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八年級(jí)作文10篇（精）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級(jí)作文 篇1
電影里經(jīng)常會(huì)有這樣的鏡頭：一對(duì)曾相愛(ài)過(guò)的男女在某個(gè)路口相遇，擦肩而過(guò)，沒(méi)有多看一眼就漸行漸遠(yuǎn)，留下一個(gè)無(wú)言的結(jié)局。生活不是虛構(gòu)，悲哀的是這種場(chǎng)景卻發(fā)生得更頻繁，卻很少有人注意到。
前世五百次的回眸，才能換得一次的擦肩而過(guò)。能夠相遇，本來(lái)就是一次意外，是萬(wàn)分之一的機(jī)緣巧合。也許不久后就要回到原點(diǎn)，重新變?yōu)槟吧�；或者曾�?jīng)碰撞擦出火花，后來(lái)又相忘于江湖。人生就是一部永不散場(chǎng)的電影，每個(gè)人既是觀眾又是看客。電影中的一些人偶然出現(xiàn)然后消失，一些人停留片刻后也都離開(kāi)，沒(méi)有人能夠堅(jiān)持到最后。如果快進(jìn)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這不過(guò)是出場(chǎng)與謝幕的交織罷了，一切都由時(shí)光所操控，任何人也改變不了。既然如此，我們?yōu)槭裁床荒芨钌嵋咽诺脑?jīng)，而要固執(zhí)地留守在回憶里等待時(shí)間倒流，過(guò)去重現(xiàn)？
雁過(guò)有痕，所以我依然懷念已離開(kāi)的`過(guò)客，珍惜現(xiàn)在我身邊的他們，期待將來(lái)會(huì)出現(xiàn)的另一群人。
所有人，所有的他們和她們，不管現(xiàn)在是否結(jié)識(shí)，我都要對(duì)你們說(shuō)謝謝！
八年級(jí)作文 篇2
在學(xué)�？傆心敲雌甙藗�(gè)玩得來(lái)的人，總有那么幾個(gè)在你不知所措被老師點(diǎn)起來(lái)回答問(wèn)題偷偷告訴你答案的人；總有那么幾個(gè)在你作業(yè)沒(méi)做把作業(yè)借你抄最后被老師罵了還不以為然的人；總有那么幾個(gè)在你傷心時(shí)想盡一切辦法逗你開(kāi)心在你開(kāi)心時(shí)毫無(wú)忌憚的跟你開(kāi)玩笑的人。
友誼是所以情感中最純的一個(gè)，因?yàn)槟抢锇藘簳r(shí)所以瘋狂和幻想。年少瘋狂，是啊！少年時(shí)不瘋狂長(zhǎng)大了拿什么來(lái)回憶，拿什么來(lái)傻笑著說(shuō)小時(shí)候真的好傻。
手牽手，一邊走一邊說(shuō)笑一邊瘋鬧，操場(chǎng)上那些開(kāi)心的、發(fā)自內(nèi)心的笑聲已經(jīng)傳遍了各個(gè)角落。
同患難，所謂同患難當(dāng)然就是一起遲到、一起被罵、一起挨打，當(dāng)然有時(shí)還會(huì)一起減輕別人的懲罰。有了同患難當(dāng)然就有同享福了，一起吃一包零食、一起吃一個(gè)冰淇淋、一起喝一杯奶茶，想想都開(kāi)心。
好不容易熬到了下課，嘴饞了想吃東西了，剛把東西拿出來(lái)，就被一群人搶走了，雖然表面上不愿意，但心理還是很高興的'。就是這樣的友誼，上廁所就直接把人一拽；想吃東西就直接拿；想喝水就直接搶過(guò)來(lái)；想抄作業(yè)說(shuō)一聲就ok了，正是這樣的友誼才會(huì)有今天的這般歡聲笑語(yǔ)，才會(huì)不像以前那樣孤單一人，才會(huì)每天都在一起打鬧說(shuō)笑。
