植樹(shù)節(jié)的教案(必備13篇)
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的植樹(shù)節(jié)的教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
植樹(shù)節(jié)的教案 篇1
一、設(shè)計(jì)意圖：
我園幼兒大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村,樹(shù)在幼兒生活中隨處可見(jiàn)，樹(shù)和人們的生活是息息相關(guān)的，植樹(shù)造林對(duì)提高人們生活質(zhì)量有很大的益處。但幼兒對(duì)樹(shù)的認(rèn)識(shí)也只是停留在表面，很少有幼兒進(jìn)一步去理解.3月12日是植樹(shù)節(jié),我們決定乘此機(jī)會(huì)帶領(lǐng)中班年級(jí)組的幼兒開(kāi)展一次植樹(shù)活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)自己參觀花木市場(chǎng)、選購(gòu)小樹(shù)苗、植樹(shù)和為小樹(shù)畫(huà)張像等一系列活動(dòng)對(duì)樹(shù)木有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí).
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的樹(shù)木，知道樹(shù)木是人類、動(dòng)物的好朋友，了解綠化的好處，初步產(chǎn)生環(huán)保意識(shí)。
2、了解植樹(shù)的方法步驟，掌握一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。
3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)和親近大自然的情感。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、植樹(shù)工具、澆水工具、繪畫(huà)工具
2、事先與花木市場(chǎng)聯(lián)系好參觀事宜
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬g樂(lè)三月行：參觀花木市場(chǎng)
1、向幼兒介紹植樹(shù)節(jié)，讓幼兒知道樹(shù)木是人類、動(dòng)物的好朋友，了解綠化的好處。`
2、介紹參觀花木市場(chǎng)的路線以及注意事項(xiàng)
3、帶領(lǐng)幼兒去花木市場(chǎng)，在途中向幼兒介紹沿途所見(jiàn)樹(shù)木的名稱、用途等。
4、請(qǐng)花木市場(chǎng)的工作人員向幼兒介紹一些樹(shù)木。
�。ǘ�、今天我做主：選購(gòu)小樹(shù)苗
1、幼兒自選想要購(gòu)買的小樹(shù)苗
2、詢問(wèn)價(jià)格，付款。
�。ㄈ趧�(dòng)最光榮：我們來(lái)植樹(shù)
1、向幼兒介紹植樹(shù)的方法、步驟（將小樹(shù)苗放進(jìn)事先挖好的坑中、填土、澆水）
2、教師帶領(lǐng)幼兒植樹(shù)，在植樹(shù)的.過(guò)程中交給幼兒一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能（如樹(shù)苗放入坑中時(shí)要放正，土先填一半要腳踩實(shí)后再填另一半以及正確的拿鐵鍬的方法。）
3、澆水。提醒幼兒在澆水的過(guò)程中不能弄濕衣服和鞋子。
（四）、美麗風(fēng)景線：我為小樹(shù)畫(huà)張像
（五）、談話活動(dòng)：怎樣保護(hù)小樹(shù)苗
�。�、延伸活動(dòng)：我與小樹(shù)比高矮，帶領(lǐng)幼兒去照顧小樹(shù)苗，給小樹(shù)苗澆水、鋤草。比一比我與小樹(shù)誰(shuí)長(zhǎng)的快，并用繪畫(huà)的形式記錄下來(lái)。
植樹(shù)節(jié)的教案 篇2
一、情況分析
隨著社會(huì)的發(fā)展，保護(hù)環(huán)境已成為全人類日益關(guān)注問(wèn)題。而對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境啟蒙教育，使幼兒知道環(huán)境污染的危害，了解一些簡(jiǎn)單的環(huán)保知識(shí)并建立初步的環(huán)保意識(shí)，為他們長(zhǎng)大以后成為具有牢固的環(huán)保觀念的人創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端，奠定一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)，是很有必要的。隨著幼兒環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng)，我們進(jìn)一步結(jié)合勞動(dòng)教育，組織幼兒自己動(dòng)手美化環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，使他們把初步的環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)，并在活動(dòng)中鞏固這種意識(shí)。于是我們?cè)谥矘?shù)節(jié)這天，為美化、凈化環(huán)境，組織幼兒給種路旁的植物澆水，宣傳綠色植物的好處，教育小朋友要愛(ài)護(hù)樹(shù)木。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道“3月12日”是植樹(shù)節(jié)。
2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
3、活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的耐心、愛(ài)心，體驗(yàn)同伴間相互勞動(dòng)的喜悅。
三、 活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 介紹植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)。
2、 已學(xué)會(huì)用水壺給植物澆水的技能。
3、 提醒幼兒注意安全，知道要保護(hù)好植物，不能隨便折斷樹(shù)枝。
四、 活動(dòng)過(guò)程
1、交代具體要求，告訴幼兒今天是植樹(shù)節(jié)，我們將為路邊植物澆水，為環(huán)保出自己的一份力。
2、幼兒提著水壺出發(fā)到路邊。
3、師提出要求，要按順序給路邊的植物澆水并注意不碰斷小樹(shù)苗不踩壞小花蕊。
4、幼兒開(kāi)始給植物澆水，教師巡回觀摩并給予指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用正確的方法。
5、教師對(duì)幼兒的勞動(dòng)給予肯定并進(jìn)行評(píng)價(jià)。
6、幼兒收好小水壺回園。
7、互相交流體會(huì)，師總結(jié)活動(dòng)。
效果評(píng)析：
從活動(dòng)的結(jié)果來(lái)看，我們對(duì)幼兒進(jìn)行的愛(ài)護(hù)植物保護(hù)環(huán)境的教育是有成效的。我們不是通過(guò)說(shuō)理、說(shuō)教的方法對(duì)幼兒灌輸環(huán)保知識(shí)，而是重視讓幼兒獲得豐富的直接經(jīng)驗(yàn)，讓他們從有趣的活動(dòng)中去體驗(yàn)、去認(rèn)識(shí)。幼兒的.這些情感及知識(shí)是來(lái)自于他們的自身經(jīng)驗(yàn)的，其中的因果關(guān)系也基于思維可及的范圍，幼兒可以通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)做出判斷，獲得正確的認(rèn)識(shí)，作出正確的反應(yīng)，從而調(diào)節(jié)自己的行為和習(xí)慣。
雖然很累，但是他們很開(kāi)心，一張張小臉干的紅彤彤的，在太陽(yáng)光的照射下顯得特別好看。因?yàn)樗麄冎乐矘?shù)能美化環(huán)境，使我們的城市更加美麗。生活中的教育無(wú)處不在，生活中的美麗點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們的心更溫暖，真正生活在“藍(lán)天、綠地、紅積木；健康、快樂(lè)、我最棒”的教育藍(lán)圖下！
植樹(shù)節(jié)的教案 篇3
一、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生知道植樹(shù)節(jié)的時(shí)間
2、增強(qiáng)學(xué)生“愛(ài)我學(xué)校，美我學(xué)�！钡囊庾R(shí)，讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性，讓他們自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)共創(chuàng)綠色校園，為學(xué)校的環(huán)境問(wèn)題出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)主人翁意識(shí)。
3、幫助學(xué)生知道樹(shù)木與人類生存的關(guān)系，培養(yǎng)他們從小學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)植物，熱愛(ài)大自然的情感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、制作 “綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗
2、植樹(shù)
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、教師講解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷，宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2、請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)剬?duì)校園環(huán)境的`評(píng)價(jià)。
3、說(shuō)說(shuō)學(xué)校在綠化方面做了哪些方面的努力。
4、四人小組討論一下，校園存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為以及面對(duì)這些不良行為，我們應(yīng)該怎么做，怎樣保護(hù)樹(shù)木?
