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實(shí)用的難忘話題作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的難忘話題作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘話題作文 篇1
歲月是根飛馳的箭，在不經(jīng)意間，悄然流逝�，F(xiàn)在回想，那段歲月是如此難忘，還 有她那張生氣的臉。歲月就是如此，當(dāng)我們緩過(guò)神來(lái)時(shí)，它已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去。
王老師，一位教我語(yǔ)文和藹可親的老師，也是在小學(xué)讓我感觸最深的人。還 記得那次，三年級(jí)的時(shí)候，他第一次在全班面前批評(píng)學(xué)生。那時(shí)，我和一位名列前茅的同學(xué)坐同桌，他總是認(rèn)真聽講，一點(diǎn)也馬虎；而我，則和他相反，總是不專心聽講，做一些無(wú)聊的事。王老師在講臺(tái)前將生詞，我卻在抽屜里玩著母親為我買的小玩具。
突然，她叫我起來(lái)，我愣住了。她叫我上講臺(tái)桌寫生字，當(dāng)我走到黑板前時(shí)，站在那兒一動(dòng)也不動(dòng)。
隨后，她嚴(yán)厲的說(shuō)道：“楊旭建，你在干什么？我在講臺(tái)上盡心盡力地為你講生詞，你呢？你也不看看你的同桌，他是怎么聽課的`……”這些話，已經(jīng)過(guò)去許久，但卻仍在我記憶中回蕩。之后，我不由地向她望了望，她的臉?lè)路鹑繚q紅了，眼睛瞪的大大的，頭上好像還 冒著永不熄滅的烈火。我立刻低下了頭，孤獨(dú)地站在講臺(tái)前。
那張臉是如此的可怕，充滿了憤怒，現(xiàn)在回想，還 有如此相似的感覺(jué)，心中還 有對(duì)她的恐懼感。如今，每想起她，心中就充滿了悔恨：為什么，為什么我那次不認(rèn)真聽講、
那天放學(xué)，我寫了三百字的反思，將反思和玩具一起交到她那里。這時(shí)，他并沒(méi)有像日里一樣的批評(píng)我，而是和藹可親的教導(dǎo)我，之后，我還 向他保證我一定認(rèn)真聽講。
她是我的語(yǔ)文老師，小學(xué)時(shí)，使我感觸最深的人，她的那張憤怒的臉，雖然可怕，但卻令人如此懷戀。因?yàn)樵谀菚r(shí)，這是讓我深受啟發(fā)的臉，在這時(shí)，這是令我滿懷感激的臉。
在我以后的日子里，無(wú)論何時(shí)、何地，當(dāng)我遇到困難想放棄時(shí)，她的話便不禁地在我耳邊響起。此刻，我便咬緊牙關(guān)，想著心中的夢(mèng)想，鼓起了我必勝的決心。
歲月雖已悄然流逝，但卻那樣的令人難忘，令人懷戀。我也仍清晰記得那人，那事，那張臉。他們告訴我：為夢(mèng)想而奮斗！
難忘話題作文 篇2
我和從前班上的一個(gè)名叫歐套的男生一直是冤家，誰(shuí)知冤家路窄——老師把我們調(diào)成了同桌。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我想好了，以后井水不犯河水，各走各的路，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)就是了。在班上，我和他的三八線算是最深、最標(biāo)準(zhǔn)的了——我一超線，他就把拳頭在我面前揮來(lái)?yè)]去，令人心驚膽戰(zhàn)。他一超“國(guó)界“，我也不客氣，用警告的眼神盯著他。
