【精品】高中優(yōu)秀作文錦集七篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的高中優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中優(yōu)秀作文 篇1
漫步在兩旁長(zhǎng)滿青草的曲幽小徑上，和著微緩吹面而來(lái)的春風(fēng)，陽(yáng)光在身旁顯得多么的可愛(ài)，周圍是那樣的靜謐，空氣里透著一股清香，仿佛在悠悅地醞釀著夢(mèng)的種子。
蜜蜂已不再沉默，忙碌在綠海滔滔的花叢之中；在煦柔的輕風(fēng)中，在滋潤(rùn)的細(xì)雨里，鳥兒把歌喉綻放，輕飄飄地把春意蕩漾在自然的每一個(gè)角落里；稻花七里飄香，瓜果十里傳味，盎然的溫暖沁透著自然界的每一個(gè)細(xì)胞。當(dāng)池塘里成群的蝌蚪默默成長(zhǎng)為青蛙時(shí)，當(dāng)小山上嫩細(xì)的幼枝漸漸旺盛，長(zhǎng)成繁葉時(shí)，自然生機(jī)開始活躍，生命的年輪又開始慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)。
也許很難想象到，在自然深處的原始森林里，每天進(jìn)行了多少的新陳代謝，植物已有過(guò)多少次的`蒸騰和光合作用，也許很難想象到動(dòng)物間為生存而獵食過(guò)多少回，食物鏈間的競(jìng)爭(zhēng)發(fā)生了多少次，但自然的脈搏卻亙古未變地跳動(dòng)著，不斷兌現(xiàn)著信條的同時(shí)也孕育著新的希望。
陽(yáng)光給了自然許多希望，雨露也賦予自然許多夢(mèng)想。那連綿起伏的青山、喧囂流淌著的綠水、碧空如洗的藍(lán)天，仿佛掙脫了污穢的摻雜，款款地低吟淺唱著。在田野，在山間，綠的畫筆在揮灑，綠的希望在升華。
于是，人們被陶醉了。那如癡如幻、如詩(shī)如歌的綠夢(mèng)，讓他們欣喜于其中、執(zhí)著于其中、追求于其中。
看上下之歷歷英雄，嬴政立秦，劉邦建漢，昭君出塞，成功復(fù)臺(tái)；觀自古之仁人志士，岳飛抗金，繼光抵倭，則徐銷煙，中山救國(guó)。在歷史的深遂長(zhǎng)河之中，在生活的漫漫道路上，每時(shí)每刻從身旁經(jīng)過(guò)的，都在沉淀著一個(gè)個(gè)夢(mèng)。
尋夢(mèng)，有時(shí)如一種心情，像屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，像曹操“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，像陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”，淺淡而又豪壯，在憂國(guó)憂民、為國(guó)酬志的追求中，劃上了人生偉大而又深刻的軌跡。
尋夢(mèng)，有時(shí)如一種思念，像李白“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情”，像范希文“明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚”，像張九齡“情人怨遙夜，竟夕起相思”，似乎在淡淡呢喃，又仿佛是在無(wú)語(yǔ)凝噎，在緩沉的思緒中，人生的欲求已然消釋于滿足之中。
尋夢(mèng)，有時(shí)如一種體驗(yàn)，像孟子“餓其體膚，勞其筋骨，空乏其身，行拂亂其所為”，像勾踐十年生聚，臥薪嘗膽，像惠靈頓將軍屢敗屢戰(zhàn)，在挫折的阻攔下，將心超然于挫折；在失利的困境中，用心捅破困難的壁壘。
尋夢(mèng)，有時(shí)如一種境界，像范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，像文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，像譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，面對(duì)生命的浪濤，面對(duì)命運(yùn)的裂痕，坦然地“出世”，尋求人生中更有價(jià)值的財(cái)富。
