【精品】?jī)?yōu)秀高中作文匯編五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀高中作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀高中作文 篇1
我曾經(jīng)以為懸崖是生命的終點(diǎn)，沒(méi)有僥幸，生死就在一個(gè)轉(zhuǎn)身。它象征著死亡和黑暗。沒(méi)有飛鳥(niǎo)的停息，沒(méi)有生命的馳騁，徒留人生最后的嘆息。
在朗朗的太陽(yáng)的渲染下，在純凈的白云天空下，在世間萬(wàn)物的映襯下，它還是如此冷峻，看上去依然像個(gè)無(wú)情的冷血戰(zhàn)士。棵棵裸草零落的趴在上面，沒(méi)有勃勃的生機(jī)。懸崖孤身懸在那里，無(wú)人在它身上停留目光。也沒(méi)有人為它留下一句贊賞。
但我卻執(zhí)著認(rèn)為懸崖是一種考驗(yàn)，它是意味深長(zhǎng)的。
平原的盡頭，那是臨近深谷的懸崖，上面有一棵歪歪扭扭的樹(shù)，也許是一次狂風(fēng)將他的種子吹向這個(gè)死亡的邊緣處，他靜靜地聆聽(tīng)自然的喧嘩，傾聽(tīng)瀑布的悄悄話，望見(jiàn)來(lái)自懸崖邊上獨(dú)有的風(fēng)景，雄偉的山峰，玲瓏的小溪，綠蔥蔥的森林，他艱難地活著，沒(méi)有埋怨懸崖給予他不幸的境地。每每狂風(fēng)驟雨，他用他堅(jiān)實(shí)的后脊抵抗著，每當(dāng)雷閃鳴鳴，他用他全身的能量頑抗著。他在風(fēng)雨中哭泣，在雷鳴下難過(guò)，在排擠下傷心，但是他依舊沒(méi)有痛恨這個(gè)叫懸崖賜給他如此不公的命運(yùn)。在其他大樹(shù)滋潤(rùn)著陽(yáng)光的沐浴，而他只能孤單地在生死邊緣為自己講故事�？墒菓已逻吷系腵他卻顯得倔強(qiáng)頑強(qiáng)，他可笑的身形留下了暴雨狂風(fēng)的痕跡。好像即將要跌入谷底，又好像要即將振翅翱翔。懸崖將小樹(shù)磨練成一棵倔強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)不屈的大樹(shù)，受人贊嘆，為他作詩(shī)。這時(shí)，懸崖歡喜地笑了。驕傲地馳騁奔波在青山的頂峰！
我站在懸崖的邊上，張開(kāi)雙臂，體會(huì)著我生命的經(jīng)歷。山風(fēng)拂過(guò)我的幼小身軀，一股無(wú)形的力量在我的心中馳騁，那是生命的呼聲。一次次的摔倒，我在埋怨自己沒(méi)有一顆聰明的頭腦，我甚至埋怨命運(yùn)，為何不讓我活得精彩活得輕松。我渴望人生不失敗像我所想的那樣幸福。那次次的挫敗讓我明白了眼淚的苦咸，使我縮起了飛翔的翅膀，我害怕，我害怕傾盡全力后，等待我的又是那寒心的失落感，絕望看不到光。可當(dāng)我看見(jiàn)那一座座懸崖，一棵棵懸在懸崖邊緣的樹(shù)，我便又好似脫殼的蟬擁有生存的希望，因?yàn)槲抑滥且豢每脩已麓髽?shù)的困難，他們寂寞地生活在那里，風(fēng)雨無(wú)阻，頑強(qiáng)地活了下去。我就在想難道生命不應(yīng)該就像他們一樣，不論命運(yùn)的殘酷，經(jīng)歷的跌宕，你都要堅(jiān)強(qiáng)地帶著夢(mèng)想馳騁下去，帶著生命的徽章捂著傷疤飛舞。
我又想起，那么懸崖呢？他又是什么呢？
懸崖孤零零地被人們遺忘，受人冷眼，就因?yàn)樗巧慕Y(jié)點(diǎn)，人們往往不能決定生死，但可以選擇生死，懸崖磨練了樹(shù)的意志，考驗(yàn)一個(gè)人對(duì)生死選擇的態(tài)度。用心良苦般磨礪一個(gè)人的毅力。懸崖很傲美，當(dāng)你登上它，去俯瞰整個(gè)大地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切美景盡在險(xiǎn)峰之處。其實(shí)懸崖的意義就在：它等待每一個(gè)人走上它，哪怕這個(gè)過(guò)程艱辛，困難，它就是磨礪你自己的工具。丟去畏懼，勇敢地走過(guò)懸崖，當(dāng)你走完這生死的涅盤(pán)，然后用心靈去感受在它之下的大好光景。你便可以倔強(qiáng)地像懸崖邊的樹(shù)一樣，張開(kāi)雙翅，勇敢地飛！他承載著夢(mèng)想的馳聘，承載著失心人希望的再生，他是偉大的，為何懼怕懸崖！