這不有天上課時(shí)，他又惹我生氣了。同桌討論時(shí)，他一會(huì)兒做鬼臉，一會(huì)兒唱歌，歌詞里盡是我的壞話。課堂上我不好動(dòng)手，只好瞪著他，心里暗暗發(fā)誓：等著瞧，我這次真被你惹火了，下課保證找你，新帳老賬一起算！下課了，我正準(zhǔn)備算賬時(shí)，他卻不小心把我的`書推到地上了，哈，我心里暗自高興：又找到一個(gè)理由收拾你了。我便開始召集我們隊(duì)伍——班上的一些女生，準(zhǔn)備發(fā)起“進(jìn)攻“。他一見大事不妙，也去召集了一幫男生。
嘴仗打開了，女生搶在男生前面發(fā)起了進(jìn)攻：“你們大家歐套把女生的書弄到地上了，卻不道歉，沒(méi)教養(yǎng)�！薄芭鷽](méi)有道理，還敢這么大膽地說(shuō)男生，不要臉�！蹦猩鷤兡樁�?xì)馔崃耍R上不甘示弱地回?fù)��！芭膬簺](méi)有道理，哼！”女生們也握緊拳頭大聲叫喊，“這明明是你們男生不對(duì)，還敢這么囂張地說(shuō)我們�！蹦猩鷤儾嫫鹧恍嫉乜粗覀�，叫到：“來(lái)呀，來(lái)呀，有本事動(dòng)手呀，膽小鬼。”女生不甘示弱，異口同聲地回?fù)簦骸皼](méi)聽說(shuō)過(guò)聰明人動(dòng)口不動(dòng)手嗎？”男生們無(wú)言以對(duì)，做了個(gè)鬼臉，陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“活該，活該。”我一聽此話，頓時(shí)火冒三丈，鼻子都?xì)馔崃耍话炎テ饸W套的書，使出全身的力氣把它扔到地上，恨不得踩上幾腳，發(fā)瘋似的叫道：“歐套，這就是你惹事的后果！”他吃驚地張大了嘴，半天說(shuō)不出話來(lái)。其他男生女生漸漸的都散去了，我回到桌子旁，心里還在生氣。歐套呆呆地把書撿起來(lái)，站在那兒發(fā)愣。那天回家以后，我有些后悔，心里暗暗自責(zé)：他又不一定是故意弄掉我的書的，而我卻是故意把他的書扔到地上了，我的錯(cuò)誤更大。想了很久，我最后決定第二天給歐套道歉。
第二天，當(dāng)我正準(zhǔn)備找歐套時(shí)，他卻向我走來(lái)，四只眼睛對(duì)視著，我們同時(shí)都笑了，把自己想說(shuō)的話藏在笑里了……以后，我們倆只要有不懂的題，都會(huì)向?qū)Ψ秸?qǐng)教，對(duì)方也會(huì)耐心地講解；自己什么好笑的事情，也會(huì)與對(duì)方一起分享。慢慢地，我感受到了同學(xué)之間和睦相處地快樂(lè)。
以后每當(dāng)我想起這件事時(shí)，一個(gè)道理就自然而然地出現(xiàn)在我腦海里：一個(gè)人在生氣時(shí)千萬(wàn)不要處理任何事情，因?yàn)槿嗽谏鷼鈺r(shí)處理事情往往都是荒唐的，更重要的是——對(duì)人要學(xué)會(huì)寬容。
難忘話題作文 篇3
那個(gè)冬天雖然很冷，但很溫暖，很難忘。一場(chǎng)大雪過(guò)后到處白雪皚皚。這天上午大課間，同學(xué)們正排著整齊的方塊兒隊(duì)在跑操，我的腳突然絆了一下，原來(lái)是鞋帶開了，我趕忙跑出了隊(duì)伍去系鞋帶子，可一不小心，我的手被鞋帶上的冰碴劃破了，流了很多血，滴到了雪地上，把雪都染紅了�？粗橇鞒龅腵鮮血，我越發(fā)覺(jué)得天氣寒冷。
