關(guān)于高中優(yōu)秀作文錦集八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的高中優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高中優(yōu)秀作文 篇1
春雨灑
春雨如絲，潤物無聲。但它下得也太久了，七天了，灰蒙蒙的天空開始讓人覺得有點(diǎn)壓抑。
春也已經(jīng)一個(gè)星期沒有上學(xué)了。
我等不得了，跑去問老師，得到的是一個(gè)噩耗：
春死了。
我坐在椅子上，一片空白。春有先天性心臟病，醫(yī)生說，她只能活到這個(gè)春天。春的父母知道春最喜歡燕子，由于北方的`春天來得要遲一些，他們便來到了中山。他們怕來不及再見燕子最后一面。
我的淚水伴著春雨流下來，那么燙，那么冷。
第二天，我收到一封遲來的信，是春寫給我的。
我拖著沉重的腳步來到湖邊，取出信，小心翼翼地展開。一股桂花的清香撲鼻而來。
瑩：
如果我是春天，你就是燕子。春風(fēng)吹，春雨灑，你 總是說：春太美了。是啊，我已錯(cuò)過了十六個(gè)春，唯獨(dú)第十七個(gè)，我才那樣真切地感受到她的美好。是你，全是因?yàn)槟惆�！可我，哪里有勇氣告訴你啊。最后一個(gè)春天！燕子已無法為“春”歌唱了。愿“春”能常駐你心！
淚珠和著雨水，沖刷著我的臉龐�？伤肋h(yuǎn)無法洗刷掉我心中的“春”。
高中優(yōu)秀作文 篇2
不盡的水霧，冰涼的水汽在肆無忌憚地蔓延。我的心情也在這飄雨的日子里變得沉悶，如同天一樣潮濕，思緒也在隨意飄舞。
展開緋紅的記憶，多了一股濃濃的惆悵情懷，往日的快樂己變得蒼白。高三的生活如枯葉一般，干的見不到一絲生機(jī)，擠不出一滴水分。我就像上緊了發(fā)條的鐘表，疲憊地在刻度圈上爬行。習(xí)題和試卷把我包圍，筆呢，也在勾畫著殘酷現(xiàn)實(shí)。裹著嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的校服，籠在桌椅間——我不需要枷鎖，也能老老實(shí)實(shí)地呆著。
高三的日子，不得不承認(rèn)是黑色的。黑色的筆，黑色的大樓，還有老師那雙黑色的大眼睛，仿佛連天空也是黑色的。在黑色的包圍中，原來的青春激情也被淹沒了。我只能選擇妥協(xié)，課桌成了我的歸屬。
日子在緊張中度過，但智慧在思索中成長。一直很喜歡一句話，“生活不是象牙塔中的神話，可望而不可即，生活更不是悠揚(yáng)的如詩如畫的牧歌。只有快樂，沒有悲傷�！辈皇菃�?漫無邊際的生活。顯露出許許多多的無奈。既然要踏出一條屬于自己的天空，那么延伸在我們腳下的就不再是坦途，高懸的天空中除了悠悠的白云，還有滾滾烏云�；蛟S，我像每一個(gè)現(xiàn)代人一樣，在學(xué)習(xí)，生活中打拼，卻渴望著心中的充實(shí)。
回想到高二的最后一天，我給自己的高三生活下了個(gè)目標(biāo)：它不需要深刻壯烈，但必須能豁達(dá)而積極。但真正的`人在高三，才發(fā)現(xiàn)這真的好難。打擊一個(gè)接著一個(gè)如潮水般涌來，不斷沖擊著我的信念。從同學(xué)矛盾到考試失利，我的信心不曾一次的動(dòng)搖，但是，每當(dāng)我想起自己的夢(mèng)想，老師的鼓勵(lì)，我又重新站立。在不斷的摔爬中，自己也變得愈加成熟。
是的，想想以前的自己，看看現(xiàn)在的自己，驀地發(fā)現(xiàn)自己已少了輕浮，多了一份堅(jiān)定;少了一份輕狂，多了一份謙遜。高三，給我?guī)砹送懽兒蟮膱?zhí)著與無畏。就像魯迅先生說的那樣“遇見森林，可以劈成平坦;遇見曠野，可以栽種樹木，遇見沙漠，可以掘豐泉�！备呷趭^斗，奮斗的美就像一杯冷卻的咖啡，即使冷卻，激情仍在。
