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六一兒童節(jié)的作文

時間：2025-04-06 08:53:41 六一兒童節(jié) 我要投稿

六一兒童節(jié)的作文(實用8篇)

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的六一兒童節(jié)的作文10篇，希望對大家有所幫助。

六一兒童節(jié)的作文(實用8篇)

六一兒童節(jié)的作文篇1

　　“六一”是兒童節(jié)，是全世界小朋友自己的節(jié)日。我期盼的一天終于到來了。

　　學校為我們放假一天讓我們盡情的歡度節(jié)日。媽媽為慶祝我的節(jié)日陪我去看電影。來到電影院，門口人山人海熱鬧極了，人群中有比我大的哥哥姐姐，也有比我小的弟弟妹妹。我站在電子屏前選了一部名叫《跑出一片天》的電影。

　　這一部電影講述了一個名叫小天的男孩非常喜歡奔跑，因為家里窮，學習成績差總被同學嘲笑。但是小天并沒有放棄夢想，他每天堅持練習跑步，在朋友大眼仔的`幫助下他終于實現(xiàn)夢想。小天的故事讓我明白：做事情要堅持不懈，只要努力就會成功。

　　今天我無比的幸福，因為我度過了一個既快樂又有意義的節(jié)日。

六一兒童節(jié)的作文篇2

　　今天是什么日子，六一兒童節(jié)，專屬于我們兒童的節(jié)日！

　　上午，學校舉行了一場豐富多彩的活動，全校師生都拿著椅子在操場上整齊的坐好。主持人走上來說：“今天是我們的節(jié)日，就讓我們盡情歡樂吧！”操場上爆出一片歡呼。臺上開始表演了，小品使我們開懷大笑；舞蹈使我們遐想無限；籃球操表演，讓我們見識了他們強健的體魄；英語課本劇把大家都給逗樂了；優(yōu)美的歌曲讓我們都陶醉其中……，不時的從臺下爆出一陣陣笑聲和掌聲。同學們的.表演真是精彩！

　　節(jié)目剛剛表演完，我就拿著“感恩卡”進了微格教室，進行“情暖六一？愛心認領”活動。這是紅十字會為了實現(xiàn)孩子們的夢想而舉辦的。孩子們的夢想各種各樣，那么禮物也各種各樣：書櫥，自行車，照相機，書，書包，甚至還有點讀機……，那么為了感謝紅十字會的幫助，我們每個人自己做了一個感恩賀卡表示感謝，謝謝紅十字會的幫助，也謝謝學校給了我們這次機會，同學們都領到了自己心愛的東西，一個個非常高興。我們會好好學習，以此作為回報。

　　下午，我們班級舉行了“游藝園”活動，老師給我們每個人發(fā)了一張“游藝園”券，每到一個班級，都可以參加一次趣味活動，不管是通過還是沒通過，都有獎品，（1）班是滾壘球；（2）班是在酒瓶里投筷子；（3）班是拿個乒乓球拍，乒乓球放在上面，繞桌子走一圈；（4）班是兩個人，夾個籃球，過去就可以了；（5）班是巧算。同學們真是玩的不亦樂乎。

