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優(yōu)秀初中作文

時(shí)間：2025-04-02 08:42:12 優(yōu)秀作文我要投稿

關(guān)于優(yōu)秀初中作文匯總五篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的優(yōu)秀初中作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于優(yōu)秀初中作文匯總五篇

優(yōu)秀初中作文篇1

　　桃花是一種很平常的花,然而在我的心目中卻有著特殊的地位.看到它,我就想起與一位朋友的.一段往事.

　　那是幾年前的一個(gè)春天,我到鄰村一位好友家作客.我們一塊去野外散步,走到她家的果園里時(shí),她鄭重地折了一枝桃花,遞到我手里,說(shuō):"送給你,愿咱們永遠(yuǎn)都是好朋友."那時(shí),我們臨近小學(xué)畢業(yè),同學(xué)們互相寫(xiě)留言,送禮物,但是沒(méi)有一個(gè)想到送花的

　　我用塑料薄膜將這枝桃花包起來(lái),飛奔回家.我想:"可不能讓這枝友誼之花凋謝了."回到家,我就讓爺爺把它嫁接在我家果園里的一棵桃樹(shù)上,并做了標(biāo)記.幾天后,我欣喜地發(fā)現(xiàn),它們成活了.

　　花謝花開(kāi),又是一年,我已經(jīng)在山外中學(xué)上初中了.我的那位朋友因?yàn)榧揖池毨?沒(méi)能繼續(xù)上學(xué).由于離家遠(yuǎn),功課又緊,我很少回家.漸漸地,我忘記了那枝桃花,忘記了那棵桃樹(shù).

　　暑假的一天,爺爺端來(lái)一筐桃,讓我嘗嘗鮮.爺爺挑出幾個(gè)紅紅的大桃給我,說(shuō):"苗苗,這幾個(gè)是你從朋友家?guī)?lái)的那桃枝結(jié)的那桃真是好品種,結(jié)得又大,又甜,又多.我又把那些芽嫁接到別的樹(shù)上去了."我心頭一震,這才想起那枝桃花.爺爺又說(shuō):"你的那個(gè)朋友到我們家來(lái)過(guò)兩次,都沒(méi)見(jiàn)到你.她還特地跑到果園里去看那桃樹(shù),可惜季節(jié)不對(duì),沒(méi)看到桃樹(shù)結(jié)果."

　　我跑到果園里,來(lái)到那棵桃樹(shù)前,望著那寂寞的桃枝.那枝桃已分了好幾個(gè)杈,枝繁葉茂,上面還掛著好多青里透紅的桃子.

　　看著這累累碩果,我的眼淚不覺(jué)流了下來(lái).誰(shuí)說(shuō)桃李無(wú)言,我分明聽(tīng)到它在說(shuō):"我們永遠(yuǎn)是朋友."原諒我吧,好朋友,竟然這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)跟你聯(lián)系了.都說(shuō)是"人非草木,孰能無(wú)情",卻原來(lái)草木比人更有情.

　　老朋友,我這就去找你.

優(yōu)秀初中作文篇2

　　有時(shí)我在想我是屬于黑夜的，習(xí)慣坐著，兩腳彎曲，雙臂環(huán)抱著雙腳，頭埋在兩腳之間，就這樣把自己蜷縮起來(lái)，那是一種安全的味道，好像世界已經(jīng)不存在，只有自己。

　　擁擠的街道，不斷擦身而過(guò)的陌生人，眼光勉強(qiáng)的擺到別處，我收起冷酷的面孔，戴著熟悉的面具，虛偽地笑。其實(shí)我不知道那個(gè)是我自己，即使我瞞得住自己，也逃不過(guò)內(nèi)心深處的吶喊。

　　愛(ài)上偶然到一個(gè)陌生的環(huán)境里呼吸新鮮的空氣；愛(ài)上聆聽(tīng)大海的洶涌與寧?kù)o的聲音。愛(ài)上咖啡的清苦喚醒胃的知覺(jué)；愛(ài)上白天在陰影里發(fā)呆，黑夜里游蕩，像幽靈般短暫停留；愛(ài)上雨淋在身上的味道，風(fēng)撫摸的滋味；愛(ài)上咀嚼喜歡的文字，呼吸熟悉的感覺(jué)；愛(ài)上雙臂環(huán)抱的溫度，對(duì)著鏡子端賞里面的影子，反復(fù)疑問(wèn)那是我嗎？

