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優(yōu)秀初中作文

時間：2025-03-24 08:34:14 優(yōu)秀作文我要投稿

【精品】優(yōu)秀初中作文合集八篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀初中作文8篇，希望對大家有所幫助。

【精品】優(yōu)秀初中作文合集八篇

優(yōu)秀初中作文篇1

　　光陰似箭，日月如梭。五天的軍訓已面臨截止之時，在這短短的五天中，有喜有悲，有歡樂，有悲傷，有笑聲，有汗水……如一杯盛滿各種口味的飲料，其中滋味需要親自品嘗。

　　軍訓的日子是漫長的，尤其是站軍姿的時候，要“抬頭、挺胸、收腹、身體稍向前傾、兩眼平視前方�！比砩舷露家昧Γ駝t就會東倒西歪，而且一動也不能動。汗滴下來不能擦，蚊子咬了不能撓，有時一站就是十幾二十分鐘，弄得我們腰酸背疼。那時就感覺時間怎么那么漫長，連秒針都是緩慢的運轉(zhuǎn)。時間仿佛作對般慢慢行走。那段時間極其難熬，仿佛過了一世紀。但是每當站了許久軍姿一放松，就會感到無比快樂，因為自己又戰(zhàn)勝了疲憊，戰(zhàn)勝了疼痛，取得精神上的又一大勝利，那是一種無以言表的喜悅，心中甜滋滋的。有時疼痛難忍，筋疲力盡，還是要硬著頭皮咬牙堅持，有時站過軍姿后齊步行進時，腰腿根本無法彎曲，一彎就痛，感覺很苦，很漫長，軍訓中酸甜苦辣真是需要我們用心去體會。

　　回想軍訓這幾天，有感覺無比短暫，時光如流水般逝去，回想起休息時教官的風趣幽默，我們笑聲連連，回想起軍訓晚上教官滑稽的動作，我們就忍俊不禁，回想起軍訓的日子里所感悟出的道理，我們就覺得時間是如此短暫。從軍訓中領(lǐng)悟出的人生哲理還應隨時間的推移而日益增多。從中我感悟出：“吃得苦中苦，方為人上人�！钡恼嬲x，知道了吃苦耐勞的重要性。從中感悟出做任何一件事情，只要用心去做，就一定能做好的人生啟迪。知道了用心做事的重要性。從中感悟出做任何事都要有良好的心態(tài)，良好的心態(tài)對于一個人的成敗非常重要，知道了良好心態(tài)的重要性，從中我感悟出細節(jié)決定成敗，成功的人往往是那些注重細節(jié)的.人，知道了注意細節(jié)的重要性……從軍訓感悟出的人生哲理數(shù)不勝數(shù)，我們的心靈得到了洗禮，意志得到了磨練，體質(zhì)得到了增強，精神生活得到了充實，它必定讓我們受益匪淺，讓我們處事更加凝練，做事更加精益求精，在學習生活中更上一層樓。

　　在軍訓中，我知道了即使最艱難的時候，也要咬牙堅持，心中默念：“堅持！堅持！再堅持！”他給我的人生之旅上了一課，是我高中生活的第一堂課。

優(yōu)秀初中作文篇2

　　我正在遠走它鄉(xiāng)，上帝困惑的眼睛追隨著我倔強的背影�？諝庵行杵鹨粋€巨大的波浪要將我擊碎。不要離開，不要離開……

　　我思慕中的家鄉(xiāng)日益遠去，路上有金色的麥田在微風下輕輕起伏。親人早已集體陷入一個秘密之中，他們用霧靄重重的目光掩蓋著消逝的往事。我伸出手臂試圖穿過那道話語的障礙，不再需要張顯的詩性語言，我調(diào)轉(zhuǎn)視線對著那片亙古不變的麥浪，淚水首次棄我而去，我看見的麥浪是藍色的，那是思念的顏色。

　　從來沒有人向我傾訴那些故事，可那些故事早已爛熟我心，這一切就象一個水中靜默的寓言。無數(shù)次我在夢中看見在機場大廳茫然無措的愛人，我看見她年輕的臉上布滿憂傷，似乎只需要一個字就會令她熱淚盈眶。在夢中我聽見自己輕微的嘆息聲，大廳里有無數(shù)只告別的眼睛，而我卻如閑夜后院落棋聲般孤獨。

