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寫(xiě)吹笛子的優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)吹笛子的優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)吹笛子的優(yōu)秀作文1
生活中處處都可以發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，每一件事也都有它獨(dú)特的樂(lè)趣。只要你用心去對(duì)待一件事，就一定能從中獲得樂(lè)趣和意想不到的收獲。這不，我就在吹笛中發(fā)現(xiàn)了它的樂(lè)趣。
我是在3年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)笛子的，我也很愛(ài)這門(mén)樂(lè)器，所以每天都是刻苦的練習(xí)。剛開(kāi)始總是只練了一會(huì)兒就會(huì)覺(jué)得極其煩躁，慢慢的我便在一次次練習(xí)中培養(yǎng)出了耐心和毅力，只要用心去練習(xí)就對(duì)時(shí)間一點(diǎn)也不在乎了。看到我的付出得到了成果——得到老師的好評(píng)，我也會(huì)非常高興。
以前我對(duì)音樂(lè)總是半知半解，學(xué)了笛子后我對(duì)音樂(lè)就有了更深一層的認(rèn)識(shí)，不僅學(xué)會(huì)了許多樂(lè)理知識(shí)，還有什么音色、節(jié)奏、節(jié)拍等的名詞都印在我的腦海之中。聽(tīng)音樂(lè)也會(huì)讓人放松心情，感到舒適。
笛子還讓我的情商得到了提高。情商提高了我的思想總是那么獨(dú)特，而且思維變的非常敏捷。思考問(wèn)題的角度也不同，似乎更有頭腦一些。
笛子有時(shí)候真的可以讓我非常自豪，每次家庭聚會(huì)的時(shí)候我總要向大家演奏一首我拿手的曲子，而每次也都贏得了親戚朋友們的喝彩和掌聲，這時(shí)我總會(huì)感到無(wú)比的.自豪。看到了我的演奏能給大家?guī)?lái)快樂(lè)，我的心里也像吃了蜜一樣甜。
有苦有甜，有笑有淚，有付出有收獲，有自豪有失落，既能獲得知識(shí)有能鍛煉毅力，這就是吹笛子帶給我的樂(lè)趣！
寫(xiě)吹笛子的優(yōu)秀作文2
“哆、來(lái)、咪、發(fā)、唆、啦、西”是誰(shuí)在吹笛子？哈哈，猜不出來(lái)吧！告訴你，就是我！厲害吧！我可學(xué)了三天才會(huì)的。吹笛子看似簡(jiǎn)單，其實(shí)里面要有很多技巧的，還要勤學(xué)苦練，接下來(lái)，我就說(shuō)一說(shuō)吧！
我剛?cè)W(xué)的時(shí)候，我使出吃奶的力氣用力吹，臉脹得紅得似一個(gè)熟透的西紅柿，沒(méi)吹一會(huì)兒，就頭暈?zāi)垦５模�差點(diǎn)暈倒。后來(lái)老師告訴我，一是我沒(méi)找準(zhǔn)吹孔，二是我沒(méi)放好氣，吹得太用力了�；厝ブ�，我按老師的指導(dǎo)勤加練習(xí)，果然，我頭暈的“毛病”就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
第二天，我在老師那里一下子就吹出了響亮的`聲音，老師還夸獎(jiǎng)了我，我的心里比吃了蜜還甜。接著，老師開(kāi)始教我吹“哆、來(lái)、咪、發(fā)、唆、啦、西”，我認(rèn)真記下老師所講的手指按法�；氐郊遥矣峙Φ匕蠢蠋煹闹笇�(dǎo)不斷地練習(xí)著。
功夫不負(fù)有心人，第三天，我可以在老師那里熟練地吹出“哆、來(lái)、咪、發(fā)、唆、啦、西”，那時(shí)，我一邊不禁開(kāi)心地雀躍，一邊大喊：“我成功了！萬(wàn)歲！”