手還在流血。我直起腰環(huán)顧了一下周圍，希望我的老師或者同學(xué)能幫我包扎一下，可我發(fā)現(xiàn)就在我綁鞋帶的那會(huì)兒，老師和同學(xué)已經(jīng)向遠(yuǎn)處跑去了，于是我無(wú)助的回到了教室。
一進(jìn)教室，正巧同桌也在教室里，一見此景，她便著急的問(wèn)道:怎么弄成這樣��？說(shuō)著迅速?gòu)淖约簢砩系某槌鲆桓�來(lái)，又拿出餐巾紙仔細(xì)地給我包扎起了傷口�？粗澜o我包扎，我不緊自責(zé)起自己來(lái)，平時(shí)我為一點(diǎn)小事和她吵架，現(xiàn)在想想真慚愧。于是我感激地說(shuō)道:謝謝你。同桌說(shuō):不用，都是同學(xué)，這是我應(yīng)該做的頓時(shí)，我的內(nèi)心感覺(jué)溫暖了，四周也變得暖了，整個(gè)冬天都溫暖了。干枯的樹枝，仿佛瞬間變得富有生機(jī)，沙沙作響，像是為我的同學(xué)鼓掌。
這件事雖然發(fā)生在寒冷的冬季，卻讓我感到溫暖，難忘。
指導(dǎo)教師:水朵朵
難忘話題作文 篇4
打開我記憶的小倉(cāng)庫(kù)，讓我開心，讓我難過(guò)的事有許許多多。有一件事讓我好難過(guò)。
在一年的夏天，我接到了爺爺打來(lái)的電話，我的奶奶因病情惡化而走了。當(dāng)時(shí)我聽了覺(jué)得這不是真的。我不相信，媽媽帶我來(lái)到奶奶家。奶奶家到處都是白的，我感覺(jué)到，路邊的花兒沒(méi)有往日開的那樣茂盛，岸邊的`柳樹不再舞蹈。家中沒(méi)有了往日的歡笑，大家的臉上只有淚水，只有那傷心的淚水，我不敢相信眼前的一切是真的。為什么，為什么
在吃飯時(shí)，飯桌上，大人們不再像以前那樣，聽不見飯桌上的議論聲，只有僵硬了的臉，我們小孩也不在蹦蹦跳跳了。這頓飯不知為什么，一點(diǎn)味道都沒(méi)有。我們覺(jué)得飯菜味如同嚼蠟。
飯后，我們來(lái)到了火葬場(chǎng)，我在一個(gè)透明棺材里看見了我奶奶的遺體，奶奶的臉上還是那么的干凈，那樣的美麗，臉上有著美麗的笑容，笑的，是那樣的燦爛，那么的美麗。當(dāng)奶奶您被送進(jìn)火爐中的時(shí)候，外面?zhèn)鱽?lái)了我們一家人的哭聲。我多么想把您留住。您，知道嗎？我們舍不得您走。
當(dāng)您被化成骨灰的時(shí)候，我們把您的骨灰?guī)У搅藟灥兀涯懵裨诹司G樹底下。
奶奶，我還想對(duì)您說(shuō)聲對(duì)不起，在您生病時(shí)我拉著你陪我玩。外婆對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫摇?/p>
外婆弟弟妹妹們?cè)诳�，他們也不希望你走。您聽見了嗎？樹兒在為您唱歌，花兒在為您開放，河中的小魚在為您舞蹈。奶奶您聽見了嗎？您看見了嗎？
奶奶，我們需要您。我們離不開您。您快回來(lái)吧。我們永遠(yuǎn)等著您。
難忘話題作文 篇5
早就聽說(shuō)東臺(tái)迎春飯店的魚湯面是一絕，今天，終于找到了合適的機(jī)會(huì)和全家人一起去品嘗。