　　多年來我一直想講一個關(guān)于分別的故事。我的心里住著一千個你，你的心里住的卻是什么。窗外的陽光激不起我任何欲望，凝固的樹杈也在默然守侯等你回來。所有的'故事都已被我遺忘，路燈后的人早已消失在遙遠的春日午夜。思念的顏色被時間和回憶侵蝕著，風化成一塊冰冷的石頭壓在我的胸膛上。城市在一瞬間澌滅了，抒情正在凋落，那唯一的一個我便死在你的懷抱中。

　　多年來我一直想講一個關(guān)于分別的故事。那必須是一個完整的故事。曾經(jīng)分離的人們在夢里訴說著黑白分明的過去。我言不由衷地埋下故事的脈絡(luò)，這使我感到驚慌。我已在很久以前死于一場陰謀，我不能怨恨。你看我的眼神如此平靜，仿佛藏著一個盛在壇中的愛情。一切早已失落，我語無倫次并非為了往事重拾，只為你的歸來。指尖穿過溫潤的茶水……

優(yōu)秀初中作文篇3

　　理想是什么？

　　理想是每一個人都應該擁有的。只要有了理想，就有了人生的目標。理想，是一個人一生追求的愿望，是作為活著的希望。

　　如果成功實現(xiàn)了理想，就如魚得水，你的人生就有了價值。

　　理想，有的輕松容易，有的'難以實現(xiàn)，但如果持之以恒的堅守理想，相信最后還是會成功的。

　　我的理想是當一名作家，之所以想成為作家，是因為我熱愛寫作，并且擅長從生活中去尋找寫作的靈感。

　　我多半寫的以小說為主，因為小說比較有代入感。我認為，代入感，人物性格等都十分重要。

　　首先代入感，如果一本小說沒有了代入感，那么讀者讀起來就會枯燥無味。如果代入感很強烈，讀者就會走入書中的世界，會隨同主角歡笑，悲傷落淚，緊張憂慮等等。

　　其次人物性格，人物性格千萬不可以寫偏，可以寫人物的性格會有變化，但如果太偏，就不符合實際，很容易受到讀者的疑惑甚至差評。

　　還有描寫，描寫很重要，環(huán)境描寫可以有代入感，比如一個恐怖的場景，加上些生動的環(huán)境描寫，會使讀者感覺毛骨悚然，不禁會有一絲恐懼感。

　　理想，是奮斗的目標，無論前方有多少狂風暴雨，都要堅持自己的理想，不能放棄。實現(xiàn)理想，你就會有了成就感，理想就是你持續(xù)人生的目標。

優(yōu)秀初中作文篇4

　　今天，我們上了一節(jié)非常好玩的課。

　　剛到班里，橙子老師首先問了我們喜不喜歡自己的名字。喜歡，為什么？不喜歡，為什么？我當然是覺得還可以了啦。說真的，“王詠勤”這個名字，我真的爸爸媽媽是希望我永遠勤勞的，可是……好像有點沒個性。老師也說了，她也想換名字，所以她說讓我們都叫她橙子老師。因為她叫成老師嘛。

　　我們很“熱烈”地討論完了以后，橙子老師就讓我們自己給自己換一個名字。我也挺想換的.，很久以前我就想換了，所以我的名字一大把。橙子老師把紙條發(fā)下來以后，我先在什么寫下了我的真名“王詠勤”，然后開始想名字。本來我是想要把“奶提子”這個名字寫上去的，也就懶得我想了。但是問了身旁的幾位同學，他們都不知道到底也沒有姓“奶”的。沒辦法了，我就只好再想名字啊。后來，我就想，干脆把我以前玩的名字給弄上去一個就是了啦。我先是把“歐陽藍雪”這個名字寫上去了�？墒沁^了一會，我又覺得不好，把它擦了，接著想名字。最后，我還是挑了“冰雪依”這個名字�！把┮馈边@兩個字是我無意中想到的，那時候我們正在給我們的“幻獸”想名字呢，為了叫起來可以不丟臉，就要想一個好聽的名字啊，所以我就無意間想到了“雪依”。至于姓“冰”嘛，當然是因為我的稱呼是“冰兒”了啦。而且我覺得，姓冰的應該不多吧。

　　交給老師以后，我就開始有點后悔了，早知道就弄個好叫的名字了，我怎么總感覺有點繞口�。】墒菦]辦法啊，改不掉了，只好這樣了。

　　后來，老師讓幾個人站起來說為什么要取這個名字。我還是沒有舉手，因為我害怕說得不好。

　　之后，就是“點名”游戲時間了！橙子老師剛開始點的時候，我們都不約而同地望著老師，生怕點到了自己。一個一個名字過去了，我還以為不會點到我了，還挺慶幸的。不想，老師還是點到我了：“冰雪依！”我開始沒有反映過來，后來才說了：“冰雪依到！”還好老師沒有“怪罪”，不然就要接受懲罰啦！