說(shuō)說(shuō)好了，以后一起，永不分離，這輩子碰上你們是我最開(kāi)心的事情，所以�。∮颜x，不要分開(kāi)我們，好嗎？讓這段回憶永遠(yuǎn)隨著我們成長(zhǎng)，下輩子，下下輩子，下下下輩子我們還要做朋友。
八年級(jí)作文 篇3
兒時(shí)的記憶總不會(huì)在這美麗的月色中凋零。記憶猶新，是盛開(kāi)不敗的花，耐我尋味。
“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端�！焙苄〉臅r(shí)候，就對(duì)月亮產(chǎn)生了不可名狀的感情，曾聽(tīng)媽媽對(duì)我講：“到了晚上，月亮婆婆就會(huì)給所有的乖孩子一份精美的禮物�！蔽页３Ｅ瓮约耗軗碛心欠莘褐鹿獾亩Y物，直到現(xiàn)在，仰頭望月，才明白那份禮物就是我們的夢(mèng)。童話般成長(zhǎng)中的夢(mèng)……
從小就是個(gè)聽(tīng)話的孩子，什么是聽(tīng)話那時(shí)的我不懂，我只知道要聽(tīng)從別人的安排，然后無(wú)條件服從，即使那些事對(duì)于我而言并沒(méi)有多大意義。理所當(dāng)然，我得到了幾乎所有人的贊嘆，親戚們?nèi)缡钦f(shuō)：“真是個(gè)懂事的好孩子�！崩蠋焸�?nèi)缡钦f(shuō)：“真是個(gè)乖巧的'孩子�！比缓笪铱吹礁改改樕闲牢康男θ�，心里有種勝利的喜悅。我就這樣抱著我的幸福，安靜的像個(gè)不存在的小孩，在自己的堡壘里做著自己的夢(mèng)。
“人攀明月不可得，月行卻與人相隨�！痹�(jīng)做過(guò)許多有關(guān)月亮的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己就是嫦娥，向著月亮緩緩飛去。有時(shí)會(huì)想，嫦娥小時(shí)候是不是也很乖巧，按著先人給我們?cè)O(shè)置好的路，麻木走向所謂的幸福
常聽(tīng)有人說(shuō)，人的命運(yùn)就像一幅早已上色的圖畫(huà)，我們惟有描摹。長(zhǎng)大的我不信，“馬活馳俜人活夢(mèng)想�！蔽彝品虚L(zhǎng)輩們給我搭好的圍墻，決定要為自己活出精彩。嫦娥也偷吃仙丹，叛逆逃出禁錮自己的人間。我不再像從前一樣乖乖聽(tīng)父母的話。用自己的方式去對(duì)待生活中的一切，我看到父母臉上隱瞞不住的傷心，心中不由微微一顫，可我真的不想回到從前，不想變回那個(gè)唯唯諾諾的自己！
月潸然落淚。是嫦娥在哭泣嗎她為什么哭是在后悔自己的行為嗎我沉默�；蛟S自己真的太沖動(dòng)了，我還年輕，我還需要父母的幫助，不是嗎“白兔搗藥秋復(fù)春，嫦娥孤棲與誰(shuí)鄰”我收回自己叛逆的棱角，決定接受長(zhǎng)輩們的意見(jiàn)，做回那個(gè)安穩(wěn)的自己。月欣然點(diǎn)頭。
歲月劃過(guò)臉頰，留下了若隱若現(xiàn)的劃痕。生活很無(wú)奈，由不得你去浪費(fèi)，一味的獨(dú)立，只會(huì)留下滿身的傷痕。經(jīng)歷了那一次蛻變，我漸漸改變了自己，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)有一種更好的方式來(lái)面對(duì)生活，原來(lái)自己是可以為夢(mèng)想更好的去奮斗的！而那種方式就叫做“溝通”。我看見(jiàn)父母臉上又露出了欣慰的笑容，兒時(shí)高興的心情重新爬上我的心頭。
“皎如飛鏡臨丹闕，綠煙滅盡清揮發(fā)�！痹鹿廨p輕的爬上窗梢，訴說(shuō)曾經(jīng)的年華，。獨(dú)步漫長(zhǎng)宵，風(fēng)過(guò)花零，月光悠悠照我心……
八年級(jí)作文 篇4