尋夢(mèng)，有時(shí)也如一種淡泊，像陶淵明“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，掃除了“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年”的迷惘，像杜甫“盤飧市遠(yuǎn)無(wú)兼味，樽酒家貧只舊醅”，遠(yuǎn)離了“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的哀涼，像魯迅“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋”，凌脫于令人“橫眉冷對(duì)千夫指”的亂世之上。
或許在跟隨歲月流浪后，在凝眸時(shí)光的頃刻，才覺(jué)得夢(mèng)想恍惚而又實(shí)在；或許向往過(guò)那自由飛翔的海燕，在無(wú)邊的蒼穹下，呼喊著讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些；也或許同風(fēng)一起跑過(guò)，在雨后泥濘的小道上烙下一串串凌亂而又深沉的腳印……成長(zhǎng)就在夢(mèng)的一回回醒來(lái)中開始。
青春之于成長(zhǎng)，就像那春天里的綠境，熱烈、噴薄而又帶著點(diǎn)堅(jiān)韌。青春，追尋過(guò)余秋雨，在文化苦旅的酣暢中，神覽這世界的點(diǎn)滴，在夢(mèng)中積蓄下踏步大自然的宏愿；追尋過(guò)韓寒、郭敬明一類的“少作家”，在紛繁的三重門內(nèi)感嘆夢(mèng)里花落知多少，在夢(mèng)中許諾此生不留憾的誓言；追尋過(guò)張藝謀、盧卡斯等大導(dǎo)演，在一部部用藝術(shù)鑄就的精典里，洞察人生的細(xì)節(jié)，在夢(mèng)中構(gòu)建浪漫唯美的伊甸神園……夢(mèng)就在成長(zhǎng)中明了，夢(mèng)也在成長(zhǎng)中延續(xù)著。
小徑愈漸熱鬧了起來(lái)。草葉在驕陽(yáng)下，伸展著內(nèi)健的筋骨；旁邊緊挨著成簇的花枝，可愛(ài)的小動(dòng)物徜徉其間；俊挺的小樹，沐浴著陽(yáng)光，葉子綠得快滴了下來(lái)——注目間才發(fā)現(xiàn)，這綠的一片，就是那夢(mèng)的花園……
高中優(yōu)秀作文 篇2
“祖母86歲的時(shí)候，耳不背，眼也不花，還可以在屋內(nèi)瞇縫著眼睛做針線。而大她兩歲的祖父卻不行，一步也挪不了兩寸。他總是安靜地坐在院門口曬太陽(yáng)，一坐就是大半天。
兩個(gè)人，不過(guò)隔著一屋遠(yuǎn)的距離，祖母卻每隔十來(lái)分鐘，要大著聲喚一聲祖父“老頭子”！祖母這樣喚，有時(shí)祖父聽見(jiàn)了，會(huì)應(yīng)一聲“哎”，祖母笑，就低了頭，做她的針線活。有時(shí)祖父不理，祖母就會(huì)邁著細(xì)碎的步，走出門去看�？吹阶娓负煤玫模谔�(yáng)底下打著盹，祖母就孩子般地笑嗔：這個(gè)死老頭子，人家喊了也不理睬。
我笑她，你也不怕煩，老這么喊來(lái)喊去的做什么？祖母抬頭看我一眼，寬容地笑說(shuō)，你懂不，知道他好好的`在那兒，才安心。”
心，在那一刻被濡濕了，是花蕊中的一滴露。原來(lái)，幸福不過(guò)是這樣的，你在，就心安。粗茶淡飯有什么要緊？年華老去有什么要緊？只要你在，幸福就在。
“一個(gè)女人，說(shuō)她的愛(ài)人，在夜里睡覺(jué)時(shí)喜歡打呼嚕，她習(xí)慣他的呼嚕聲，每夜都是在他的呼嚕聲中入睡，安穩(wěn)而踏實(shí)。偶爾她愛(ài)人夜里睡覺(jué)不打呼嚕，她必三番五次醒過(guò)來(lái)，伸手去摸他，摸到他的均勻的呼吸，她才會(huì)放下心來(lái)繼續(xù)睡�！�
其實(shí)，人世間愛(ài)情莫不過(guò)如此。就是親愛(ài)的人，你必得在我眼睛看到的地方，在我耳朵聽到的地方，再握手能摸到的地方，好好活著，你在，就心安。是的，只要你在，整個(gè)世界，就在。