　　大家的名字都非常好玩，比如馬月曉的名字“蝶戀花靈兒”，很受大家的親睞！橙子老師還把她的橙子交給了蝶戀花靈兒。我旁邊兩位的名字也挺好玩的，一個叫“暴龍”，一個叫“黑加侖”。

　　這堂課真是有趣極了，這樣的課，天天上也無所謂嘛。

優(yōu)秀初中作文篇5

　　就在上個學期，我們學校又新建設(shè)了一個教室——錄播教室!我們常常到錄播教室去上課，令我印象最深刻的，是關(guān)于一節(jié)霧霾的群文閱讀課。

　　這節(jié)課上的時間，正好就在霧霾最嚴重的那幾天里。剛一上課，大屏幕上老師做的PPT里的圖片令我大吃一驚：天灰蒙蒙的.，以往湛藍的天空不知跑到哪旅游去了;每一個人都在的嘴巴、鼻子上做了“防御”——戴上了口罩;由于天灰蒙蒙的，所以，隔三差五就發(fā)生一起交通事故，馬路上堵得水泄不通……太恐怖了!我心中暗暗驚嘆。接下來，PPT上顯示的文字更讓人難以想象。

　　加粗的文字使我感到了恐懼：肺炎、氣管炎、支氣管炎……最大的兩個文字更使我觸目驚心——死亡!接著，老師讓我們閱讀發(fā)下來的資料，上面有著霧霾的很多知識。其中就有霧霾的形成。都是我們?nèi)祟愖宰髯允?我心想著。霧霾竟是由于汽車尾氣、工廠廢氣、道路揚塵等等理由形成。

　　就在期末階段，我染上了氣管炎，吃了好多的藥，都沒有用去，仍然高燒不退，只好去醫(yī)院。醫(yī)院里人好多，似乎都是像我這種，死命的咳嗽!我晚上九點中去，十一點多才輪到我，從醫(yī)院配了幾種藥，結(jié)果任然沒用，又去醫(yī)院掛了兩天吊瓶，才慢慢好轉(zhuǎn)。在吊瓶時，我心想：都是霧霾害的!我們真該好好保護環(huán)境，否則，以后口罩都要成為我們的出門必備用品了。

　　在這節(jié)群文閱讀課中，我了解了霧霾的形成、傷害，也了解了預防霧霾的方法，當然，也在這同時，我學會了如何捕捉主要信息，可算得上是收獲頗豐啊!

優(yōu)秀初中作文篇6

　　今天下午，我們帶著愉快的心情，唱著歡樂的歌兒，參觀了十堰市博物館。

　　全體六年級同學排著整齊的隊伍，成群結(jié)隊地出了校門，朝著博物館所在的東面走去。

　　過了第一個馬路，向柳林溝中學前進，太陽公公笑呵呵的，萬里無云，身旁的柳樹不時搖擺著，好像在向我們招手。

　　過了一會兒，穿過了一個山洞，過了柳林溝，上到與北京路相交的立交橋，順著北京路向北走去，不到十分鐘，便到了心盼已久的目的地???博物館。

　　博物館高大雄偉，墻壁上閃現(xiàn)著六個金光閃閃的大字???十堰市博物館。

　　呵！博物館可真大呀！好氣派！它共分為五個區(qū)域???恐龍時代歷險、我們偉大的祖先、十堰武當?shù)臍v史、南水北調(diào)文物、十堰水源區(qū)建設(shè)等。

　　大家排著整齊的隊伍進入博物館，首先映入眼簾的是恐龍模型，看到恐龍，我們高興的心都飛了�？铸埧烧娲笱�！不少同學把雙手合到一起，大聲地說：“保佑，把我們帶到恐龍時代吧！”在這個展區(qū)，有茂密的樹林，再往里走，呵，一個巨大無比的恐龍骨架，長達數(shù)十幾米，比教室還高許多，有半個籃球場那么大，真不知道恐龍這么大的東西怎么會消失的。

　　博物館里的阿姨向我們一一介紹了許多關(guān)于恐龍的知識，恐龍的種類有許多，霸王龍、竊蛋龍、翼龍等，走進來真像是走進了一個侏羅紀時代。

　　接下來我們又了解了人類的祖先是怎樣演變成現(xiàn)代人的`，武當山的有關(guān)傳奇故事，南水北調(diào)的出土文物和水資源保護等，一路下來，我感覺自己也成了一個偉大的小學者。