我們班在教學(xué)樓三樓，寬敞又明亮，新老師總是面帶笑容，看起來(lái)非常和藹可親。當(dāng)我走進(jìn)教室的.時(shí)候，教室非常熱鬧，大家正在熱烈地鼓掌，原來(lái)魏劍豪和其他幾個(gè)新同學(xué)積極把教室打掃得干干凈凈，老師正在表?yè)P(yáng)這些同學(xué)為＂小英雄＂。
老師選班干部的方式很特別，從一年級(jí)到三年級(jí)，班干部都由老師定，這一次老師讓我們每個(gè)同學(xué)寫(xiě)一篇演講稿，然后到講臺(tái)上念，我寫(xiě)的是＜＜我想當(dāng)文娛委員＞＞，沒(méi)想到全班沒(méi)有一個(gè)同學(xué)要當(dāng)文娛委員，我很自然地當(dāng)上了文娛委員，我真高興呀！
開(kāi)學(xué)了，我想對(duì)老師和同學(xué)們說(shuō)：＂Glad_to_meet_you�。�
八年級(jí)作文 篇5
當(dāng)蔚藍(lán)的天空上那成群接隊(duì)的大雁漸漸增多，當(dāng)你在林間漫步時(shí)，一片片枯黃的小葉子打著旋兒，無(wú)聲無(wú)息地落到你的肩上。這時(shí)，秋天——一位讓大地充滿生機(jī)的愛(ài)心使者，已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息地來(lái)到了我們身邊。
如果，在秋雨綿綿的日子里，你來(lái)到了我們美麗的校園，那時(shí)，你會(huì)感到秋天如春天般奇特的美。一走進(jìn)校園，一片片像綠色地毯一樣的麥麥冬躺在各種形狀的花園里，顯得格外幽閑。
走上一排水泥臺(tái)階，就來(lái)到我們課間活動(dòng)的小廣場(chǎng)。小廣場(chǎng)旁邊有幾個(gè)大大的花壇，看，秋姑娘送給紅葉李一件紅色的T恤。輕輕搖一搖苗條的身姿，一粒粒晶瑩的`水珠從那暗紅暗紅的葉片上落到了地上，發(fā)出“啪啪啪”的聲音，打到我臉上，感到冰涼涼的。吮吸一口清新的空氣，讓我心胸開(kāi)闊。
長(zhǎng)著一根根長(zhǎng)刺的劍蘭，讓秋姑娘給了它一身綠T恤。摸一摸那長(zhǎng)長(zhǎng)的葉片，如果不小心，被刺著會(huì)很疼的。劍蘭中央有褐色的“枯枝”，雖然上邊白色的花兒凋謝了，可我依然喜歡它，因?yàn)樗幸环N蒼勁之美。
秋雨依舊下著，我不舍離去，因?yàn)槲蚁矚g秋天，喜歡秋天如春天般奇特的美，更喜歡雨露中迷人的校園。
八年級(jí)作文 篇6
大家好：
我是一顆豆子，一顆經(jīng)過(guò)人體的豆子，想聽(tīng)聽(tīng)我的經(jīng)歷嗎？
我長(zhǎng)大了，被農(nóng)民摘走了，和同伴一起運(yùn)進(jìn)了菜市場(chǎng)，被一個(gè)氣派的男人買(mǎi)走了。第二天，他把我和同伴熬成了粥，大概公司有急事，嚼都不多嚼一下，便把我咽下肚去，進(jìn)入食道。我的經(jīng)歷開(kāi)始了！
首先，我來(lái)到了胃，胃壁神經(jīng)感到我的到來(lái)，立刻命令胃壁分泌鹽酸和胃蛋白酶，你一定不懂：那胃酸呢？所謂胃酸就是鹽酸，只不過(guò)在胃內(nèi)罷了，用來(lái)消化肉體，而胃蛋白酶是溶解韌性的肉體中的蛋白質(zhì)，兩者合一體，也可簡(jiǎn)稱胃酸。注意，這可是強(qiáng)酸，可以將任何肉體消化得滋滋響！不過(guò)，你問(wèn)了：胃壁不是肉體嗎？是呀，胃壁是肉體，可肉體上還有一層胃黏膜呢！現(xiàn)在你明白了，要是幽門(mén)螺旋菌用“氨氣炸藥”破壞了胃黏膜，胃酸直接消化胃壁，你不胃痛才怪呢！還好胃壁有自動(dòng)修復(fù)功能，以阻止胃酸的侵襲。但這時(shí)，酒、刺激性物品會(huì)使胃壁的.傷害加重，最后讓胃無(wú)法修復(fù)，造成胃穿孔——胃上有個(gè)大洞，胃酸從洞里跑出來(lái)，消化其它器官——哇，那可太可怕了！