　　喜歡收集那些特別另類的銀色飾物，也許我愛(ài)那種堅(jiān)實(shí)的撫摸，我能感受到那冰冷的真實(shí)，暫時(shí)讓我還能知道自己的存在，填補(bǔ)內(nèi)心的空虛。

　　媽媽說(shuō)我是倔強(qiáng)的孩子，遺傳了我媽的那份執(zhí)著與任性，還多出一種固執(zhí)而獨(dú)往，一直都習(xí)慣依靠自己。幾分苦澀，幾分嘲笑，幾分失意，幾分無(wú)奈。

　　佛說(shuō)：前世的一千次回眸，才換來(lái)今生的擦肓而過(guò)，沒(méi)有一生的奔波和歷練，怎么能得到生命的啟示。我卻狠心地放棄那將屬于我的幸福，拒絕那被人呵護(hù)的溫暖，因?yàn)槲也粚儆谌魏稳说?，也不配擁有。

　　記得四維說(shuō)過(guò)：一瞬間我看到了自己的孤獨(dú)，它竟然那么龐大。我就像那只鳳凰，五百年五百年寂寞著。

　　突然意識(shí)到其實(shí)我被孤獨(dú)吞噬，拒絕了那些安慰與憐愛(ài)，把他們的關(guān)心丟失在黑夜里，筑起冷冷圍藏，鎖住自己。

　　這是有些人常說(shuō)的無(wú)病呻吟，可這也是社會(huì)的通病，難以治愈般的疼痛。把無(wú)聊演繹成一種情調(diào)，不知不覺(jué)中，寂寞成了一種戒不掉癮。黑夜是寂寞的開(kāi)始，夢(mèng)是寂寞開(kāi)的花。

　　現(xiàn)實(shí)里的冷酷在這里卸下面具，我變得奢望，變得漠然，致使是虛偽的……

　　……

優(yōu)秀初中作文篇3

　　今年9月，是我的14歲的開(kāi)端。

　　今年9月是我初二學(xué)年的開(kāi)端。

　　今年9月以后的每一天是我一天的開(kāi)端。

　　面對(duì)全新的開(kāi)端的我定會(huì)全身心得投入新的開(kāi)端，于是我心中的正反方展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的辯論。正方：今年是樂(lè)文彬同學(xué)比較關(guān)鍵的時(shí)期，其父母也認(rèn)為面對(duì)初二這個(gè)新的開(kāi)端，樂(lè)文彬同學(xué)應(yīng)該更努力的學(xué)習(xí)，這樣就能為以后的'初三打好基礎(chǔ)!這初三的書(shū)念的好了，那么重點(diǎn)高中久有望了反方：雖然今年是比較關(guān)鍵的時(shí)期，但是如果不在今年初三而的時(shí)候趕緊玩的話，今后可就真沒(méi)有時(shí)間玩了，況且樂(lè)文彬同學(xué)還只是少年，不玩更待何時(shí)?正方：初二時(shí)的功課還不上去，到初三久完了，還考什么重點(diǎn)高中?那如果考不上重點(diǎn)高中以后難生大學(xué)了豈不?反方：嗨!你可以在初三的時(shí)候臨時(shí)抱佛腳呀!正方：不!初二一定要加緊努力，新的開(kāi)端一定要把握好，否則恐失大業(yè)!反方：什么恐失大業(yè)!即使不讀高中，也照樣可以尋找工作啊!恐怕會(huì)得“大業(yè)”呢!正方：知識(shí)是事業(yè)得基礎(chǔ)，不讀高中不讀大學(xué)，知識(shí)淺薄，人可能成“大業(yè)”么?要想成大業(yè)，必須從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。樂(lè)文彬同學(xué)，你從前已經(jīng)玩得夠了，從前，人家在玩得時(shí)候，你在玩，玩得心安理得，而當(dāng)人家專心聽(tīng)課時(shí)，你還在偷偷得其得其樂(lè)地玩，一到考試時(shí)，你便臨時(shí)抱佛腳，結(jié)果考出來(lái)得成績(jī)呢?可想而知了!現(xiàn)在初二關(guān)鍵時(shí)期你竟然還想玩下去?反方：不!這樣吧，該玩的時(shí)候痛快的玩，不該玩的時(shí)候?qū)Ｐ淖x書(shū)吧……正方：哈哈哈哈!對(duì)對(duì)對(duì)!你竟然主張讓樂(lè)文彬同學(xué)再初二時(shí)期少玩多學(xué)啦?反方：不!我還沒(méi)講玩呢!，當(dāng)學(xué)習(xí)到不痛快的時(shí)候也就要玩一玩!調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)精神，否則一天到晚神經(jīng)繃的緊緊的，有什么意思啊!學(xué)習(xí)真討厭!正方：如果你從今專心學(xué)習(xí)了，成績(jī)上去了，也就有了成就感，有了成就感，也就會(huì)有學(xué)習(xí)興趣啦!我還是主張樂(lè)文彬同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，在初二學(xué)年中有個(gè)新的發(fā)展。為今后前途打基礎(chǔ)。反方：今后?那么遙遠(yuǎn)啊!過(guò)好今天玩好今天才快樂(lè)呢!快快樂(lè)樂(lè)每一天……正方：樂(lè)文彬同學(xué)，父母花了大錢(qián)送你到這所好學(xué)校讀書(shū)，你竟然還想快快樂(lè)樂(lè)玩

