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(優(yōu))八年級(jí)作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
八年級(jí)作文 篇1
剛剛步入少年旅途的中學(xué)生,隨著年齡的增長(zhǎng),青春意識(shí)的萌發(fā),幼稚與成熟并存,煩惱與快樂(lè)共增——像我,每天都有無(wú)止盡的煩惱。
人們都說(shuō):望子成龍,望女成鳳。試問(wèn)有哪個(gè)父母不希望自己的兒女成材呢?——我的爸爸就是這類望女成鳳心切的人。 升上初中后,我就注定從此沒(méi)有好日子過(guò)了,不是我說(shuō)假話,你瞧,那書桌上堆積如山的輔導(dǎo)書——語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、生物,真可謂“應(yīng)有盡有”。爸爸說(shuō),中學(xué)的知識(shí)不像小學(xué)的簡(jiǎn)單,一定要扎好根基,各方面的知識(shí)都要充實(shí)充實(shí)?墒,我又能怎樣呢?鬧反抗?沒(méi)門!最終還不是一只被馴服的羔羊,乖乖地服從命令嗎?這些輔導(dǎo)書我是非做不可了!唉! 這一天,數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)卷發(fā)下來(lái)了,我看著那紅紅的'分?jǐn)?shù):“68”。我愣住了,無(wú)力地握著卷子,什么也說(shuō)不出來(lái)。
我無(wú)精打采地回到家里,把書包用力地往床上一扔,好想大哭一場(chǎng)。但我哭不出來(lái),況且,還有很多事等著我去做呢。我望望課任老師布置的那些繁重的家庭作業(yè),又望望爸爸給我買的那一摞摞的輔導(dǎo)書,“唉”——我不禁長(zhǎng)嘆一聲,心里有說(shuō)不出的難受。頓時(shí),我覺(jué)得自己像是一只被困在籠子里,沒(méi)有自由的小鳥,而這些家庭作業(yè)和輔導(dǎo)書就仿佛是無(wú)字天書,永遠(yuǎn)也看不完,做不完。煩!
可是,我又能怎樣呢?
童年,為什么會(huì)這么快就離我遠(yuǎn)去?我真懷念童年時(shí)天真無(wú)邪,無(wú)憂無(wú)慮地生活的我。不知道還能不能做回從前的我呢?
八年級(jí)作文 篇2
秋天來(lái)了,但并沒(méi)有像歐陽(yáng)修所描寫的那樣蕭殺可怕,甚至山里的秋天有些姍姍來(lái)遲還滲透著幾分綠意.帶著滿懷的好心情,我們上路了,開始了初中生活以來(lái)第一次非比尋常的野炊.
沐浴著秋日柔情的陽(yáng)光,踏著山里的清香,終于到達(dá)目的地.啊,一股來(lái)自山里特有的質(zhì)樸氣息撲面而來(lái).放眼望去,一座座如駱駝峰一樣的山丘仍穿著綠衣,裸露的.巖石像綠衣上的斑點(diǎn),自然地點(diǎn)綴在那兒,山的后面是蔚藍(lán)的天空上飄著幾朵云,與綠山一起構(gòu)成一幅天衣無(wú)縫的風(fēng)景畫北宋的郭熙也未必能畫出如此一幅畫.還未等我們欣賞夠這美景,便開始了本次野炊最有意義的活動(dòng)---登山.