懸崖是生死抉擇，是生命輝煌，是夢(mèng)想的馳騁，是你一生最美的瞬間，就讓生命在懸崖邊盡情馳騁，讓人生不抱遺憾肆意筑夢(mèng)！
優(yōu)秀高中作文 篇2
傍晚的天空干凈而透徹，幾朵浮云鑲在天邊，軟軟的白，如蓬蓬的棉花糖，總?cè)滩蛔∫弦豢�。清爽的微風(fēng)輕輕地穿過(guò)樹(shù)葉，帶起極輕柔的沙沙聲。有時(shí)候不聞任何聲息，以為沒(méi)有風(fēng)，抬頭一看，葉子在輕柔地?cái)[動(dòng)，那樣的舞姿是極飄逸的。鳥(niǎo)兒的鳴叫極脆亮，像是麻雀，又像是燕子，舉目四望，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)任何鳥(niǎo)兒的身影，估計(jì)藏在樹(shù)叢里了。幾片落葉飄然而下，極安靜地躺在地下，不知是在沉思還是在酣眠。柚子樹(shù)上不時(shí)落下一個(gè)小柚子，咚咚聲響，真像是個(gè)調(diào)皮的孩子，總想弄出點(diǎn)動(dòng)靜引起大人的注意。
這些小柚子如果乖乖地呆在樹(shù)上，興許還能安靜地守候這院子半年。叵耐，如此貪玩，掉在地上，要么成為小孩子的玩具，要么被老爸掃出了院子。你說(shuō)，那樹(shù)上的柚子們看見(jiàn)小伙伴落得如此下場(chǎng)本當(dāng)安分些了，卻還不管不顧地追逐風(fēng)的身影，轉(zhuǎn)瞬之間便葬送了自己的一生，我不知道是該贊它們精神可嘉呢還是該嘆息一聲。也罷，由著它們吧，自己的選擇無(wú)論對(duì)錯(cuò)都會(huì)是一種精彩!
別說(shuō)，老家的柚子樹(shù)是最多的，每家院子里種上幾顆，兩三年便長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，枝繁葉茂，濃蔭遮地，夏天是極好的乘涼之所。我喜歡搬一把小竹椅坐在樹(shù)底下聽(tīng)風(fēng)聲和鳥(niǎo)聲。鄰家咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子不知在呢喃著什么，母親操著鍋碗瓢盆的聲音也清晰地落在了耳朵里，誰(shuí)家的車(chē)子呼嘯而過(guò)……
有時(shí)候，我立在院中凝望夜空，群星璀璨，新月如鉤，四周一片寂靜。柚子樹(shù)巨大的身影棱角分明，如雕如塑。那旁逸斜出的枝椏，分外崢嶸。夏蟲(chóng)的淺唱低而柔緩，農(nóng)家的.燈火朦朧溫暖。母親的身影穿梭來(lái)去，依舊在擺弄著她的鍋碗瓢盆。
心中浮起萬(wàn)千情思，卻難以描繪此刻心情，只覺(jué)天地之中盈盈著一種靜謐溫馨，將我一點(diǎn)一滴地包圍。當(dāng)然，也有不識(shí)趣的蚊子死皮賴臉地往身上貼，總希望親上我一兩口。這時(shí)候，我便毫不留情地?fù)]下絕情掌，希冀著給它們致命一擊。
所謂雙拳難敵四手，絕情掌再厲害還是不免被蚊子親上一兩口。無(wú)奈之下，只好四處游走，以免遭了蚊子的毒手。
除了蚊子之外，鄉(xiāng)間的夜晚是妙不可言的。那妙，是一陣輕柔的晚風(fēng);那妙，是一片飄然而落的葉子;那妙，是一顆挺拔而巋然的柚子樹(shù);那妙，是一聲低沉而柔緩的蟲(chóng)鳴;那妙，是一彎嵌在碧空之中的新月;那妙，是一縷母親升起的淡淡炊煙;那妙，是一園父親種下的蔬果;那妙……
是此刻我在院中，將這一切納入眸中!
