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八年級(jí)作文范例【9篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的八年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
炎炎的夏日，烈日當(dāng)頭，火辣辣的烤著大地，四周靜悄悄的，萬(wàn)物都好象沉睡一般，只有那不厭其煩的知了還不停地唱著：“知了、知了�！痹谌藗兊男闹刑砹藥坠P煩惱。
在一戶(hù)人家的花園里，一盆婀娜多姿的玫瑰花正伸展著枝葉了，而在花園的籬笆外一棵總愛(ài)偏偏起舞的野花。它被太陽(yáng)曬的無(wú)精打采的搭拉著腦袋，好像生病的老人。正在玫瑰歡快之際，它低下頭，看見(jiàn)野花喘著大氣，便譏笑它：“喂，我說(shuō)你呼哧呼哧唱什么歌呢？”
野花知道玫瑰花在取笑自己，但還是回答說(shuō)：“我渴死了，想把根扎深一些，找到水源。”
這時(shí)，主人正在給玫瑰花澆水，玫瑰用力一抖，葉子上的水珠像仙女撒花一般落下。玫瑰得意地大聲叫道：“笨蛋，別找水了，都下雨了�！睅椎嗡槁湓诹艘盎ǖ纳砩�，野花感到舒服極了�？煽纯刺炜諈s沒(méi)有半片烏云，才知道玫瑰花又弄自己。
“哈哈哈。真是個(gè)名副其實(shí)的大傻瓜，哈哈哈�！泵倒寤ㄒ�(jiàn)野花上當(dāng)受騙了，在窗臺(tái)上樂(lè)得開(kāi)懷大笑。
野花不理會(huì)玫瑰，仍然繼續(xù)用力，根須一點(diǎn)一點(diǎn)地往土里扎。功夫不負(fù)有心人。終于，野花的`根扎在了濕潤(rùn)的泥土中。
半個(gè)月過(guò)去了，天仍然沒(méi)下雨，盡管太陽(yáng)還是火辣辣的，野花的枝葉卻依然綠油油的，又隨風(fēng)舞動(dòng)起來(lái)。
野花想把這個(gè)好息告訴玫瑰，可它一次一次地的呼喚玫瑰，玫瑰卻始終沒(méi)有回答。后來(lái)野花才知道，由于玫瑰的主人出了一次遠(yuǎn)門(mén)，很多時(shí)間沒(méi)有人去給玫瑰花澆水，玫瑰花由于受不了這酷熱，便早已死去。
后來(lái)在同一個(gè)花壇的花兒們的懂得了不依靠別人，要靠自己得力量來(lái)生存的道理。
八年級(jí)作文 篇2
太陽(yáng)不改一如既往的面容，樹(shù)林中郁郁蔥蔥，歷盡艱辛，彰顯著生命的色彩，此時(shí)，小楠溪江正張開(kāi)雙臂歡迎著我們。
輕風(fēng)使安靜的她變成了跳舞的女子，那閃閃金光，是她裙上的裝飾，蕩漾使原本內(nèi)向的她變成了活潑的孩子，那水波是她與人們打招呼的證明，碧水綠樹(shù)邊緣靠著邊緣，交相輝映，形成一幅美麗的山水畫(huà)，樹(shù)是深綠，水是淺綠，這兩種綠巧妙地交融在一起……
經(jīng)不起水的誘惑，“撲咚”一聲跳進(jìn)了江里，江水退出它表面的熱，展現(xiàn)出來(lái)自心底的涼。小楠溪江是在給人以涼爽之感嗎？
踩著江中的大小石頭，拂著水，望著藍(lán)天白云格外愜意。
“嘩——”一陣清脆的水花聲濺起，它飛奔過(guò)來(lái)，撲在發(fā)上，留作紀(jì)念。
有了這一聲水花響，一聲一聲又一聲，一次比一次熱烈地?fù)鋪?lái)，水珠沿著頭發(fā)，劃過(guò)發(fā)梢，又從新回歸到了江里，此時(shí)的我們狼狽卻微笑，把潑水當(dāng)成一種獨(dú)特的交流方式。她，會(huì)笑我們的狼狽嗎？