　　今天的六一真是開心快樂開心，禮物、零食、趣味的活動。開心快樂的六一，開心的六一！

六一兒童節(jié)的作文篇3

　　我們最期盼的六一兒童節(jié)來了！看，個個興高采烈的，都在議論著今天的文藝表演，班里十分熱鬧，就像炸開了鍋似的。在一年中只有今天同學們的笑容是最燦爛的！

　　我們吃過早餐，都迫不及待的，很想看文藝表演。老師看我們急成這樣，一聲令下，讓我們搬起凳子到操場坐好。來到操場，一眼望去，同學們的'笑容像花一樣燦爛，這么多的同學就匯成了一個花的海洋。同學們七嘴八舌，十分興奮。過了一會兒，音樂響起，把同學們的聲音掩蓋了，兩個小主持人隨著音樂走上舞臺，他們拿起麥克風一起對大家說：“老師、同學們，大家好。今天是六一兒童節(jié)，相信大家都很開心，在這里我們倆祝大家兒童節(jié)快樂！為了慶祝這個日子，我校舉行文藝表演……慶祝六一兒童節(jié)文藝表演現(xiàn)正開始！”話音剛落，十幾個四年級的小女孩眨眼間來到了舞臺。“下面是四年級組表演的健——美——操�！毙≈鞒终f。潮水般的掌聲剎時響徹操場。你看他們的舞姿多么婀娜多姿啊，簡直像神仙一樣！他們表演完了，操場上又是一片掌聲。隨后是三年級的小朋友演唱歌曲《太陽媽媽》，別看他們三年級的小朋友年齡小，他們的表演也毫不遜色，同樣也勃得一片熱烈的掌聲！到我們五年級組表演了，這次我們五年級組的節(jié)目是相聲，只見我們班的朱豪杰鼓著眼珠，叉著腰，對拍檔說：“你會說成語嗎？""怎么不會？我給你說幾個�！迸臋n胸有成竹地說，“你看！同學們嬉皮笑臉�！薄鞍�？怎么這樣？應該是眉開眼笑！”……他們表演得詼諧幽默，特別是我們班的朱豪杰，語言幽默，動作滑稽，他倆表演的相聲逗得臺下的人捧腹大笑。接下來是男老師的合唱。啊，他們都英姿颯爽、歌聲高昂！最令人驚嘆的是那些會跳花樣繩的女孩子，連大繩套小繩這么高難度的跳法，他們也能跳。最后李老師表演的武術也很精彩，令人贊嘆不已，我們都連聲叫好。

　　表演結束了，同學們回到教室里，余興未了，各自拿出了自己帶的零食，一邊吃一邊討論著剛才的精彩的表演……��！今天是我們一年中最開心、最難忘的一天！

六一兒童節(jié)的作文篇4

　　六一節(jié)，是我們的節(jié)日，也是孩子們想要的節(jié)日。

　　一大早，我心里只要一想起六一，我就高興地一蹦三尺高。來到學校就聽見同學們的歡呼聲。到了教室，只聽見同學們在討論怎么過自己的節(jié)日，我們心里都十分高興。老師來了，在門上貼了節(jié)日安排表和游戲的規(guī)定，大家看了都很高興，我們如果在游戲中獲獎了，還可以獲得一些禮品。

　　游戲開始了，我去了各個班級玩了各種游戲，有搶板凳、套圈圈、頂氣球……我都成功了，獲得了許多禮品，為了獲得更多更好的禮品，我更加努力地玩耍，玩得特別開心。在我的`禮品里我最喜歡的是變形金剛。后來我又去了四年級的班級，玩了別的有趣的游戲。

　　時間過得真快，不一會兒，放學的時間快到了，我們班的人全都陸陸續(xù)續(xù)地回來。回來后，我們在一起炫耀自己的禮品，那時候，誰都比不過我的禮品，他們都羨慕地問我為什么得到這么多、這么好的禮品，我自豪地告訴他們是我在游戲時肯動腦筋，所以總能贏�？粗@些禮品我的心里美滋滋的。

　　今天真是個快樂的六一節(jié)啊!

六一兒童節(jié)的作文篇5

　　小鳥在前面帶路，風兒吹向我們……

　　大家猜，六月一日是什么節(jié)日?對，是小朋友的節(jié)日兒童節(jié)。在這一天里，小朋友都穿著十分漂亮的裙子、褲子、衣服，梳著好看的頭發(fā)。兒童節(jié)的`歡聲笑語進了我們的班級，讓我們一起走向美好的一天!

　　第一個項目，才藝表演。首先是魔術�？�!吳澤坤表演得十分的神奇，別的“魔術師”也很不錯!接下來，是小品表演，林佩儀組織的小品很有趣，又一句對話很可笑了，我講給你們聽，“好狗不擋道啊”“對不起，我不是好狗，其次我也不是狗，”就這么一句話，讓同學笑開了花，讓老師笑成了團。唐永吉表演的快板真是像電視上的相聲演員一模一樣呀!