我知道，愛(ài)情就是這樣的故事，沒(méi)有誰(shuí)的付出的比較，也沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)的計(jì)較愛(ài)你，愛(ài)我。你在，我在，心安，幸�！宋⑿�，除了一樣的延續(xù)，還有什么呢？
看過(guò)的文字，幾度哀傷，其實(shí)，不是的，那樣“走過(guò)四年”，就是簡(jiǎn)單的苦澀，幸福的傷痛也可以是簡(jiǎn)單的微笑，幸福的溫度。你在，就心安。
高中優(yōu)秀作文 篇3
“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上—”清晨，“小太陽(yáng)”廣播室，小播音員正在朗誦朱自清的《荷塘月色》，那聲音清脆又柔和，伴著晨霧，聽來(lái)感覺(jué)仿佛是渺茫的歌聲，眼前又仿佛出現(xiàn)了在脈脈流水映襯下一片片出水的荷葉，又像是籠著輕紗的夢(mèng)。
“下面請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)欣賞詩(shī)歌《雨巷》！"甜美的聲音把同學(xué)們從月下荷塘邊帶了回來(lái)。 “撐著—撐著油紙———傘，獨(dú)，獨(dú)自———彷徨�！痹趺椿厥�？小播音員聲音嘶啞，結(jié)結(jié)巴巴，和前一位同學(xué)反差太大了。我們雖猜不出是誰(shuí)在朗誦，卻似乎看到了在播音室里那顆不停跳動(dòng)的心，一張憋得通紅的臉和正從額上滲出的汗滴。 “她靜。靜默地走，走近。”聲音愈顫抖起來(lái)了。
“誰(shuí)在朗誦？這首詩(shī)自然流暢的節(jié)奏和一唱三嘆的旋律，全讓她給攪和了！”在一旁寫作業(yè)的思終于按捺不住了。 “唉！詩(shī)人凄清的愁緒和優(yōu)美的意境全讓這等人給糟蹋了！”“小文人”靜忿忿不平地說(shuō)。
“可能是這位同學(xué)太緊張了吧！”我同情地說(shuō)。 “唉！還是要多訓(xùn)練幾次，再來(lái)播音�！苯淌依锛娂娮h論起來(lái)。
“你們剛才聽到了嗎？我在為大家播音呢！”莎一陣風(fēng)似地從門外飄然而來(lái)，兩只漂亮的蝴蝶結(jié)扎在翹起的羊角辮上顯得格外精神，兩頰上紅撲撲的，真似一朵云彩！“怎么樣？這是我第一次播音！”莎湊了過(guò)來(lái)，兩只水靈靈的大眼睛忽閃忽閃地。喧嘩的`教室一下子安靜下來(lái)。 “什么？《雨巷》是你朗誦的？”大家?guī)缀醪患s而同地問(wèn)道。大家既驚奇又疑惑，要知道莎在班上各方面可是出類拔萃，上個(gè)月，就得過(guò)二年級(jí)組普通話比賽一等獎(jiǎng)。 “好呀！勝聽一曲輕音樂(lè)！”還是思先接過(guò)了話茬。
“你真的挺棒！這首詩(shī)音樂(lè)般的旋律，你把握的非常好！”又是“小文人”靜專家似的點(diǎn)評(píng)。 教室里又熱鬧了。 “真的嗎？我當(dāng)時(shí)真的好緊張！散文《荷塘月色》是一年前‘小話筒’晶朗誦的，她多出色呀！我真擔(dān)心自己影響了今天的播音質(zhì)量！”莎臉上似乎露出一種失落的神情。 “唉！《荷塘月色》被那小妹妹折騰成那樣了！你們大家也說(shuō)說(shuō)！”我馬上安慰道。 “就是么！聲音嘶啞、顫抖，一聽就知道是位小妹妹！” “還是全校鼎鼎大名的‘小話筒’，這么好的散文，讓她�！薄疤上Я�！” “哇————”的一聲，莎忽然哭了！她雙手扒在桌上，不停地抽噎著。大家面面相覷，一時(shí)不知道如何是好�！啊逗商猎律肥�。是我朗誦的，我。我只不過(guò)。是想知道你們。的真實(shí)評(píng)價(jià)，故意。撒了個(gè)謊。” “其實(shí)，其實(shí)，你。，我也�！蔽易叩缴磉�，只覺(jué)得臉和脖子直發(fā)燙，后面說(shuō)的話連自己也聽不清了。此時(shí)，我才真正明白，謊言不管用什么方式來(lái)粉飾，它都不及真誠(chéng)打動(dòng)人心。
同學(xué)們都默默地回到自己的座位上，誰(shuí)也不愿意再多談什么。