迎春飯店坐落在臺(tái)城城郊的西北角，我們趕到那兒，走進(jìn)大廳一瞧，哇！怎么這么多人��！好像半個(gè)東臺(tái)城的人都到這兒了，整個(gè)大廳座無(wú)虛席，想等一張空桌子都很難。
終于等到一張桌子。很快，一碗熱氣騰騰、清香四溢的魚湯面上來(lái)了，濃濃的魚香味令我垂涎三尺，我趕緊夾起一筷子面向嘴里送，“��！”舌頭上被燙一個(gè)小泡。俗話說(shuō)得好：“心急吃不了熱粥�！边@回我算是領(lǐng)教了。接著，我一小口一小口地吸，一會(huì)兒工夫一碗面被我一掃而光。
吃完，我慢慢地回味，不禁心生疑惑：這魚湯面是怎么做的呢？這么好吃！我走到廚房門口，看到一位老爺爺正在切蔥，我上前問(wèn)道：“老爺爺，您好！這魚湯面這么好吃，是怎么做的呢？”老爺爺告訴我：“選來(lái)上等肥嫩的鯽魚和帶肉的大棒骨，切成一塊塊的，然后放在鍋里炸得金燦燦的，接著加水熬湯，經(jīng)過(guò)反復(fù)熬煮，取得了湯的`精髓，再撈出鯽魚和棒骨，把白嫩嫩的水面放到鍋里一煮，煮四個(gè)小時(shí)就行了！”老爺爺說(shuō)完后，蔥也切好了，便舉起大刀猛地向那排骨砍去。
聽完老爺爺?shù)闹v解，我又疑惑了：“那你們要從幾點(diǎn)開始做呢？”老爺爺笑著告訴我：“小丫頭，我們從凌晨?jī)牲c(diǎn)鐘就開始忙活了。為了讓你們這些年青人、孩子們?cè)缟铣缘叫迈r、美味又營(yíng)養(yǎng)的面，我們可是精心準(zhǔn)備的喲�！蔽业男目┼庖幌拢D時(shí)一股莫名的溫暖溢滿心間。
魚湯面是東臺(tái)的一種美食，也是當(dāng)?shù)氐囊环N文化，當(dāng)游子漂泊在外，想家時(shí)，它像一根線，牽著游子的心。所以，魚湯面吃得不止是味，更是情。
難忘話題作文 篇6
春雨綿綿，純潔晶瑩，默默地滋潤(rùn)著小草，溫柔地洗滌著綠葉，無(wú)聲地孕育著正在綻放的桃李。
人生漫漫旅途，擦肩而過(guò)多少人。有的早已淡忘，唯獨(dú)他，銘刻在我的記憶中，難以忘懷。難忘他的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，難忘他的嚴(yán)厲無(wú)聲，難忘他的諄諄教誨，難忘的太多太多……
難忘·那盞燈
記憶中，他給我的感覺(jué)，總是那樣兢兢業(yè)業(yè)，那樣一絲不茍，那樣恪盡職守。在他的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是第一位的。那些扣人心弦的.電視劇、精彩刺激的電腦游戲，在他的世界中，沒(méi)有一絲一毫的緣分。他總是在晨露里迎接黎明，晚風(fēng)中送走夕陽(yáng)，斗室徹夜燈光。那盞臺(tái)燈，陪伴著他度過(guò)了多少個(gè)深夜；那盞臺(tái)燈，給他刻下了多少道皺紋；那盞臺(tái)燈，給他增添了多少根白發(fā)。燈下的他，胸前一堆高高的作業(yè)本，戴著眼鏡的他盯著作業(yè)本，手中的紅筆不停地?fù)u晃著，他時(shí)而停筆思索，時(shí)而翻閱資料，時(shí)而又奮筆疾書。空空的辦公室，孤單的一個(gè)人，燈下的他，是那樣的專心致志。
難忘·那眼神
不知為何，一直以來(lái)，我總會(huì)經(jīng)常情不自禁地想起那眼神——嚴(yán)厲而銳利，如同透視般一下子看穿我的心。