如今，我已經(jīng)開(kāi)始學(xué)吹曲子了。在學(xué)習(xí)吹笛子的過(guò)程中，我悟出了一些道理：不管做任何事，都要有耐心、有決心和要勤學(xué)苦練，這樣才能做好一件事。所以，我一定要努力，在這個(gè)暑假里，更上一層樓。
寫(xiě)吹笛子的優(yōu)秀作文3
我愛(ài)藝術(shù)，就像鳥(niǎo)兒愛(ài)天空；我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樯谟谶\(yùn)動(dòng)；我愛(ài)體育，就像母親愛(ài)孩子……
體藝2+1在我校已開(kāi)展了兩個(gè)多學(xué)期的時(shí)間了。自從開(kāi)展體藝2+1綜合活動(dòng)以來(lái)，我們的運(yùn)動(dòng)時(shí)間越來(lái)越充足了。每當(dāng)下午的第四節(jié)課，我校的內(nèi)操場(chǎng)便沸騰起來(lái)。
看，六年級(jí)的竹竿舞跳得多優(yōu)美，五年級(jí)的笛子聲傳遍學(xué)校的每個(gè)角落。我最喜歡的就是吹笛子了。笛子上頭和下頭都是白色，中間是黑色的'，在孔與孔之間都有一條帶子圍著。表面有10個(gè)孔洞，第一個(gè)洞是吹的，第二個(gè)是貼竹模的，第三個(gè)至第八個(gè)是要用手指按住的，第九個(gè)和第十個(gè)只不過(guò)做裝飾而已。在笛子的下方還藏著兩個(gè)小孔，其實(shí)是掛中國(guó)結(jié)的，笛子與中國(guó)結(jié)搭配的天衣無(wú)縫。
每當(dāng)在學(xué)吹笛子的時(shí)候，老師就手把手教我們吹笛子，有的吹得清脆，有的吹得嘹亮，有的吹得高昂，有的吹得雄渾，有的吹得優(yōu)美……經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的練習(xí)，我們吹得爐火純青，皇天不負(fù)有心人呀！我也可以一口氣吹7秒了。
鳥(niǎo)兒長(zhǎng)大了，要在天空中遨游，草兒長(zhǎng)高了，要做水珠中閱讀，孩子成長(zhǎng)了，要在社會(huì)中體會(huì)……我飛了，翅膀長(zhǎng)硬了，我在學(xué)校的體藝2+1活動(dòng)中快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。
寫(xiě)吹笛子的優(yōu)秀作文4
今天，我給大家講一件我學(xué)習(xí)吹笛子的故事。
那是發(fā)生在三年級(jí)下學(xué)期時(shí)候的事情。一天，媽媽突然說(shuō)要給我報(bào)一個(gè)興趣班，說(shuō)是讓我自己選一個(gè)。
我以為媽媽在跟我開(kāi)玩笑，就沒(méi)當(dāng)真，隨口而出：“那就學(xué)笛子吧”。可沒(méi)想到，第二天，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“我給你報(bào)了興趣班，報(bào)的是笛子演奏班�！�
當(dāng)時(shí)我就愣住了，心想：原來(lái)，媽媽說(shuō)的是真的！到了該去笛子演奏班學(xué)習(xí)那天，我懷著好奇的心情去上學(xué)了�？蓻](méi)想到，那天就我一個(gè)是新生，我很不好意思。
不過(guò)，同學(xué)們都很熱情，去了幾次以后，我就不害羞了，跟同學(xué)們也漸漸熟悉起來(lái)了。開(kāi)始一段時(shí)間，學(xué)習(xí)的都是練習(xí)曲，我演奏不好，心里有點(diǎn)要?dú)怵H了，還好在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下我堅(jiān)持了下來(lái)。