教室里，靜悄悄地。 這是一個(gè)由“謊言”引發(fā)的故事，莎要了解自己第一次播音的情況，在同學(xué)們面前撒謊，同學(xué)們?yōu)榱擞仙�，也撒了謊，卻弄巧成拙，文章結(jié)尾設(shè)定這種特定的交流氛圍，讓同學(xué)們感悟到“謊言不管用什么方式來(lái)粉飾，它都不及真誠(chéng)打動(dòng)人心！”文章運(yùn)用對(duì)比手法，美丑，善惡，涇渭分明；一波三折，文末揭底，引人入勝，造成了強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。
高中優(yōu)秀作文 篇4
在我覺(jué)得，人間最好的滋味并不只是好吃的，還可以是比較形象的，列如母愛(ài)的滋味，母親對(duì)我的母愛(ài)是通過(guò)咖啡體現(xiàn)。六月的枝頭上,蟬啾啾地歌唱著夏天，蟋蟀在田野里唱著安詳?shù)膿u籃曲，夜，徐徐的風(fēng)迎面飄來(lái)，我被一縷縷寒意，從甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中拽了出來(lái)，不覺(jué)心想何時(shí)多了一件大衣，不經(jīng)意，一回頭，母親正神態(tài)安詳?shù)姆诖差^睡覺(jué)，望著母親，幾縷銀絲已悄悄爬上他的雙兵，那是歲月劃過(guò)的痕跡，回首往事，曾幾何時(shí)，我還依偎在母親的懷中，撫摸著她那烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，
我輕輕地走到母親身邊，生怕腳步聲大了將疲倦的'母親吵醒，脫下外套披在母親身上，但是，還是吵醒了母親，她努力睜開惺忪的睡眼，眼里布滿了血絲，那是愛(ài)的痕跡，問(wèn)，累嗎？去睡吧！我默默不語(yǔ)，只有在內(nèi)心深處抽屜，餓了嗎？母親又問(wèn)，我知道我再不回答，母親又得傷心了，嗯，沖杯咖啡好嗎？好呀！母親便再次拖著疲倦的身體，邁進(jìn)廚房，
猛地一睜眼，竟未發(fā)現(xiàn)自己又哭了，為了避免讓母親發(fā)現(xiàn)，我又埋頭鉆進(jìn)被窩，隨著腳步聲的臨近，母親興沖沖的端著咖啡走了過(guò)來(lái)，突然腳一滑，杯子凌空飛起，又重重地砸在了地上，咖啡濺的到處都是，我也被燙傷了，母親見(jiàn)了，瘋一般地翻箱倒柜，我知道他在燙傷藥，可他自己也燙傷了，他怎么不急呢？忘記了這位傻母親的忙碌，我心中翻倒了五味瓶，不知道該喜還是該憂？
擦完藥，母親又沖了一杯咖啡，隨后又問(wèn)了一句，還痛嗎？簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，卻猶如一塊石頭，在我的心頭蕩起了愛(ài)的漣漪，望著杯中的咖啡，我陷入了沉思，母愛(ài)不就似這杯咖啡嗎？濃濃的品一下，苦苦的，放些糖，再品，仍是澀澀的，洗完才知道，糖全都在杯底沉淀著，
愛(ài)在無(wú)言中，母親將愛(ài)融入濃濃的咖啡，咖啡便融化了母愛(ài)，無(wú)需任何調(diào)制，他依然是最本色的，甜美的咖啡，
這就是母愛(ài)的滋味，母愛(ài)的滋味與咖啡的滋味融合在了一起，是世間最美的滋味。
高中優(yōu)秀作文 篇5
走著走著，就回不去了�！本褪前�，人生的歧路充滿了無(wú)數(shù)誘惑，可那只就是表面現(xiàn)象。只有忍住誘惑，做出正確選擇，才能走向成功的道路。
唐宋八大家之首韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨”。在學(xué)習(xí)中，我們必須做出正確選擇，勤奮刻苦，抵制“嬉”字所代表的.歧路。只有這樣，才能學(xué)有所成，將來(lái)為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