想想這些，目標(biāo)更加堅(jiān)定。不知何時(shí)，窗外已不再有雨，只有絢爛彩虹在對(duì)我微笑。
高中優(yōu)秀作文 篇3
安逸舒適的久了，便覺得生活沒有了豐富多彩的滋味，如同在一個(gè)地方呆久了，于熱愛之中也會(huì)生出一種麻木。也許是錯(cuò)覺，但生活總免不了行走。
一個(gè)人閑暇的時(shí)候，開始熱衷于旅行。
當(dāng)汽笛嗚嗚長鳴，車輪緩緩啟動(dòng)，那份激動(dòng)，那份雀躍溢于言表。不是因?yàn)槟欠萁K于可以離開的感覺，而是期待一個(gè)行程的開始，以及行程中滿眼的風(fēng)景和可能的奇遇。
一個(gè)人的旅程，其實(shí)也需要很大的勇氣。離開曾經(jīng)的熟悉，輾轉(zhuǎn)于各個(gè)陌生的路口，甚至也許最終期待難免變成失望的悲劇。但是我們依然執(zhí)守那份本應(yīng)屬于生命的程序，行走與棲息。而旅程是行走的主旋律之一。
一個(gè)人的旅程，開頭也許是寂寞當(dāng)?shù)赖拈_局，別人的熱鬧只會(huì)突顯自己的身單影只，置身事外的心難免也有幾分蒼涼的濕意。只是峰回路轉(zhuǎn)，在漸漸熟悉的韻愫中，才發(fā)覺原來自己也可以享受這份熱鬧的福祉，沒有不可以只有不愿意。打開了心扉，才知道人生的另一種意義。
一個(gè)人的旅程，中途也會(huì)無意中生出一份愜意，是漸漸走出固有的熟悉之后的一種解脫，一種釋懷。仿佛飛出金絲籠的鳥雀，是在解脫后重獲自由的新生，沉默是你的權(quán)利，談笑亦是你的專屬；平靜，寧和，愉悅，隨時(shí)隨地都有想放聲歌唱的沖動(dòng)，生命的音符因此而多了幾分跳躍，人生也多了一份收獲，收獲的是一種心情，也是一份感悟和感動(dòng)。原來生命可以這樣年輕著。
一個(gè)人的旅程，也難免會(huì)滋生許多的迷茫，站在陌生的路口，霓虹燈在繁華都市的夜空閃爍著眩暈的錯(cuò)覺，看夜色蒼茫中匆來匆往的行人，卻再也找不到那顆指路的北極星的所在，感覺唯有自己就是那個(gè)無家可歸的孩子，就是那首孤單單低吟著的老歌，沒有航向，卻還要走向遠(yuǎn)方。
一個(gè)人的旅程，開始學(xué)習(xí)獨(dú)立思考，開始認(rèn)真暢想每一個(gè)時(shí)刻，只是，匆匆人流中，發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)是那個(gè)匆匆的游客，不曾孤單卻是孤單無雙，不曾傷感卻是傷感成河。
一個(gè)人的旅程，亦多了幾許留戀。車窗外匆匆飛逝的風(fēng)景，窗內(nèi)漸漸熟悉和習(xí)慣的笑臉，不曾在意卻早已印在腦海。才知道，每一個(gè)城市的上空，星光都曾燦爛，只是萍水相逢，終無深切的離別之感，于淡淡的'憂傷中誰也無暇理會(huì)心底那份若有若無的失落。
一個(gè)人的旅程，開始唱自己編的歌，歌聲時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，歌聲中有你有我，傾心傾情傾聽，才知道是，離別每一站，總有人是終點(diǎn)。
一個(gè)人的旅程，開始回憶一切的過往。親情，友情，愛情，才發(fā)覺吵吵鬧鬧亦是人生一種別致的美好，生活的基調(diào)原來也這般美妙。
一個(gè)人的旅程，也會(huì)厭倦，累了，終于期盼回到原來的世界，是起點(diǎn)亦是終點(diǎn)，是解脫亦是依賴。
輕輕走過，蕩起的，也許是下一次行走的心情，也許是往日的那些老歌……
不曾忘，也無屑說……
高中優(yōu)秀作文 篇4
