八年級(jí)作文（集合3篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文 篇1

　　愛是什么？這是所有人心底一個(gè)永恒的問題。愛，是永恒的尋覓。愛一旦被找到，他將變?yōu)橛篮�。但是我們真的找到過真愛嗎？當(dāng)我們定義愛的同時(shí)，是否也在否認(rèn)愛呢？在給我們所認(rèn)為的愛家種種限制的同時(shí)，我們?cè)噲D按自己的方式理解它，或想將其據(jù)為己有時(shí)，我們是否也在破壞它呢？我們將愛施與周圍的所有人，而如何給予是由期望的回報(bào)來決定。這是真正的愛嗎？

　　最近，我無意間聽別人說，世上沒有所謂的“無條件的愛”。再次，我不得不表示同意這論斷，盡管理由不盡相同，但愛本身卻是無條件的。其他一切都僅僅是愛的一種嘗試，通過它們逐漸地理解愛的真諦。愛可能是高貴的善意的，是充滿熱情和渴望的，是勇敢純潔的；愛也許可以短暫的，但若能輕易消逝，他可能原本就不是愛。愛是勢(shì)不可當(dāng)?shù)�，而且，常常達(dá)不到我們的期望值。由此我們可以透擦人性。

　　愛的經(jīng)歷就像一首靈動(dòng)的詩(shī)；愛的經(jīng)歷就像一個(gè)個(gè)美妙動(dòng)聽的音符，讓期盼的雙耳得到振奮、滿足；愛的經(jīng)歷就像戰(zhàn)場(chǎng)上舍己救人的一幕，愛的經(jīng)歷就像賦予人心生的選擇；愛的經(jīng)歷就像一位在期盼已久的愛人臂彎失所流露出的愛意。

　　你是怎樣對(duì)待每天給予你的愛呢？有多少次由于害怕被拒絕，我們未能向他人表達(dá)愛意？在每次拒絕的表白之時(shí)，難道我們不是在拒絕造物主德恩賜嗎？

　　迷茫、空虛、孤獨(dú)、尋覓。對(duì)于那些經(jīng)歷過分別、離異，甚至失去愛人的.人來說，這樣的離別乃是生命中最大的傷痛。揪心的傷痛仿佛永無止境；生活中的挫折和磨難無時(shí)無刻不在提醒我們：我們正處于認(rèn)知的過程。我們正在認(rèn)識(shí)自己生命的力量和激情，認(rèn)識(shí)對(duì)信仰的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)對(duì)自我的忠誠(chéng)認(rèn)識(shí)自己的本性。我們期待真愛重回的那一天，我們每時(shí)每刻都在每個(gè)角落尋覓。

八年級(jí)作文 篇2

　　靜靜地在腦海里勾勒那座土橋的線條，就發(fā)現(xiàn)這很難。偶爾定格成一副畫面，也只是蓋在橋旁那厚厚的野藤和濁水小溪模糊的身影，全然找不出老態(tài)的記號(hào)。

　　土橋像一張搖籃，中間低洼處凸出石子。便是這樣簡(jiǎn)單，卻載起人們行走的重量。只是它現(xiàn)在已經(jīng)很老了，已經(jīng)很少有人踩著它的脊背到對(duì)岸。而它，只是默默地接受著命運(yùn)的安排，像一尊雕像，靜臥于流水上。

　　只有一群隨橋而居的野藤，日夜陪伴著它，給了它些許綠意——以前有調(diào)皮孩童在橋邊玩耍，踢著石子，用綠藤編成帽子，土橋用飄動(dòng)的軟手撫摸那年輕的臉龐。是不是它也撿起昨日逝去的夢(mèng)來挽留自己最后的風(fēng)燭殘年？

　　可是現(xiàn)在唯一的一點(diǎn)笑聲也消失了，一切都安靜了。日暮下的土橋像一幅古樸而悠遠(yuǎn)的風(fēng)景。難道，老年的代名詞應(yīng)該是寂寞與回憶？

　　誰平靜地從橋身下淌過。多少年了。遠(yuǎn)處的桃花開了又落，落了又開，只有流水依然如故。它從遠(yuǎn)方來，延伸到更遠(yuǎn)，時(shí)常會(huì)不知道多么遙遠(yuǎn)也不知多么親切的地方帶來一份驚喜，那是流水的饋贈(zèng)，也是流水的問候。