5、詩(shī)朗誦《我們的星球》，說(shuō)說(shuō)你的感想。
甲：我們生長(zhǎng)在地球上，生長(zhǎng)有茫茫宇宙間的星球花園，我們應(yīng)該了解、關(guān)心她的過(guò)去，現(xiàn)在和將來(lái)。
6、宣讀有關(guān)人人們征服地球、利用地球、破壞地球的有關(guān)資料。
乙 ：我們只有一個(gè)地球，為了全世界人類的生存，請(qǐng)拯救地球吧!
丙：科學(xué)家提出讓拯救地球。
7、說(shuō)說(shuō)森林的好處。為此，我們必須植樹(shù)造林，“呼喚明天的綠色”。
8、讀讀收集的有關(guān)植樹(shù)的諺語(yǔ)。
9、鼓勵(lì)進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)(回家與家長(zhǎng)一起植樹(shù))
對(duì)于植樹(shù)的同學(xué)發(fā)植樹(shù)章
10、班主任做總結(jié)
11、高唱《春天在哪里》，結(jié)束這次主題班會(huì)。
四、總結(jié)
通過(guò)這次活動(dòng)我們可以擴(kuò)大這個(gè)植樹(shù)活動(dòng)的參與度和讓同學(xué)們也為環(huán)保為綠化出一份力，讓更多的同學(xué)參與到我們的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中來(lái)，從而加大環(huán)保綠化的宣傳力度。
植樹(shù)節(jié)的教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道3月12日是植樹(shù)節(jié)，了解樹(shù)木與人類的關(guān)系。
2、了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷和意義，樹(shù)木對(duì)環(huán)境的作用。
3、在活動(dòng)中激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感。
4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
5、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、請(qǐng)幼兒搜集樹(shù)的資料或圖片。
2、關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。
3、多媒體課件
活動(dòng)過(guò)程
一、視頻短片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣
1.請(qǐng)幼兒觀看風(fēng)沙的危害及林木資源缺乏的.新聞片斷。
2.教師引導(dǎo)幼兒一起討論：如何來(lái)避免風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難?
二、我知道的樹(shù)木
1.分組討論：你喜歡樹(shù)嗎?為什么喜歡樹(shù)?喜歡什么樹(shù)?
幼兒可以用搜集到的樹(shù)木圖片資料介紹自己喜歡的樹(shù)木。
運(yùn)用多媒體課件以游戲的形式讓孩子們認(rèn)識(shí)了解常見(jiàn)樹(shù)木的名稱及種類，進(jìn)一步激發(fā)幼兒了解樹(shù)木的欲望。
三、我喜歡樹(shù)木
1.教師與幼兒一起討論樹(shù)的作用及好處。(凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)降噪、防止火災(zāi)……)
2.教師介紹植樹(shù)節(jié)的由來(lái)及意義，認(rèn)識(shí)植樹(shù)節(jié)節(jié)徽。
3.教師與幼兒一起討論保護(hù)樹(shù)木的辦法。
四、我保護(hù)樹(shù)木
請(qǐng)幼兒把討論保護(hù)樹(shù)木的辦法用自己喜歡的形式表現(xiàn)出來(lái)，可以創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)宣傳植樹(shù)節(jié)、植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)報(bào)等。
延伸活動(dòng)
帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角觀察春天的樹(shù)木或參與到種植樹(shù)木的活動(dòng)中，感受植樹(shù)的樂(lè)趣。
教學(xué)反思
又是春暖花開(kāi)的季節(jié)，花兒開(kāi)了，小草綠了，一年一度的“3.12”植樹(shù)節(jié)又沐浴著春風(fēng)來(lái)到了。植樹(shù)節(jié)讓我們對(duì)大自然又多了一份呵護(hù)，對(duì)綠樹(shù)又多了一份關(guān)愛(ài)。綠化孕育了文明，關(guān)心愛(ài)護(hù)綠色生命，保護(hù)身邊的綠化成果，廣泛開(kāi)展“植綠、護(hù)綠、愛(ài)綠、興綠”，是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任。
植樹(shù)節(jié)的教案 篇5
一、設(shè)計(jì)意圖
在植樹(shù)節(jié)到來(lái)之際，為使孩子們能夠積極與環(huán)境“對(duì)話”，主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，增強(qiáng)每幼兒“人與自然和諧共處”的意識(shí)，小、中、大年級(jí)擬開(kāi)展植樹(shù)節(jié)—“我是菜地小衛(wèi)士”的活動(dòng)。讓孩子們親手播種一些在春季容易生長(zhǎng)的農(nóng)作物的種子，從而令孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對(duì)瓜果蔬菜生長(zhǎng)的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)。
二、活動(dòng)方案
(一)活動(dòng)時(shí)間
20.3.12
(二)活動(dòng)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)、理解瓜果蔬菜與身體成長(zhǎng)與健康之間的關(guān)系。
2.激發(fā)幼兒參與菜園種植活動(dòng)及愛(ài)護(hù)保衛(wèi)菜園的意識(shí)。