就在前幾天，我們學(xué)習(xí)了演奏歌曲，名字叫《我有一頭小毛驢》，這首曲子比我想象中的要好演奏多了。我們是上周學(xué)習(xí)的，老師說(shuō)這周六要檢查。
于是，回到家，我就堅(jiān)持天天練。這不，昨天周六，我早早的到了笛子演奏班的教室里。
老師細(xì)心地聽(tīng)著我們的演奏。輪到我的.時(shí)候，我心里緊張極了。
可當(dāng)我演奏完后，老師很高興地對(duì)我說(shuō)：“劉馨澤，你進(jìn)步真大，演奏得非常好！”聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，我心里美滋滋的，心想：我以后還要好好練習(xí)，爭(zhēng)取演奏得更好！這就是我學(xué)習(xí)吹笛子的故事。接下來(lái)，請(qǐng)聽(tīng)我為大家演奏……。
寫(xiě)吹笛子的優(yōu)秀作文5
從小我就寄住在嘉義姑姑家，姑姑開(kāi)始練二胡，我就一直跟著姑姑去練二胡，有一次樂(lè)團(tuán)找來(lái)一位非常厲害的人，他一看到我，我嚇得馬上躲在姑姑后面，他馬上跟姑姑說(shuō)：“您要不要讓他練看看？”姑姑看了我一眼說(shuō)：“好吧！”老師馬上吹了一首曲，聽(tīng)完后，讓我余音繞梁，謹(jǐn)記在心。
剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)，老師慢慢教我，我吹得七零八落，可是老師卻不厭其煩的教我，有一次我吹不過(guò)一個(gè)音，我很生氣想把笛子丟掉不練了，可是老師一直鼓勵(lì)我、安慰我，叫我不要放棄，因?yàn)槟悻F(xiàn)在只有一點(diǎn)吹不過(guò)，到最后還有很多很難的歌曲等著你挑戰(zhàn)，我聽(tīng)完這些話?cǎi)R上拿起笛子一直練，一直練，終于我完整的吹完，漸漸的我就開(kāi)始喜歡上吹笛子。
之后我也順利的考上了樂(lè)團(tuán)，我也很專心的`把笛子練好，過(guò)了幾年我才小有成就，那一年我去參加吹笛子比賽，結(jié)果我得了第三名，姑姑和爸爸也很開(kāi)心，可惜的是沒(méi)有獎(jiǎng)狀，只有獎(jiǎng)金一千元。老師鼓勵(lì)我去考笛子等級(jí)，看我的缺點(diǎn)在哪里，可是因?yàn)槟翘靹偤檬窃驴�，所以只好等下次在考啰�?/p>
寫(xiě)吹笛子的優(yōu)秀作文6
10個(gè)豎著排列的小圓孔，兩個(gè)橫著排列的小圓孔，下面一個(gè)紅艷艷的中國(guó)結(jié)。這就是我校藝術(shù)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)學(xué)吹笛子的工具。笛子它能吹奏出一曲曲優(yōu)美的樂(lè)曲，笛子能吹奏出一首首讓人心曠神怡的歌曲……
去年開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，學(xué)校就為我們發(fā)下了一支黑色漂亮的'笛子，上面刻著中國(guó)笛子四個(gè)大字。開(kāi)始，我對(duì)這個(gè)從未接觸過(guò)的樂(lè)器充滿了好奇心。于是，我迫不及待地打開(kāi)了盒子，拿出笛子，吹了起來(lái)，結(jié)果，我怎么也吹不出聲，直到老師讓我們?cè)诘诙䝼�(gè)孔子貼上竹模，這樣，我才能吃力地吹出一點(diǎn)點(diǎn)聲音。