德國(guó)偉大的作曲家、音樂(lè)家貝多芬，一生留下了無(wú)數(shù)的音樂(lè)巨著。在26歲時(shí)他的聽力漸漸衰退，加上他的健康狀況也日益變差。面對(duì)絕望，他做出了正確的選擇：扼住命運(yùn)的咽喉，以對(duì)生活的愛(ài)和對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求戰(zhàn)勝了個(gè)人的苦痛。假如貝多芬面對(duì)苦難選擇了消極對(duì)待，現(xiàn)在哪還會(huì)有這些不朽之作？面對(duì)逆境，我們只有頑強(qiáng)克服，做出正確的選擇，才不至于被困難所壓垮。
人的一生有太多選擇，或大或小、或輕或重、或難或易。想要做出正確選擇，方法只有這樣：不懼困難，忍住誘惑，唯有如此，才能不在人生的選擇中迷失方向、誤入歧途、越走越遠(yuǎn)。
高中優(yōu)秀作文 篇6
她懂事的年齡似乎特別的早，當(dāng)所有的同學(xué)撒嬌著和父母要這要那時(shí)，她已經(jīng)埋頭在一道又一道的試題中。
班里的住宿生和走讀生剛好是對(duì)半開，她的朋友里，卻沒(méi)有一個(gè)是走讀的。走讀的同學(xué)每天都能回家，而她不喜歡“家”這個(gè)詞。
因?yàn)樗龥](méi)有家。從記事開始，父母就外出打工了。說(shuō)是和爺爺奶奶一起住，但住的是大伯的家。大伯，大伯娘從來(lái)沒(méi)打罵過(guò)她，但卻讓她倍感疏離。住校的時(shí)候，學(xué)校成了她的家，有老師，有同學(xué)，還有屬于自己的一個(gè)空間。
她不喜歡放假，因?yàn)樗恢廊ツ暮�。她最不喜歡的假期是春節(jié)。這樣團(tuán)圓的日子，她的爸爸媽媽會(huì)回來(lái)，攜著她的弟弟。弟弟是父母在外務(wù)工的時(shí)候生的，許是習(xí)慣了陪伴在左右，那么多年都將帶他在身邊。其實(shí)母親也偷偷問(wèn)過(guò)她，要不要和他們一起，可是每一次，她都倔強(qiáng)的搖了搖頭。父母也拿她沒(méi)辦法，只能在每年回家的日子里，盡力地討好她。但這一切，更讓她覺(jué)得她不曾有家。
她很努力的求學(xué)，她知道，只剩下這一條路了。她的成績(jī)很優(yōu)異，考上了外地的大學(xué)，找了令人羨慕的工作，很快她就買了一個(gè)房子，雖然是一個(gè)人，但終于有了一個(gè)家。
她的工作很艱辛，她似乎有些明白當(dāng)年父母的不容易。但她依然很少與父母聯(lián)系，偶爾打電話也是寒暄幾句。父母似乎也習(xí)慣了她的冷淡，也沒(méi)有刻意與她拉近距離。她的弟弟也很爭(zhēng)氣，考上了醫(yī)科大學(xué)，父母憑借多年在外打工的積蓄，也在老家建了房子，但她從來(lái)沒(méi)有回去住過(guò)。
那一年，她被派往外地學(xué)習(xí)一個(gè)月。回來(lái)的那一天，她在機(jī)場(chǎng)上就聽到了工作的地方發(fā)生了地震的消息。這是一場(chǎng)百年不遇的地震，震區(qū)的房屋坍塌，交通中斷，無(wú)數(shù)的人被掩埋在亂石堆下。她有點(diǎn)慶幸，但不免為身處震區(qū)的同事感到悲痛。很快，她就加入了救援小組，前往震區(qū)。
震區(qū)的情況比報(bào)道中還要?dú)埧帷Ｒ痪呔哌z體，就陳列在街頭。有老人，有孩子，也有新婚的夫婦，也許就在前一秒中，他們還擁有一個(gè)家，溫馨的在一起……可就在那個(gè)天崩地裂之后，一切都消無(wú)了。
她哭了。沒(méi)有聲音，卻淚流滿面。她忽然想起了父母，還有弟弟，她的'家人。她拿起電話，撥出那個(gè)熟悉又陌生的號(hào)碼。電話沒(méi)有發(fā)出一絲聲響，她猛然想起，震區(qū)的基站損壞，手機(jī)是沒(méi)有辦法聯(lián)絡(luò)外面的。
她的心，有一種說(shuō)不出的痛。
傍晚她回到了救援中心。幾個(gè)記者正在整理當(dāng)天的拍攝內(nèi)容，一個(gè)畫面鎮(zhèn)住了她。那是一個(gè)婦人，蓬頭垢面的趴在一個(gè)坍塌的建筑物上，雙手不住的挖著腳下礫石，嘴里還大聲的哭喊著：阿青，阿青……
青，是她的名字。她出生于四月，當(dāng)時(shí)田里的麥苗剛抽出青穗，父親就給她起了一個(gè)名字——青。
她哇的一聲，大哭了起來(lái)�！皨尅�
很快畫面轉(zhuǎn)移到了婦人的附近，那里還有一個(gè)佝僂的身影，一聲不響的拿著鐵鍬挖掘著，還有一個(gè)健壯的身軀，搬開一層又一層的混泥土塊，他的雙手早已發(fā)黑，手指頭上的不知道是泥土還是血塊。
那是她的父親，還有弟弟，那是她的家人。她懊悔了，她的心很痛，她捂著自己的心，不停的捶打著自己的胸口，歇斯底里的。
有人說(shuō)，家是一盞不滅的燈。她一直以為她沒(méi)有家。看看著眼前的畫面，她的父親，母親，她的弟弟，她知道，那一盞就做“家”的燈，一直都在，在他們每個(gè)人的心里。
那天晚上，她沒(méi)有在救援站停留，她跟著采訪隊(duì)回到她那已經(jīng)塌成廢墟的家。那里有她的家人，那里是她的家。
高中優(yōu)秀作文 篇7
我們停停走走，饒了好大一圈，終于還是回到原點(diǎn)�；蛟S，誰(shuí)都不明白，更不曾料到，這一段路對(duì)于你我來(lái)說(shuō)是多么遙遠(yuǎn)。轉(zhuǎn)身錯(cuò)身的幾秒，卻要等接下來(lái)萬(wàn)千個(gè)時(shí)日里被迫拉遠(yuǎn)。你在的那個(gè)點(diǎn)，也許不曾移動(dòng)，不懂你的我卻停止了追逐。沒(méi)勇氣追趕，倘使一定要讓你明白。微笑敗給了自嘲，我是咧了嘴的苦笑，日子像見(jiàn)鬼，無(wú)限期的幻想，卻沒(méi)個(gè)盡頭。在我心里，是從不敢留下你的，或許吧，你的去留，我真的不敢奢求。你野性難訓(xùn)，我當(dāng)不了你的伯樂(lè)，其實(shí)能做一個(gè)伴你一生的馬夫也挺好的，可是連我都明白，一切連想都那么怪誕。
目光觸過(guò)你的臉龐，沒(méi)了當(dāng)年的羞澀，沒(méi)了昔日的熾熱，此時(shí)的我才真正明白，你會(huì)是我一生的羈絆，永遠(yuǎn)給不了的安慰。三言兩語(yǔ)留下的你才不是我所喜歡的呢，千言萬(wàn)語(yǔ)詮釋的只怕自己都不被感動(dòng)，那么束縛你的`資格還有什么。徒勞。寫了萬(wàn)千字的文章，依舊總結(jié)不出留下你的理由，醫(yī)者難自醫(yī)，我想跟上你的步伐，僅此，而已。不想在奔跑了，累了，想停下了。
才覺(jué)得這么說(shuō)說(shuō)，徒勞，一無(wú)是處。但是啊，我會(huì)強(qiáng)忍著辛酸，不會(huì)畫染之上，我只是怕有一刻真的就忍不住了。那時(shí)你可不能笑我。因?yàn)橛袝r(shí)候我會(huì)天真如孩童，于是，一點(diǎn)委屈也受不住。為你忍了太多，你該讓我歇歇了。
其實(shí)這些給你的我并不知道該用何種語(yǔ)句，對(duì)比，押韻，突然疲乏了，想簡(jiǎn)單點(diǎn)，簡(jiǎn)單成旋律給你。但是卻不能，暗戀，相戀，相思。說(shuō)的簡(jiǎn)單，寫著隨筆，做起來(lái)，就真的，好幸酸，恍惚間，都不明白那些單詞的含義了，當(dāng)年轟轟烈烈的體會(huì)，到如今，相思開始不是滋味，鋪陳不開的，真的，嗔怒發(fā)笑，也許是個(gè)不斷流淚的過(guò)程，在沒(méi)人的角落。數(shù)年不曾流眼淚了，只是在努力忘記你的時(shí)候。
我怕矯情的讓你笑話，哪怕在你面對(duì)這些糟粕時(shí)候，哪怕你并不明白，這就是我心中你。是不是我從來(lái)沒(méi)對(duì)你說(shuō)喜歡你的什么，還是在我的隨筆中沒(méi)給你親昵的象征呢。
這般的無(wú)目的傳遞，是懦夫的行徑，我能做的卻只是如此了。我選擇的保留并不是意味著不愛(ài)你，寫情書那會(huì)的沖動(dòng)早被消磨盡了，你呢，是否還記得那個(gè)肆無(wú)忌憚的結(jié)尾。因?yàn)闆](méi)了當(dāng)時(shí)的月夜，此時(shí)的我一個(gè)人筆伐，聲討我的空洞，疲乏。
候鳥遠(yuǎn)飛，延續(xù)一個(gè)季節(jié)后開始回頭，你心到南墻也不愿轉(zhuǎn)身，那么我還能說(shuō)什么。我希望來(lái)個(gè)吻別作為結(jié)束。
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