3.培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)技能，了解種植蔬菜才瓜果和保護(hù)菜園的益處，在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與人配合、協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
4.給予幼兒親近自然的機(jī)會(huì)。
(三)活動(dòng)準(zhǔn)備
輪胎、剪好的雪碧瓶，鏟子，各種蔬菜種子、爬山虎枝條、菜。
(四)活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園四周輪胎及陽(yáng)臺(tái)綠化。
(五)活動(dòng)具體內(nèi)容
1.向幼兒講解活動(dòng)意圖，了解活動(dòng)意義。
2.觀察分辨菜苗與雜草的區(qū)別。
3.帶領(lǐng)幼兒到種植園，各班劃分包干區(qū)域。
4.播種春天易生長(zhǎng)的蔬果種子、埋上爬山虎的'枝條。
5.貼上菜。
(六)活動(dòng)注意事項(xiàng)
1.各班按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)。
2.區(qū)分菜苗與雜草的區(qū)別。
3.注意安全，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成這項(xiàng)活動(dòng)。
三、活動(dòng)反思
在植樹(shù)節(jié)到來(lái)之際，我園各班組開(kāi)展了植樹(shù)節(jié)—“我是菜地小衛(wèi)士”的活動(dòng)。旨在使孩子們能夠積極與環(huán)境“對(duì)話”，主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，增強(qiáng)孩子對(duì)于“人與自然和諧共處”的意識(shí)。
在班級(jí)老師的帶領(lǐng)下，孩子們認(rèn)認(rèn)真真的將種植園地中的雜草一一拔除，并親手播種一些在春季容易生長(zhǎng)的農(nóng)作物的種子和爬山虎。在活動(dòng)中，孩子們體驗(yàn)成功的喜悅;在播種時(shí)，促進(jìn)了孩子們對(duì)瓜果蔬菜生長(zhǎng)的了解，逐步形成綠化的概念，增強(qiáng)了孩子的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)意識(shí)。
植樹(shù)節(jié)的教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)更多的植物。
2、為植物做卡片。
3、欣賞幾種有趣的植物
4、種植一種喜歡的植物。
5、介紹植樹(shù)節(jié)。
活動(dòng)重難點(diǎn)
為植物做卡片、種植一種喜歡的植物。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幾種植物的圖片（梅蘭竹菊）、一盆含羞草、有關(guān)植物（如豬籠草）的視頻。
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)開(kāi)始
1、小朋友，你們認(rèn)識(shí)哪些植物？
2、小朋友們請(qǐng)把你們認(rèn)識(shí)的植物畫(huà)出來(lái)，并把它們介紹個(gè)大家。
2、今天老師給你們帶來(lái)一些植物的圖片，你們來(lái)看看是什么植物？（出示植物的圖片）
二、活動(dòng)進(jìn)行中
1、讓小朋友根據(jù)圖片說(shuō)出梅蘭竹菊分別有哪些特征；
2、介紹梅花、蘭花、菊花分別在哪個(gè)季節(jié)開(kāi)放；
3、帶小朋友在幼兒園以及周圍參觀植物，介紹植物特點(diǎn)；
4、回到到教室中，拿出帶來(lái)的含羞草給小朋友觀賞、觸碰，看含羞草因觸碰而收縮的有趣過(guò)程；
5、給小朋友觀看有關(guān)植物的視頻，如豬籠草食蟲(chóng)過(guò)程等。
三、回家任務(wù)
1、讓小朋友在家長(zhǎng)的幫助下為幼兒園里的植物制作介紹卡片，掛到相應(yīng)的植物上；
2、選擇一種自己喜歡的植物進(jìn)行種植。
四、活動(dòng)后續(xù)
1、觀察小朋友們種植的植物，一段時(shí)間后帶到幼兒園，大家共同欣賞；
2、鼓勵(lì)小朋友們?cè)诿磕甑闹矘?shù)節(jié)都進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)。
教學(xué)反思
1、本次教學(xué)內(nèi)容課程目標(biāo)明確，讓幼兒明確意識(shí)保護(hù)環(huán)境的.重要性。
2、在教學(xué)活動(dòng)落實(shí)中，有很多孩子因?yàn)閷?duì)樹(shù)木生長(zhǎng)沒(méi)有多少了解，所以提問(wèn)中互動(dòng)不起來(lái)，通過(guò)圖片的引導(dǎo)，孩子們開(kāi)始想象、探索紛紛舉手發(fā)言。開(kāi)始活躍起來(lái)。
3、在以前傳統(tǒng)的按班教學(xué)中孩子們都是按部就班，這次通過(guò)和社區(qū)合作進(jìn)行教學(xué)，在加強(qiáng)社會(huì)教學(xué)形式的同時(shí)，豐富了孩子的科學(xué)知識(shí)。
4、如果重新上本次課程，我會(huì)在開(kāi)始部分先讓孩子們觀察社區(qū)樹(shù)木，再通過(guò)圖片來(lái)討論，讓幼兒有感觸的來(lái)表達(dá)自己的想法�；静糠种锌杉尤霕�(shù)木與人類有關(guān)的大量圖片（比如：沙塵暴、洪水、樹(shù)木被砍伐等。）讓幼兒了解保護(hù)環(huán)境對(duì)人類很重要。
5、我在教學(xué)本次課程中，老教師們的評(píng)價(jià)是：
�。�1）總體環(huán)節(jié)流暢，幼兒能完整的接受并有一定的效果。
�。�2）師生能互動(dòng)
�。�3）導(dǎo)入部分吸引力欠缺
植樹(shù)節(jié)的教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒種植植物的情感，培育環(huán)保意識(shí)。
2、賜予幼兒親近大自然的機(jī)會(huì)，培育幼兒勞動(dòng)技能。
3、激勵(lì)幼兒在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人協(xié)作、協(xié)作，增加團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
