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《可愛(ài)的小動(dòng)物》教案設(shè)計(jì)范文
《可愛(ài)的小動(dòng)物》教案設(shè)計(jì)范文
教學(xué)目標(biāo)：
1、選擇自己喜歡的一個(gè)小動(dòng)物，寫(xiě)出它的外形特點(diǎn)。
2、按一定順序?qū)憽?/p>
3、要寫(xiě)出你對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。
4、寫(xiě)完后多讀幾遍進(jìn)行認(rèn)真修改。
教學(xué)重難點(diǎn)：仔細(xì)觀(guān)察，把觀(guān)察到的用語(yǔ)言通順地表達(dá)出來(lái)。
教學(xué)過(guò)程：
一、課前談話(huà)：
1、師：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？老師給大家出幾個(gè)謎語(yǔ)，你們來(lái)猜一猜，好嗎？
頭戴紅帽子，身披五彩衣，喜歡喔喔啼，催人早早起。( 公雞)
走路扭一扭，唱歌嘎嘎嘎。愛(ài)在水里游，捉魚(yú)翹尾巴。（鴨子）
長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵四條腿，短短尾巴在后面，紅紅眼睛三瓣嘴，蘿卜青菜它最?lèi)?ài)。( 兔子)
它長(zhǎng)著兩只耳朵，四條腿，身上的毛是白色的。
2、提問(wèn)：前面3 個(gè)為什么這么容易猜？第四個(gè)卻猜不出來(lái)呢？
3、正是因?yàn)橹i語(yǔ)抓住了它們的特點(diǎn)，所以我們一下子就猜出來(lái)了�？�，抓住特點(diǎn)多么重要呀！
3 師：大家發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，剛才的謎語(yǔ)都猜……
生：動(dòng)物
老師跟你們一樣也很喜歡動(dòng)物，動(dòng)物世界是一個(gè)非常奇妙的世界，鸚鵡會(huì)說(shuō)話(huà)，螞蟻會(huì)搬家，螢火蟲(chóng)會(huì)引路，蚯蚓會(huì)松土，這些生活中有趣的現(xiàn)象，相信同學(xué)們也觀(guān)察到了很多。今天我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)寫(xiě)一寫(xiě)自己最喜歡的動(dòng)物。
4、板書(shū)課題：我最喜歡的動(dòng)物。
二、教學(xué)過(guò)程
1、今天，有一位動(dòng)物朋友來(lái)到了我們的教室，但是它很害羞，它想慢慢的走出來(lái)，讓我們猜一猜好不好？
板書(shū)：
2、那如果我們來(lái)寫(xiě)大象，你聽(tīng)聽(tīng)老師這樣寫(xiě)好不好。
a. “大象有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，大大的耳朵，粗壯的腿，細(xì)細(xì)的尾巴�！�
（太簡(jiǎn)單，不形象，不生動(dòng)，）
b. 那我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大象的自我介紹好不好？（課件）
你覺(jué)得大象的自我介紹寫(xiě)的怎么樣？哪些地方好？（運(yùn)用了好多比喻句）你能找出這些比喻句嗎？（讀比喻句）比喻句的運(yùn)用除了使使語(yǔ)言生動(dòng)形象以外，還能使使事物更清楚明白，人容易接受。所以我們?cè)趯?xiě)話(huà)的時(shí)候，也可以適當(dāng)運(yùn)用比喻句。
3、剛才我們?cè)敿?xì)的說(shuō)了大象的特征，那別的小動(dòng)物有什么特點(diǎn)你能說(shuō)一說(shuō)嗎？
長(zhǎng)頸鹿：脖子長(zhǎng)，腿長(zhǎng)，全身有大大小小的斑點(diǎn)。
大熊貓：胖嘟嘟的身體，毛黑白相間，大大的黑眼圈，耳、鼻端和尾端也皆為黑色，喜歡吃竹子。
企鵝：企鵝頭和背部都是黑色的, 胸前像雪一樣潔白, 嘴也尖尖的, 像一位穿著燕尾服的紳士一樣. 腳生于身體最下部，故呈直立姿勢(shì)，它活像身穿燕尾服的西方紳士，走起路來(lái)，一搖一擺。
羊：胖乎乎的身體，尖尖的羊角
4、同學(xué)們，剛才咱們說(shuō)了這么多動(dòng)物的特點(diǎn)，那你最喜歡哪種小動(dòng)物？你能說(shuō)一說(shuō)他的主要特點(diǎn)嗎？
三：寫(xiě)一寫(xiě)
剛才我們說(shuō)了這么多動(dòng)物的特點(diǎn), 下面我們就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)你最喜歡的小動(dòng)物，給大家提幾點(diǎn)要求：
多媒體出示要求：
1、以“我最喜歡的小動(dòng)物是——”為開(kāi)頭，注意段首
要空2 格。
2、按一定的順序，介紹小動(dòng)物的特點(diǎn)。
3、注意用詞準(zhǔn)確，句子通順，適當(dāng)運(yùn)用比喻句。
四、評(píng)一評(píng)
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