優(yōu)秀高中作文 篇3
家中是單一的色調(diào)，而家的附近卻是絢麗多姿的景色。
鏡頭一：深邃悠轉(zhuǎn)的巷子
一座座古老的房子，錯(cuò)落有致地呈現(xiàn)在面前，房子與房子文章隔著小道，小道僅一米五寬，腳下的青石板很平整，小道向前延伸，然后消失在遠(yuǎn)處。小道總是左轉(zhuǎn)右拐的，時(shí)而出現(xiàn)三兩個(gè)岔口，不知該往哪兒走，走過(guò)一段，又似與前一段如此相像，如果你不是這村子的人，第一次來(lái)，你一定會(huì)在這小小的巷子里迷了路。巷子就像一座迷宮，有多個(gè)入口，中途又有多個(gè)岔口，兩旁的景物極為相似，如果你不小心走到了其它地方，也許你欣賞到的將又是另一番景色了。
鏡頭二：河，廟宇
通過(guò)那一段曲折的小道，便可看到一條大河，這條大河是村子的“母親河”！河面寬闊平坦，河水透出幽幽的如美玉般的翠綠，河里有魚(yú)蝦游來(lái)游去。小孩們喜歡在河邊嬉戲，婦女們而在河邊洗衣，聊天，歡樂(lè)無(wú)窮！在河岸邊有一座很大的廟宇——天鳳廟。紅磚綠瓦透出一份莊重，廟里香火鼎盛，殿中央供著天鳳娘娘的金身，廟中的梵樂(lè)（也許是吧，聽(tīng)不太懂）古老而深沉，彌漫著一種特殊的`香味，散發(fā)著神奇而神秘的氣息！
鏡頭三：古樹(shù)
家的附近有一排高大挺拔的樹(shù)，我不知道那樹(shù)名，那些樹(shù)每棵至少２０米高，樹(shù)干呈灰褐色，奇怪卻不粗，葉子也很細(xì)，稀疏，如針一般，但顏色很翠。過(guò)往的人經(jīng)過(guò)總會(huì)仰望，然后不自禁的嘆一聲：“好高��！”村子里還有三棵古樹(shù)，它們可是“鎮(zhèn)村之寶”，三棵古樹(shù)根分而枝干環(huán)抱，樹(shù)干十分粗壯，要三個(gè)人才能合抱住，而且似乎歷經(jīng)滄桑。樹(shù)皮已皸裂開(kāi)，像一位已近垂暮之年的老大爺。但是，你往上看時(shí)，你就會(huì)驚訝，枝葉相當(dāng)茂盛，郁郁蔥蔥，猶如一撐開(kāi)的一把綠色大傘．誰(shuí)也不知道它們的年齡，村中的老人們說(shuō)，他們的祖父的祖父就有了這三棵樹(shù)。
我愛(ài)我家附近的一切，希望不論外面的世界如何改變，這里的一草一木，一樹(shù)一景都永遠(yuǎn)美麗長(zhǎng)留！
簡(jiǎn)評(píng)：扣題緊，首尾呼應(yīng)。中間內(nèi)容分三個(gè)場(chǎng)景分述，把家附近的特有的風(fēng)情，人物活動(dòng)都大體勾勒出來(lái)，其中還滲透作者的情意。寫(xiě)法上采用三個(gè)鏡頭描述，較有創(chuàng)意。如果你去過(guò)順昌大干富文村，相信你看到的靠近河邊的風(fēng)景，一定如小作者描述的那樣！
優(yōu)秀高中作文 篇4
疑似故人來(lái)，殘陽(yáng)如血。
天邊的那片火紅持續(xù)的延伸，偏離了我的視野。
曾試過(guò)睜大眼睛直視那炎炎烈日，卻很難做到。直到眼睛發(fā)痛發(fā)澀，世界出現(xiàn)短暫的黑暗，卻始終無(wú)法做到像太陽(yáng)直射我們一樣，直視它�；秀敝�，微瞇起的瞳孔中像是出現(xiàn)了誰(shuí)的身影，模糊一片，連輪廓都是影影綽綽，難以分辨。然后，便是無(wú)意識(shí)的睜開(kāi)，妄圖看清那疑夢(mèng)似幻的身影，卻在陡然間消失不見(jiàn)，只剩下虛空一片。烈日炎炎，靜默在身邊氤氳，怎么也揮不去心底的那份悵然。