水花，在不同人身上灑落，笑容在不同人身上出現(xiàn)，歡樂(lè)在不同人身上散發(fā)。此刻的我們享受著水帶來(lái)的樂(lè)。小楠溪江會(huì)不會(huì)因?yàn)閹Ыo我們歡樂(lè)而微笑？
此刻的江水對(duì)于我們的闖入，一言不發(fā)，作為沉默的回答，只留下陽(yáng)光碎灑在每個(gè)波光粼粼的角落……
在江的某個(gè)角落，我們的歡聲笑語(yǔ)是否渲染了江？而她對(duì)于我們的`闖入，是歡樂(lè)？是沉默？還是憤怒？若水波是她的回答，那么，是微笑？
樹(shù)與水交融在一起，而我們與大自然是否和諧地交融在一起？那是不是一幅美麗的畫(huà)卷？小楠溪江會(huì)不會(huì)為了找新玩伴而微笑？
人即源于自然，也會(huì)交融于大自然。
小楠溪江的水花，是她的微笑，似天空一抹永恒的自然的微笑。
八年級(jí)作文 篇3
說(shuō)起讀書(shū)，大家可能都會(huì)嘆一口氣。唉...讀書(shū),實(shí)在是太累了!
在我們6,7歲時(shí),父母把我們送進(jìn)小學(xué),學(xué)習(xí)拼音a,b,c和算術(shù)。我用小手翻開(kāi)一年級(jí)的課本教材，看見(jiàn)許多圖片和文字，和許多跟我同齡的小朋友們?cè)诿髁翆挸ǖ慕淌依镆黄饘W(xué)習(xí)。
一二三年級(jí)洋洋灑灑地過(guò)去了，每次考試幾乎都是100分，老師的表?yè)P(yáng)，父母的夸獎(jiǎng)，同學(xué)的羨慕，讓我心里不禁有些沾沾自喜。
但是，到了五六年級(jí)，我就滑下去了，以前那種飄飄然的感覺(jué)消失了一半，我有些沮喪。但基本上還是可以的，于是，小學(xué)六年就這么過(guò)去了，時(shí)間飛快地從指間流過(guò)。
上了初中，我的壓力更大，科目一下增加到了七門(mén)。強(qiáng)大的壓力像一塊大石頭似的，直壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。再加上難度大大提高，我的成績(jī)?cè)緩木攀畮追只搅似甙耸�。我也在努力，可那些死記硬背的科目自己老是記不住，例如地理，歷史等等。特別是歷史，居然在期末考試中只考了六十多分。。�？吹匠煽�(jī)單，我的眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)�；丶胰ィ俨涣烁改傅囊活D批評(píng)。
現(xiàn)在我已14歲了，在念初二，又增了物理這一門(mén)科目，我的'壓力更大了。初三是九科。。。天啊。。。我在心里苦叫，誰(shuí)來(lái)救救我們這些可憐的孩子？
自從上初中后，我挨的打越來(lái)越多，飄飄然的感覺(jué)完全消失了，我在這里呼吁：老師，家長(zhǎng)們，別把要求定得那么高，我們不是天才，也需要一步步往上爬，請(qǐng)讓我們的學(xué)習(xí)壓力減輕些吧！
唉。。。初中三年。。。高中三年。。。還有大學(xué)四年。。。我們學(xué)生，真的好苦，好累喲！
八年級(jí)作文 篇4
大家好，我叫小蝸，名字就告訴你了，吾乃一只小蝸牛也。
我給人帶來(lái)的最深印象便是一個(gè)“慢”字，人們一旦要說(shuō)別人慢就會(huì)說(shuō)道：“你怎么跟蝸牛一樣慢�！笨窗桑褪俏业臉�(biāo)簽。可我今天就要來(lái)訴訴苦，這慢又有什么壞的呢？、