　　啊?趕緊讀書(shū)!父母的事業(yè)要你去繼承呢!祖國(guó)的明天要你去建設(shè)呢!反方：啊!你何必想得這么遠(yuǎn)?正方：人無(wú)近憂，必有遠(yuǎn)慮!……反方：今日有玩今日玩……正方：知識(shí)改變命運(yùn)，思想締造未來(lái)………………

　　辯論還在繼續(xù)

優(yōu)秀初中作文篇4

　　回憶那年青蔥歲月，好似從未逝去。那些哭過(guò)，笑過(guò)的事，如一本劇本……

　　二月開(kāi)學(xué)。

　　暖陽(yáng)傾灑在去學(xué)校的路上，鳥(niǎo)，輕鳴，嚶嚶成韻，校園的圍墻上，那些攀附在墻上的藤蔓，再次煥發(fā)青翠。

　　到了班上，老班正給人報(bào)到。我一眼便望見(jiàn)了那個(gè)，你。劉海遮住眼睛，穿著一件紅色的衛(wèi)衣，手插在腹前的口袋，一條九分牛仔褲，一雙低幫帆布鞋，釋放出高冷的氣息，方圓一米無(wú)人存在。我想：這人，不會(huì)就是老班口中的那個(gè)新生吧？看起來(lái)不喜言語(yǔ)。然而事與愿違，這個(gè)新生一眼便相中我身邊那個(gè)靠窗的座位。唉！我可不想和這個(gè)如封面陰暗的書(shū)的`人做同桌。

　　但，也許一個(gè)人只是外表和氣場(chǎng)冷，他的內(nèi)心也許并不這般。

　　期中考試。

　　窗外的雨，不停地傾瀉，大地被淋濕，一滴又一滴的雨珠，激起池塘漣漪，一滴又一滴的雨珠劃過(guò)玻璃，雨在屋外無(wú)情的喧囂。

　　“87分，鄧良帥！”老板驚訝而又憤怒地喊出。我忍著眼眶中即將噴涌而出的淚水，疾步至講臺(tái)，扯走試卷�；氐轿恢茫瑴I水如海浪一般不可阻擋，不停的滑落。你的聲音在我耳畔響起：

　　“其實(shí)很多時(shí)候，我們只有狠狠地脆弱一次，才會(huì)懂得如何堅(jiān)強(qiáng)。如果你把人生當(dāng)做游樂(lè)場(chǎng)，你認(rèn)為有趣，那么你跌倒了，你就不會(huì)哭泣，因?yàn)槟憧薅紒?lái)不及，要迅速爬起來(lái)，繼續(xù)玩�！�

　　我抬頭望了你，你用食指的指節(jié)敲著課桌，另一只手握著那張比我高十分的卷子，澄澈的眼中，有著如天使給予的溫暖，你接著說(shuō)：

　　“誰(shuí)都會(huì)失敗，我也會(huì)失敗，但要記住，，不要認(rèn)為世界會(huì)留給時(shí)間給你哭泣，切勿等待，比你強(qiáng)的人都在跑，哪有時(shí)間允許你在原地哭泣！”

　　我，從未想過(guò)你，如此暖心，好似一本滿載哲言又勵(lì)志的書(shū)，啟迪我，溫暖我。

　　只是一剎那，時(shí)間緩緩步向六月，我，要畢業(yè)了。

　　畢業(yè)那天。

　　樹(shù)，頂著烈日，不斷地生長(zhǎng)，生長(zhǎng)出如傘一樣的樹(shù)冠，樹(shù)上的蟬鳴個(gè)不停，燥熱的中午，嘈雜無(wú)比。

　　“咔擦”一聲，結(jié)束我最后的小學(xué)生活，而那棵同我一起成長(zhǎng)的樹(shù)，成為背景，也使你成為我要在記憶中翻尋的人。那天，你給我一本書(shū)，書(shū)的首頁(yè)，你細(xì)膩工整的字寫(xiě)著：

　　你受的苦，吃的虧，擔(dān)的責(zé)，受得罪，忍的痛，到最后都會(huì)變成光，照亮你前方的路；你的每一個(gè)艱難抉擇都會(huì)成為回憶中最漂亮的選擇。

　　時(shí)間再次無(wú)情地偷去一個(gè)月的時(shí)光。

　　我翻開(kāi)那本書(shū)，見(jiàn)到封面的字，憶起你口中天天的哲言，校園的事。我一人獨(dú)自，俯在校園的陽(yáng)臺(tái)上，吹著微風(fēng)，恍惚中，看見(jiàn)了，你，我，歡笑的場(chǎng)景……

優(yōu)秀初中作文篇5

　　Waterisveryimportanttous。Ifyoudon’thavewaterforthreedays，youwilldie。Wecanusewaterforflowers，swimming，washingandmanydifferentthings。Weuseittocook，makeelectricity，putoutfiresandsoon。Weusemillionsoflitersofwatereveryday。Doyouknowhowdoesthewatercometoyourhome？Ittravelsthroughwaterpipes。Somearelongandwidebutsomeareshortandnarrow。Thenthewatertravelsthroughthewaterpipestothereservoirs。Thenittravelsthroughthewaterpipestotheriverandtothespecialfactories（wecallwaterplants）thatpurifythewater。Whenthewaterispurified，wecandrinkit。Pleasedon’tleavegarbageinthewateronwhichweline，andkeepthewaterclean。

　　Ifwehaveabook，wewillnotbefellingofbeinglongly

　　WhenI'mfreeorintrouble，Ialwaystakeoutabookandreadquietly。Innotime，I'veputmyheartintoitsothatI'llforgetallthetroubles。It'sinthiswaythatI'veformedthehabitofreadinginanytime。

　　LittleboysasIwas，Iwasinterestinpicturebooksandstorybooks。Iwasstruckbythem。NosoonerhadIenteredthemiddleschoolthanIbegantoreadnovel，plays，

　　essaysandsoon。IfoundIcouldgetmuchfromthem。LittlebylittleItookgreatinterestinliteratureandlasttermIwonthefirstprizeinthecompositioncontestamong

　　middle—schoolstudentsinZheJiang。

　　Reading“TheEmperor'sNewClothes”，Ihadtoletoutaburstoflaughteroverhisfool。“TheLittleMatchGirl”couldn'tkeepmefromcryingforhermisery�！癛obinson

　　Crusoe”tookmeintoastrangeworldfullofdanger。AndIwasalsodeeplyimpressedbyHelenKeller'spatienceandperseverance…Besidesthese，booksalsotellmeotherthing—howtobeamanandhowtotellthedifferencebetweenrightandwrong。Inaword，goodbookscanmakemeknowwhatIdidn'tbefore。SoIthinkofagoodbookasmybestfriend。

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