我因?yàn)楸缓窈竦拿罪埞�，未被胃消化，不久，我們到了胰臟。
胰臟的功能是：流出胰蛋白酶和溶酶體酶，到十二指腸。它們是強(qiáng)堿，與我們這些“胃酸食物”中和，成了中性食物。你可別以為胰臟也有什么“胰黏膜”，它可沒(méi)這東西，那分泌出來(lái)的物質(zhì)怎么不會(huì)溶解胰本身呢？不會(huì)，因?yàn)樗鼈z的關(guān)系不是哥哥和弟弟，而是火和炸藥！只要到十二指腸以前不“相撞”、“炸藥”不可能爆炸！你以懂了吧：胰的管道要出了問(wèn)題（如結(jié)石、病毒等），胰蛋白酶和溶酶體酶在胰臟內(nèi)就結(jié)合，造成“胰劇痛”，好了，再講講十二指腸。
如果說(shuō)牙齒是咬碎食物的第一關(guān)，那舌頭是攪拌食物的第二關(guān)；如果說(shuō)胃是容納并分解食物的第三關(guān)，那幽門(mén)就是控制食物放送的第四關(guān)。所謂第五關(guān)，就是將食物轉(zhuǎn)換為小腸可以直接吸收的物質(zhì)的十二指腸。當(dāng)然因?yàn)槲椅幢晃赶�，所以也無(wú)法轉(zhuǎn)換。
在說(shuō)小腸前，我再警告一點(diǎn)：十二指腸幾乎是消化系統(tǒng)中最很重要的一個(gè)，沒(méi)有它，你即使吃一萬(wàn)頭牛也會(huì)餓死！因此，我們要好好保護(hù)十二指腸。
小腸壁上滿是極細(xì)的能吸收營(yíng)養(yǎng)的纖維！我在這便不多說(shuō)了。最后進(jìn)入大腸，被排出體外。也正巧，他是在野外拉屎（當(dāng)然我們不應(yīng)該隨地大小便，盡管對(duì)我不利），我被帶到肥沃的土壤上，茁壯成長(zhǎng)。
我準(zhǔn)備將我的經(jīng)歷說(shuō)給孩子們聽(tīng)，也許，他們也和我一樣，游覽人體，甚至去我沒(méi)去過(guò)的血液世界里呢！
我的故事講完了，是不是有點(diǎn)心動(dòng)了，也想去人體。不過(guò)好心提醒你：與臭烘烘的大便在一塊可不好受，如果想去血液世界，被胃酸溶解和被小腸五馬分尸也不是容易的哦！
八年級(jí)作文 篇7
我喜歡代表富貴的牡丹，我喜歡代表浪漫的玫瑰，我喜歡代表純真的百合，但我更喜歡默默無(wú)聞的小草。
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”。這首歌寫(xiě)出小草沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn)，不為人知，但這也體現(xiàn)出小草它默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。當(dāng)人們?nèi)ベ澝滥菋善G的花朵時(shí)，有誰(shuí)想到過(guò)是小草把它們“襯托”得無(wú)比美麗，有誰(shuí)懂得去贊美小草呢？！不，沒(méi)有。它不在意世間那些虛榮，它只有默默地盡自己的義務(wù)，把花兒襯托得更美麗，讓花兒顯得更有價(jià)值。
小草的花語(yǔ)是：生命、堅(jiān)強(qiáng)、活潑自由。
它們有的甚至沒(méi)有名字，默默的`、頑強(qiáng)的生長(zhǎng)在大路邊、石頭縫隙中。
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”白居易的這首詩(shī)生動(dòng)、形象的寫(xiě)出了小草生命力的玩強(qiáng)。不管是溫暖或潮濕的地方，還是寒冷或干燥的地方，還是懸崖峭壁，都能看見(jiàn)小草的身影。難道你只覺(jué)得它只是一棵小草嗎？！難道你都沒(méi)有想到它默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)嗎？！在我看來(lái)，它就像“最可愛(ài)的人”———中國(guó)人民志愿軍，那么平凡，不為人知，默默無(wú)聞。