我雖是蝸牛，也經(jīng)常行走于鬧市之中，這里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是奔馳的汽車(chē)，我每走一步都需要小心翼翼的，生怕那些無(wú)情的汽車(chē)奪走了我的性命。一天晚上我正在公園邊散步，突然就有一輛汽車(chē)從我身旁疾馳而過(guò)，眨眼間就撞上了另一輛車(chē)，這可把我嚇壞了。不久就有一輛頭頂閃亮亮的車(chē)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，里邊沖出一群穿著白衣服的人，把他抬走了，只見(jiàn)他滿(mǎn)臉是血，好像一點(diǎn)意識(shí)也沒(méi)有。人們趕緊圍了過(guò)來(lái)，我怕在此地丟掉性命，趕緊逃離�？窗桑@就是太過(guò)于追求速度的`結(jié)果，快也不一定是好的。
不僅是汽車(chē)，很多事物快都會(huì)導(dǎo)致有不良的后果。相反我更支持慢一點(diǎn)，可能是因?yàn)槲冶緛?lái)就很慢吧，想要短時(shí)間內(nèi)跨越很大一段距離并不可能，更別說(shuō)一步登天了。毫不謙虛地說(shuō)，每當(dāng)我想到達(dá)一個(gè)目的地，就會(huì)堅(jiān)持不懈的走下去，一步一步扎扎實(shí)實(shí)地走下去，總有一天會(huì)成功。在我看來(lái)人生也需要慢節(jié)奏，只有在慢中才能觀(guān)看到沿途的美麗的風(fēng)景，只有慢才能領(lǐng)悟這其中的道理以及秘訣。
可我主人并不太同意我的觀(guān)點(diǎn)呢。他認(rèn)為快點(diǎn)會(huì)更好，節(jié)省出時(shí)間玩。于是在學(xué)習(xí)中他總是想著：快點(diǎn)、快點(diǎn)、再快點(diǎn)，總想著把速度放在第一位，至于效率，他好像沒(méi)怎么考慮過(guò)。到了考試的時(shí)候，他才意識(shí)到平日里太過(guò)于追求速度，好多東西都沒(méi)有完全掌握，最后成績(jī)出來(lái)也只能望而興嘆。
其實(shí)我認(rèn)為主人應(yīng)該多學(xué)學(xué)我呢，像我一樣腳踏實(shí)地的做每一件事，也要有那種不達(dá)目的不罷休的精神。在學(xué)習(xí)中，他并沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，遇到有問(wèn)題就急忙退縮，絲毫沒(méi)有勇于挑戰(zhàn)的心思；老師或同學(xué)講題講罷后他也會(huì)不懂裝懂。像老師說(shuō)的那樣，在學(xué)習(xí)上沒(méi)有沉下心去。對(duì)了，我突然想起來(lái)主人喜歡籃球，喜歡一個(gè)叫科比的人，一種黑曼巴精神——堅(jiān)持不懈、永不放棄激勵(lì)著主人，再加上要腳踏實(shí)地，這些應(yīng)用在學(xué)習(xí)中，成績(jī)提升應(yīng)該不是什么難事吧。
說(shuō)了這些，就是想讓主人明白學(xué)習(xí)應(yīng)該腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的向著目標(biāo)奮進(jìn)�？磪龋h(yuǎn)處有個(gè)努力的主人。
八年級(jí)作文 篇5
喧鬧的城市生活已經(jīng)厭倦，我們幾家人一起商量去哪兒玩，最后，一拍即合——郊游。
路上，源源不斷充足清新的空氣迎面撲來(lái)，婀娜多姿的柳樹(shù)環(huán)繞著一望無(wú)垠的玉米地，放眼望去，滿(mǎn)眼都是綠色，走近一瞧，上面玉米棕紅發(fā)紫的胡須一穗穗兒拖拉下來(lái)，真像一位“紅”發(fā)蒼蒼的老人。玉米不僅個(gè)頭大而且米粒飽滿(mǎn)，哈哈，這風(fēng)調(diào)雨順的好年頭，農(nóng)民伯伯又有好收成咯!