活動(dòng)打算
1、講解關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系以及春天特征的活動(dòng)。
2、種植工具。
3、蒜頭。
4、有關(guān)植樹(shù)節(jié)的CD。
活動(dòng)內(nèi)容
一、了解植樹(shù)節(jié)的意義。
老師：小摯友知道3月12日是什么節(jié)日嗎？
老師：你們知道植樹(shù)節(jié)的意義是什么嗎？
二、觀看CD。
老師：老師這里有一段關(guān)于植樹(shù)節(jié)的視頻片段，請(qǐng)小摯友細(xì)致視察，看完之后回答老師剛才問(wèn)的問(wèn)題。
老師請(qǐng)幼兒回答植樹(shù)節(jié)的意義幼兒園中班植樹(shù)節(jié)方案活動(dòng)方案。
老師總結(jié)：指數(shù)造林，不僅可以綠化和美家園，同時(shí)還可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、愛(ài)護(hù)農(nóng)田、調(diào)整氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用，是一項(xiàng)利于當(dāng)代、造福子孫的雄偉工程。
三、豐富植物園。
老師：我們的小摯友還小，還不能夠去植樹(shù)，但我們可以去愛(ài)護(hù)小樹(shù)，愛(ài)惜小樹(shù)。周末的時(shí)間也可以和父母一起去植樹(shù)。
老師：雖然我們不能夠植樹(shù)，但是我們可以去我們的`植物園去種植其他的小植物，植樹(shù)節(jié)的意義是使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問(wèn)題。我們可以從一點(diǎn)一滴做起，我們可以去種植園大蒜。
老師講解并描述種植的要求
老師帶領(lǐng)小摯友去種植園種植大蒜。
四、總結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。
老師再一次總結(jié)植樹(shù)節(jié)的意義，同時(shí)總結(jié)種大蒜活動(dòng)。
五、活動(dòng)延長(zhǎng)。
可以在周末的時(shí)候。在父母的幫助下去真正的植樹(shù)。
植樹(shù)節(jié)的教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)
1.練習(xí)雙腳跳過(guò)20cm的平行線。
2.培養(yǎng)幼兒鉆爬技能，提高游戲的積極性。
3.鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
4.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
培養(yǎng)幼兒鉆爬技能，提高游戲的積極性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
小猴頭飾、沙堆、“小樹(shù)苗”、錄音帶。
活動(dòng)過(guò)程
1.準(zhǔn)備活動(dòng)：幼兒成一路縱隊(duì)走入場(chǎng)地,走成圓形隊(duì)，做模仿操、活動(dòng)身體各部分。
2.游戲:小猴植樹(shù)
(1)幼兒排成人數(shù)相等的兩路縱隊(duì)分別在起點(diǎn)處站立。語(yǔ)言導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與游戲的愿望：猴媽媽要帶小猴去植樹(shù)，可是路上要過(guò)河，鉆山洞，我們克服困難才能植樹(shù)，孩子們?cè)敢夂蛬寢屢黄鹑ブ矘?shù)嗎?
(2)教師示范動(dòng)作，指導(dǎo)幼兒分組進(jìn)行練習(xí)。
(3)幼兒練習(xí)后，聽(tīng)到教師“出發(fā)”的口令，排頭幼兒起跑，跳過(guò)20cm的“小河”，再鉆過(guò)“山洞”，到終點(diǎn)處取“小樹(shù)苗”插到沙堆處返回，第二名幼兒繼續(xù)前進(jìn)，最后以先完成的一隊(duì)為勝。
(4)集體游戲2-3次，要求幼兒動(dòng)作準(zhǔn)確、四肢協(xié)調(diào)。
3.放松活動(dòng)
猴寶寶們真能干，種了這么多的樹(shù)，讓我們一起跳個(gè)舞吧。幼兒聽(tīng)音樂(lè)自由模仿猴子的動(dòng)作，如猴子撓耳、撓癢、舞棒等動(dòng)作，自然結(jié)束。
教學(xué)反思
幼兒在活動(dòng)中積極參與，教師適時(shí)地進(jìn)行指導(dǎo)，使幼兒在愉悅的環(huán)境中完成游戲，并培養(yǎng)幼兒身體協(xié)調(diào)能力。
13、社會(huì)活動(dòng)《我來(lái)植樹(shù)》大班植樹(shù)節(jié)教案
以下是小編整理的大班植樹(shù)節(jié)教案，通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解植樹(shù)節(jié)由來(lái)的同時(shí)，運(yùn)用小樹(shù)苗裝飾活動(dòng)室，感受植樹(shù)節(jié)的喜悅和春天的氣息。，每天大量更新大中小班各大領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)免費(fèi)教案，歡迎收藏和分享!
活動(dòng)目標(biāo)：
1、運(yùn)用小樹(shù)苗裝飾活動(dòng)室，感受植樹(shù)節(jié)的喜悅和春天的氣息。
2、針對(duì)同一份材料，嘗試運(yùn)用多種排序方法排列樹(shù)木，活躍思維。
3、簡(jiǎn)單了解植樹(shù)節(jié)節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒人手一份材料：一米左右的灰色卡紙;根據(jù)排序模式準(zhǔn)備相應(yīng)的兩種樹(shù)木、膠水、紙和筆。
2、歌曲
活動(dòng)過(guò)程
一、引出問(wèn)題
1、師：春天到了，吳老師啊買了好多小樹(shù)苗準(zhǔn)備種在我們大三班，現(xiàn)在呢請(qǐng)小朋友來(lái)看一看：這些樹(shù)一樣嗎?(和幼兒一起表述并且一起確定樹(shù)的名稱，一個(gè)是松樹(shù)，一個(gè)是柳樹(shù))(怎樣提問(wèn)才可以讓幼兒回答是這個(gè)是兩種不一樣的樹(shù))
2、師：現(xiàn)在啊請(qǐng)小朋友來(lái)幫助老師想一想這些樹(shù)怎么樣種植，怎么排列，才能讓人感覺(jué)既漂亮又整齊呢?