　　我們還玩了游戲，比如：搶椅子，比手畫腳，還有唱歌。最后，我們還走了時裝秀，擺出不同的動作，秀出自己的風格，豐富多彩。

　　第二個項目，分禮物，食物。每個人都領著美味的餅干，蝦條，果凍，八寶粥和禮物。

　　到了回家時間，大家都提著東西戀戀不舍地離開了。我希望我們每天都能過得這么歡歡喜喜、熱熱鬧鬧的。“是啊，我們出生在強大祖國——母親的環(huán)抱里，過得是多么的幸福啊!”

六一兒童節(jié)的作文篇6

　　今天是六一兒童節(jié)，孩子們應該很快樂的日子�？墒俏倚那椴⒉缓�，兒童節(jié)對于大人們是否快樂其實并不重要，心情不好是因為感到不少孩子今天可能不會快樂。

　　昨天下午孩子的小學召開了全校的家長會，5年級是主會場，主題是明年升中的戰(zhàn)前動員，并通報今年學校升中和奧校的輝煌成績，還隆重推出今天考上華師附中的8位同學在會場現(xiàn)身說法，作學習先進事跡報告。

　　隨后是氣宇軒昂、眉飛色舞的校長作報告，看得出校長十分心滿意得。他分析了社會現(xiàn)狀，考學的面臨的嚴酷形勢，他很實際，似乎他更為孩子們的前途著想，他倡導學生要做社會的精英，從小學起，就必須要參加學校以外各科更高程度的培訓和比賽，得了獎就可以進入更好的中學名校，否則就要花高價錢找門路去讀私立名校，或著只有花大力氣找關系走后門讀一個好學校。

　　校長非常自豪，他說今年學校應屆有8位孩子考上廣州頂尖的中學，這在5年前他上任的時候是想都不敢想的天方夜譚。他并根據(jù)自己考察研究不少考上名校的學生的情況，得出結論，要想出人頭地，就要參加各種奧數(shù)類似的課外競賽并要得獎，校長還有一個驚人的發(fā)現(xiàn)，凡是最終優(yōu)秀的學生都還有一個完全無私全程陪讀陪考的媽媽，校長還給這些媽媽發(fā)明了個名字，叫偉大的奧數(shù)媽媽。

　　取得這樣的升學率，校長自然好自豪，能感覺到他有登峰造極的豪邁，校長滔滔不絕，給家長們歷數(shù)各個中學名校，學位，入讀的價錢，參考的人數(shù)，競爭的緊張狀況，還推薦幾本他大加贊賞的日本人寫的書，大意說的是社會層次劃分，校長的.意思大概是要說明孩子不努力，日后就會掉隊，再日后，家庭就會落伍，再日后，家族的社會地位就會下降，就會被拋棄在上流社會之外，所以，校長信誓旦旦說，他的學校就是要著力打造培養(yǎng)幾個上流社會的精英甚至偉人。

　　校長的宣揚和鼓動，致使氣氛頓然硝煙彌漫起來，望子成龍的家長們心里自然摩拳擦掌、蠢蠢欲動，可憐的孩子們，才11歲左右，本來應該天真無邪、無憂無慮，就這樣不經(jīng)意間被推進了讓人感覺有些殘酷的弱肉強食的角斗場。孩子們的心靈此時是如何的反應就不得而知，但這一切在校長、老師和家長看來，應當是順理成章、理所當然的，因為是為了孩子，怎么會錯呢。

　　為了考名校，孩子的負擔就不只是簡單的書包重量問題了，本該更多時間游戲玩耍的孩子們，就開始承負來自社會、校長、老師、家長的重重期待和飽含壓力的厚望，而這一切，最終都是通過家長告訴自己的孩子，沒辦法，這樣做都是現(xiàn)實，都是為了孩子自己以后能生存和生活得更好一些，至于孩子們懂不懂，承受不承受得了，都必須接受這樣的現(xiàn)實。

　　現(xiàn)在學校教育的主體似乎已經(jīng)沒有準確的概念，或許有，但已經(jīng)變成了墻壁上的標語。學校更像是三來一補的加工廠，市場需要什么，學校都可以配合社會，或者和社會合作，想方設法把產(chǎn)品弄出來。政府義務教育學校似乎變成了幼苗培育基地和物流中心，不知何時滋生出了不少半公半私的高價名校，生意還特別好。費解的是，在政府直接領導下的學校，怎么就不能辦得像民營摻和的學校一樣好，公也好私也好，為數(shù)不多的所謂名校，就變成了少數(shù)煉獄般考試競賽的佼佼者，或者有錢、有關系家庭孩子的私人豪華會所。而校長們則更像皮包里塞滿緊俏商品市場訂單的推銷商，也有些像私人豪華會所的中間人，老師就像螞蟻一樣辛苦奔波的工人，家長會就像是產(chǎn)品直銷的推廣會，而那些所謂優(yōu)秀的學生娃，感覺更像校長拿來現(xiàn)場演示的樣品。