來(lái)到郊游地點(diǎn)，我不禁被田野的特殊風(fēng)光吸引住了：
一座白石橋搭在兩片草地之上，彎彎的小河一直延伸不遠(yuǎn)處的幾座小房子旁，真是“小橋流水人家”呀!人們坐在岸邊，把腳伸進(jìn)小河里，河水洗去了灰塵，也帶走了勞作后的疲勞，互相談笑著美好的生活，一串串銀鈴般的笑聲像一個(gè)個(gè)音符，傳遞著幸福和快樂(lè)。
這戶(hù)人家旁，是成片的芝麻地�，F(xiàn)在芝麻桿上已經(jīng)結(jié)子了，還沒(méi)成熟，種子的外殼是綠色的，有些像小型楊桃。芝麻就像一個(gè)個(gè)整裝待發(fā)的小戰(zhàn)士，上面盛開(kāi)著的雪白的花，像一個(gè)個(gè)小喇叭，花兒們吹響了號(hào)角，預(yù)示著大豐收的到來(lái)，傳遞著豐收的喜訊。媽媽說(shuō)：“芝麻開(kāi)幾朵花就長(zhǎng)一截，頂著花長(zhǎng)，要不怎么叫‘芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高’呢?”
清澈見(jiàn)底的小河上游玩著三五只野鴨和白鷺。野鴨們有的在互相嬉戲追逐，“嘎嘎”的叫著，有的在梳理自己身上的毛，有的在練習(xí)滑翔，還有的把寬寬的`嘴巴伸進(jìn)河里去逮小魚(yú)吃。一個(gè)小朋友站在橋上向水中扔了一塊石頭，野鴨們驚叫著一個(gè)猛子扎進(jìn)水里。白鷺們扇扇翅膀，朝天空中飛去。呵呵，今天可真正的見(jiàn)到了“一行白鷺上青天”啊!
碧綠的湖水里，小魚(yú)在和蝌蚪愉快的玩“警察抓小偷”的游戲，小魚(yú)搖搖尾巴向小蝌蚪撲去，小蝌蚪反應(yīng)靈活，利用自己身子小的優(yōu)勢(shì)，趕快從小魚(yú)兒肚子底下“刺溜”一下鉆了過(guò)去，小魚(yú)撲了個(gè)空，激起一層層漣漪，波紋一圈圈蕩漾開(kāi)來(lái)……
田野風(fēng)光就是這么美，就是這么迷人!使我流連忘返，喧鬧的城市真的和它無(wú)與倫比，大自然就是一個(gè)神奇的科學(xué)大講堂!