每當(dāng)?shù)搅酥芏挛绲牡谒墓?jié)課是我校練習(xí)吹笛子的時(shí)間，學(xué)校就會(huì)安排老師教我們?cè)趺茨玫炎�，怎么學(xué)吹笛子，怎么學(xué)曲譜�？墒�，我還是吹不出聲來(lái)，我心想：我都是按老師說(shuō)的做了��！為什么還吹不出聲來(lái)呢？后來(lái)，老師又過(guò)來(lái)叫我要把剩下的小孔按緊……我聽(tīng)了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)……功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間地反復(fù)練習(xí)，我終于能完整地吹出《世上只有媽媽好》的曲調(diào)，接著學(xué)《八月桂花遍地開(kāi)》《花頭臺(tái)》……
通過(guò)學(xué)吹笛子，讓我領(lǐng)略到了音樂(lè)藝術(shù)的魅力，通過(guò)學(xué)吹笛子，讓我懂得了藝術(shù)的價(jià)值，通過(guò)學(xué)吹笛子，讓我懂得了人生的生活如此美好。學(xué)吹笛子更為我們學(xué)校的體藝2+1活動(dòng)增添了一道道美麗的風(fēng)景線。
寫(xiě)吹笛子的優(yōu)秀作文7
聽(tīng)，房間里又傳來(lái)笛子聲了，這吹笛子可是我的五大本領(lǐng)之一哦！但一想起吹笛子的學(xué)習(xí)過(guò)程，不得不感嘆一句：真難呀！
那是在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，忽然一陣悅耳的聲音從窗外傳來(lái)，我立刻分辨出那聲音是笛聲，我靜靜臨聽(tīng)陶醉其中。從那以后我就喜歡上了笛子。爸爸媽媽看出了我的心思，于是給我報(bào)了名。
上第一節(jié)課時(shí)，我滿心歡喜地去，但卻敗興而歸。事情是這樣的：我原本以為吹笛子是非常簡(jiǎn)單的.事，真正開(kāi)始了才知道并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了我依然一無(wú)所獲，連聲音都吹不出來(lái)。老師不斷地嘮叨著：“手指沒(méi)按嚴(yán)實(shí)，吹口縮小，姿勢(shì)，姿勢(shì)�！庇质沁@些話，我都能倒背如流了。我又氣又急，腦子一片空白。我氣憤地說(shuō)：“我不學(xué)了，一會(huì)兒手指，一會(huì)兒吹口，再一會(huì)兒姿勢(shì)夠了，夠了�！蔽覄傁胱�，突然一只大手把我拽了回來(lái)。是爸爸，大聲地說(shuō)：“是你要學(xué)的，既然要學(xué)就給我好好的學(xué)，別半途而廢！”他的臉就像六月的天，從晴空萬(wàn)里變到了暴雨傾盆，從和顏悅色變到了暴躁如雷。我一臉的無(wú)奈，垂頭喪氣地拿起笛子吹起來(lái)。這幾次我集中精力，手指按嚴(yán)，姿勢(shì)擺好，吹口縮小，成功吹出音階。我高興地一蹦三尺高。
知道現(xiàn)在，我已經(jīng)回吹出好幾首曲子了，我要堅(jiān)持不懈，練好每一首曲子。
寫(xiě)吹笛子的優(yōu)秀作文8
今天下午吃完飯，爸爸閑著沒(méi)事便拿出家里的笛子對(duì)我說(shuō)：“兒子啊，今天爸爸有空來(lái)教你吹笛子�！蔽衣�(tīng)了，便放下正在玩的游戲，來(lái)跟爸爸學(xué)吹笛子了。
只見(jiàn)爸爸兩只手的無(wú)名指、中指和食指各放在笛子的那六個(gè)孔上，然后將嘴唇放在剩下的一個(gè)孔旁邊，輕輕地吹了起來(lái)，爸爸一邊吹，一邊用手指在另外的六個(gè)孔上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，吹出了美妙的'笛聲。我一看吹笛子這么簡(jiǎn)單，只不過(guò)用手在六個(gè)孔上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，再加上用嘴在另一個(gè)孔上吹吹就行了。便還沒(méi)等爸爸吹好就從爸爸手中一把奪了過(guò)來(lái)，并說(shuō)：“學(xué)吹笛子就要隨便吹吹就行了，有什么了不起的。”