(問(wèn)題1怎樣提問(wèn)才可以讓幼兒的回答是一個(gè)接一個(gè)排或者是兩個(gè)兩個(gè)排?)
(幼兒舉手大膽表述自己的想法，最后小結(jié)幼兒發(fā)言。)
二、嘗試操作
第一次操作：
師：那現(xiàn)在啊就請(qǐng)小朋友開(kāi)動(dòng)自己的小腦筋把籃中的樹(shù)木排排隊(duì)，大家試試，排完之后呢，你可以和你同桌的小伙伴交流一下，你的樹(shù)是怎么排列的?(幼兒在操作臺(tái)上操作，師巡回觀察、指導(dǎo)、交流。)
(問(wèn)題2：樹(shù)木卡片一操作，會(huì)不會(huì)就會(huì)亂套)
2、(鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，嘗試運(yùn)用多種方法的排序，可以是ABAB、AABB、也可以是AABAAB、ABAABA，等等)
3、真不錯(cuò)，剛才我看見(jiàn)有的小朋友是一棵松樹(shù)一棵柳樹(shù)的排列，也有的小朋友呢是兩棵松樹(shù)兩棵柳，還有的小朋友是松樹(shù)柳樹(shù)松樹(shù)，松樹(shù)柳樹(shù)松樹(shù)依次排列，小朋友真的`是很能干。
第二次操作：
1、師：那現(xiàn)在呢再請(qǐng)小朋友把吳老師帶回來(lái)的小樹(shù)苗既要有規(guī)律的排隊(duì)，又要全部種完，你有辦法嗎?你有幾種辦法?把你的辦法記錄在紙上。在種樹(shù)之前，我們來(lái)數(shù)一數(shù)有幾棵松樹(shù)，幾棵柳樹(shù)，123456六棵松樹(shù)六棵柳樹(shù)，我們把松樹(shù)用△表示柳樹(shù)用○表示
2、請(qǐng)幼兒舉手回答說(shuō)一說(shuō)你是怎么排列的?有別的小朋友和他一樣嗎?幼兒邊說(shuō)老師早黑板上邊排列。
(問(wèn)題3：如果有小朋友一口氣說(shuō)完怎么辦?)
師：真不錯(cuò)，小朋友真的好棒，每個(gè)人都用了好幾種排列的方法來(lái)種植樹(shù)木，那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友再想一想如果說(shuō)松樹(shù)和柳樹(shù)的數(shù)量相差一半時(shí)，就是松樹(shù)六棵，柳樹(shù)三棵時(shí)，你怎么排列呢?
(請(qǐng)幼兒到黑板前來(lái)排列，和師范幼兒一樣的舉手回答)
A、兩種不同的樹(shù)木一樣多時(shí)的排法?(ABAB、BABA、AABB、BBAA、AAABBB、ABAABBAAABBB等)
B、兩種不同的樹(shù)木相差一半時(shí)的排法?(AAB、BAA、ABA、ABAABAAAB)
第三次操作：
(最后怎么說(shuō)?)
1、要求：試試你沒(méi)有排過(guò)的方法，找出一種你最喜歡排列方法，把樹(shù)木種植在泥土里。
2、在音樂(lè)聲中，師生一起布置活動(dòng)室、走廊、樓梯處、感受春天的氣息。
小百科：在美國(guó)，植樹(shù)節(jié)是一個(gè)州定節(jié)日，沒(méi)有全國(guó)統(tǒng)一規(guī)定的日期。但是每年4、5月間，美國(guó)各州都要組織植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。例如，羅德艾蘭州規(guī)定每年5月份的第二個(gè)星期五為植樹(shù)節(jié)，并放假一天。其他各州有的是固定日期，也有的是每年由州長(zhǎng)或州的其他政府部門臨時(shí)決定植樹(shù)節(jié)日期。每當(dāng)植樹(shù)節(jié)到來(lái)，以學(xué)生為主的社會(huì)各界群眾組成浩浩蕩蕩的植樹(shù)大軍，投入植樹(shù)活動(dòng)。
植樹(shù)節(jié)的教案 篇9
活動(dòng)流程：
一、主持人入場(chǎng)（播放歌曲MP3《春天在哪里》）
主持人1：春天在哪里？
主持人2： 春天在草叢里
主持人1：春天在紅花里
合：春天在青翠的山林里， 一（1）班“今天來(lái)植樹(shù)，明天的綠色”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二 、活動(dòng)開(kāi)始：
主持人1：大家下午好，一年一度的植樹(shù)節(jié)又到了，大家植樹(shù)了嗎？現(xiàn)在先由我們的班主任戴老師為大家講
講植樹(shù)節(jié)的來(lái)源，掌聲有請(qǐng)．
主持人2：謝謝戴老師精彩的講解，接下來(lái)請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)植樹(shù)對(duì)我們生活的影響，或是你感受到它所帶給我們的好處．請(qǐng)同學(xué)們舉手發(fā)言。
�。保┣逍挛覀兊目諝�。
�。玻┮嫜邸�
�。常┱陉帗跤�。
�。矗┓乐顾亮魇�。
主持人1：看來(lái)同學(xué)們都清楚植物的重要性，那請(qǐng)大家想一想，說(shuō)一說(shuō)，我們平日要怎么樣對(duì)待樹(shù)木，才能讓樹(shù)木更好地為我們健康生活服務(wù)．請(qǐng)同學(xué)們舉手發(fā)言。
�。保� 自身不采摘花木。
２）幫助身邊的人停止破壞樹(shù)木。
３）多植樹(shù)種花。
主持人2：非常好，接下來(lái)有請(qǐng)ＸＸ同學(xué)為大家朗誦;;我們生活在同一星球>>，掌聲有請(qǐng)
主持人1： 是的，鮮花是我們的，小鳥(niǎo)也是我們的，整個(gè)地球都是我們的，我們應(yīng)該象愛(ài)護(hù)我們的爹娘那樣愛(ài)護(hù)我們的地球，做好植樹(shù)就是送給地球最好的禮物．
主持人2：南泥灣就是植樹(shù)造就的一個(gè)神化，大家齊動(dòng)手，荒山變良田。
主持人1：請(qǐng)大家欣賞黎一嫻同學(xué)帶來(lái)的;南泥灣>和;勇敢的騎士>。
主持人２：黎一嫻同學(xué)的彈奏真動(dòng)聽(tīng)。每個(gè)人都多種一顆樹(shù)，那么我們地球就會(huì)增加了１３億顆樹(shù)木，大家想象一下，我們的地球是不是更美呀．
主持人1：接下來(lái)是我們的有獎(jiǎng)問(wèn)答，答對(duì)了的.同學(xué)可以上臺(tái)領(lǐng)精美的小禮物哦，請(qǐng)大家安靜． （下面的問(wèn)題主持人輪流提問(wèn)）
�。保┲袊�(guó)的植樹(shù)節(jié)是每年的什么日期？（新歷３月１２日）
�。玻� 植樹(shù)節(jié)是紀(jì)念那個(gè)偉大人物的節(jié)日？（孫中山）
�。常┻^(guò)了植樹(shù)節(jié)的這一天，還可以種樹(shù)嗎，還要保護(hù)樹(shù)木嗎，為什么？
�。矗┲参锖粑鼤r(shí)吐出什么物質(zhì)讓我們身體感到舒服？（氧氣）
５）每年最好的植樹(shù)季節(jié)是什么季節(jié)？ （春天）
�。叮┟恳惶熳詈玫臐菜畷r(shí)間是什么時(shí)間，為什么？