八年級(jí)作文 篇6
今天，是軍訓(xùn)的最后一天，因?yàn)槊魈煳覀円獣?huì)操。不知道今天我們會(huì)不會(huì)加強(qiáng)訓(xùn)練。
軍訓(xùn)時(shí)間到李教官來(lái)到我們班帶領(lǐng)我們下樓訓(xùn)練，我們照樣復(fù)習(xí)星期二的稍息、立正、跨立、坐下、起立、蹲下、起立、四面轉(zhuǎn)法和行軍與立定，再加上昨天學(xué)的跑步。我還以為最后一天訓(xùn)練李教官會(huì)很?chē)?yán)格呢，沒(méi)想到李教官還和前幾天一樣沒(méi)什么嚴(yán)格。我們一直復(fù)習(xí)李教官說(shuō)：“嗯，很不錯(cuò)，比前幾天好很多了，有進(jìn)步。”我們聽(tīng)了得意洋洋的，李教官說(shuō)：“下面我們開(kāi)始訓(xùn)練跑步全部一起跑�！蔽覀円宦�(tīng)都呆若木雞了，因?yàn)槲覀冊(cè)谂懿降臅r(shí)候都不好反應(yīng)不過(guò)來(lái)，所以我們都呆若木雞了。李教官說(shuō)：“跑步�！蔽覀冄杆俚嘏e起手來(lái)，李教官說(shuō)：“我說(shuō)跑步的時(shí)候你們要舉起手來(lái)，但有個(gè)別幾個(gè)同學(xué)反應(yīng)不快，要加快速度。”
我說(shuō)：“李教官要么你再做一次給我們看。”
李教官說(shuō)：“好我再做一次給你們要看清楚哦。”
李教官嘴里喊著跑步自己的手也舉了起來(lái)，也把怎么走怎么擺也作出來(lái)給我們看，李教官做完也叫我們做一次。我們也跑了一次李教官說(shuō)：“不錯(cuò)。”我們聽(tīng)了又得意洋洋了。營(yíng)長(zhǎng)的哨聲吹了起來(lái)“吁——吁——”的響著。我們聽(tīng)了李教官就讓我們坐下休息一下，營(yíng)長(zhǎng)的哨聲吹了起來(lái)“吁——吁——”的響著。李教官說(shuō)我們開(kāi)始訓(xùn)練，我們又訓(xùn)練了跑步，李教官說(shuō)：“很好有進(jìn)步。”我們繼續(xù)訓(xùn)練，訓(xùn)練幾十遍李教官說(shuō)：“很好、很整齊�！睜I(yíng)長(zhǎng)的哨聲吹了起來(lái)“吁——吁——”的.響著，下課了，李教官要走了我們班向李教官說(shuō)：“再見(jiàn)�！�
下午軍訓(xùn)時(shí)間到了，李教官來(lái)到我們班帶領(lǐng)我們下樓訓(xùn)練，我們還是訓(xùn)練早上的跑步。李教官說(shuō)：“下午我們一排一排地跑�！�
李教官說(shuō)：“第一排地跑步走�！钡谝慌诺木驼R地跑著，李教官就說(shuō)：“立定�！钡谝慌诺木妥吡怂牟骄屯Ｏ聛�(lái)立定了。到第二排了，第二排和第一排走得一樣好。第三排開(kāi)始跑了，剛開(kāi)始跑得很好，后來(lái)喊立定的時(shí)候就忘了走四步。第四排也跑得一樣好。營(yíng)長(zhǎng)的哨聲吹了起來(lái)“吁——吁——”的響著，說(shuō)：“我們來(lái)排練明天的內(nèi)容�！比缓罄罱坦賻е覀冋竞妹魈斓年�(duì)形，站好以后我們就坐下了，李教官說(shuō)：“腰要挺直，不要亂動(dòng)我們來(lái)比賽，我不動(dòng)你們也不要?jiǎng)��！?/p>
我們說(shuō)：“好�！�
過(guò)了一會(huì)兒李教官還是一動(dòng)不動(dòng)地站在哪里，我在心里說(shuō)：“我一定要向李教官學(xué)習(xí)�！敝鞒秩苏f(shuō)：“今天我們只是彩排，明天才是正的會(huì)操，我先叫六年級(jí)的演示給你們看�！边^(guò)了一會(huì)兒演完了主持人說(shuō)：“明天我們就像六年級(jí)一樣會(huì)操，請(qǐng)各班帶回到教室�！�
你們覺(jué)得我們班明天會(huì)得第一嗎？如果想知道請(qǐng)看明天的會(huì)操。
八年級(jí)作文 篇7
我，端起酒杯，慢慢地在房門(mén)外踱著腳步，一種“舉酒消愁愁更愁”的心思不邀而至。
我喝著酒，突然聽(tīng)到一陣悅耳的笛聲。我驚奇、興奮，更感到無(wú)比的高興。聽(tīng)著悅耳動(dòng)聽(tīng)的笛聲，我的腦海中出現(xiàn)家鄉(xiāng)的一切事物。真的，這聲音多么像家鄉(xiāng)的樂(lè)士吹的聲音。他的臉，他的手，還有那只漂亮的笛子。他坐在那里，不停地吹著吹著。許多人坐在那里，聽(tīng)著那優(yōu)美的樂(lè)聲，人們歡呼雀躍……
我抬頭看看天上那輪明月，情不自禁地想起自己“一夜飛渡鏡湖月”的情景。于是，放下手上的酒杯，沿著洛陽(yáng)城去聽(tīng)笛聲。我走在路上，聽(tīng)著笛聲，我不禁起疑思“著笛聲從何而至”？我看著城邊那些房屋，城里的`那些鋪?zhàn)哟蠖缄P(guān)了門(mén)，石街上，很少有人行走，偶爾有一兩聲?shū)B(niǎo)叫。這感覺(jué)真是冷淡。漸漸地走了一圈，總有笛子的聲音。
我不解，疑惑，這聲音是從何而至呢？于是我又沿著原路返回，走在街上，偶爾吹來(lái)一陣涼風(fēng)，有些冷。我慢慢地傾聽(tīng)著。走了一會(huì)兒，笛聲突然停了一下，接著又吹了起來(lái)，哇！這聲音好熟。是《折楊柳曲》？對(duì)，就是，我的心更加興奮。我猛地想起了自己家里門(mén)前那棵很大的柳樹(shù)。當(dāng)春天一到，柳葉翠綠欲滴，一群群鳥(niǎo)兒棲息在柳樹(shù)上，嘰嘰喳喳地叫著。當(dāng)我離家至京之時(shí)，親人、朋友們來(lái)到那棵柳樹(shù)下送我。我看到他們?cè)诳�，我想說(shuō)什么，可怎么也說(shuō)不出來(lái)。真有“會(huì)得離人無(wú)限意，千絲萬(wàn)絮惹春風(fēng)”的情景……我想起了自己的朋友——汪倫，情不自禁地吟著：“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲，桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”
吟著這首詩(shī)，我想到了自己生活的孤獨(dú)，回憶起在家中生活的溫暖；想起了仕途生活的艱難，回憶起在家中的那份快感；想起了自己在異地舉目無(wú)親的慘境；回憶起家鄉(xiāng)人民的熱心。我看到了家鄉(xiāng)人民的笑容，聽(tīng)到了家鄉(xiāng)人民熱切的話(huà)語(yǔ)，更感受到了家鄉(xiāng)人民那一份愛(ài)。
我繼續(xù)走著，伴著那優(yōu)美的笛聲，不知不覺(jué)，回到了自己那一座小屋中。端起那杯酒，猛飲兩口，來(lái)到桌旁，鋪開(kāi)紙，快速地寫(xiě)到：
誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城。
此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情！
——太白題
八年級(jí)作文 篇8
爸，你在哪兒？我很想你。
今天是我的生日，我本應(yīng)快樂(lè)，但我卻很煩惱，因?yàn)槲业陌职譀](méi)有回家為我過(guò)生日，連一句生日快樂(lè)都沒(méi)有說(shuō)。
生日的前一星期我與爸爸通了電話(huà)，爸爸說(shuō)：“孩子，你放心，我一定趕在你生日之前回家，并且，給你帶很多好吃的和玩的'�！爆F(xiàn)在我不希望爸爸給我?guī)裁礀|西，我只希望與爸爸見(jiàn)面，一起過(guò)生日。