小草用它那平凡的身軀告訴我們：做人不要追求那虛無(wú)飄渺的榮譽(yù)和利益，不需要為自己的渺小而感到可悲。因?yàn)闆Q定成敗的不是你的大小，而是心態(tài)，做真實(shí)的自己。
八年級(jí)作文 篇8
母愛(ài)是春風(fēng)，和煦溫柔，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限；母愛(ài)是田園小清新，自然洗去鉛華雕琢，送來(lái)平靜安詳。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，母愛(ài)沒(méi)有這么詩(shī)情畫(huà)意。那于我而言母愛(ài)到底是什么？生活總會(huì)告訴我答案。
記得有一次，我嚷著要吃蒸魚(yú)，媽媽二話不說(shuō)，風(fēng)風(fēng)火火的跑去好幾個(gè)市場(chǎng)，給我買(mǎi)齊了材料做魚(yú)�；氐郊以陉�(yáng)光的反射下，我看見(jiàn)了媽媽額頭上蒙上了一層細(xì)密的汗珠，折射出愛(ài)的光輝。
還沒(méi)等我歇歇腳，媽媽又馬不停蹄的開(kāi)始蒸魚(yú)了。而我呢，幻想著片刻之后的盛宴，坐在一旁安安心心的看著電視。媽媽在廚房里忙碌著，鍋碗瓢盆，敲打的聲音，還有洗菜，淘米沖出的水聲，匯成了一首熱鬧的交響樂(lè)。不一會(huì)兒，廚房里飄出一股誘人的香味，挑逗著我的味蕾，讓我垂涎三尺，直咽唾沫，迫不及待的想大飽口福。
“魚(yú)來(lái)了”，隨著媽媽的聲音應(yīng)聲而出，被端在桌子上，一條約20厘米長(zhǎng)的魚(yú)躺在盤(pán)子里，她的身上蓋著一層金黃的檸檬片和細(xì)膩的蒜泥、姜絲，而醋醬油和辣椒汁匯成的濃汁，包裹了魚(yú)的全身。真是色香味俱全��！
“好香啊！”我已垂涎三尺。我興高采烈的拿起筷子，媽媽也拿起筷子，伸到盤(pán)子里，熟練的輕輕扯下魚(yú)肉，挑上一大塊魚(yú)肉，剔去幾根大刺，一如既往的把肉放在我的碗里，“快吃吧，冷了就少了很多味道了，趁熱吃�！眿寢屝τ恼f(shuō)，“我從尾巴開(kāi)始吃，你從肚子開(kāi)始吃怎么樣？”說(shuō)著就開(kāi)始吃著多刺的魚(yú)尾巴，吃一口就得費(fèi)盡心思，吐出好幾根刺，還得時(shí)刻小心翼翼，避免自己被魚(yú)刺卡住喉嚨。
此刻我的心蕩起了層層漣漪，逐漸沸騰了起來(lái)，多么熟悉的動(dòng)作，多么熟悉的話語(yǔ)，這樣的情景總在我們母子之間上演著，往日的一幕幕又重現(xiàn)在我的眼前，媽媽每次都不假思索的`把最好吃、刺最少、最有味的地方讓給我，自己總是吃刺又多又小的地方。我的良心抨擊著我的靈魂：不行，今天一定要讓我的媽媽吃一大塊好吃的魚(yú)肉。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，吃到最后，只剩下我給媽媽留下的一塊大魚(yú)肉，可媽媽遲遲不肯動(dòng)手，總是從已經(jīng)很少有肉的魚(yú)骨上挑著魚(yú)肉。終于，筷子懸在那兒好一會(huì)了，難道媽媽終于要把這塊魚(yú)肉給吃下去了嗎？我心想著，媽媽的筷子扣住了我的心弦，看著筷子慢慢的往下移，我的心砰砰直跳，隨著筷子的接近，我便越來(lái)越緊張，可筷子忽然向右一移。我等不及了，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽你把這塊大魚(yú)肉給吃了吧，比較好吃�！笨匆�(jiàn)媽媽還在沉思，做不下去決定，“我吃了很多了�！蔽颐忉尩溃瑡寢屩惫垂吹亩⒅~(yú)肉，稍稍思索了一下，卻只是咽了一口唾沫，又收回自己的目光，說(shuō)：“我吃飽了，你快吃�！闭f(shuō)完，放下筷子離開(kāi)了餐桌上，只剩下那塊魚(yú)肉和熱淚盈眶的我坐在那兒發(fā)神。
