小學生的作文
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的小學生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生的作文 篇1
人類誕生以來，一切衣食住行及生產(chǎn)、生活，無不依賴于我們生活的這個星球。地球時刻給我們提供需要的東西，給我們生命的延續(xù)，給予我們智慧與地位，給我們?nèi)祟悗砹艘磺械囊磺�。地球的大氣層，森林、高山、河流、大海、草原、植物和動物等，這都是地球給予我們的一切，可我們把他們當成了什么？長期以來，人類把文明的進程一直滯留在對自然的征服掠奪上，人類都覺得自己是生物上的王者，地球的主人，地球上的一切是屬于自己的`，除了人類，其他的生物都沒有權(quán)利生存在這個星球上，只有給人類提供資源的悲慘命運。我們似乎從未想到對哺育人類的地球給予保護和回報，不僅如此，還更加惡劣地對付地球，在取得輝煌成就的時候，人類對大自然的掠奪與殺害卻使得我們所生存的這個星球遍體鱗傷。
全球氣候變暖，臭氧層空洞、酸雨、有毒廢棄物、化學物質(zhì)、野生動物滅絕以及大氣、水污染等。人類應(yīng)該明白環(huán)境問題不僅是生活質(zhì)量問題，更是一個直接影響人類生存與發(fā)展的大問題。面對這些，人類應(yīng)該怎么辦？
先從我們說起，雖然我們還是一名學生，不可能為全人類環(huán)境做出很大貢獻，但我們可以首先保護校園環(huán)境、家園環(huán)境。只要我們有保護環(huán)境意識，有治理環(huán)境的意識，地球?qū)K醒。養(yǎng)一盆花、種一棵樹、保護每一塊綠地，放棄白色污染、提倡天然物質(zhì)，自覺履行保護環(huán)境的義務(wù)。人類只有一個地球，而他正面臨嚴峻的困難，救救地球吧！
“真正檢驗我們對地球的回報與感謝不是言辭而是行動�！彪m然我們做的不過是一些小事，奉獻自己一點微薄之力，但是堅信如果我們每人都有保護環(huán)境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，大自然會給人類應(yīng)有的回報。環(huán)境與人類唇齒相依，人類走向文明的過程也是人類愛護環(huán)境，環(huán)境施惠與人的過程。
曾幾何時，人們亂捕亂殺，使人類的朋友慘遭涂炭，可是人類居然還笑著說，自己是最具有智慧的！“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”這便是此時最好的寫照吧！其實人類是愚蠢的，為什么要把槍口對準自己呢？
天下興亡，匹夫有責。讓我們都來關(guān)愛地球、熱愛地球吧，手挽手、肩并肩、心連心地筑起一道綠色環(huán)保的大堤，捍衛(wèi)環(huán)境、捍衛(wèi)地球、捍衛(wèi)我們的一切！
小學生的作文 篇2
周圍靜靜的，湖面靜靜的，只有幾艘船在湖中蕩漾。
陽光拔開白云直射湖面，湖面羞紅了臉龐。慢慢地船多了，泛起波波水紋。有些船獨立而行，有的船并肩而行……
湖邊是茂盛的樹林，一片一片。樹林旁有一條羊腸小道，左邊挨著樹林，右邊依著湖，許多人走在這羊腸小道，體會這帶的美麗風景。
風輕輕地吹著，樹葉“沙沙”作響，湖面泛起皺紋。陽光不見了，取而代之的.是藍天，樹林，船的倒映。藍天分外藍，把這湖也染個色，藍天底下是幾只紅色的船，從遠處望去這幾只船就像幾朵紅花，而在船下的是樹林，襯托著化作紅花的船。
周圍又靜了，湖也靜了，只剩幾只船在湖上游。
小學生的作文 篇3
我有一支小巧玲瓏的自動鉛筆，它非常惹人喜愛。
它長得可漂亮了。你瞧，它的身材又高又瘦，穿著一件黑色的“禮服”，“禮服”上還寫著“Made in china”呢！它頭戴一頂銀白色的“禮帽”，在陽光下閃閃發(fā)光。一只又細又長的“大手”還叉著腰，十分有精神，真像一位彬彬有禮的紳士呢！（運用擬人的方法，詳細地介紹了自動鉛筆的“外貌”，字里行間流露出小作者對自動鉛筆的喜愛之情）
我的自動鉛筆不僅漂亮，而且使用起來也很方便。（過渡句用得好，起承上啟下的作用）
每次使用之前，只需打開“禮帽”，放進一根直徑0.5毫米的鉛芯就可以了。接著把“禮帽”戴上，把握筆處的`一個橘黃色按紐移到旁邊的筆槽里按一下，這時，纖細的鉛芯就會一下子冒出來，如同剛出生的小鳥把頭探出窩來一樣。如果寫錯了，只要“脫”下“禮帽”，就會露出一塊鉛片裹著散發(fā)出淡淡清香的小熊形橡皮。然后用橡皮輕輕一擦，錯字就消失得無影無蹤了。
我愛我的自動鉛筆，因為它是我的得力助手，也是我生活中的好伙伴。
小學生的作文 篇4
一幅幅在風中飄揚的、充滿了墨香的書法字，在瞬間劃破蒼穹，在浩瀚長空中留下一條優(yōu)美而又剛勁的曲線的“火箭”，躺在紅色地毯上顏色各異，色彩鮮明的畫……升空的航模飛機與火箭，百米書畫展，在這樣特別的一天，我昂首挺胸，驕傲地說：“我是白沙中心小學的學生！”
今天是省電視臺牽手白沙中心小學舉辦的“老少共筑中國夢”主題活動。百米書畫展，書法的書，繪畫的畫，而我，是繪畫里的`一份子。繪畫，這看起來輕輕松松的事如果不是親自動手做，誰能想到它竟這般難呢？上色要勻，用油畫棒上色時便要用很大勁兒，而我同一種顏色要上的面積也廣，油畫棒都被我用掉了好幾根。
時間在我們的涂涂抹抹中流逝，轉(zhuǎn)眼間，距離完成的時間只有最后十五分了，而我卻還剩下了幾處空白，我正著急，這時候，幾個畫完了的同學自主的幫鄰近的人一起上色。我旁邊七班的女生也主動過來幫我上色，幫助我在最后的時間里完成了這幅畫。我的心底泛起一絲感激的漣漪。
畫好畫不久，耳邊突兀的響起一陣劃破長空、劃破天際的聲音，仰起頭，那個剛剛發(fā)射出去的航�；鸺藭r撐開了一把“傘”，正慢悠悠地往下降，而旁邊是它沖上天空時，留下的一道淡淡的“云線”。
在一個又一個航�；鸺蘸�，航模飛機也按耐不住了，沒等人們從剛剛的情景里回過神來，轟鳴聲便已在校園上空一遍遍回蕩。綠色的飛機在蔚藍的蒼穹下肆意翱翔！
在畫被收走前，我和同學一起采訪了一下黃老師。黃老師是一個和藹慈祥的老奶奶，很愛笑，舉著一個相機到處拍。我的同學想問問黃老師關(guān)于畫的問題。我記得黃老師是著么回答我們的：“這些畫都很漂亮，你們以后都有希望當畫家�！�
對于黃老師的贊美，我有些不好意思，又聊了幾句便匆匆走了。
同學之間互相的幫助，老師的贊美，劃過蒼穹的火箭，都將被我銘記于心，恒古不變。
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