這一次暑假，我和別人不一樣，因?yàn)槲胰チ宋覀儑业氖锥肌本�。汽車嘟嘟的開著，坐在車上，一路的顛簸令我已沒有了首次去往長城的興奮與激動(dòng)，伴隨著我的則是車窗外那此起彼伏的知了叫聲，匯成了一首催眠曲，我沉沉欲睡了。不知過了有多久，突然誰說了一句：“我們到上城了!”此時(shí)我那疲憊的心情一下子又變得熱血沸騰了。真想馬上登上長城呀。隨著人流向前涌動(dòng)，不一會(huì)兒，在我的老師的帶領(lǐng)下，我們這群“鬧喳喳”的“小麻雀”就已經(jīng)來到了這條中華巨龍——長城腳下。
站在長城腳下，抬著頭望見天空，天空藍(lán)藍(lán)的，白云慢悠悠的漂著，再看那長城，啊!我驚呆了，那長城似乎像一條蜿蜒盤旋的巨龍，而龍正是中華民族的始祖圖騰。哇!原來這就是長城!好一個(gè)壯麗雄偉的中華巨龍，今兒個(gè)我一定要好好見識(shí)一下巨龍的秀美。這時(shí)，我的老師對(duì)我們說：“大家準(zhǔn)備要爬長城了�！蔽覀冞@些沒見過世面的“小麻雀”一聽，便非常高興的立即整裝待發(fā)，準(zhǔn)備登上長城之路了。
我們出發(fā)后，大家都奮力向上爬。走在長城上，自然而然地想起了我國古代勞動(dòng)人民，是他們用無數(shù)辛勤的汗水才換來了今日的這座雄偉壯麗的.中華巨龍啊!路旁的城墻可能是因?yàn)槟甏L久的問題吧，變锝粗糙不堪。但還是非常牢固無比。我們一共登上了兩個(gè)烽火臺(tái)，我的老師和導(dǎo)游一起給我們講述了它們知識(shí)和故事。
長城!雄偉壯觀的中華巨龍，我感謝你，是你為祖國盡了這么大的力，你溫情的母親用雙手保護(hù)著兒女，我愛你——中華巨龍!這次北京之旅，再長城上所看到的一切，都使我終身難忘。
高中優(yōu)秀作文 篇5
初三到了，學(xué)校從十月份就開始著手準(zhǔn)備11月份的運(yùn)動(dòng)會(huì)，班主任和體育委員也不時(shí)開個(gè)動(dòng)員會(huì)，號(hào)召大家積極參與。
那一天，小J參加完運(yùn)動(dòng)會(huì)鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練，頓覺渾身乏力，一步三搖地?cái)[到教室，挪開同桌的書包軟趴趴地伏在桌面上，即將進(jìn)入永無止境的夢(mèng)境。朦朧中，體委的聲音沖破一切障礙抵達(dá)小J的耳朵，“小C，你報(bào)不報(bào)運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目……”小J把所有細(xì)胞的活力都輸?shù)侥_上，她跳將起來，并且聽見自己的聲音直指體委：“你怎么不問女生先問男生，這是歧視女性的行為……”
體委睜大眼睛：“難道你要報(bào)名嗎？”
“天才是不會(huì)錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì)的�！�
“莫非你要報(bào)1500米？”
小J聽見自己字正腔圓地又重復(fù)了一遍：“天才是不會(huì)錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì)的�！甭曇衾飵е唤z驕傲，而她的右手已經(jīng)在契約一般的報(bào)名表上簽下了自己的名字。她微微把眼瞇起來，看見體委和同桌略帶狡黠的微笑。
天，是1500米？小J重新倒回座位，變木乃伊，世界從此改變。報(bào)名表在班上傳閱，作為女子1500米的志愿者，小J一夜成名。認(rèn)識(shí)而不熟的同學(xué)打招呼的聲音里帶著詫異，班主任在早讀課把她叫出去表揚(yáng)她起了很好的帶頭作用，敢于挑戰(zhàn)自己，就連體育老師點(diǎn)名點(diǎn)到這個(gè)體弱多病的小女孩時(shí)都會(huì)停下來鼓勵(lì)她一番。些許無奈和些許成就感襲來，小J把這些小心地藏在心里，依舊談笑風(fēng)生，似乎什么都沒發(fā)生過。