母愛(ài)是什么？母愛(ài)是那一塊快魚(yú)肉，讓我全身充滿力量，母愛(ài)是把兒子永遠(yuǎn)排在心中第一位，母愛(ài)就是對(duì)我最無(wú)私、最無(wú)限的愛(ài)。
八年級(jí)作文 篇9
蝴蝶，是花兒的朋友；小草，是大樹(shù)的朋友；荷花，是蜻蜓的朋友；狗，是人類最忠實(shí)的朋友！世間萬(wàn)物，所有的生命都應(yīng)該成為朋友，如果沒(méi)有了我們周?chē)呐笥�，世界將�?huì)怎樣呢？
花園里有一朵玫瑰，在它的邊上有一只青蛙，它們是一對(duì)很要好的朋友�？墒牵惶�，兩位小女孩經(jīng)過(guò)花園，其中，一位女孩說(shuō)：“看，那朵嬌艷的玫瑰花旁，怎么會(huì)多出一只惡心的'青蛙？太不搭調(diào)了吧！”玫瑰委屈極了，看到旁邊的朋友，就氣不打一處來(lái)，將青蛙給趕走了。過(guò)了幾天，當(dāng)青蛙回到了花園，卻發(fā)現(xiàn)，昔日里嬌嫩的玫瑰已經(jīng)枯萎了，取而代之的，卻是一朵粗黃的，耷拉著腦袋的花。原來(lái)，沒(méi)有了青蛙來(lái)吞食害蟲(chóng)，玫瑰也就失去了保護(hù)，失去了長(zhǎng)久的美麗……
玫瑰花的一時(shí)沖動(dòng)，趕走了她一生最好的朋友，導(dǎo)致了這種悲慘的下場(chǎng)。不過(guò)我也曾看過(guò)這樣一則故事。
一個(gè)男孩，一次和爸爸去張家界游玩，由于誤了旅游團(tuán)的出發(fā)時(shí)間，可是有不想白跑一趟，于是父子倆開(kāi)著車(chē)，一起去了張家界。由于沒(méi)有旅館，所以他們?cè)谝蛔缴下稜I(yíng)。小男孩在晚飯之前說(shuō)要出去走走，于是，他朝森林的另一方向走去。走著走著，他發(fā)現(xiàn)一條“狗”正蹲在樹(shù)旁，它的腳被夾住了，顯得異常痛苦。小男孩雖然有點(diǎn)害怕，可是又不忍心看到“小狗”這番備受折磨。于是，他慢慢地走上前，將它腳上的夾拿開(kāi)了。“小狗”用另外三條腿努力地站起來(lái)，感激地看了男孩一眼，然后一瘸一拐地走向森林深處。小男孩邊往回走，邊想著，越想越奇怪，這森林里怎么會(huì)有狗呢？莫非那是狼？此時(shí)天已經(jīng)黑了，小男孩不知不覺(jué)迷了路。
“天哪，這可怎么辦吶？”忽然，他發(fā)現(xiàn)前面有一對(duì)綠色的眼，接著有冒出兩對(duì)，他用手電筒往前一照，“啊！”原來(lái)是一只小狼和兩只老狼�！安粚�(duì)，這小狼不就是我救的那條‘狗’嗎？”
只見(jiàn)老狼轉(zhuǎn)過(guò)身，小狼叫著，用頭甩著，示意男孩跟它們走。此時(shí)此刻，男孩也只能跟著它們了。不知走了多遠(yuǎn)，忽然間，小狼和老狼都不見(jiàn)了，出現(xiàn)在他眼前的，是他爸爸的帳篷！于是，小男孩就這樣在狼的帶領(lǐng)下回到了父親的身邊。
世界上，有許許多多的生命，都需要互相依賴，才能夠存在。讓生命與生命之間更近些吧！讓世界的所有生命都能成為朋友！一起快樂(lè)地生活在這個(gè)美好的星球上！
八年級(jí)作文 篇10