　　現(xiàn)行的教育制度和社會現(xiàn)實，讓每一個孩子都逃脫不了這種死扣一樣循環(huán)的干系，就像中國人常說男大當婚、女大當嫁，結婚就當然要生孩子，否則，就會被人認為有問題或著不正常，讓你做人抬不起頭。對于這樣的學校教育和選擇，不管孩子如何抵觸掙扎，看著自己必須依靠的父母那或強硬或哀求的可憐的眼光，多數(shù)孩子最終只能服從。

　　看著校長那得意洋洋的的神態(tài)，他應該在心里也很為他的政績而自豪著，他應該自豪，因為在他的領導下，學校創(chuàng)造了前所未有的好成績，必然會得到來自上下左右的不少肯定，作為現(xiàn)今的校長，他是一個勝利者。可仔細想想，這不光是校長的勝利，其實更是現(xiàn)行以校長為紐帶的教育體制的勝利。

　　聽到孩子在傷心地哭，因為一個好同學突然來電話不開心地說，今天一天都要上數(shù)學和英語的校外補習課，計劃好的活動泡了湯。不知道是不是昨天的家長會讓那個孩子的家長產(chǎn)生了更加嚴重的緊迫感，要孩子更加抓緊時間，把休息的時間也充分利用起來。人家孩子怎么學習本是人家的自由，無權干涉，但是，今天是兒童節(jié)，是孩子們的節(jié)日，孩子們肯定都想最輕松的，按照自己的想法自由自在過上一天，想到可能好多孩子連這一點愿望也不一定得到。

　　為孩子感到煩悶。

　　20xx.6.1

六一兒童節(jié)的作文篇7

　　今天，楊老師說周五學校要舉辦獻愛心義賣活動，要我們準備一些玩具，文具，圖書等等捐出來，將這些東西賣出去所得的錢捐給養(yǎng)老院，幫助養(yǎng)老院里的老人。大家聽到后既新鮮又興奮，紛紛議論起來，都在說自己想帶來什么東西，而且我的媽媽和XXX的爸爸來當志愿者，我特別高興。

　　周五，我們都早早的來到學校，今天的操場與往常的不一樣，用書桌擺成了展臺。我和媽媽，XXX和她的爸爸，還有XXX和XXX一起把同學們捐的東西拿到操場上我們班的展臺上。楊老師已經(jīng)將這些東西分類和定出了價錢，XXX和XXX是收銀員，XXX、XXX和XXX是售貨員，大家各就各位后義賣活動就開始了。

　　同學們像一支支離弦的.箭，飛出了教室。不一會兒，操場上便擠滿了人。各種各樣的出售物品讓人眼花繚亂，學習用品、體育用品、玩具、各種飾品還有課外書擺在了展臺上，叫賣聲回蕩在校園里。同學們來到我們班的展臺前，有一元區(qū)、二元區(qū)、三元區(qū)、五元區(qū)還有贈品，展臺上的商品琳瑯滿目，令人看得眼花繚亂。我面帶微笑的對待我的第一位顧客，她指著一個小兔子問：“這個怎么賣？”“哦，這個是三元的�！薄百I下吧，為老人們獻一份愛心吧！”她點點頭給了我三元錢，買下了小兔子�！爸x謝！”我欣喜的說道。同學們都非常積極踴躍，我們班的東西不一會兒就賣光了。我也買了一只小白熊和幾本書，為老人們獻了一份愛心。

　　兩個小時過去了，義賣活動結束了，操場恢復了往日的平靜，但在義賣中同學們的購買熱情卻時時浮現(xiàn)在我眼前，十元、五元數(shù)目雖小，但也是我們的一份愛心，一種奉獻……