11月里的小J已經(jīng)站上了1500米的起跑線，擺好姿勢(shì)蓄勢(shì)待發(fā)了。
裁判舉起發(fā)令槍，“�！钡匾宦晲烅�，是空彈， 虛驚虛驚，小J拍拍胸口，把邁出的一步硬生生收回來。廣播里傳來播音員甜美的念稿聲，裁判重新裝上一顆子彈，全神貫注地舉起槍，“�！�，又是空彈，人群里隱隱傳出笑聲，選手們相互對(duì)視笑笑，放松了拳頭……“砰！”毫無預(yù)兆的一聲槍響，小J隨著起跑線上的一隊(duì)人開始狂奔。跑得太急，吸進(jìn)幾口冷空氣，一陣咳嗽，跑道外忽然伸出一只握著水杯的手，同時(shí)閃過一張模糊的笑臉，小J心里的.某根弦被撥動(dòng)了，她奮力跑著，追過兩個(gè)，然而三圈半僅僅跑過了半圈。調(diào)節(jié)好步伐，深呼吸，狀態(tài)好些了，前面聚集著大群同學(xué)，響亮的加油聲，真心的笑容，小J打著勝利的手勢(shì)揚(yáng)起笑臉跑過去，“小J加油，3班加油”的聲音穿過冷空氣從背后輸送過來，她又追上一個(gè)。
1圈半了，小J呼吸急促，喉嚨發(fā)干，但臉上的笑容還在，也許真的只是因?yàn)橛心且魂囮嚨募佑吐�。將近兩圈，速度又慢了一半，疲憊感如潮水般一陣陣襲來，小J大口呼吸，喉嚨越發(fā)疼痛了。后面一個(gè)選手離得好近，旁邊伸出一只手指著小J，一個(gè)陌生的聲音對(duì)緊跟在后面的選手大喊“超過她，超過她”，小J皺起眉頭，如果不是沒力氣，真恨不得給他一拳。身邊突然閃出兩個(gè)熟悉的身影，是后桌的同學(xué)，一個(gè)在小J前方帶跑，一個(gè)緊跟在小J身邊大叫“加油小J，不要被她追上！”一陣暖流流過心房，2圈到，小J真想跑得輕盈些，腳下卻仿佛拖著火車，跑起來象原地踏步。被兩個(gè)人從后面趕超了，小J心里一陣沮喪，索性停下來走。后桌同學(xué)焦急地大喊，“別停啊，一停就跑不起來了！”果真，小J再也跑不動(dòng)了，兩邊的人影都化作了灰色的輪廓，大腦當(dāng)機(jī)一般地空白。忽然想起自己上學(xué)時(shí)競走般活力，小J把大口大口的呼吸當(dāng)作中場休息，甩開手大步向前走。后邊的選手步步逼近，并肩了，就要超過了，小J忽然狂沖10米甩開對(duì)手，再停下來繼續(xù)走，這樣的過程戲劇般上演了七八次，對(duì)手終于被耗到?jīng)]體，死心了，不再想趕超。
陪跑的人換了一批又一批，又一次經(jīng)過同學(xué)的陣營，小J撐起笑容，終點(diǎn)不遠(yuǎn)了，她開始全力沖刺。加速，繼續(xù)加速，后面的人被甩開好遠(yuǎn)，夾道的加油聲一陣高過一陣，排山倒海地托著小J沖向終點(diǎn)，踩線，倒地，軟軟地倒在同學(xué)臂彎里……知道不是最后，知道班級(jí)的總分如愿地加上了1分，小J終于安心地，徹底地放松了，低下頭閉上眼睛沉沉睡去。
時(shí)光倒流回半個(gè)多月前，那段只有小J一個(gè)人知道的生活……
那段每天放學(xué)去操場慢跑5圈練耐力的時(shí)光，那段揮汗如雨書包都快背不動(dòng)的時(shí)光，你們沒有看到；
那段看著自己的影子被慢慢拉長的時(shí)光，練習(xí)到胃痛的時(shí)光，你們沒有看到；
那段腳抽筋還要背著書包，踩著自己的影子走回家的時(shí)光，你們不會(huì)知道；
那段看著臺(tái)階和跑道，對(duì)自己說不放棄，碎碎念著要對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)的時(shí)光，你們不會(huì)知道。
是的，你當(dāng)然沒看到，當(dāng)然不知道，你只看見她在眾人前打出勝利的手勢(shì)，只看見她拼盡全力只換來了第9名的成績，只看見她在一群人的加油聲里無力到停下來朝前走，也許你在心里暗暗覺得好笑……