莊周夢(mèng)蝶啊，究竟是誰(shuí)飛進(jìn)了誰(shuí)的夢(mèng)里？
恰似一江春水向東流
斷壁殘?jiān)?/p>
一場(chǎng)又一場(chǎng)的的笑劇，到底是誰(shuí)的主演？
一次又一次的離別，到底誰(shuí)還能夠抽身在戲外？
在疾馳的車(chē)上，曾試圖按下快門(mén)，將那一瞬間在車(chē)窗外掠過(guò)的風(fēng)景留戀。然而，卻終是徒勞。攝下的風(fēng)景總會(huì)變成接下來(lái)的呼嘯而過(guò)的替代，那份匆匆，任你怎樣掙扎都無(wú)法抗拒。所以連我的捕捉都顯得那么自不量力。
那一刻，茫然的看著窗外變換的風(fēng)景，有些明白，有一些風(fēng)景，哪怕是真實(shí)的'存在過(guò)，哪怕不是鏡中花水中月，卻不會(huì)因?yàn)槟愕牧魬俣磺啊?/p>
生命中從來(lái)都是你去追憶時(shí)間，而不是時(shí)間在等待你。
如果那是一江春水，奔流不息，又怎會(huì)因?yàn)槭鞘廊说哪_步而斷流？
悄悄，是離別的笙簫
風(fēng)駐沉香。
一年又一年，當(dāng)自己終于褪去青澀和稚嫩。才在兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)之后，發(fā)現(xiàn)，自己所以為的成熟在許多人眼中還是幼稚的可笑。
多么希望所有事情在發(fā)生前都可以有前奏，至少我們可以在面對(duì)的時(shí)候不再茫然失措�？墒�，連場(chǎng)離別，都計(jì)劃的天衣無(wú)縫，沒(méi)有任何前奏，在平靜的生活背景下，倏地上演。不知何時(shí)開(kāi)始的，只知道何時(shí)結(jié)束。
平靜下，總有著看不到的暗礁。
悄悄，拉開(kāi)了帷幕……
優(yōu)秀高中作文 篇5
記不清了，已經(jīng)多久沒(méi)看到春天的美景？
在這宮墻之中，春天早已不見(jiàn)了蹤影，多少年來(lái)，只有這牡丹依然令人厭惡地開(kāi)著。
李治的身體越來(lái)越糟，而我的幾個(gè)兒子中，沒(méi)有一個(gè)能擔(dān)負(fù)起大唐江山。我不得不垂廉聽(tīng)政。
李治卻不滿了，他無(wú)法容忍女人超過(guò)自己，便與上官儀秘密商量廢后之事。
他應(yīng)該感到悲哀的是，有個(gè)宦官將此事通報(bào)給我。真是萬(wàn)幸，幾十年的努力險(xiǎn)些付諸東流。
雖說(shuō)皇后是天下女人中的最高地位，但仍不可靠。女人，自古以來(lái)往往作為男人的附屬品而存在，扮演著悲劇的'角色�？v觀古今，能有多少女子是幸福的？又能有多少女子留名于青史？現(xiàn)在，我要改變這一現(xiàn)象，要打破這規(guī)矩，讓世人看到女人從來(lái)不比男人差！
683年，李治駕崩。
隨后，徐敬業(yè)在揚(yáng)州起兵叛亂反對(duì)我，但被我派兵鎮(zhèn)壓。同樣企圖叛亂的李氏皇族李貞、李沖也難逃噩運(yùn)。
690年，在眾人的簇?fù)硐拢业巧狭嘶实鄣膶氉�，改�?guó)號(hào)周。
【優(yōu)秀高中作文】相關(guān)文章：
優(yōu)秀高中作文01-02
高中優(yōu)秀作文11-29
高中優(yōu)秀作文(精選)02-19
高中優(yōu)秀作文（精選）11-19
（優(yōu)選）高中優(yōu)秀作文02-27
高中隨筆作文優(yōu)秀10-21
高中優(yōu)秀作文(精華)11-19