　　參觀了博物館，我增長了許多知識，懂得了許多大千世界的奧秘。博物館的形狀像一只眼睛，這預示著我們的十堰將不斷向前發(fā)展，必將成為一座花園式的城市。

　　十堰博物館，你是我們十堰人的驕傲。

優(yōu)秀初中作文篇7

　　陽光明媚的一天，爸爸媽媽決定帶我去看看金華一中的校園的風景，好讓我有個奮斗的目標，我晚上不停的在床上翻來覆去，心里總想這：金華一中的校園是怎么樣的呢？

　　好不容易盼到了第二天，我迫不及待的要出發(fā)，恨不得用橡皮筋把我彈到那里。

　　出發(fā)了，一路的風景格外的美麗，和我去的小伙伴很多，都是六年級的，因為它們今年就要考初中了，我還有一年的時間努力。

　　到了金華一中，看了簡介，才知道他的全名叫：金華外國語學校，那上面說了。著名詩人艾青在那里畢業(yè)，還有各種導彈專家等等。

　　啊！好美啊，沒進學校，就聽見書聲瑯瑯，大家有的在看書，有的在打籃球，有的還在打排球，我真羨慕它們。能在那么好的環(huán)境上學�？忌辖鹑A外國語學校是多少人羨慕的啊，如果能在這里上學真是一種榮譽��！媽媽說，這些大哥哥大姐姐都是我學習的榜樣，因為，能考上金華一中的人，都是年級或班里數(shù)一數(shù)二的。

　　走進校園，看見很美的景色，碧藍的湖邊有許多的垂柳，微風拂過，垂柳的長辮子輕輕擺動，好像一個美麗的小姑娘正在梳理他的辮子呢！湖中，小魚嬉戲，你碰碰我，我碰碰你，好像一群快樂的.小伙伴正在玩耍呢！

　　在往里走，看見了許許多多的學生教學樓，哇，好美啊！一大片綠綠的草坪，還有幾棵柳樹，幾個大哥哥坐在上面看書，我像，它們多舒服啊，能坐在溫暖的陽光下看好看的書，我真想體驗一下這種感受。

　　過去，就是教學辦公樓了，好高啊，一架電梯在樓里不停地忙碌著，教學樓都要用電梯，這學校真氣派啊！正的看去，一個大鬧鐘嵌在教學辦公樓里，旗桿上的五星紅旗迎風飄揚，好氣派��！“咚咚咚”聽見打籃球的聲音，我連忙跑過去。

　　“好大的操場啊，有兩個操場，一個踢足球，一個打籃球，好棒��！

　　看著這么漂亮的學校，我的心里想：我能考上嗎？不過只要努力，就萬事能成我的奮斗目標！

優(yōu)秀初中作文篇8

　　[教學目的]

　　1、使學生了解話題作文的概念和特點。

　　2、使學生明確并初步學會話題作文的幾種擬題方法。

　　[教學過程]

　　一、導入新課

　　導語：同學們，提高寫作能力是我們學習語文的重要目的之一。而在寫作中，話題作文是近年來出現(xiàn)的一種新題型，因為它不拘一格，形式多樣，很能體現(xiàn)學生思維和個性特點，為此，倍受青睞。那么，什么是話題作文，話題作文擬題有哪些簡易的方法呢？這正是我們今天要學習的內(nèi)容。

　　（板書：“話題作文”的擬題）

　　二、研習新知

　　⑴說明事理，感悟新知

　　1、破題解疑：話題作文是用一段揭示語啟發(fā)思考，激發(fā)想象，限制范圍的一種作文命題形式�！霸掝}作文的”話題是談話的'中心，它要求學生根據(jù)教師所提供的話題情境和內(nèi)容范圍，寫一篇與其相關(guān)的文章，或記敘，或議論，或說明，或其它形式都可。

　　2、舉例說明了（出示投影片）：有人說“有兩種東西，一旦失去后才知道可貴：一是青春，二是健康。”其實，失去后才知道可貴的何止于此。請以“失去后才知道可貴”為話題，寫一篇不少于600字的文章，題目自擬，文體不限。

　　3、揭示特點：由此我們可以看出，話題作文最明顯的特點就是內(nèi)容熟、范圍廣、形式活。

　�、平處熃獭胺ā�，學生學“用”