沒關(guān)系，真的沒關(guān)系，小J自己知道，她盡力去改變了，得到了她想要的努力和歡呼的過程，她無意爭第一，擁有這樣的寂寞和美好就足夠了。
11月份還沒過完，冬天的氣息已經(jīng)感受得到了，但這是一個(gè)暖冬。一步三搖地回到教室，把同桌的書包挪開，小J軟軟地趴在桌面上，即將進(jìn)入永無止境的夢(mèng)境……
評(píng)語：
也許沒站在畢業(yè)班的門坎邊便難以體會(huì)畢業(yè)生的心態(tài)。對(duì)一個(gè)瘦小體弱的小女孩來說，在最后的機(jī)會(huì)里體驗(yàn)競爭體驗(yàn)拼搏，也是對(duì)自己的一種挑戰(zhàn)和對(duì)圓滿的一種追求。作者在有限的篇幅里用戲劇化的語言交代了報(bào)名經(jīng)過，濃墨重彩地?cái)⑹隽伺芡曷?500米征程的全過程。雖然整個(gè)過程寫得詼諧，生動(dòng)，趣味橫生，但隨著時(shí)光的倒流，在和作者一起回憶完那一段孤獨(dú)訓(xùn)練的日子，一起重溫過那沒有人知道也不會(huì)有人知道的一幕幕之后，所有的戲劇性都化為一種含淚的微笑。作者用非常特別的敘述方式，在結(jié)構(gòu)上做了巧妙的安排，使一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)變得非同一般，也使一次普通的比賽顯出了它的不同尋常，讀完更讓人忍不住深思，當(dāng)每個(gè)場外觀眾在為成功者歡呼時(shí)，當(dāng)廣播里不時(shí)播著“失敗也是一種美”時(shí)，究竟有多少人能明白，不論是成功還是失敗，為了這個(gè)過程，有人付出過怎樣的艱辛，承受過怎樣一種孤獨(dú)？
高中優(yōu)秀作文 篇6
一個(gè)人，寂寞的望著掛在天空的月亮。黑色的夜想了太多太多!寂寞的旋律在冷清的房間里不�；厥帲业男穆患拍治g。今天，生命仿佛失去了光華，消失了它一向火熱的顏色。我的思念綿綿不絕，空中盤旋的鴿子，然后不見。我笑了笑，再多的風(fēng)景也不會(huì)為我�？浚腋＞拖蟊P旋的鴿子，美麗的飛然后不見。我遺失自己的美好，很想尋找，卻讓自己傷痕累累!學(xué)習(xí)，冷冷的字從我嘴中出來了。想忘記這一切，卻始終逃避不了。這也許就是命吧!
越長大越孤單，的確，長大要接受太多太多。為得到一樣我們不曾擁有的東西，卻失去了許多我們?cè)缫褤碛械�，這到底值得嗎?我一遍又一遍的問自己。多想做只蝴蝶，幸福地去尋找那些遺失的美好，自由自在，為生命而飛舞，那是一件多么美好而幸福的過程啊!而現(xiàn)在，我就象折斷翅膀的蝴蝶一樣，孤獨(dú)，茫然的為自己沒有任何希望的成績而努力，奮斗，可卻沒絲毫起色。望著這如山的作業(yè)，帶給我太多痛苦的回憶。我真想忘記這一切。有時(shí)在想，生命中太多的.美好，為什么會(huì)這樣失去呢?看著天空被絲絲烏云遮住的月亮，我知道此時(shí)的月亮就象我�？床坏较Ｍ氖锕�。幸福，也會(huì)離它而區(qū)吧。我淡淡笑著。又回到了書桌之前，看著還沒完成的作業(yè)。心里一點(diǎn)也開心不起來。微笑面對(duì)生活?生活的痛苦豈是你微笑就能化解。
回頭看了看天空，月亮又出來了，月的光芒沒有減弱，還是那么亮，我笑了�！霸铝涟�，你算是熬完了，我呢?”一個(gè)人自言自語道。忽然，我懂了。我似乎從月亮明白了什么。是的。我終于明白了。微笑，不能化解生活中的痛苦，但 可以幫我們熬過痛苦，你痛苦的面對(duì)生活，生活也不會(huì)變好，你微笑的面對(duì)生活，雖然生活還是痛苦，可我們會(huì)看到生活的希望，最后超越痛苦!對(duì)，微笑面對(duì)生活。
我忽然有了信心，因?yàn)椋瑹o論生活以后回怎樣，積極面對(duì)，微笑沒有失去，希望仍然存在!