我們是一班,便第一個(gè)出發(fā),又因?yàn)槲沂悄猩?為表現(xiàn)我的男子漢氣概,我一舉沖到了前面.哎,正所謂"槍打出頭鳥",可把我們給害慘了.由于對(duì)這兒不熟悉,只能抓住身邊的松樹摸索著前進(jìn)..我們的手緊緊的抓住每一塊巖石,每一棵樹干,腳踏實(shí)地的,一步一個(gè)腳印的往上爬.此時(shí)的我們真是名副其實(shí)的"爬"山了.當(dāng)我們爬到半山腰時(shí),難題出現(xiàn)了,面前只有一塊陡峭的石壁,上面有一些小坑洼,我們細(xì)細(xì)地打量著這只攔路虎,終于發(fā)現(xiàn)在巖石的左側(cè),有一段小松樹,我們便抓住它往上爬,巧妙的度過(guò)難關(guān).勝利迫在眉睫了,往下望,可以看到其他同學(xué)在蜿蜒曲折的山路上艱難的向上爬.此時(shí),我們已經(jīng)累得大口大口地喘氣,不想再繼續(xù)攀登了.老師鼓舞我們做事不能半途而廢,在老師的帶領(lǐng)下,我們繼續(xù)難那地前進(jìn),可又有難題出現(xiàn)了:前面是沒(méi)有路的叢草林,而且布滿了雜草和荊棘.走吧,天無(wú)絕人之路,何況離勝利已經(jīng)不遠(yuǎn)了,我們?nèi)玢@狗洞一般匍匐著鉆過(guò)了叢草林,到達(dá)了另我們激動(dòng)的山頂.啊,山下的美景盡收眼底,大片大片的山村像一個(gè)個(gè)火柴盒,有的還冒著青煙;遠(yuǎn)處穿梭的汽車如同一只只忙碌的螞蟻,這邊來(lái),這邊去;山底的小湖泊像一面鏡子,映出了藍(lán)天,青山和我們的笑臉.更遠(yuǎn)的地方,便化作一團(tuán)霧,消失在天地之間…
下山了,在湖邊搭起了灶臺(tái),開始了真正的野炊.啊!青青的山下綠綠的水,綠綠的水旁歡快的我們,仿佛在讓心靈放牧,陶醉在人與自然的和諧中,真有點(diǎn)陶淵明的"采菊東籬下,悠悠見(jiàn)南山"的妙感.
讓心靈去放牧吧,你會(huì)得到無(wú)限快樂(lè),也會(huì)學(xué)到很多很多……
八年級(jí)作文 篇3
坐在垂柳的別枝上,望著眼前寂寞的湖泊,身為時(shí)間精靈的我亦不能為她做點(diǎn)什么。
湖泊啊,為何哭泣?
月,已經(jīng)毫不吝嗇地把她的倩影分享給你。
垂柳,已經(jīng)用溫柔的嫩芽為你裝飾。
黑夜,已經(jīng)為你擋去所有的.煩躁。
我,已經(jīng)為你歌頌。
為何,還是如此寂寞?
晚風(fēng)拂過(guò)你脆弱的肌膚,掀起層層漣漪,其中,隱藏了你的眼淚,你的心事。
如此相似的情景,在歷史的畫卷中,重復(fù)的影像再次展開,重疊于我的眼底。
“花間一壺酒,對(duì)影成三人。”
那個(gè)瀟灑脫俗的才子,那個(gè)冷眼看紅塵的詩(shī)仙,正站在花叢中,談笑風(fēng)生。盡管身邊沒(méi)有任何人。
那又如何?
我聽(tīng)見(jiàn)了他內(nèi)心的吶喊。
若世間的人都如此自私猖狂,我寧愿化作這美景的一員,不再涉足于繁華。
我看見(jiàn)了他內(nèi)心的明亮。
“明月乃我兄,清風(fēng)為我弟,嗤笑人世間,為我最張狂。”
我明白了他內(nèi)心的愿望。
“我歌月徘徊,我舞影零亂!
他狂笑著,喝下最后一杯酒。
我微笑著,結(jié)束了這段回憶。
“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明!
耳畔又響起飄渺的感嘆。
那個(gè)享有詩(shī)圣名號(hào)的苦命兒,那個(gè)放不下喧塵的落寞人。
望著同一輪明月,思念著故鄉(xiāng)的美好。
亂世,只怪生不逢時(shí)。
浮塵,只怪無(wú)法拋棄。
他發(fā)出這樣的感嘆,訴說(shuō)給這一輪皓月。
我暗嘆,抹去了悲傷的回憶。
湖水在月的反射下,映得更加妖嬈,卻,更突出了你的哀傷。
我傾聽(tīng)著簌簌的夜曲,祈禱似地再次吟唱。
今夜,月圓,獨(dú)缺……
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