　　目的：教師給學生具體介紹各種擬題法的要領(lǐng)，并引導學生依此說出具體的題目。通過師生共同參與，使學生體會各種方法的操作過程，并為自己以后的運用奠定基礎(chǔ)。

　　引語：那么，“話題作文”擬題有哪些簡單易行的方法呢？下面我們將逐一學習。

　　板書:

　　1、擴展法

　　教師教“法”：擴展法即在所給話題的前面或后面加上適當?shù)脑~語，從而擬出比話題更加具體的題目。如以“路”為話題，可擬為《風雪路上》、《回家之路》等。

　　學生學“用”：學生依據(jù)對擴展法的理解和教師提供的范例，自選角度擬題目。如：《鄉(xiāng)間小路》、《路途遙遙》、《小路彎彎》等等。

　�。ㄗⅲ阂韵聨追N方法，都是以“路”為主題，設(shè)計步驟與“擴展法”相同，故略去）

　　2、想象法

　　即由所給的話題想象開去，從而給予獨到的題目。如：《如果沒有了路》、《假如村村都有高速路》……

　　3、擬人法

　　即將所給的話題擬人化，從而擬出人性化的題目。如：《路的自述》、《我是柏油路》、《路與汽車的對話》……

　　4、引用法

　　即用與所給話題有關(guān)的名言、詩詞、歌詞對他們加以變通作題目。如：《我們走在大路上》、《條條大路通羅馬》、《書山有路勤為徑》……

　　5、引伸

　　即在所給的話題原意基礎(chǔ)上，分析它的引伸義，由引伸義來確定文章的題目。如“路”可進一步引伸為“門路”，由此便可產(chǎn)生以下題目。如：《致富路》、《光明路》、《幸福路》……

　　6、懸念法

　　即巧設(shè)懸念，擬出能充分激起讀者閱讀興趣的題目。如：《這條路由哪里來？》、《這條路將伴他……》

　　三、能力拓展

　　拓展（一）

　　1、教師引題：閱讀下面材料，根據(jù)要求擬題：（展示投影片）有人認為，幸福意味著擁有財富；有人認為，幸福意味著獲得地位；有人認為，幸福意味著享有聲譽……也有人認為，擁有財富，并不意味著幸福……

　　請以“幸�！睘樵掝}寫一篇文章。

　　要求：題目自擬，文體不限。

　　2、自我解讀：學生自己閱讀、分析材料，感悟其中道理，思考文章題目。

　　3、交流共享：學生自由發(fā)言，共同分離彼此思考成果，開拓思維，受到啟迪。

　　擬題估計：《感受幸�！�、《什么是幸�！�、《幸福的回憶》、《有錢就是幸福嗎？》、《幸福就在你身邊》……

　　開拓（二）：

　　1、教師引題：閱讀下面材料，根據(jù)要求擬題。

　　一個和尚挑水喝，

　　兩個和尚抬水喝，

　　三個和尚沒水喝。

　　一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起；

　　兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去；

　　三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進洞里。

　　兩首童謠，敘述了兩種截然不同的結(jié)果�！叭齻€和尚”之所以“沒水喝”，是因為不負責任，互相推諉；“三只螞蟻來搬米”之所以“輕輕抬著進洞里”是團結(jié)合作的結(jié)果。從這“人不如蟻”中你得到什么啟示呢？

　　請以“協(xié)作”為話題，寫一篇文章。

　　要求：①要多角度地分析問題，只要與話題相關(guān)即為符合題意。②文體不限，題目自擬。

　　2、讀題感悟：學生自己閱讀、體會、思考并構(gòu)思題目。

　　3、溝通合作：學生前后桌四人分成一組相互交流看法，推敲題目。

　　4、共享共進：聽取個別小組擬題情況，通過師生對話交流，在分享彼此成果的同時，互相啟迪，激活思維，產(chǎn)生靈感，從而擬出更好的題目來。諸如：《談談協(xié)作》、《協(xié)作的力量》、《三個和尚新說》、《分工協(xié)作》、《如果沒有協(xié)作，那么……》、《三個臭皮匠，頂個諸葛亮》等等。

　　四、小結(jié)升華

　　課堂結(jié)語：同學們，話題作文命題的方法靈活多樣，不拘一格。今天我們只學習了其中的六種，望各位認真領(lǐng)會，學以致用，并在以后的學習中勇于探討，不斷開拓，相信會有更多更好的法子不斷涌現(xiàn)。

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