關(guān)于高中優(yōu)秀作文合集4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的高中優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
高中優(yōu)秀作文 篇1
這年頭兒講個性，然兒，個性究竟是個啥？
個性一：時尚的誘惑。
20年前在冬日街頭看到女孩兒的纖纖玉腿，人們既羨且驚；而進(jìn)北風(fēng)呼嘯中，絲襪皮裙100米可見一個，已無“個性”可言。有一陣兒流行男人留長發(fā)，據(jù)說是藝術(shù)家的特質(zhì)；女人的板刷頭也算顯示“男女平等”，然后，再怎么“有個性”，也未流行敢為人先的“光頭小姐”。后來刮起染發(fā)風(fēng)，“紅頭蒼蠅”、“黃毛丫頭”滿街跑，倒讓我明白了“紅男綠女”的由來。去年風(fēng)靡的“肚兜裝”，居然搶手的很……所謂“個性”，可見一斑。
個性二：語言的革命。不知何時出現(xiàn)了一批很好玩兒的詞語：“低調(diào)、前衛(wèi)、性感、另類……”有“新新人類”，也就有“偽新新人類”。
這年頭兒什么都用“玩”：“玩新潮、玩品位、玩深沉……”詞性的活用，更為壯觀：“你少唐僧”、“你的頭發(fā)很鄭伊健”……驅(qū)譴這些主謂賓不甚明了的語言，99.9%的人認(rèn)為“有個性”。信息時代“個性”的另一體現(xiàn)是“數(shù)字化語言”：“CEO、DTY、IT……”我們無限惋惜地想：俺祖宗咋沒想到呢？
個性三：異類的魅力。比較矚目的是校園歷的'異類
一個是怪才韓寒，一個是邊才滿舟。后者顯然頗令人失望，曾作為個性化名詞的他，終究還是回到課堂接受“再教育”。而一度鬧得滿城風(fēng)雨的韓某人，卻“三千寵愛于一身”，執(zhí)著、叛逆、狂妄而又才華橫溢，還有低的驚世駭俗的分?jǐn)?shù)……這一切構(gòu)成一種驚天動地的“個性”。學(xué)子門用近乎瘋狂的眼神渴求著這中可望不可及的“個性”，然后長嘆一聲“他是天才，我是庸人”，或者吶喊一聲“焉知我非韓寒第二”。
個性，滿舟為個性差點(diǎn)失去上大學(xué)的機(jī)會；韓寒耍個性不知受過多少責(zé)罵。有時候，個性的代價不是一點(diǎn)點(diǎn)兒。名利與個性，你要哪一樣？機(jī)遇與個性，你要哪一樣？鈔票與個性，你要哪一樣？愛情與個性，你要哪一樣？
個性到底是什么？是潮流的附庸？是狂妄的自負(fù)？是無謂的冒險？是極端的冒險？是畸形的自尊？是把“walkman”開得驚天動地、放肆地在卡拉ＯＫ廳進(jìn)行“走調(diào)練習(xí)”？是嘗遍壽司比薩、定期看望麥當(dāng)勞必勝客？是燈紅酒綠、迷光幻影？是咖啡威士忌紅玫瑰早戀？是……有誰知道所謂的“個性”，會否隨著盲目的追隨而日漸湮滅呢？有誰知道今天的“個性”，有一天會否成為另一種庸俗，變成一座真正埋葬自我的墳?zāi)鼓兀?/p>
其實(shí)，還有一種個性：余純順“明知山有虎，偏向虎山行”的個性 他用生命的熱血，在中華歷史上留下恢弘的一筆；中科院專家埋頭高新技術(shù)研究而無怨無悔的個性；企業(yè)家大刀闊斧地改革、甘為人先的個性；下崗工人跌倒了爬起來、重塑自我的個性……“個性”二字，看時容易做時難啊！
個性的時代，時代的個性。我們追求個性，但愿我們能擁有真正的個性！
高中優(yōu)秀作文 篇2
有一種感覺叫成長，它是快樂的，它是煩惱的但它是必然的，在一天天的處世生活學(xué)會了不少。從撒嬌的孩童的會有理生活的大男孩，從一開始不懂得荷爾蒙的大男孩到對性充滿渴望的小伙子……得到的越多，失去的也俞多。聽著傷感懷久的老歌，吃著巧克力，拿起沉重的筆記錄著每天的心情故 事，記錄著成長的煩惱 快樂，描繪著人生成長的`軌跡。
在這茫然的季節(jié)中過著簡單而單調(diào)的生活，同時也尋找著幸�？鞓�，人生的目標(biāo)，享受著陽光的嫵媚，月光的洗禮，甘霖的潤濕……我就像大海中一滴微落的水，在生活的雨季中常常忘記拿傘的男孩在燈火闌珊的城市中掙扎著，困難的呼吸著。
手中端著兩個飯碗，打兩份飯，我知道其中有一個盛滿青春的苦澀，另一個裝滿青春的幸福。