于是，我仿照爸爸的模樣，將雙手的六只手指放在六個(gè)孔上，將嘴唇放在另外一個(gè)孔中。這樣弄好了，我便迫不及待地用力吹起來(lái)了。我本以為這么一吹就能吹出比爸爸還要美妙的笛聲，可是誰(shuí)知，不管我怎么用力，但都一樣是“呼呼”的聲音，跟風(fēng)一樣。我還是不甘心，便用力地吹，沒(méi)多久，我的臉變紅了，手變酸了，力氣也沒(méi)有了。便有氣無(wú)力地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你這樣吹能吹出美妙的笛聲，我學(xué)你那個(gè)樣，怎么一點(diǎn)也不會(huì)響，只會(huì)發(fā)出“呼呼”的風(fēng)聲呢？”爸爸笑著說(shuō)：“學(xué)每樣?xùn)|西都有那么好學(xué)么？當(dāng)然不是了，學(xué)吹笛子跟你不久前學(xué)騎自行車一樣，并不是一兩天所能學(xué)會(huì)的，必須要經(jīng)過(guò)自己的努力才可以得到你要學(xué)的東西。”
我聽(tīng)了爸爸這幾句話后便下決心要學(xué)會(huì)吹笛子，雖然，我現(xiàn)在吹得不好，只有一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)聲，但我會(huì)用我最大的努力來(lái)學(xué)吹笛子。
寫(xiě)吹笛子的優(yōu)秀作文9
我是個(gè)喜歡吹笛的小男孩，吹笛讓我忘記煩惱，吹笛讓我收獲快樂(lè)，吹笛更讓我感到自豪。
今年的六一兒童節(jié)，班級(jí)舉行了聯(lián)歡會(huì)。我榮幸地為大家表演《梁�！�。還沒(méi)上臺(tái)時(shí)我就在想：會(huì)不會(huì)吹錯(cuò)呢？會(huì)不會(huì)被大家笑話呢？輪到我上場(chǎng)了，我懷著忐忑不安的心情上了講臺(tái)，這時(shí)同學(xué)們都在盯著我看，眼神既有期待，也有鼓勵(lì)。我平靜了一下心情，鼓起勇氣認(rèn)真地吹了起來(lái)。一陣陣悠揚(yáng)的笛聲在教室中環(huán)繞，當(dāng)我吹完時(shí)，教室里頓時(shí)響起了經(jīng)久不息的掌聲。
我不但自己會(huì)吹，還會(huì)教弟弟吹。
有一天，弟弟心血來(lái)潮想讓我教他吹笛。他拿起笛子不停地吹，可是他怎么也吹不響，急得滿頭大汗。我笑著對(duì)他說(shuō)：“你不能心急，要慢慢來(lái)，左手在前，右手在后，肩膀微微打開(kāi)，嘴巴撅起來(lái)，發(fā)two的音，不能鼓起腮幫子�！痹谖业募�(xì)心指導(dǎo)下，弟弟很快學(xué)會(huì)了do，re，mi等基本音節(jié)。后來(lái)，我教他吹《兩只老虎》，他學(xué)得很快，還在同學(xué)們面前表演呢！
這就是讓我感到自豪的'事，同學(xué)們，你呢？
寫(xiě)吹笛子的優(yōu)秀作文10
一次偶然的機(jī)會(huì)，我在音樂(lè)學(xué)校看到幾個(gè)學(xué)生在吹笛子，美妙的音樂(lè)使我沉醉其中。媽媽看出我的心聲，趁熱打鐵地對(duì)我說(shuō)：“孩子，想不想學(xué)吹笛子？”我正巴不得有這樣的.好機(jī)會(huì)呢！我馬上說(shuō)：“想，我太想學(xué)了�！庇谑菋寢尳o我報(bào)了笛子班。
