就像____，把陽光____色彩。
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一、讀準拼音，寫字組詞。
lún yáo dié mǔ
昆（ �。 。ā 。┏亍 〔耍ā 。 。ā 。┲�
yǎo sǔn qiú jìn
（ �。┧ ∈ā 。 。ā 。┝辍 ‰U（ ）
二、注意加粗的部分，想象句子描繪的景象。
1．無數(shù)的水池在燦爛的陽光下，閃耀著各種不同顏色的光輝，好像是鋪展著的巨幅地毯上的寶石。
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2．池邊是金黃色的石粉凝成的，像一圈圈彩帶，把大大小小的水池圍成各種不同的形狀，有像葫蘆的，有像鐮刀的，有像盤子的，有像蓮花的……
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3．池底長著許多石筍，有的像起伏的丘陵，有的像險峻的山峰，有的像矗立的寶塔，有的像成簇的珊瑚。
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三、為什么說“五彩的瑤池就在人間，不在天上？”
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四、把下面排列錯亂的自然段按一定順序調(diào)整好。在括號里寫上正確的序號。
我愛家鄉(xiāng)的板栗
�。ǎ┪业募亦l(xiāng)是羅田縣，羅田的板栗馳名中外。
（）初秋，金風送爽，栗樹上開出了黃白色的花。遠遠望去，樹上像飛滿黃色的、白色的蝴蝶，十分惹人喜愛。
�。ǎ┐禾斓搅�，萬物復蘇。不知不覺板栗樹上悄悄地冒出了許多“小鴨蹼”——嫩栗樹葉，春雨連綿，它們張著小小的嘴巴貪婪地吮吸著，吮吸著這春天的甘露。
�。ǎ﹦冮_板栗絳紅色的硬殼，就看見黃燦燦的果肉，咬上一口，咳，真好吃！又香又脆，叫人越吃越愛吃。鄉(xiāng)親們是好客的，常常將板栗掛在通風的地方，等過節(jié)時，拿出來招待客人。這樣的板栗風味別具一格——板栗蔫了，又軟又甜。
�。ǎ┙鹎锏氖拢瑯渖瞎麑嵗劾�。板栗是干果，包在多刺的殼內(nèi)。板栗成熟以后，多刺的殼就裂開了嘴巴，露出兩個大板栗，咦，原來它們是“雙胞胎”！
�。ǎ┪覑奂亦l(xiāng)的特產(chǎn)——板栗，我更愛我的家鄉(xiāng)——羅田。
�。ǎ┻@些香甜的板栗把中國人民的友誼帶給了日本人民，與武漢市結成姊妹城的日本大阪市的客人經(jīng)常來羅田采購板栗。板栗為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟繁榮作出了貢獻。◆[2003-12-6]
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