就這樣重復(fù)著重復(fù)著，坐在靠背的椅子上，望著窗外的浮光掠影，感悟著生命，感悟著青春，感悟著生命的感悟。
十七歲，拼搏著，努力著，在人生的歷程中添上精彩的一撇……
不憂愁的臉，是我的少年；不倉皇的眼等歲月改變。都說青春無悔包括所有的愛怨；都還在紛紛說著相許經(jīng)過的誓言。你說親愛的道聲再見，轉(zhuǎn)過年輕的臉，含笑的帶淚的不變的臉……
高中優(yōu)秀作文 篇3
口袋空空，我一貧如洗，我的財(cái)富。莫要嘲笑，其實(shí)我也有屬于自己的財(cái)富——孤獨(dú)。
鐘情于孤獨(dú)，因?yàn)槲乙恢惫陋?dú)。伴著下課的鈴聲，我獨(dú)自一人走出教室，徑直奔向食堂。此時此刻，既沒有等待同伴的焦急，亦沒有因被同伴等待而帶來的歉意和不安。沒有彼此的屢屢等待，倒可以節(jié)省不少時間。
熱衷于孤獨(dú)，因?yàn)槲乙恢惫陋?dú)。晚自習(xí)下課鈴聲一響，同學(xué)們便三三兩兩圍聚在一起開心暢談。教室中我趴在課桌上悶頭苦讀的身影因而顯得更加孤單。我心坦然，并且毫無怨言，因?yàn)檫@要遠(yuǎn)好于政治課上被老師罰站。
委身于孤獨(dú)，因?yàn)槲乙恢惫陋?dú)。中秋節(jié)月夜，我獨(dú)自倚在臥室的窗臺邊賞月，不由想起李白的《月下獨(dú)酌》“舉杯邀明月，對影成三人”。一時間，我幡然醒悟，原來唐朝大詩人李白早已如此深刻地品味過孤獨(dú)！靜靜地，我走出臥室，在陽臺上坐下來，望著圓月癡癡地發(fā)呆。我心里自然明白，此時此刻，不會有一只溫暖的大手拍拍我的肩膀，輕聲喚我從迷夢中醒來。即使在團(tuán)圓節(jié)，父母依然奔波于千里之外。
奉獻(xiàn)于孤獨(dú)，因?yàn)槲乙恢惫陋?dú)。孤獨(dú)中，我尋覓到了一位“永不背叛”的“伴侶”來陪伴我的孤獨(dú)，那便是課本，是知識。不孤獨(dú)的人曾經(jīng)對我說過，他說他有遠(yuǎn)大的理想，他有深遠(yuǎn)的抱負(fù)，而課本、知識只是用來為他的成功鋪路。孤獨(dú)的我同樣有遠(yuǎn)大的理想，有深遠(yuǎn)的抱負(fù)，但我知道課本、知識的存在不單單是為了給成功鋪路，如果你對它們付出真愛，它們便同時回報給你樂趣：讀書的樂趣，知識的樂趣。明亮的燈光下，翻開語文課本，我的心仿佛躲在荷塘邊同朱自清先生一同領(lǐng)略“清幽的月色”；翻開數(shù)學(xué)課本，一支筆在我的右手控制下默默耕耘，我的心也隨之踏上了先輩們曾經(jīng)走過的“數(shù)列之路”……
感謝上帝賜予我孤獨(dú)，孤獨(dú)是我生命中寶貴的財(cái)富，我的財(cái)富。
點(diǎn)評：這是一篇以《我的財(cái)富》為題的命題作文，考場上，時間緊迫、競爭激烈，給考生帶來了很大的壓力。在這種情況下，不少的考生寫物質(zhì)和金錢方面的財(cái)富，寫豐富的精神生活，還有的寫自己多彩的課堂生活，如饑似渴地求取知識……而榮寧妹同學(xué)能獨(dú)辟蹊徑，她寫了自己的獨(dú)特內(nèi)心感受。一般人寫和同學(xué)的相處，可能要歌頌友誼，歌頌真情，這篇文章卻寫自己的孤獨(dú)，請看：小作者“鐘情于孤獨(dú)”“熱衷于孤獨(dú)”“委身于孤獨(dú)”“奉獻(xiàn)于孤獨(dú)”，之后，她從中獲得了很多樂趣：“既沒有等待同伴的.焦急，亦沒有因被同伴等待而帶來的歉意和不安。沒有彼此的屢屢等待，倒可以節(jié)省不少時間”；“我心坦然，并且毫無怨言，因?yàn)檫@要遠(yuǎn)好于政治課上被老師罰站”；“孤獨(dú)中，我尋覓到了一位“永不背叛”的“伴侶”來陪伴我的孤獨(dú)，那便是課本，是知識”“明亮的燈光下，翻開語文課本，我的心仿佛躲在荷塘邊同朱自清先生一同領(lǐng)略‘清幽的月色’；翻開數(shù)學(xué)課本，一支筆在我的右手控制下默默耕耘，我的心也隨之踏上了先輩們曾經(jīng)走過的‘?dāng)?shù)列之路’”……正是這份獨(dú)特的心境，使得這篇文章才不落窠臼，耐人尋味。