７）全世界有多少個(gè)國(guó)家已經(jīng)確立了植樹(shù)節(jié)．（５０多個(gè)）
�。福┠惴N過(guò)第一棵樹(shù)（或花草）了嗎，接下來(lái)你準(zhǔn)備在哪種下你的第一顆，或是第二顆
主持人２：大家都很積極發(fā)言，對(duì)植樹(shù)的熱情也隨著高漲，接下來(lái)有請(qǐng)XX同學(xué)表演群口相聲 ;說(shuō)環(huán)保>，以表達(dá)大家此時(shí)此刻的心情．掌聲有請(qǐng)！
主持人１：由于時(shí)間的問(wèn)題，我們的植樹(shù)節(jié)班會(huì)就到此結(jié)束，謝謝在座的老師＼各位同學(xué)／各位家長(zhǎng)，謝謝大家
植樹(shù)節(jié)的教案 篇10
設(shè)計(jì)意圖
植樹(shù)節(jié)快到了，借此契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓幼兒認(rèn)識(shí)自然物，了解人與自然的關(guān)系，頌揚(yáng)人類改造自然、保護(hù)自然。通過(guò)本次植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)，把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中，讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識(shí)周圍世界，運(yùn)用觀察、談話、游戲、行動(dòng)等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的思維能力。
活動(dòng)目標(biāo)
知道3月12日是植樹(shù)節(jié)，了解樹(shù)木與人類的關(guān)系。
了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷和意義，樹(shù)木對(duì)環(huán)境的作用。
在活動(dòng)中激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
請(qǐng)幼兒搜集樹(shù)的資料或圖片。
關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。
多媒體課件
活動(dòng)過(guò)程
一、視頻短片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣
1。請(qǐng)幼兒觀看風(fēng)沙的危害及林木資源缺乏的新聞片斷。
2。教師引導(dǎo)幼兒一起討論：如何來(lái)避免風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難？
二、我知道的樹(shù)木
1。分組討論：你喜歡樹(shù)嗎？為什么喜歡樹(shù)？喜歡什么樹(shù)？
幼兒可以用搜集到的.樹(shù)木圖片資料介紹自己喜歡的樹(shù)木。
運(yùn)用多媒體課件以游戲的形式讓孩子們認(rèn)識(shí)了解常見(jiàn)樹(shù)木的名稱及種類，進(jìn)一步激發(fā)幼兒了解樹(shù)木的欲望。
三、我喜歡樹(shù)木
1。教師與幼兒一起討論樹(shù)的作用及好處。（凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)降噪、防止火災(zāi)……）
2。教師介紹植樹(shù)節(jié)的由來(lái)及意義，認(rèn)識(shí)植樹(shù)節(jié)節(jié)徽。
3。教師與幼兒一起討論保護(hù)樹(shù)木的辦法。
四、我保護(hù)樹(shù)木
請(qǐng)幼兒把討論保護(hù)樹(shù)木的辦法用自己喜歡的形式表現(xiàn)出來(lái)，可以創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)宣傳植樹(shù)節(jié)、植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)報(bào)等。
延伸活動(dòng)
帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角觀察春天的樹(shù)木或參與到種植樹(shù)木的活動(dòng)中，感受植樹(shù)的樂(lè)趣。
植樹(shù)節(jié)的教案 篇11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解植樹(shù)節(jié)。
2、幼兒樂(lè)于自己動(dòng)手操作。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)，對(duì)小動(dòng)物關(guān)愛(ài)的情感。
4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。
5、參與節(jié)日游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、紙盒裝的土壤
2、樹(shù)枝若干
3、卡紙制作的樹(shù)葉
4、小動(dòng)物的卡片若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣
1、小朋友看一看，今天我們的幼兒園里來(lái)了哪些好朋友？
�。ń處煶鍪拘」贰⑿『�、小魚(yú)兒、小鳥(niǎo)等動(dòng)物）
2、呀，來(lái)了那么多的好朋友，我們和伙伴兒們跳起來(lái)吧！
�。úシ乓魳�(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒和小動(dòng)物一起游戲）
3、教師做打“哈欠”動(dòng)作。太陽(yáng)下坡了，可真累啊，我們把小動(dòng)物送回家吧！
�。ò研�(dòng)物送回相對(duì)應(yīng)的家。）
�。�1）大海是小魚(yú)兒的家。
�。�2）花朵是蜜蜂的家。
�。�3）小房子是狗狗的家。
�。�4）咦？小鳥(niǎo)怎么沒(méi)有家呀？我們一起去找一找吧！
二、觀察光禿禿的土壤，深入主題
1、原來(lái)呀，小鳥(niǎo)的家在大樹(shù)上，可是光禿禿的土壤上沒(méi)有大樹(shù)，我們?cè)趺崔k呢？
（小朋友舉手回答，教師引出我們大家一起植樹(shù)、送小鳥(niǎo)回家）
2、大樹(shù)應(yīng)該什么時(shí)候種？為什么要種樹(shù)？？
�。ń處熞鲋矘�(shù)節(jié)的時(shí)間和植樹(shù)節(jié)的意義：每年的3月12是植樹(shù)節(jié)，我們可以一起去種樹(shù)，為小鳥(niǎo)造一個(gè)溫暖的家，你們想不想去為小鳥(niǎo)造房子？那我們一起去種樹(shù)吧！）
三、老師講解，把樹(shù)葉粘貼在樹(shù)枝上，制作大樹(shù)！