第一堂笛子課，我拿著新笛子，心里美滋滋的，笛子上有十個(gè)孔，其中一個(gè)孔上粘著笛膜，通過(guò)笛膜的顫動(dòng)發(fā)出美妙的音樂(lè)。老師吹了幾首動(dòng)聽(tīng)的曲子，我羨慕極了，迫不及待地拿起笛子就吹，可是不管怎么吹始終也吹不出聲音。老師演示給我看，教我如何吹笛子，把笛子口放在嘴邊，轉(zhuǎn)動(dòng)十五度再吹，手指配合著按口，就吹出音律了。我仔細(xì)地聽(tīng)著，心里想：原來(lái)吹笛子也有這么大的學(xué)問(wèn)��！聽(tīng)了老師的教導(dǎo)，我掌握了竅門(mén)。我很鎮(zhèn)定地拿起笛子，平穩(wěn)地放在嘴邊使勁地一吹，哈，終于吹出聲來(lái)了！我喜出望外，高興地跳了起來(lái)。很快一堂課就結(jié)束了。
回到家中，我想起老師對(duì)我說(shuō)得要鄞加練習(xí)才會(huì)成功，于是開(kāi)始認(rèn)真地練習(xí)吹笛子。功夫不負(fù)有心人，在我不懈地練習(xí)下，終于學(xué)會(huì)了吹笛子。
通過(guò)學(xué)習(xí)吹笛子，使我明白了學(xué)習(xí)任何本領(lǐng)，都要鄞學(xué)苦練才能成功。三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)可不行��！成功其實(shí)無(wú)處不在的，并沒(méi)有大小之分。我們?cè)诹w慕別人的成功，感嘆自己的平凡渺小時(shí)，不妨經(jīng)常做一些力所能及的事情，這樣也能感受到成功的滿足和喜悅。任何事情，只要盡力去做就一定能成功�。ň劢鹞膶W(xué)w
寫(xiě)吹笛子的優(yōu)秀作文11
今天是星期一，又是一個(gè)星期的開(kāi)始，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我精神抖擻的走進(jìn)了校園，心想今天必將會(huì)過(guò)得十分有意義。
果不其然，上午的課間操過(guò)后，我們并沒(méi)有回教室，而是整齊地排列在了教學(xué)樓前，和同學(xué)一打聽(tīng)才知道，下節(jié)課原來(lái)是大家魂?duì)繅?mèng)繞的音樂(lè)課。向音樂(lè)教室走的途中，我樂(lè)得都要笑出聲來(lái)，這可是一個(gè)星期當(dāng)中唯一一節(jié)音樂(lè)課��！不過(guò)，這節(jié)課要上什么呢？心中想著，帶著滿是喜悅與期待，踏入了音樂(lè)教室的大門(mén)。
咦，那是什么？一聲聲疑問(wèn)鉆進(jìn)了我的耳朵里，循著他們的指向看去，只見(jiàn)一個(gè)大箱中整齊地放著一些長(zhǎng)長(zhǎng)的木棒，還是被紅色外皮套著的木棒，不，不會(huì)的，我為自己的想法感到有些好笑，便自嘲的`笑笑，坐到了自己的座位上。
后來(lái)，經(jīng)老師的介紹，我才知道原來(lái)那些東西是我們即將要學(xué)的笛子，一拿到手后，我便迫不及待的瞎練了起來(lái)，嗷—嗚，這是啥聲音��！我真有些恨鐵不成鋼，怎么吹的這么難聽(tīng)啊，便又一遍遍的吹，就這樣度過(guò)了一節(jié)課，下課鈴聲響起，我無(wú)奈地走出教室，下節(jié)課一定要把這個(gè)木棒操練好！
寫(xiě)吹笛子的優(yōu)秀作文12
我的文化課成績(jī)不錯(cuò)，美術(shù)和體育我也很擅長(zhǎng)，雖然上學(xué)期的音樂(lè)我得了優(yōu)，但我還是覺(jué)得音樂(lè)是我的弱項(xiàng)。有人說(shuō)不懂音律的'學(xué)霸不是好學(xué)霸，于是，今年暑假我讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)笛子班。