那是在五年級(jí)的一堂語(yǔ)文課上，他正在講臺(tái)上滔滔不絕、熱情洋溢地講著。臺(tái)下的同學(xué)們看到他把羊毛衫前后穿反，便開始交頭接耳，竊竊私語(yǔ)。起初，我并不在意，仍然聚精會(huì)神地聽他講課�？墒牵瑵u漸地，交流聲越來(lái)越大，而他像什么也沒(méi)看到一樣，繼續(xù)著他的講述。而我卻堅(jiān)持不住了，最終加入了他們的行列。我和旁邊同學(xué)正低頭談得甚歡時(shí)，突然所有聲音戛然而止。我趕忙抬起頭，卻迎來(lái)他那嚴(yán)厲的目光。頓時(shí)，如同小偷被警察發(fā)現(xiàn)般，我做賊心虛地將頭埋得很低，很低……霎那間，我羞愧得面紅耳赤，我埋怨自己，責(zé)怪自己……
難忘·那教誨
當(dāng)我煩惱時(shí)，他說(shuō)：人生是一場(chǎng)棋，那棋手便是你自己，當(dāng)你小心地把日趨減少的棋子放在最佳位置時(shí)，你已在無(wú)聲的思索中長(zhǎng)大。
當(dāng)我遭受挫折情緒低落時(shí)，他說(shuō)：人生是在大海中航行的一艘船，陽(yáng)光明媚，風(fēng)平浪靜，固然讓心曠神怡，但波濤洶涌，狂風(fēng)暴雨何嘗不讓人別樣情懷，精神振奮？
當(dāng)我取得成績(jī)沾沾自喜時(shí)，他說(shuō)：不要為自己關(guān)上一扇門，這樣你會(huì)看不到鮮花，聽不到掌聲，見不到彩虹。
這諄諄教誨，鞭策著、鼓舞著、激勵(lì)著我一路前行。
敬愛(ài)的崔老師啊，如果沒(méi)有您，我就不可能由毛毛蟲蛻變成花蝴蝶；如果沒(méi)有您，我就不會(huì)在人生的海洋中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；如果沒(méi)有您，我就不會(huì)將夢(mèng)想的風(fēng)箏放飛在廣闊的天空；如果沒(méi)有您，我就不會(huì)一步一步登上文學(xué)的圣殿。
崔老師啊，叫我怎么能忘記？
難忘話題作文 篇7
城市的空氣經(jīng)過(guò)幾天重污染的狂轟濫炸，早已渾濁不堪，好不容易熬到周日，我便去了梅花山。因?yàn)槎嗳斩逊e的煩悶和那糟糕的天氣，我一直蔫著，提不起興致來(lái)。
天空的顏色讓我不順眼，是那種淡藍(lán)中摻著些許暗灰林木中不時(shí)穿行著鳥兒，轉(zhuǎn)瞬即逝，樹上的葉子掉了一半，褐黃的梧桐葉像被炸過(guò)一樣，干癟無(wú)力，缺乏生機(jī)。一陣風(fēng)吹過(guò)，片片枯葉飄落，一派蕭瑟的景象。
忽然，一抹不應(yīng)在這個(gè)季節(jié)出現(xiàn)的明黃色進(jìn)入了我的視線。我走近，那蘇州絲扇狀的葉片，那令人心醉的明黃。原來(lái)是銀杏。我停了步，彎腰拾起它來(lái)，細(xì)細(xì)地憐看。在陽(yáng)光的照射下，它竟有些溫度。葉片上的細(xì)紋路清清楚楚，摸起來(lái)也有質(zhì)感。我抓著銀杏的小柄，搓著，瞇著眼望著這冬天的奇跡。忽然，眼前倏忽一閃，溫暖的陽(yáng)光灼傷了我的眼。我的世界通通變成了鮮榨橙汁般的明黃色�？諝庵袏A雜著成熟果實(shí)的濃郁氣息，風(fēng)兒訴說(shuō)著豐收的喜悅……一切，又重歸于魅力、靜好。那片葉，漫漫長(zhǎng)夜里的一束光，足以照亮我的整個(gè)心房。萬(wàn)千情感齊匯于指尖，那是銀杏葉與我相接的地方。