高中優(yōu)秀作文 篇7
坐在三年二班的教室里。聽著那仿佛是零下無限度的離別之歌�？粗牵�(jīng)討厭過，厭惡過的老王寫的話語“贈(zèng)三年二班：人生若只是初見，我只愿面朝校園。桃花朵朵開，不愿讓曾經(jīng)長成遺憾的森林，填滿我的心海。夢(mèng)里凡來過，我不曾追逐過它的影蹤。心里花開過，我不及欣賞它的顏容。背上行囊，裝進(jìn)黎明和彩虹。風(fēng)雨兼程，我揮一揮衣袖，望著串串腳印，只道一聲珍重�！�
如一陣薄荷氣息，淡淡的。那點(diǎn)點(diǎn)憂傷思緒把我?guī)Щ氐讲艁磉@學(xué)校時(shí)的模樣。面對(duì)老師的嚴(yán)厲，要求；同學(xué)的嘲笑，譏諷。想想當(dāng)時(shí)自己的心理，也真是執(zhí)拗的可笑。
三年喲，說長不長，說短不短；三年了，學(xué)會(huì)了，懂得了；三年咯，畢業(yè)了，離別了；三年啊，不舍得終究還是要舍得。
曾經(jīng)那一幕幕重新浮現(xiàn)在眼前，不開心的，不美好的，在這一刻也都煙消云散了。瞳孔仿佛蒙上了一層白紗。揉揉那微紅的眼眸，再望望四周。同學(xué)們的眼眶都濕潤了，甚至連那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生也都在這一刻，心化為水�？粗窃�(jīng)因?yàn)橐恍┰蚝屯趵蠋煷蟪炒篝[的班長，什么事都站在咱們這邊的班長。他哭了，他的那撕心裂肺，讓我再也忍不住了，從小聲稀泣到放聲大哭。三年啊，立誓在初中生活絕不流淚的.我，在這一刻，還是投降了。都說好了畢業(yè)那天不許哭，咱們微笑著滾蛋。
那曾經(jīng)教過咱們的老師啊，感謝你們一直以來對(duì)咱們的照顧：地理的余老師，在我眼里，你雖然處事嚴(yán)厲，但處處不失幽默，咱們對(duì)你的課也很是喜歡；政治的郭老師，雖然咱們都不是很喜歡你，但你教會(huì)了咱們很多人生的道理，雖然表達(dá)的讓人討厭，但句句樸實(shí)哲理；物理的鄭老師，對(duì)于您，我表達(dá)不出來什么看法，不過你對(duì)咱們上課時(shí)的放肆。也真是大度了；歷史的蒲老師，是你讓咱們了解到中國的落魄直至崛起，未來要靠咱們年輕人來打拼；生物的李老師，雖然你有時(shí)做事過于偏激，但你還是咱們現(xiàn)在的臨時(shí)班主任；英語的蔡老師，我……我相信我以前惹過你生很多的氣，而現(xiàn)在，你再也不會(huì)有機(jī)會(huì)生我的氣了。就像你說的，你一直是18歲的花季少女，也希望你能容顏依舊，永葆青春；數(shù)學(xué)的小王老師，雖然我數(shù)學(xué)是真心不好，我保證，上了高中以后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，平衡偏科問題；而我最愛的大王老師，你永遠(yuǎn)是那么可愛，幽默。你是我最舍不得的初中老師，為什么連最后一次，最后一次抱你的機(jī)會(huì)都剝奪了？放假后我沖到你家里去，親到臉腫��！你永遠(yuǎn)是我心中的老班。我愛你。還有那喜劇，幽默的任主任，你永遠(yuǎn)是咱們的任爹！
再不會(huì)有人嘻嘻哈哈喊你的外號(hào)；再不會(huì)有人打打鬧鬧惹你生氣；再不會(huì)有人死乞白賴的讓你請(qǐng)他吃東西；再也不會(huì)有人下課非拉著你去WC；再也不會(huì)一到考試就發(fā)愁；再也不會(huì)期望停電或什么原因然后學(xué)校放假；再也不用千方百計(jì)想理由請(qǐng)假了，因?yàn)樵蹅冊(cè)僖矝]課了。那曾經(jīng)最愛的閨蜜們，最好的同學(xué)們，你們的名字永遠(yuǎn)刻在我的心里。