　　是一瓣落紅，隨著一落一漾，神話般出現(xiàn)在土橋身邊。或是一只干巴巴的蘋果，用風(fēng)干了的身軀活動(dòng)著生命之舟，繼續(xù)這永別了的旅行。每當(dāng)此時(shí)，它總是以一種博大的胸懷來迎接這山外來客，又有一種期待的目光等著新的奇跡。

　　更多的時(shí)候，便是土橋的甜蜜。倒影在時(shí)間的鏡子依然是流不走的回憶。，那是它不老的理由。那是沉淀著它的年少與輝煌。橋上走過的`許多人，他們留下了腳印。來來往往，心中沒有橋的影子，但是他們畢竟走過，在人生的路上走過那么一座老橋。

　　有時(shí)橋縫里會(huì)露出一縷土，有時(shí)會(huì)從橋面掉下一顆石子，這都是土橋垂老的信號(hào)。但是已經(jīng)把自己一生都寄放在這里了，即使不能如流水，淌過千山萬水，品味世間百態(tài)，但自己年輕過，奉獻(xiàn)過，也經(jīng)歷過，生命所賜予的萍水相逢也以足夠。再看時(shí)，那土橋依舊伴隨著那綠藤，共同詮釋這生存的意義。黃昏下的它們，是生命在那一圈余輝極盡絢爛，所有贊美的言辭都顯得蒼白。

　　因?yàn)樗�不老，所以它無須定格在走過的任一瞬間。

八年級(jí)作文 篇3

　　我知日后路上或許沒有更美麗的邂逅，但當(dāng)與你度過的時(shí)光醞釀成日子長(zhǎng)河中的一杯紅酒，仍可一醉自救。

　　二樓醒目的計(jì)時(shí)牌上赫然掛著距高考“96”天，那藍(lán)色字體白色邊框的字，醒目的就算我一個(gè)高度近視也能看清楚，我和你攜手上樓，佇立在樓梯口，我們都看了很久，“96”天，看似遙遠(yuǎn)卻又近在咫尺，從高二到高三，565天的距離，我和你，就在這時(shí)間的長(zhǎng)河里，靜靜流過了相互陪伴的時(shí)光，從高二到高三，從一樓到五樓，每一層階梯，都有我和你留下的足跡。

　　或許世上真有緣分一說，我們本無交集的生命卻從那一天開始融匯在一起，還能很清楚的記得高二初見你。因?yàn)樾聦W(xué)伊始，所有的新的舊的朋友都迫不及待的扯開了話題，我恰是這群人中最活躍的一份。而你，只是含笑聽著，安靜的像一朵雪蓮，你看，命運(yùn)就是這么神奇，水與火都能相融，我們本性格大不相同卻能融匯的那么恰到好處。你說你一直相信感覺，第一眼對(duì)了，便認(rèn)定了，我何其幸運(yùn)，成了你第一眼便認(rèn)定的人。

　　和你相處，才發(fā)現(xiàn)你與外表不同。你不似外表那般柔弱，卻溫柔。你會(huì)很有耐心的.聽我抱怨小事，然后笑，就算吼你，你也笑的美好。你，就是這樣笑著接受，讓我不忍，你骨子里并不安靜，甚至可以說瘋狂，我們會(huì)夜半高歌，也會(huì)大聲討論某個(gè)明星，會(huì)為了一首歌而各抒己見。最后還是達(dá)成協(xié)議。你不似外表般乖巧，其實(shí)也流叛逆的血，我們?cè)�夜晚溜出校門而被當(dāng)場(chǎng)抓包。最后惶惶而逃，你不似外表般木訥，你會(huì)喜歡一個(gè)電視劇然后絮絮叨叨的講給我聽，你表達(dá)能力不是很好，可是我都知道，我們是那么了解彼此。所以你想說的我都知道。你看，565天的距離，我們已有了那么多的回憶。

　　我知道，高考后各奔東西，我們都避開這個(gè)話題，也許日后你會(huì)有更親密的朋友，我將步入新生活，但這一刻，我們是在一起的，手挽手的站在一起。

　　我和你的相遇或是日子長(zhǎng)河里一次完美的邂逅，當(dāng)轉(zhuǎn)身離去，我和你，最終變成日子長(zhǎng)河里僅存的回憶。

　　評(píng)語(yǔ)：“動(dòng)人心者莫于情”而友情唯真最可貴。作者臨近高考之際回憶往昔與友人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴諸多細(xì)節(jié)，均源自瑣細(xì)校園生活最本真的一面，焉能不動(dòng)人？

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