另外，文章的語言清新、流暢，顯示了作者深厚的語言功底，此文很值得一讀。評點(diǎn)推薦教師：谷桂花
高中優(yōu)秀作文 篇4
當(dāng)你的履歷上赫然寫著“曾踏足過五大洲”時，面試官想必會對你另眼相看；當(dāng)你將自己不同尋常的義工經(jīng)歷娓娓道來時，朋友們會對你嘖嘖稱嘆。沒錯，在這個資訊傳播愈發(fā)便捷的時代，人們開始更注重真實(shí)的人生體驗(yàn)，去經(jīng)歷不可復(fù)制的傳奇人生。但當(dāng)所有人都在汲汲營營追求詩和遠(yuǎn)方之時，鮮有人能將其變?yōu)楦S盈的內(nèi)心的財(cái)富，這又是為何？大概是因?yàn)槿藗兛偸窃谘鐾强�、追求那些遠(yuǎn)方鮮艷的色彩時，卻忘記了用真摯的內(nèi)心感知當(dāng)下片刻的幸福。
當(dāng)那句“生活不只有著眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方”迅速流行開之后，“經(jīng)歷”，便成為了一個常常被提及的詞匯。人們開始感嘆生活的單調(diào)乏味，在社交軟件上整日艷羨著別人豐富的人生經(jīng)歷。所以，與之伴隨而來的，有人販賣經(jīng)歷，為別人提供尋覓“詩與遠(yuǎn)方”的機(jī)會；也有人花錢購買經(jīng)歷，只為讓自己的履歷比別人出彩一些。但當(dāng)我們真的沐浴在椰風(fēng)海岸的陽光下，達(dá)到了我們心之所向的遠(yuǎn)方時，我們可曾想過，這份經(jīng)歷于我們的意義是什么？若沒有用心去貼近、去感知，用一份孩童般純粹的好奇心與感受力去體驗(yàn)、去體悟當(dāng)下，那么追求“經(jīng)歷”與追求“功名”實(shí)在是別無二致，未嘗就高明到哪去？
就拿所有人都偏好的“旅游”舉個例子。人人都贊嘆那些旅行家、冒險者“心之所向，素履所往”的勇氣與魄力，人人都想在旅行中擁有絕妙的體驗(yàn)難忘的經(jīng)歷。可實(shí)際上，當(dāng)人們到達(dá)目的地時，卻是卻只是拍個照片、發(fā)條朋友圈，然后繼續(xù)在觀光車上呼呼大睡。甚至在此次旅行剛剛開始時就計(jì)劃下一次的目的地。或許人性中都有好高騖遠(yuǎn)的傾向，不滿足現(xiàn)在所擁有的，一味追求比遠(yuǎn)方更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。而正是因?yàn)檫@種過分強(qiáng)調(diào)經(jīng)歷的美好愿景，使我們喪失了一次本可以銘記一生的體驗(yàn)。旅行雖不能再如徐霞客一般游歷名山大川，凡事親力親為，但也可全身心融入一切自然人文的環(huán)境，完成一次與自己、與他人、與歷史、與未來的對話。只不過可惜的是，我們由于太在意自己履歷的漂亮、人生經(jīng)歷的豐富，而丟失了真實(shí)的不加雕飾的生活。
經(jīng)歷，必須是一個動詞時，才有著非凡的意義。你無需刻意記錄、粉飾、炫耀，只需要一個人全身心地、忘情地投入到你所熱愛的事物中，而后把它內(nèi)化為內(nèi)心強(qiáng)大而溫柔的.力量。當(dāng)“經(jīng)歷”變成一個名詞時，它便已經(jīng)是過去的事物了，與其懷念夸耀，抑或是悵惘感傷，不如珍惜當(dāng)下所經(jīng)歷的。
正所謂“讀萬卷書，不如行萬里路”，“經(jīng)歷”是人人都必須擁有的。但“經(jīng)歷”本身沒有高低優(yōu)劣，你貴我賤之分。任何華美非凡的傳奇經(jīng)歷，都不如一顆赤誠純粹的心來得更為真實(shí)而動人。人生的價值，也絕不僅僅在于廣度，更在于深度，在于人對自己深刻的認(rèn)知，在于人與世界相連的方式。再多看似豐富絢麗的經(jīng)歷，竟不如深夜與母親的一次促膝長談來的平凡而難忘。
所以，時至今日，我不再羨慕別人擁有的生活，只是覺得我正在經(jīng)歷的便是最好的。我所走過的每一條路，遇到的每一個人都已銘記于心，這便是生命最好的給養(yǎng)。
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