從來都不曾煩惱過時(shí)間。最后一個(gè)夏天，咱們就要說再見。很想知道你們會(huì)記得我那一點(diǎn)，沒有心情去海邊，只想靜靜躲在房間翻照片。夢(mèng)還是一樣甜，咱們都還是咱們，睜開眼，離別卻已在眼前。
我最愛的人們，記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。
盡管現(xiàn)在，社會(huì)上還是有一些人，對(duì)我校持不好態(tài)度。但，咱們堅(jiān)信咱們的家園會(huì)日益美好！
咱們是二中人，二中魂！
讓咱們記住，南充第二中學(xué)三年二班的輝煌與回憶。
老師，終身導(dǎo)師，永遠(yuǎn)的再生父母。同學(xué)，終身朋友，永遠(yuǎn)的兄弟姐妹。
永遠(yuǎn)的一家人，哪怕咫尺天涯，各在一方！
畢業(yè)了，道一聲珍重。
愿每人打拼出屬于自己的那片天空。
高中優(yōu)秀作文 篇8
我喜歡清雅幽馨的蘭花，花容婀娜而不輕佻，著色秀麗而不嬌艷；我喜歡夜來香，一陣晚風(fēng)吹過，濃濃的花香沁人心脾；我喜歡如火如荼的菊花，一朵朵風(fēng)情萬種，極盡妖嬈；我喜歡裊裊婷婷地兀自站立在風(fēng)雪中的臘梅，被銀白世界烘托成仙風(fēng)道骨，氣韻翩然……我喜歡一年四季里爭奇斗艷的各色花朵，但是我最喜歡的還是潔白的荷花。
咱們學(xué)過很多描寫荷花的詩句。比如：楊萬里寫的《小池》——“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”；《曉出凈慈寺送林子方》——“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”等千古流傳的詩句都為咱們展示了荷花高貴而又美麗的風(fēng)采。
荷花還有一個(gè)好聽的名字叫做蓮花。在外婆家旁邊的田里就有一池荷花，每年夏天我都要頂著烈日在荷花池旁邊呆上半天，它的美使我留連忘返。你瞧，一張張荷葉挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，又像一把把撐開的綠傘，輕輕地浮在水面上。晶瑩的露珠躺在荷葉上，就像一顆顆耀眼的珍珠。一朵朵荷花亭亭玉立，婀娜多姿，像嬌羞的少女，滿臉緋紅，微微含笑。潔白如玉的`花里托著深綠色蓮蓬，蓮蓬向上的一面有許多小孔，里面睡著荷花的寶寶，那就是蓮子。一陣微風(fēng)吹來，荷花們翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)舞動(dòng)，真是美不勝收。
荷花渾身是寶。當(dāng)荷花凋謝之后，蓮子就是一寶。蓮子可以做成蓮子湯、蓮子羹等，是夏天清涼消暑的好寶貝；埋藏在污泥里的藕是夏日里的一道美味佳肴，藕還可以加工成藕粉，藕粉沖成的湯清涼可口，十分好喝；藕還可以做成藕餅，味道也不錯(cuò)。
荷花把自己的一切毫無保留地奉獻(xiàn)給了人類，我贊美你——荷花。雖然你沒有蘭花的清幽，沒有牡丹的富貴，沒有竹子的瀟灑，沒有水仙的玲瓏清秀，也沒有梅花的傲雪怒放，更沒有桂花的十里飄香，但是你出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，你清秀、雅潔、嫵媚、可愛，你是咱們心中的凌波仙子。
我愛你，美麗的荷花！我真希望自己就是一朵荷花，在陽光下穿著白色或粉色的紗裙，伴著微風(fēng)翩翩起舞，和你們一同唱歌。微風(fēng)吹過，咱們靜靜地站在那兒，看著蜻蜓在咱們身邊飛過，為咱們傳遞快樂；看著小魚在咱們身邊游過，講述它們的故事；看著青蛙從咱們身邊跳過，告訴咱們遠(yuǎn)方發(fā)生的事情。就這樣天天過著快活的日子，天天那么純潔，那么高貴。
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