再看你，銀杏葉。你來(lái)自一個(gè)古老的種族，它已在這個(gè)星球上生長(zhǎng)了億年之久，也許，這個(gè)尋常的初冬，只不過(guò)是你生命中的短短一瞬，但你，一如既往，滿身金黃，全力以赴。每一片葉都有神圣的使命，悠悠時(shí)光鏤刻你的.模樣。
銀杏，春天的時(shí)候，滿眼碧綠，但腰桿筆直，不媚不俗。猶如一個(gè)人的少年時(shí)期，心高氣傲，不識(shí)愁滋味；盛夏，枝葉繁茂，意氣風(fēng)發(fā)，像一個(gè)人的青年，揮霍著旺盛的青春；到了秋天，它安靜下來(lái)，結(jié)著累累碩果，一如身著湖藍(lán)長(zhǎng)衫的私塾先生，不動(dòng)聲色，處變不驚。
謝謝你，那片銀杏葉，觸發(fā)了我無(wú)窮的遐想，你的模樣和氣質(zhì)令我難忘。
難忘話題作文 篇8
在每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上，我們都少不了掌聲，掌聲賜予我們鼓勵(lì)，勇氣和信心。在我的成長(zhǎng)道路上，就有一次掌聲令我至今難忘。
記得那是讀五年級(jí)的時(shí)候，我要上臺(tái)演講《國(guó)旗下的講話》。我們學(xué)校每個(gè)星期一都有升旗儀式，升旗完畢后，就是某個(gè)班級(jí)里的一位同學(xué)代表上主席臺(tái)演講，演講完后我們就退場(chǎng)回教室了。
下個(gè)星期一正好輪到是我們班演講，老師在班里精打細(xì)選，最后選擇了我。我心里很歡喜，因?yàn)檫@意味著老師對(duì)我的信任，但我又很害怕，怕自己在主席臺(tái)上太緊張說(shuō)錯(cuò)了話，會(huì)辜負(fù)老師的一片期望。
時(shí)間很快過(guò)去了，到了星期一那天升旗儀式完畢之后，廣播里說(shuō)：“請(qǐng)(7)班的同學(xué)準(zhǔn)備上臺(tái)演講，請(qǐng)(7)班的'同學(xué)上臺(tái)演講……”我拿著準(zhǔn)備好的演講稿，帶著歡喜、激動(dòng)的心情上了臺(tái)。我對(duì)自己說(shuō)：“加油!池孜睿，你是好樣的，你一定可以的!”
我站在臺(tái)上，拿起麥克風(fēng)準(zhǔn)備要說(shuō)時(shí)，可是我十分緊張起來(lái)。生怕自己會(huì)說(shuō)錯(cuò)話，讓自己給班級(jí)抹黑，結(jié)果我說(shuō)話時(shí)斷斷續(xù)續(xù)，經(jīng)常出錯(cuò)。同學(xué)們和老師聽到我演講時(shí)太緊張了，都不敢說(shuō)話了，就很著急。我看見老師的眼神好像在暗示我，“不要緊張，放松心情，大膽地說(shuō)出來(lái)。”我照著老師的話做，雖然比剛才好，但還是不夠連貫。
突然，老師大聲地跟同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，我們給池孜睿一點(diǎn)掌聲好嗎?”同學(xué)們說(shuō)：“好!”說(shuō)完之后，我們班同學(xué)鼓起了熱烈的掌聲，其他班的同學(xué)好像受到感染，也紛紛鼓起掌來(lái)，全校同學(xué)都在給我鼓掌。
我聽見了同學(xué)們的掌聲，頓時(shí)鼓足勇氣，便流利有感情地讀完了這篇演講稿。臺(tái)下又是一陣?yán)坐Q般的掌聲。
這就是令我最難忘的一次掌聲，讓我至今難以忘懷。
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