一個(gè)人靜坐窗前，桌上沏一壺清茶，書(shū)上留一抹斜暉。淡淡云霞映在天邊，斑駁人影涂滿大地。陽(yáng)光、茶香、書(shū)卷，交織出一片獨(dú)有的風(fēng)景：素、靜、空。這就是我心中被時(shí)間擦洗得越來(lái)越清晰、越來(lái)越明亮的風(fēng)景。
我的風(fēng)景需要“素”。
我愛(ài)素，纖塵不染的素。它宛若一朵白蓮：素潔，淡定。在繁華奢靡的紅塵世界，我愿遠(yuǎn)望著萬(wàn)千精彩，守護(hù)著內(nèi)心的素潔。素，是世界上最高雅的色彩，它是那縈繞舌尖的清茶，它是那梔子飄散的幽香，它是那潺潺流淌的溪水……人們對(duì)那些夸張的色彩多有偏好：喜慶的紅，莊重的黑，無(wú)量的藍(lán)……但絢麗奪目又何嘗不是從空白開(kāi)始?素，萬(wàn)色伊始，它是繁華的發(fā)端，又是繁華的歸宿;讓人感念，又讓人仰止。素，是一種無(wú)為中有為的淡定，看似無(wú)華，實(shí)則超拔。素，教會(huì)你靜看眾生喧嘩，讓你執(zhí)著自我，淡定如石，不輕浮，也不躁動(dòng)。淡定自成勇，勇者行無(wú)疆。素是我人生書(shū)冊(cè)上的底色，素是我生命湖水中的倒影，無(wú)論風(fēng)波幾許，我愿守我澄明。
我的風(fēng)景需要“靜”。
我愛(ài)靜，喧囂卻步的靜。靜，是一種氣質(zhì)，也是一種情懷。諸葛亮說(shuō)：“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”靜坐之時(shí)，我蹲守在自己的世界，回望著艱辛的來(lái)路，展望著莫測(cè)的前途。一個(gè)人只有真正靜下來(lái)，才能看清自己。靜，還是一種沉淀。只有將自己沉淀，才會(huì)真正平和地看待自己;就像一杯有雜質(zhì)的水，只有沉淀，才能看清水的'本質(zhì)。靜，更是一種功夫。世界是喧鬧的，我們無(wú)法逃離真實(shí)的世界，但我們可以修煉強(qiáng)大的內(nèi)心，在內(nèi)心找回屬于自己的安寧，一旦擁有，就要小心看守，切莫輕易打破。靜如深潭，你無(wú)法探知它何時(shí)輕起漣漪，也無(wú)法預(yù)知它何時(shí)怒起狂瀾，它只將一切風(fēng)云靜收水底，積蓄能量以待“天明”。
我的風(fēng)景需要“空”。
我愛(ài)空，自由豁達(dá)的空�？�，是一種放下。懂得放下，方得自在。一個(gè)旅行者，若行囊裝得太多，便會(huì)步履蹣跚，難以致遠(yuǎn)。而我們每個(gè)人不都是一個(gè)心靈的旅者嗎?倘若一味在瑣碎雜念中作繭自縛，人生之舟便會(huì)因滿載的恩怨糾葛、私心奢欲而顛簸傾覆。清空冗物，心可飛揚(yáng)千里;回首征途，笑看云淡風(fēng)輕�？�，非無(wú)，而是另一種意義上的有——天，因?yàn)榭眨艜?huì)那么藍(lán);海，因?yàn)榭眨艜?huì)那么清;心，因?yàn)榭眨艜?huì)那么自由而豁達(dá)。不要在意一時(shí)一地或一事一物的進(jìn)退得失，得之我幸，失之我命�；勰艽髱熣f(shuō)：“菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺(tái)，本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃。”我愿做那輕裝上陣、心游四海的心靈舞者，在人生的天空自由地飛翔。
靜坐桌前，日落西山，人影又斑駁;淡淡茶香，輕煙又裊裊。在茶中我看到了自己的倒影，不禁幽然一笑：素、靜、空，究竟它們是我的風(fēng)景，還是我是它們的風(fēng)景?但愿它們是我追尋一生的風(fēng)景，而我也會(huì)融入這風(fēng)景之中……
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