因?yàn)榘职蛛x家外出打工有大半年了，所以我很想念我的爸爸。另外，今天是我過(guò)生日，看到人家過(guò)生日都有父母陪伴，我就更想念爸爸了。
吃晚飯時(shí)，媽媽做了一桌子好菜，還擺了好幾個(gè)碗，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我們家就倆個(gè)您多擺了幾個(gè)碗。”“誰(shuí)說(shuō)就倆人”媽媽反岔道。我搞不明白，明明家里就倆人，媽媽為什么說(shuō)不是呢？
過(guò)了一會(huì)兒，有人敲門(mén)，我心想，那到是爸爸回來(lái)了，我高興的去開(kāi)門(mén)，我的希望落空了，但又沒(méi)完全落空，至少有朋友陪伴。敲門(mén)的是幾個(gè)朋友。上午媽媽見(jiàn)我不開(kāi)心，于是就把我的幾個(gè)好朋友請(qǐng)來(lái)為我過(guò)生日。
吃完晚飯后，我和朋友出去散步，走著走著，就到了我與父親經(jīng)常待的小池塘邊。
傍晚的天空變成了深藍(lán)色，代表著精侇，這里的主角也變成了月亮，當(dāng)然更少不了那一顆顆小精靈似的繁星，欣賞這美麗的天空。
我面對(duì)天空，對(duì)星星說(shuō)：“父親，你看見(jiàn)了嗎？我那些朋友，正在欣賞這大自然的美麗。”而我正在和你說(shuō)話(huà)，雖然這是想象的。
這個(gè)生日沒(méi)您的陪伴，我很煩惱。
八年級(jí)作文 篇9
她，是我們班的“丑小鴨”，身材矮而胖，黑黝黝的臉上，長(zhǎng)著一雙小豆似的眼睛，經(jīng)常穿一件藍(lán)地白花的衣衫，梳著兩個(gè)小辮兒。
她總是默默不語(yǔ)，不聲不響地學(xué)習(xí)和工作。不像同桌的那個(gè)“花蝴蝶”李美娜那樣，整天化著妝，穿著入時(shí)的衣裳，嘴里還不時(shí)地哼著流行歌曲。她，正如她的名字譚曉寧一樣，平凡而樸實(shí)。
班里幾個(gè)男同學(xué)總拿她開(kāi)心、取笑，叫她“丑小鴨”。而班里的女同學(xué)。李美娜也瞧不起她，嫌她“土”。。
一天，自習(xí)課上，同學(xué)們大都埋頭寫(xiě)作業(yè)，只有坐在后面的幾個(gè)鬧將，在海闊天空的“神侃”。突然“哇——”。地一聲，同學(xué)們一驚，原來(lái)是”花蝴蝶”前面的張虎吐了。此時(shí)“花蝴蝶”立刻捂著嘴，皺起眉，顯出十分厭惡的樣子。坐在他近旁的幾個(gè)月學(xué)急切地問(wèn)：”張虎，怎么啦？”“病了嗎？”譚曉寧趕快走上去，從兜里掏出紙巾，給他擦去污物，扶他坐好。又跑到三角柜里拿出簸箕、掃帚，迅速這將地上的污物撮到簸箕里，小跑著出了教室�；貋�(lái)后又拿墩布在地上反復(fù)地擦。她那黑黝黝的臉上滲出了汗珠。隨后，走到張虎面前說(shuō)：“走，我陪你去醫(yī)務(wù)室看看�！庇谑牵鲋母觳�，慢步走出教室。
“花蝴蝶”望著他們的背影，在那里發(fā)愣，。，似乎在思考者什么。
頓時(shí)，班里三三兩兩地議論開(kāi)了：”別看曉寧平時(shí)不言語(yǔ)，關(guān)鍵時(shí)候夠意思“！“咱們沒(méi)做出來(lái)的.事，人家做的出來(lái)，誰(shuí)能比！”教室里響起一片贊揚(yáng)聲。坐在后面的“大個(gè)兒”帶有自責(zé)的口氣說(shuō)：“丑小鴨的外號(hào)是我給起的，今天我看到譚曉寧的表現(xiàn)，我?guī)ь^從今后不叫她外號(hào)了。咱想多得學(xué)學(xué)人家行為美！”“對(duì)！“”大家又一片贊同聲。平時(shí)只注意外表美的“花蝴蝶”這時(shí)也跟著點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上籠著愧色。
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