很多人都說(shuō)學(xué)竹笛有點(diǎn)兒難，特別是對(duì)于我這種零基礎(chǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)會(huì)更難些。于是，我的笛子老師俞老師給我想了一個(gè)辦法：先學(xué)吹豎笛，再學(xué)吹竹笛。學(xué)了四節(jié)豎笛課，我就得到了俞老師的認(rèn)可，認(rèn)為我可以學(xué)吹竹笛了。我真正學(xué)吹笛子嘍！竹笛課的第一天，我拿著新笛子信心滿滿地走進(jìn)教室，認(rèn)為自己肯定能像吹豎笛那樣吹好竹笛。俞老師先給我吹了個(gè)長(zhǎng)音進(jìn)行示范。我迫不及待地拿起笛子就吹，沒(méi)想到，我竟然吹不出聲！俞老師又給我做了一次示范，并說(shuō)笛子吹口要向里轉(zhuǎn)15度再吹，這次，我平穩(wěn)地把笛子放到嘴邊，用力一吹，可還是什么聲音都沒(méi)有發(fā)出，更別提什么好聽(tīng)的音律了�？粗业氖麡�，俞老師笑了笑，他耐心地一次又一次指導(dǎo)我的動(dòng)作、氣息、指法。時(shí)間過(guò)得可真快，第一節(jié)笛子課結(jié)束了。回家后，我每天都認(rèn)真地練上一兩個(gè)小時(shí)�？赡軇傞_(kāi)始學(xué)，用氣不對(duì)，練的多了，有時(shí)還會(huì)肚子疼、脖子酸的。不過(guò)這些“苦”很快換來(lái)了“甜”——通過(guò)練習(xí)，我已經(jīng)能吹《康定情歌》、《瑪依拉》、《茉莉花》等小曲兒了。
學(xué)吹笛子不僅讓我發(fā)掘了自己的音樂(lè)細(xì)胞，也讓我品嘗了“酸甜苦辣”。
寫(xiě)吹笛子的優(yōu)秀作文13
10個(gè)豎著排列的圓孔，兩個(gè)橫著排列的圓孔，一個(gè)紅艷艷的中國(guó)結(jié)。這就是一支能吹出完美歌曲的中國(guó)竹笛。
開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，我們雙峰中心小學(xué)就給各班每一個(gè)同學(xué)，發(fā)了一支漂亮的笛子。開(kāi)始，我們對(duì)這從未接觸過(guò)的一種樂(lè)器充滿了好奇。迫不及待地拿出笛子，開(kāi)始吹。結(jié)果，怎么吹也吹不出聲。直到老師給我們貼了一張叫“竹�！钡哪z布堵住第二個(gè)孔之后，我們才有點(diǎn)聲音吹出來(lái)了。
課間操的時(shí)候，楊根林老師教我們?cè)撛趺茨�，用什么口型吹才能有聲音，哪個(gè)指頭是什么個(gè)音等等。老師教得口干舌燥，我們卻愣是一個(gè)沒(méi)學(xué)起來(lái)�？墒俏覀儧](méi)有半途而廢，在課間及空余的時(shí)間，就不停地練習(xí)！練習(xí)！在練習(xí)！但不論我怎么吹，都吹不出聲音來(lái)。我開(kāi)始對(duì)吹笛子不感興趣了。唉，我左思右想，學(xué)吹笛子是一門(mén)藝術(shù)，要掌握一門(mén)藝術(shù)，哪有這么容易呢？想著想著，我終于鼓起了勇氣，又開(kāi)始了練習(xí)，就這樣，經(jīng)過(guò)不斷研究、探討、練習(xí)，我這個(gè)久吹無(wú)聲的人終于有點(diǎn)起色了。通過(guò)學(xué)吹笛子，讓我堅(jiān)信，功夫不負(fù)有心人，只要堅(jiān)持練習(xí)，一定能吹出美妙的.聲音來(lái)。
現(xiàn)在我校的體藝2+1活動(dòng)正在有序的展開(kāi)，此項(xiàng)活動(dòng)既不會(huì)影響學(xué)習(xí)，又可以學(xué)會(huì)一些藝術(shù)技能，真是一舉兩得、一石二鳥(niǎo)。而且，能使我們身體健健康康，快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)！
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