幼兒園證書(shū)管理制度

　　現(xiàn)如今，制度使用的頻率越來(lái)越高，制度是要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則。擬定制度的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園證書(shū)管理制度，希望能夠幫助到大家。

幼兒園證書(shū)管理制度1

　　1、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議。

　　2、定期召開(kāi)不同規(guī)模、不同對(duì)象的各類(lèi)家長(zhǎng)會(huì)(全園、班級(jí)、新生等)，每學(xué)期不少于三次。

　　3、做好家訪(fǎng)、隨訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系等工作，及時(shí)與缺勤的'幼兒家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解缺席原因，做好家訪(fǎng)記錄。

　　4、每周更換家園聯(lián)系欄及班級(jí)網(wǎng)頁(yè)中的班級(jí)活動(dòng)信息、動(dòng)態(tài)等內(nèi)容;不定期更新家教指導(dǎo)內(nèi)容。

　　5、每學(xué)期向家長(zhǎng)至少開(kāi)放一次半日活動(dòng)，組織一次家園親子活動(dòng)。

　　6、為家長(zhǎng)服務(wù)，制定各類(lèi)家長(zhǎng)服務(wù)項(xiàng)目，解決家長(zhǎng)后顧之憂(yōu)。

　　7、每學(xué)期向家長(zhǎng)公布收費(fèi)項(xiàng)目，經(jīng)費(fèi)額度，公布伙食、代辦費(fèi)使用情況。

　　8、定期向家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督作用。

　　9、開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)熱線(xiàn)電話(huà)，隨時(shí)接待家長(zhǎng)來(lái)訪(fǎng)。

幼兒園證書(shū)管理制度2

　　晨檢制度

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生防病工作，有效遏制學(xué)校傳染病的流行，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，切實(shí)保障廣大師生的生命健康安全。根據(jù)上級(jí)文件精神要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定《晨檢制度》，目的在于加強(qiáng)校園內(nèi)傳染病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防，做到對(duì)傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離、早治療。請(qǐng)各相關(guān)教職員工、學(xué)生干部遵照?qǐng)?zhí)行。

　　一、晨檢目的：

　　及時(shí)發(fā)現(xiàn)、報(bào)告和處理學(xué)校傳染病等疫情，保障師生員工健康安全。

　　二、晨檢原則：

　　遵循預(yù)防為主、常抓不懈的`方針，貫徹統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、反應(yīng)及時(shí)、措施果斷的原則。晨檢實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，保健老師、班主任具體負(fù)責(zé)的制度。

　　三、晨檢資料：

　　晨檢是指學(xué)校在每日早晨到校時(shí)，由保健老師、班主任、班長(zhǎng)、安全信息員分別對(duì)學(xué)生、教職工身體狀況及相關(guān)狀況進(jìn)行了解和檢查。晨檢具體資料如下：

　　1.本人身體狀況，有無(wú)發(fā)熱、咳嗽或其他可疑的不適癥狀。

　　2.家人、離鄉(xiāng)返鄉(xiāng)與疫區(qū)人員、傳染病病人接觸狀況，查看醫(yī)院診斷證明材料或解除隔離材料。

　　3.病愈返校學(xué)生、教職工狀況，詢(xún)問(wèn)身體恢復(fù)狀況，查看醫(yī)院診斷證明材料。

　　4.了解缺勤狀況，詢(xún)問(wèn)學(xué)生、教職工缺勤原因、主要癥狀、就診檢查狀況。

　　5.與防治傳染病有關(guān)的其他狀況。

　　四、實(shí)行點(diǎn)名制度和檢查制度：

　　學(xué)校由處室負(fù)責(zé)人上班開(kāi)始時(shí)間對(duì)教職工進(jìn)行點(diǎn)名和具體的檢查;由班主任在課前對(duì)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名和具體的檢查。對(duì)缺勤師生，處室負(fù)責(zé)人(班主任)應(yīng)透過(guò)電話(huà)等形式，及時(shí)聯(lián)系，詳細(xì)記錄其缺勤原因及相關(guān)狀況。學(xué)生在校期間出現(xiàn)身體不適狀況，任課教師、班主任等應(yīng)及時(shí)與保健老師聯(lián)系檢查，予以處理。

　　五、實(shí)行康復(fù)復(fù)學(xué)制度：

　　對(duì)在晨檢或在校期間發(fā)現(xiàn)的有發(fā)熱、咳嗽等可疑癥狀的學(xué)生及教職工，學(xué)校應(yīng)勸其及時(shí)就醫(yī)。對(duì)已確診患傳染性疾病的學(xué)生，班主任要做好學(xué)生及家長(zhǎng)的說(shuō)服工作，不得邊上課邊治療，要求學(xué)生在家治療休息，由班主任報(bào)告給保健老師做好登記工作，對(duì)治療完畢后要求返校上課的學(xué)生，務(wù)必?cái)y帶正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的診斷證明(康復(fù)證明)到班主任及保健老師處檢查證明后方可返校上課。

　　六、實(shí)行追蹤隨訪(fǎng)制度：

　　對(duì)患病的學(xué)生和教職工，處室負(fù)責(zé)人(班主任)每日進(jìn)行追蹤隨訪(fǎng)，了解其診治狀況，并及時(shí)報(bào)學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　七、班主任是學(xué)生“晨檢”的直接職責(zé)人：

　　每一天須認(rèn)真填寫(xiě)相關(guān)表格并按要求及時(shí)上交。學(xué)校保健老師是學(xué)校指定的傳染病疫情報(bào)告人，認(rèn)真做好全校傳染病疫情的統(tǒng)計(jì)工作，對(duì)各班報(bào)告來(lái)的有傳染病疑似癥狀和體征的學(xué)生進(jìn)行篩查。對(duì)傳染性疾病應(yīng)當(dāng)按規(guī)定程序進(jìn)行報(bào)告，不得緩報(bào)、瞞報(bào)、漏報(bào)。

　　八、實(shí)行職責(zé)追究制度：

　　對(duì)拒不執(zhí)行晨檢制度或晨檢不嚴(yán)格的處室和班級(jí)，將視情節(jié)，對(duì)處室負(fù)責(zé)人(班主任)予以必要的紀(jì)律處分;對(duì)因晨檢不力造成傳染病擴(kuò)散的人員，將依法依紀(jì)查處。

幼兒園證書(shū)管理制度3

　一、凡是幼兒園各崗位認(rèn)為有價(jià)值的資料，均需要存檔。

　　所謂的“有價(jià)值”，有幾個(gè)判定標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、由于幼兒園的'工作是一年復(fù)一年，因此，各崗位來(lái)年還要用的資料，一定要建檔。有否建檔的意識(shí)，是衡量一個(gè)老師是否具有科研意識(shí)的一個(gè)重要標(biāo)志。

　　2、自己在工作當(dāng)中很困惑的問(wèn)題，或者是自己認(rèn)為工作中的重點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)努力，解決了，這些資料需要保留，以便為后來(lái)者提供借鑒。

　　3、自己在各種雜志或各種會(huì)議上所搜集到有關(guān)資料。

二、幼兒檔案、教職工檔案、園史檔案要建檔。

　　三、幼兒園要逐漸實(shí)現(xiàn)數(shù)字化管理。提高幼兒教師的計(jì)算機(jī)操作水平，傳遞計(jì)算機(jī)輔助管理、輔助教學(xué)的意識(shí)，是新世紀(jì)幼兒園的一個(gè)目標(biāo)。

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