1、把幼兒分成五個(gè)組，教師仔細(xì)講解粘貼要點(diǎn)
（1）教師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粘貼、撕下雙面膠。
�。�2）指導(dǎo)幼兒把樹(shù)葉的葉尖朝上貼在樹(shù)干上。
�。�3）還可以為小樹(shù)戴上美麗的花朵。大家一起動(dòng)起來(lái)吧！
2、給每個(gè)組的幼兒發(fā)材料，樹(shù)葉、樹(shù)枝、雙面膠等
3、幼兒在教師的指導(dǎo)下制作大樹(shù)
（1）引導(dǎo)幼兒輕輕的的`，不要把我們的小樹(shù)苗弄傷了。
（2）大樹(shù)光禿禿的，我們一起給大樹(shù)穿上綠油油的衣服，戴上紅紅的花吧！
四、小朋友的大樹(shù)可真漂亮啊，我們一起把它種在土壤里吧！
�。ń處煄ьI(lǐng)幼兒將“大樹(shù)”種在土壤里）
五、帶動(dòng)周圍的老師一起參加，送小鳥(niǎo)回家
1、小朋友們，我們牽著來(lái)看我們種樹(shù)的老師一起把小鳥(niǎo)送回家吧！
�。◣�(dòng)聽(tīng)課的老師一起把小鳥(niǎo)送回“家”）
2、播放舒緩音樂(lè)，念《我是一只小小鳥(niǎo)》
六、結(jié)束
附、《我是一只小小鳥(niǎo)》
我是一只唧唧喳喳的小小鳥(niǎo)
就這樣隨風(fēng)飄搖
我是多想做只快樂(lè)地小鳥(niǎo)
享受陽(yáng)光的照耀
可是大樹(shù)的臂膀，田野的美好漸漸的不見(jiàn)了
誰(shuí)能給我一顆大樹(shù)
讓我可以在那里筑我溫暖的巢
誰(shuí)能給我一顆大樹(shù)
讓我可以在那里筑我溫暖的巢
我是那只想家的小小鳥(niǎo)
植樹(shù)節(jié)的教案 篇12
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)講講、看看、玩玩、種種等活動(dòng)，讓幼兒知道3月12日是植樹(shù)節(jié)，加深幼兒對(duì)常見(jiàn)樹(shù)的認(rèn)識(shí)，了解樹(shù)木與人類的關(guān)系。
2.鼓勵(lì)幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛(ài)護(hù)樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感。
3.積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
4.幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.制作好樹(shù)木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。
2.自制常見(jiàn)樹(shù)小紙牌人手3~4張。
3.植樹(shù)的工具，在幼兒園內(nèi)開(kāi)辟種植角，備好柳樹(shù)枝段。
設(shè)計(jì)思路：
從小對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn)，活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓幼兒認(rèn)識(shí)自然物，了解自然與人類的關(guān)系，頌揚(yáng)人類改造自然、保護(hù)自然，通過(guò)觀看樹(shù)木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中，讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識(shí)周圍世界，運(yùn)用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的思維能力。
活動(dòng)過(guò)程：
一、講樹(shù)
1.觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂(lè)解說(shuō)，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過(guò)聽(tīng)講解、觀看“風(fēng)沙的危害”，多媒體課件，了解風(fēng)沙對(duì)人類的危害。
2.引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論：如何來(lái)避免風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難呢？在討論的基礎(chǔ)上，讓幼兒得出樹(shù)木能阻擋風(fēng)沙，避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。
3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié)。
二、夸樹(shù)（植樹(shù)對(duì)人類的益處）觀看樹(shù)木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論。
植樹(shù)對(duì)人類的益處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。
三、玩樹(shù)牌幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認(rèn)識(shí)的常見(jiàn)樹(shù)木。幼兒自由結(jié)伴，兩人一組玩樹(shù)牌。
玩法：雙方同時(shí)出一張樹(shù)牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹(shù)的樹(shù)名，二要講出每種樹(shù)的一二個(gè)主要特征。三要講出其是常綠樹(shù)還是落葉樹(shù)。都講對(duì)了，兩張數(shù)牌就歸講者所有；講錯(cuò)了，就有對(duì)方講。如雙方均未講對(duì)，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。
四、種樹(shù)
1.激發(fā)幼兒參與種樹(shù)的興趣帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角，讓幼兒說(shuō)說(shuō)如何種植“柳樹(shù)”
�。�1）種植工具
�。�2）種植方法
2.幼兒種植，老師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握每棵樹(shù)枝的間距。
3.插上小標(biāo)志，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。
活動(dòng)反思：
首先是班級(jí)老師提前作了比較充分的準(zhǔn)備。在周一的班會(huì)中，圍繞“如何讓孩子們度過(guò)一個(gè)有意義的植樹(shù)節(jié)以及如何保證活動(dòng)的順利進(jìn)行”，班級(jí)老師都作了比較詳細(xì)的計(jì)劃與討論。在出去進(jìn)行活動(dòng)前，對(duì)孩子都進(jìn)行了安全教育，始終把孩子們的安全放在工作的首位。并且也對(duì)活動(dòng)過(guò)程中的'要求作了明確的要求與強(qiáng)調(diào)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中知道如何給小樹(shù)苗澆水、怎樣不損壞樹(shù)枝、樹(shù)葉等。另外，也提前組織了孩子們繪制護(hù)樹(shù)卡，讓每個(gè)孩子都用繪畫(huà)的方式來(lái)表達(dá)他們對(duì)愛(ài)護(hù)樹(shù)木的情感。
其次是在活動(dòng)過(guò)程中孩子們很快樂(lè)。在活動(dòng)的過(guò)程中，孩子們的積極性及參與性都非常高。雖然帶的澆水的瓶子不夠多，但孩子們能夠在老師的提醒下相互謙讓，輪流著來(lái)澆水，而且大家都是搶著給樹(shù)苗澆水。在給小樹(shù)掛愛(ài)樹(shù)卡時(shí)，孩子們都能互相合作，共同來(lái)完成。
最后，通過(guò)本次活動(dòng)，不僅讓孩子們體驗(yàn)了愛(ài)護(hù)樹(shù)木的情感，也讓孩子們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中感受到了親身為小樹(shù)苗澆水、親自制作護(hù)樹(shù)卡提醒人們愛(ài)護(hù)樹(shù)木的快樂(lè)，更讓孩子們學(xué)會(huì)了合作、團(tuán)結(jié)向上的精神!本次活動(dòng)是一次非常有意義的活動(dòng)。
植樹(shù)節(jié)的教案 篇13
一、設(shè)計(jì)意圖
隨著社會(huì)的發(fā)展，保護(hù)環(huán)境已成為全人類日益關(guān)注的問(wèn)題。而對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境啟蒙教育，使幼兒知道環(huán)境污染的危害，了解一些簡(jiǎn)單的環(huán)保知識(shí)并建立初步的環(huán)保意識(shí)，為他們長(zhǎng)大以后成為具有牢固的環(huán)保觀念的人創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端，奠定一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)，是很有必要的。隨著幼兒環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng)，我們進(jìn)一步結(jié)合勞動(dòng)教育，組織幼兒自己動(dòng)手美化環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，使他們把初步的環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)，并在活動(dòng)中鞏固這種意識(shí)。于是我們?cè)谥矘?shù)節(jié)這天，為美化、凈化環(huán)境，讓幼兒認(rèn)識(shí)如何栽樹(shù)，宣傳綠色植物的好處，教育小朋友要愛(ài)護(hù)樹(shù)木。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解童謠內(nèi)容，學(xué)會(huì)朗誦童謠。
2、知道春天是植樹(shù)的好季節(jié)，了解3月12號(hào)是植樹(shù)節(jié)。
3、了解樹(shù)木與人類的.關(guān)系，教育幼兒要愛(ài)護(hù)樹(shù)苗。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
栽樹(shù)的VCD、以及栽樹(shù)的圖片。
四、活動(dòng)過(guò)程：
一、觀看VCD，了解有關(guān)植樹(shù)的知識(shí)。
1、看完后提問(wèn)：電視里面的叔叔阿姨在做什么？（栽樹(shù)）學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：栽樹(shù)。
2、你們平時(shí)有沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)栽樹(shù)？是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹(shù)的？他們是怎么樣栽樹(shù)的？（先在地上挖一個(gè)坑，然后把樹(shù)苗放進(jìn)坑里，然后在把土蓋上，最后澆上水。）學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：挖樹(shù)坑、栽樹(shù)苗。
4、你們知道什么時(shí)候栽樹(shù)最好？（春天）3月12號(hào)是植樹(shù)節(jié)，每個(gè)人都要植樹(shù)，到那天你們也可以和爸爸媽媽一起去空地上栽樹(shù)，好嗎？
5、出示栽樹(shù)的圖片，讓幼兒觀察，我們種好了小樹(shù)苗，再來(lái)和小樹(shù)苗比比看，誰(shuí)高誰(shuí)矮？（一樣高）小樹(shù)苗和我們小朋友一樣也會(huì)長(zhǎng)高，那怎么讓小樹(shù)苗長(zhǎng)大長(zhǎng)高呢？（要愛(ài)護(hù)它，保護(hù)它，多給它澆水施肥捉害蟲(chóng)）
6、栽好樹(shù)，爸爸媽媽的臉上什么表情呀？（爸爸樂(lè)，媽媽笑）我愛(ài)爸爸媽媽也愛(ài)小樹(shù)苗。小樹(shù)苗長(zhǎng)大后就成為大樹(shù)，可以美化我們的環(huán)境，制造出清新的空氣，讓我們生活的更好，是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>
二、幼兒欣賞童謠，初步了解童謠中的童趣，知道栽樹(shù)帶來(lái)的樂(lè)趣，
三、師幼感情地朗誦童謠，幼兒跟著輕聲的讀。
四、請(qǐng)幼兒給童謠起個(gè)好聽(tīng)的名字。（栽樹(shù)）
五、分組朗誦童謠，表?yè)P(yáng)聲音響亮的幼兒。
六、小結(jié)：
栽樹(shù)造福于人類，我們應(yīng)從小愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗，小樹(shù)苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護(hù)他們，我們小朋友更要愛(ài)護(hù)它。
童謠：栽樹(shù)
挖樹(shù)坑，栽樹(shù)苗，
樹(shù)苗和我一樣高。
爸爸樂(lè)，媽媽笑，
愛(ài)我還是愛(ài)樹(shù)苗。
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